部编三年级上册语文课件《那一定会很好》
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部编人教版三年级语文上册《那一定会很好》PPT课件
2.后退：退～。 5
努力学习
2024/9/2
竭力使出：～力。
6
茎干
2024/9/2
通常指植物的主干。
7
2024/9/2
8
茎的讲解视频
点击下一页
2024/9/2
9
推车
向2外024/用9/2 力使物体或物体的某一部分顺着用力的方向移动。10
zhī
吱 组词：嘎吱
zhī（咯吱）
吱
zī（吱声）
例句
写出了什么？
形象生动地写出大树不
再需要“挺直腰背坐着”,如
愿以偿地躺下后的满足和惬
意，因而它才会感到“舒服
极了”。
2024/9/2
54
为什么说“它觉得自己又变成一棵树”？
木地板觉得自己 现在的状态和做一棵 树时一样：能够舒展 着身子，享受阳光的 照射，自由自在，舒 服极了。
2024/9/2
这句话看似平 淡，但其实却写出了 木地板“越来越老” 时觉得能够回到安静 稳定的生活状态才是 最快乐的心理。
间意义上可以是相关的，也可以是相对或相反的。常用的
关联词语有：一边……一边……、既……又……、有
时……有时……，等等。
2024/9/2
35
造句：一边……一边……
我一边唱歌，一边跳舞。
爷爷一边看报纸，一边喝茶。
2024/9/2
36
过了些日子，它长出细细的根、茎和两片小叶 子，钻出地面，站在阳光下。
2024/9/2
50
长大——慢慢变老——越来越老
看出什么？ 可看出“树”对于“快乐”的理解 是随着成长而不断发生着变化的。
2024/9/2
51
联系自己的生活经历说一说，自己从 小到现在，对于“快乐”的理解是否也 像故事中的“树”那样发生了变化？
三年级上册语文课件-第9课 那一定会很好 部编版 (共22张PPT)
随堂练习
1.给下面的多音字注音。 （1）在灾难（nàn）面前，无论遇到怎样的困难 （nán），我们都不能放弃。
（2）这一服（ fù ）药要在饭后服（ fú ）用。
2. 在括号里填写词语。
（ 高大 ）的树 （ 呼呼 ）的风声 （ 调皮 ）的儿子 （ 美丽 ）的木地板 （ 敬爱 ）地包裹 （大口大口）地呼吸 ( 哗哗哗 ) 地拂动 （吱吱嘎嘎）地响
过了些日子，农夫和儿子一起把手推车拆（chāi） 了，用拆下来的旧（jiù）木料做了把椅子。
农夫和儿子为什么把手推车拆了？
因为手推车为农夫一家服务了很多 年，老旧得不再适合继续做手推车了。 但是木头还有别的用处，所以农夫和 儿子就把手推车拆了。
木地板满意地舒展着身子，躺在阳台上，阳光照在身 上，暖洋洋的，舒服极了。它觉得自己又变成了一棵树。
9 那一定会很好
课文解读
细读品味，体会情感。 想一想，从一粒种子到阳 台上的木地板，它走过了 一段怎样的历程？
种子被泥土紧紧地包裹着，它不得不把身体缩（suō）成 一团。“这真难受。”种子想,“我一定要站起来，大口大口 地呼吸空气,那一定会很好。”
种子一边想一边努力生长。过了些日子，它长出细细的根、 茎和两片小叶子，钻出地面，站在阳光下。
有毅力、 默默无闻 的生命形象。
文章结构
种子
那 大树
一
定 手推车
会
很 好
椅子
木地板
想长成一棵树
想做一棵会跑的树
想坐着休息 想躺下来
仿佛又变成大树
追默 求默 理奉 想献
写法总结 这篇课文主要运用了拟人的修辞手法。
拟人： 拟人修辞方法，就是把事物人格化，将本来不具备人
动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。
部编三年级上册9《那一定会很好》课件
者的共鸣。
03
知识拓展
与本文相关的课外知识
作者背景
本文的作者是XXX，其写作风格 及代表作品，对学生理解文章有
帮助。
时代背景
如果文章中有特定的时代背景或与 当时的社会环境有密切关系，可以 进一步解释。
相关书籍或文章
推荐与本文主题或风格相似的其他 书籍或文章，供学生课外阅读，加 深对这类文章的理解和欣赏能力。
请学生根据自己的理解，写一篇短文描述 自己对于“那一定会很好”这个主题的理 解和感受。
延伸阅读与推荐书目
《小王子》
这是一本经典的童话故事，通过小王子的奇幻经历，讲述 了关于生命、爱与责任的主题，有助于学生深化对人生幸 福的理解。
《幸福的秘密》
这本书以简单易懂的语言，阐述了幸福的真谛，引导学生 思考什么是真正的幸福。
• 这道创意思考题鼓励学生换位思考，站在文中主人 公的角度去思考和回应作者，锻炼学生的想象力和 表达能力。
• 这道创意思考题激发学生的创作欲望，引导他们运 用自己的想象力和创意，进行文学创作实践。
• 这道讨论题引导学生将文本中的核心语句应用到现 实生活中，挖掘其更广泛的意义和价值，同时鼓励 学生分享自己的感悟和启示，促进生生互动和交流 。
《心灵鸡汤（儿童版）》
这是一本富含哲理和人生智慧的小故事集，能让学生在阅 读中得到启发，更加珍惜现在的生活，积极面对未来。
THANKS
感谢观看
文本中的文化内涵
人生观与价值观：文 章中可能反映出的人 生观和价值观，如“ 通过努力得到自己想 要的”或“珍惜现有 的一切”等。
传统美德：如果文章 中有体现中国传统美 德的地方，例如勤劳 、节俭等，可以进行 解释和讨论。
文化符号与象征：文 章中可能包含的特定 文化符号或象征，如 某一物品或行为代表 了什么。
03
知识拓展
与本文相关的课外知识
作者背景
本文的作者是XXX，其写作风格 及代表作品，对学生理解文章有
帮助。
时代背景
如果文章中有特定的时代背景或与 当时的社会环境有密切关系，可以 进一步解释。
相关书籍或文章
推荐与本文主题或风格相似的其他 书籍或文章，供学生课外阅读，加 深对这类文章的理解和欣赏能力。
请学生根据自己的理解，写一篇短文描述 自己对于“那一定会很好”这个主题的理 解和感受。
延伸阅读与推荐书目
《小王子》
这是一本经典的童话故事，通过小王子的奇幻经历，讲述 了关于生命、爱与责任的主题，有助于学生深化对人生幸 福的理解。
《幸福的秘密》
这本书以简单易懂的语言，阐述了幸福的真谛，引导学生 思考什么是真正的幸福。
• 这道创意思考题鼓励学生换位思考，站在文中主人 公的角度去思考和回应作者，锻炼学生的想象力和 表达能力。
• 这道创意思考题激发学生的创作欲望，引导他们运 用自己的想象力和创意，进行文学创作实践。
• 这道讨论题引导学生将文本中的核心语句应用到现 实生活中，挖掘其更广泛的意义和价值，同时鼓励 学生分享自己的感悟和启示，促进生生互动和交流 。
《心灵鸡汤（儿童版）》
这是一本富含哲理和人生智慧的小故事集，能让学生在阅 读中得到启发，更加珍惜现在的生活，积极面对未来。
THANKS
感谢观看
文本中的文化内涵
人生观与价值观：文 章中可能反映出的人 生观和价值观，如“ 通过努力得到自己想 要的”或“珍惜现有 的一切”等。
传统美德：如果文章 中有体现中国传统美 德的地方，例如勤劳 、节俭等，可以进行 解释和讨论。
文化符号与象征：文 章中可能包含的特定 文化符号或象征，如 某一物品或行为代表 了什么。
部编版三年级语文上册第9课《那一定会很好》优质课件(共63张PPT)
农夫把树拖到自家院子里，花了好些日 子，做成了一辆手推车。
农夫把谷子、土豆……，还有调皮的儿 子放在手推车上，推着车在山路上跑来跑去。
跑起来的时候，手推车听到耳边呼呼的 风声，真舒服。
读出大树为人们服务的自豪心情。
还反映了人们生活的变化。“美丽的” 不仅写出了木地板本身的美丽，也表达出作 者对“一粒种子”无私奉献精神的赞美。
板书设计 那一定会很好
一粒种子 椅子
高大的树 木地板
手推车
快乐生活 无私奉献
主旨概括
这是一篇优美动人的童话故事，写了一 粒种子，怀揣梦想，努力生长，长成了一棵 高大的树，后经历了变成手推车、椅子、木 地板的过程，启示我们要用积极的态度面对 生活，才能获得真正的“舒服”。
流火，女，生于1983，湖南衡阳人。
坚信心灵的力量，认为童话是对世界善意的 幻想和记录。作品有《阿呜》《木马快递》 《若若》《黑夜》。
朗读课文 扫清障碍
我会认 suō
nǔ
jīnɡ tuī
缩小 努力 根茎 推车
zhī
chāi
jiù
吱嘎嘎 拆房 旧木料
识字方法
加一加：奴+力=努 口+支=吱 丨+日=旧 反义词识记：缩-伸 旧-新 动作识记：推
气，那一定会很好。
种子的愿望实现了吗？
种子一边想一边努力生长。过了些日子， 它长出细细的根、茎和两片小叶子，钻出地 面，站在阳光下。
第一个愿望实现
第二次
高大的树能看到很远的地方，它看见人 和动物在山路上走来走去，跑来跑去。
羡慕，渴望自由 状元成才路
产生 愿望
状元成才路 状元成才路
状元成才路
要是能做一棵会跑的树，那一 定会很好。
部编版三年级上册语文第三单元第9课《那一定会很好》PPT课件
“哗哗哗”是树向农夫发 出的信号，希望农夫实现它的 梦想。
品析
农夫把树拖到自家院子里,花了好些日子,做成了 一辆手推车…手推车听到耳边呼呼的风声,真舒服。
树变成了手推车，实现了会跑 的愿望，觉得“真舒服”。
课文讲解
阅读第三、四部分（第8-12自然段）：手推车最后 的变化历程。
品析
手推车为农夫服务了很多年，它慢慢变老了，跑起来的 时候，骨头会吱吱嘎嘎地响。“要是我能停下来，坐着休息 一会儿，那一定会很好。”手推车一边这么想着，一边费力 地跑来跑去。
部编版三年级语文上册
那一定会很好
第二课时
汇报人：XXX 时间：XXX
1 情境导入 2 字词学习
3 新知探究 4 拓展延伸
第一部分
情境导入
我会认
suō
nǔ
缩
努
fǔ
tuī
斧
推
jīng
jù
茎锯
zhī
chāi
吱拆
第二部分
字词学习
识字方法 儿歌识字识字： “缩”在丝（ 纟 ）边睡。
缩
缩小 退缩
字源识字
树觉得做一棵会跑的树很舒服。
手推车觉得停下来，坐着休息一会儿，一定会 很舒服。
椅子觉得坐下来会很舒服。
第四部分
拓展延伸
知识拓展
黑夜无论怎样悠长,白昼总会到来。 ——莎土比亚
要学孩子们,他们从不怀疑未来的希望 ——泰戈尔
每朵乌云背后都有阳光。 ——吉伯特
希望会使你年轻的,因为希望和青春乃同胞兄弟。 ——雪莱
树变成了地板，实现了躺下的愿望，觉得“真舒服”。
思考：“吱呀摇晃”一词说明了什么？
、
“吱呀摇晃”一词说明椅子因为用的时间长了，没法再用， 为变成地板做了铺垫。
部编版三年级语文上册9 那一定会很好(课件)
自读课文
tuī
jHale Waihona Puke nɡ根茎叶jiùsuō
旧木料 缩成一团
zhī
吱吱嘎嘎
chāi
拆下来
nǔ
努力生长
根茎叶 拆下来
旧木料 缩成一团 吱吱嘎嘎
努力生长
小小种子缩进泥， 努力成树钻出地。 茎深叶茂心愿起， 变身推车随它意。 吱吱嘎嘎想休息， 旧车摇身变座椅。 挺直腰背很吃力， 拆做地板铺满地。
自读课文
那一定会很好
主题概括
这篇课文讲述了一粒种子长 成一棵大树，变成手推车、 椅子 ， 最后变成 木地板 的一段生命历程， 表达了 心怀美妙、享受生命 的积极人 生态度。
“要是我能停下来, 坐着休息一会儿, 那一定会很好。〞
“要是我能躺下, 那一定会很好。 “
“我一定要站起来,大口大口地呼吸空气,那一定会很好。“
“要是能做一颗会跑的树，那一定会很好的。“
“要是我能停下来,坐着休息一会儿,那一定会很好。 〞
“要是我能躺下,那一定会很好。“
构造梳理
那一定会很好
想站起来 努力生长
想躺下
想跑动 想坐着
心怀美妙，享受生活中的每一段历程。
木地板满意地舒展着身子,躺在阳 日台上,阳光照在身上,暖洋洋的,舒适 极了。它觉得自己又变成了一棵树。
总结提升 你喜欢主人公吗？它面对每
段不同的生活旅程，它感到抱怨 了吗？它对生活的态度是怎样的？ 你为什么喜欢它？
它没有抱怨。 对待生活仍然积极 乐观。它仍然心怀 美妙，享受生活中 的每一段历程。
默读课文，读准字音，读通 句子，读顺课文。觉得有意思的 地方多读几遍。
再读课文
考虑
1.读：默读课文，圈画出关键字； 2.选：任选一张学习卡片。 3.填：提炼关键词填写卡片； 4.讲：看着关键词讲述这段历程。
统编三年级上册《那一定会很好》课件
它经历了一段怎样的历程呢?
实现 梦想
感受快乐 在这篇文章的阅读中你懂得了什么呢？这棵 树的经历给了你怎样的启示？
人生要有自己的梦想。
有了梦想就要努力奋斗。
实现梦想可以给人带来快乐。
故事续编 请同学们，发挥想象，想一想，大树还有什么愿望，
他是在什么情况下实现的呢？
愿望
非常无聊，想伸个懒腰
一年又一年过去了，木地板不再光滑，失去了往日的光彩，他想 “躺在地上太无聊了，要是能起来伸个懒腰，活动活动身体，那一定 会很好。”
再读课文
默读课文，思考：
1. “那一定会很好”这句话在文中一共出现了几次， 分别出现在什么情况下?
2. 从一粒种子到阳台上的木地板，这粒种子走过了 一段怎样的历程呢?
交流汇报
“那一定会很好”这句话在文中一共出现了几次， 分别出现在什么情况下呢?
一共出现 4 次。
交流汇报
第一次
种子被泥土紧紧地包裹着，它不得不把身体缩成 一团。“这真难受”。种子想，“我一定要站起来，
大口大口地呼吸空气，那一定会很好。”
空间狭小
交流汇报
种子一边想一边努力生长。过了些日子，它长出 细细的根、茎和两片小叶子，钻出地面，站在阳光下。
过了很多个日子，它长成了一棵高大的树。
交流汇报
第二次
高大的树能看到很远的地方，它看见人和动物 在山路上走来走去，跑来跑去。“要是能做一棵会 跑的树，那一定会很好。”树这么想着。
交流汇报
第三次
手推车为农夫服务了ห้องสมุดไป่ตู้多年，它慢慢变老了， 跑起来的时候，骨头会吱吱嘎嘎地响。要是我能停 下来，坐着休息一会儿，那一定会很好。
交流汇报
第四次
椅子一放又是好多年。“我真是老了。”椅子 想。它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力。要是我能 躺下，那一定会很好。
实现 梦想
感受快乐 在这篇文章的阅读中你懂得了什么呢？这棵 树的经历给了你怎样的启示？
人生要有自己的梦想。
有了梦想就要努力奋斗。
实现梦想可以给人带来快乐。
故事续编 请同学们，发挥想象，想一想，大树还有什么愿望，
他是在什么情况下实现的呢？
愿望
非常无聊，想伸个懒腰
一年又一年过去了，木地板不再光滑，失去了往日的光彩，他想 “躺在地上太无聊了，要是能起来伸个懒腰，活动活动身体，那一定 会很好。”
再读课文
默读课文，思考：
1. “那一定会很好”这句话在文中一共出现了几次， 分别出现在什么情况下?
2. 从一粒种子到阳台上的木地板，这粒种子走过了 一段怎样的历程呢?
交流汇报
“那一定会很好”这句话在文中一共出现了几次， 分别出现在什么情况下呢?
一共出现 4 次。
交流汇报
第一次
种子被泥土紧紧地包裹着，它不得不把身体缩成 一团。“这真难受”。种子想，“我一定要站起来，
大口大口地呼吸空气，那一定会很好。”
空间狭小
交流汇报
种子一边想一边努力生长。过了些日子，它长出 细细的根、茎和两片小叶子，钻出地面，站在阳光下。
过了很多个日子，它长成了一棵高大的树。
交流汇报
第二次
高大的树能看到很远的地方，它看见人和动物 在山路上走来走去，跑来跑去。“要是能做一棵会 跑的树，那一定会很好。”树这么想着。
交流汇报
第三次
手推车为农夫服务了ห้องสมุดไป่ตู้多年，它慢慢变老了， 跑起来的时候，骨头会吱吱嘎嘎地响。要是我能停 下来，坐着休息一会儿，那一定会很好。
交流汇报
第四次
椅子一放又是好多年。“我真是老了。”椅子 想。它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力。要是我能 躺下，那一定会很好。
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边听边想： 课文主要写了什 么？
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初步感知
初步感知1
1.课文主要写了什么？ 写的是一颗种子由一棵树，变成一辆推车，又变 成一把椅子，最后变成阳台上的部分？各部分大意是什么？
第一部分（第1-3自然段）：一颗种子，长成了大
椅子变成地 板，躺下了。
重难点解析
木地板满意 地舒展着身子， 躺在阳台上，阳 光照在身上，暖 洋洋的，舒服极 了。
重难点解析
重难点2 为什么说“它觉得自己又变成了一棵 树”？ 木地板觉得自己现在的状态和做一棵 树时一样：能够舒展着身子，享受阳光的 照射，自由自在，舒服极了。
重难点解析
重难点3 从种子到木地板，它经历了哪些变化
？
种子——树——手推车——椅子——木地板
重难点解析
重难点4 从种子的经历中，你明白了什么？ 有理想、有志向，并为之努力。
写作手法
动作描写 含义： 描写人物富有特征性的动作，以表现人 物的性格、品质、身份、地位、处境、 状态，叫做动作描写。
运用： 文中有多处动作描写，如：“紧紧地包 裹”“缩成一团”“钻出地面”“哗哗 哗地拂动”“跑来跑去”等等，这些动 作描写运用得恰到好处，反映了人物的 内心活动，揭示了人物的性格品质。
重难点解析
想
种子被泥土紧紧地包裹着，它不得不 把身体缩成一团。“这真难受，”种子想 ，“我一定要站起来，大口大口地呼吸空 气，那一定会很好。” 舒服
重难点解析
做 种子一边想一边努力生长。
重难点解析
做
过了些日子，它长出细细的根、茎和 两片小叶子，钻出地面，站在阳光下。
重难点解析
漫长 过了很多个日子，它长成了一棵 高大的树。
字词乐园
词语运用 微风轻轻（ 拂动 ）着我的脸庞，太阳 （ 暖洋洋 ）地照在身上，真是太（舒服 ） 了！
字词乐园
词语积累 形容声音的四字词语 哗哗啦啦 叮叮当当 叮叮咚咚 淅淅沥沥
吱吱嘎嘎
滴滴答答
字词乐园
近义词 拂动--- 吹动 调皮--- 顽皮 舒展--- 伸展
反义词
高大--- 矮小 费力--- 省力 暖洋洋--- 冷冰冰
部编人教版三年级上册
新课导入
你每天是如何度过的呢？你觉得一切都还好 吗？让我们跟随一颗小种子，来一场奇妙之旅 吧！
资料宝袋
木材的用途
一粒树种成长为 大树后，可以为人类 遮风挡雨，也可以美 化环境。根部可以抓 紧泥土，避免土崩。 树叶可以遮挡阳光， 排放氧气，吸收二氧 化碳。木材可以制成 各种用具、家具、船 只、地板等，也能用 来造纸。
树。 第二部分（第4-7自然段）：树想能跑来跑去，被 农夫砍倒，做成了推车。 第三部分（第8、9自然段）：手推车老了，被做 成了一把椅子。 第四部分（第10-12自然段）：农夫的儿子，把椅 子拆了，做成了地板。
重难点解析
重难点1 “那一定会很好”是谁的感受？ “那”指什么？ 这是种子的感受。“那”指的 是种子一次次的梦想。
重难点解析
想
高大的树能看到很远的地方，它看见人 和动物在山路上走来走去，跑来跑去。“做 一棵会跑的树该多好啊，那一定会很好。” 树这么想着。 舒服
树怎样才能跑呢？
重难点解析
做
一天，一个农 夫背了锯子和斧子 来到树林里。这棵 树的树叶向着农夫
哗哗哗地拂动起来
，农夫把树砍倒了
。
重难点解析
农夫把树拖到自家院子里，花了好些日子， 做成了一辆手推车。
大树跑起 来了
重难点解析
农夫把谷子、 土豆……，还有调 皮的儿子放在手推 车上，推着车在山 路上跑来跑去。跑 起来的时候，手推 车听到耳边呼呼的 风声，真舒服。
重难点解析
想
声音描写： 手推车老了
手推车为农夫服务了很多年，它慢慢 变老了，跑起来的时候，骨头会吱吱嘎嘎 地响。“要是我能停下来，坐着休息一会 儿就好了，那一定会很好。”手推车一边 这么想着，一边费力地跑来跑去。
板书设计
种子
那 一 定 很 舒 服 大树
站起来
跑来跑去 休息一会儿 努力实 现梦想
手推车 椅子 木地板
躺下
拓展延伸 和梦想有关的名言
梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底， 使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦 想成为事实才止；像种子在地下一样，一定 要萌芽滋长，伸出地面来，寻找阳光。 ——林语堂 一个人要实现自己的梦想，最重要的是 要具备以下两个条件：勇气和行动。 ——俞敏洪
课堂演练
1.仿写句子。 种子一边想一边努力生长。
姐姐一边听音乐，一边画画。
我一边走路，一边想着今天老师上课提的问题。
课堂演练
2.说一说，你从小种子身上学到了什么？ 有理想，并为之努力。
要做对大家有用处的事情。
课后作业
写一写让你觉得很舒服的事情， 并说说为什么。
重难点解析
做
过 了 些 日 子，农夫和儿子一 起把手推车拆了， 用拆下来的旧木料 做了把椅子。
重难点解析
想 椅子一放又是好多年。“我真是老了。” 椅子想。它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力， “要是我能躺下，那一定会很好。”
椅子也老了。
重难点解析
做 椅子为大家 服务了很久
现在，农夫的儿子也已经长成了真正的农夫。 他把坐上去会吱呀摇晃的椅子拆了，锯成小木片， 拼成美丽的木地板，铺在了阳台上。
字词乐园
会认字 suō
缩
nǔ
组词：缩小
收缩
缩成一团
努
jīnɡ
组词：努力 组词：根茎
努嘴
茎
字词乐园
会认字 tuī
推
zhī
组词：推车
推动
吱
组词：吱吱嘎嘎
咯吱
字词乐园
会认字 chāi
拆
jiù
组词：拆开
拆封
旧
组词：依旧
新旧
喜新厌旧
字词乐园
词语解释
包裹：包，包扎。 拂动：轻轻摇动。 费力：耗费力量，多指耗费较多的力量。 舒展：伸展，不卷缩 ；舒畅，舒适。 暖洋洋：温暖、舒适。