基础护理学(一) 教学大纲

基础护理学（一）
一、课程说明
课程编号：250102Z10
课程名称（中/英文）：基础护理学（一）/Fundamental Nursing（Ⅰ）
课程类别：必修
学时/学分：88/4
先修课程：护理学导论、人文护理、心理护理
适用专业：护理学
教材、教学参考书：
1.李小寒，尚少梅.《基础护理学》.人民卫生出版社，2012
2.李小寒、尚少梅主编，《基础护理学》第6版，北京人民卫生出版社，2017年6月。

二、课程设置的目的意义
基础护理学是高等院校护理专业的主干课程之一，也是护理专业的核心专业基础课程。

基础护理工作作为临床各专科护理的基础，贯穿于满足患者对健康需求的始终，为临床专科护理奠定基础。

三、课程的基本要求
从概念、程序、和实践的角度出发介绍护理专业的基础理论、基本知识和基本技能，课程通过对知识、技术程序和经验积累、以及人文关怀理念的整合，注重教学的整体优化，重点培养学生关怀和照顾病人的综合能力，同时也注重培养学生良好的职业道德和职业情感。

四、教学内容、重点难点及教学设计
注：实践包括实验、上机等
五、实践教学内容和基本要求
基本要求：每个学生必须熟悉各项基本操作的要求，掌握操作的基本理论、基本程序、注意事项，真正做到以病人为中心，以满足病人需要为原则，有较强的无菌观念和隔离概念，操作熟练、轻稳、快捷、节力、省时。

毕业后能很快适
六、考核方式及成绩评定
根据课程类型、课程性质、课程内容及特点，确定适合的考核内容、考核方式及成绩评定。

考核内容重点考核学生获取知识的能力、应用所学知识分析问题和解决问题能力、实践动手能力和创新能力等；考核方式采用多种形式（笔试、口试、答辩、测验、论文等）、多个阶段（平时测试、作业测评、课外阅读、社会实践、期末考核等）、多种类型（作品、课堂实训、课堂讨论、社会调查、竞赛等）等全过程的考核；成绩评定加大过程考核及阶段性考核成绩比例（原则上
七、大纲主撰人：大纲审核人：。