高中语文第二课千言万语总关“音”第二节耳听为虚_同音字和同音词课件新人教选修《语言文字应用》

经过刻苦的学习和长期的实践，我练就了比较过硬的本领。
A．①反映
②曼延
③总算
B．①反应
②蔓延
③总算
C．①反映
②蔓延
③终于
D．①反应
②曼延
③终于
[解析] 本题考查正确使用词语的能力，考查的是近义词 的辨析。最好确定的是第二组。“反映”指主体把客体存在的 情况原封不动地表现出来。含主动性。“反应”是指“机体受 到体内或体外的刺激而引起相应的活动或变化”，含有被动色 彩，看语境“反应”切合。“蔓延”是指像蔓草一样向周围扩 展，常用的搭配就有“火势蔓延”。“曼延”是指连绵不断。 所以此处选择“蔓延”。第三组也比较好确定。“总算”有两 个义项：①表示经过相当长的时间以后某种愿望终于实现；② 表示大体上还过得去。“终于”也有“表示经过较长过程最后 出现某种希望达到的结果”的意思。横线后的“没有白费”并 不是“某种结果”，所以此处适合“总算”第②个义项。
5．赏析下面这副同音联。 猫伏墙头风吹毛，毛动猫不动； 鹰立树梢月照影，影移鹰不移。 答：______________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________
[例 1] (山东高考)依次填入下列横线处的词语，最恰当
的一项是
()
①本报这次开展的讨论，受到了社会各界的普遍关注，
稿件之多，范围之广，________之强烈，出乎意料。
②有关领导在会议上强调，要重视秋冬季森林防火工
作，一旦发现火情，就要及时处置，严防火势________。
③这几年虽然很艰难，但我的付出________没有白费，
答案：商家们为了一己之利，在广告宣传中肆意利用谐音 簒改成语，长此以往，不仅糟蹋汉语的纯洁性，而且毒害 了广大中小学生。据调查表明，对于广告语记忆和传播得 最多的人群是中小学生。而中小学生又处于接受知识的阶 段，这种广告对中小学生的毒害之大可想而知。这种现象 会影响孩子们对文化知识的正确掌握。长期下去，一些文 字将因为这种簒改而失去本来面目。
C．词义分化，即一个词的词义分开了，也就成了两个词。 D．汉语普通话的音节数量算上声调也不过 1 200 多个，
大大少于其他语言，这样难免就有同音的词语。 解析： A 项，没有指出同音词产生的具体原因。 答案：A
3．金圣叹在刑场离别子女时作：“莲子心中苦，梨儿腹内 酸。”试分析此联有哪些含意。 答：______________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________
妙用“同音” “讨口彩”
忌讳话

1 同而读音 相同的字
同音字中有一些同时也 在熟语、对联、
是词(特别是实词)，可 歇后语、古诗中，
以单用；有的同音字不 使用同音字，可
是词，所以很少能单用， 以丰富语言的表
并且出现的条件也不相 达
同
2.同音词
概念
D．对联和诗词中也经常用到同音的字词。有时可以运用 同形同音字使“联内”字与“联外”字谐音。
解析： D 项，使“联内”字与“联外”字谐音，运用的 是异形同音。 答案：D
2．下列不．属于同音词产生原因的一项是
()
A．汉语同音词数量非常多，同音词的大量产生有各种各
样的原因。
B．读音原来不同，后来发生了变化才相同。如读“lì” 的词当中，“例、利、力”在中古时期就不同音，由 于历史音变而同音了。
答案：表面上是写莲心之苦，梨核之酸，实际上“莲”谐音 “怜”和“连”，寓含“可怜、连累”之意，以“梨”谐音 “离”，寓含“离别”之意。全联意是“怜(连)子心中苦， 离儿腹内酸”，准确、形象地表现了父子刑场离别时的心情。
4．请你针对下列情况，从其负面影响上谈谈你的看法。 要求有观点、有论据。 为了让自己的广告更加吸引市民的眼球，商家们 绞尽脑汁，成语不断被簒改：“‘骑’乐无穷”(山地 车)、“‘鳖’来无恙”(补品)、“一‘明’惊人”(眼 镜)、“‘饮’以为荣”(饮料)…… 答：__________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________
类别
形成原因
是语音相同而意 同音同形； 语音偶合；历史音
义不同的词
同音异形 变；词义分化
1．下列说法不．正确的一项是
()
A．各种语言都有同音词。汉语同音词数量相当多，约
占词汇总量的十分之一。
B．现在的广告语和宣传标语中，十分热衷于使用同音
字词。如汽车广告“我行我速”，手机广告“闻机
起舞”，等等。
C．同音词也有明显的缺点，像现在计算机文字处理时用 汉语拼音输入法，就很少没有重码的，给汉语信息处 理带来困难。
答案：这副“同音联”，描绘了一幅美妙的月夜图：静中有动， 动中有静，恬然安适，幽静深邃；上句的“猫”与“毛”及下 句的“鹰”与“影”有着同音或谐音之趣；这副对联名词对名 词，动词对动词，严谨工整，堪称妙绝。
链接考点 同音近义词辨析
这一节的主要内容是认识和学习汉语的同音字词。与本 节内容对接的考点是 “识记现代汉语普通话常用字的字 音”和“正确使用词语(同音近义词)”。同音近义词的辨析 一般用词语填空的形式，在客观题中出现。
第二课 千言万语总关“音”
第二节
耳听为虚——同音字和同音词
主题展示
引子感悟
汉语同音字和同音词现象十分普遍 花语 汉语中的“同同音有时候可能会给人们带来麻烦 谐趣―→音”现象 同音能使语言表达变得丰富多彩，
妙趣横生
活动探究
布置房间

准备年夜饭、茶点
春节的吉祥话―→拜年问候语 处理意外事件