部编版语文一年级上册第四单元复习课教案及单元测试题

部编版语文一年级上册第四单元复习课教案及单元测试题
一、教学目标
1.能够熟练掌握第四单元的词语、句子和篇章内容。

2.能够正确朗读课文，感受课文情感。

3.能够初步认识文言文，了解文言文的基本特点。

4.能够培养学生的阅读能力和表达能力。

二、复习内容
1.复习第四单元学习内容，包括《小蝌蚪找妈妈》、《小燕子学飞》等
课文。

2.复习生字词：蝌蚪、蝌蚪妈妈、燕子、燕子巢、啪啪、嘴巴、学、别、
学飞、知根知底、树洞等。

三、教学过程
1. 复习导入
教师可播放视频《小蝌蚪找妈妈》的动画片段，引导学生复习课文内容。

2. 讲解文言文
通过分析《小燕子学飞》中的文言文部分，引导学生初步了解文言文，感受文
言文的韵味。

3. 课文朗读
让学生依次朗读《小蝌蚪找妈妈》、《小燕子学飞》等课文，注重情感表达和
语音语调。

4. 课堂讨论
分组讨论课文中的重难点内容，让学生展示自己对课文的理解和感悟。

5. 课文操练
设计相关的操练题目，让学生巩固课文内容，并加深对词语的理解和运用。

6. 单元测试
根据第四单元的学习内容设计单元测试题，测试学生对课文的掌握程度和能力。

四、教学反思
通过本节复习课，学生能够进一步巩固第四单元的学习内容，培养阅读能力和表达能力。

同时，文言文的引入也为学生开阔了语文视野，激发了对语文学习的兴趣。

五、单元测试题
一、阅读理解
1.小蝌蚪为什么要找妈妈？
2.小燕子学飞时为什么会被别的鸟取笑？
3.你明白“树巢”和“风雨”这两个词的意思吗？
二、填空题
1.小蝌蚪找妈妈找到了一个小 ____(树洞)，最后和妈妈一起游到阳光明
媚的池塘中。

2.小燕子学飞时在树上 ____(啪啪)叫，就会有老鹰来。

3.我要知道这个秘密，问得个 ___(树巢)还是树皮比较厚，比较结实。

4.他们推开窗户，树叶哗哗响，下起了雨，所以就说是树和风雨说了
____(别)。

三、判断题
1.小燕子学飞时被别的鸟取笑了。

( )
2.小蝌蚪找到妈妈之后，一起游到了小溪里。

( )
六、教学反馛
经过本次的复习课和单元测试，学生的语文学习能力得到了进一步的提高，课文的掌握程度也有了明显的提升。

通过及时总结教学效果，可以更有针对性地进行后续教学，帮助学生更好地提升语文水平。