【优化方案】高中政治 第三单元 发展社会主义民主政治单元优化总结课件 新人教版必修2
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(2023)优化方案人教版政治必修3全册精品课件第三单元单元优化总结研究报告(一)
(2023)优化方案人教版政治必修3全册精品课件第三单元单元优化总结研究报告(一)优化方案人教版政治必修3全册精品课件第三单元单元优化总结研究报告研究目的本文旨在对人教版政治必修3全册精品课件第三单元进行优化，提高课件的质量和实用性。
具体目的如下：1.分析当前课件存在的问题，找出不足之处2.提出优化方案，改善课件问题3.实施方案并评估效果概述人教版政治必修3全册精品课件第三单元分为三节课，涉及国家机构、政治组织和民族政策三个方面。
该课程设计合理，但存在部分问题，如排版不够美观、内容不够深入等。
因此，本文从这些方面进行优化。
排版原问题目前课件的排版较为简单，导致布局不够美观，学生阅读体验不佳。
优化方案1.改进样式设计，增加美观性2.调整课件结构，提高可读性3.添加动画效果，提高课件趣味性内容原问题课件内容比较单薄，对某些重要概念解释不够清楚，难以满足教学需要。
优化方案1.增加补充材料，加深学生对概念的理解2.添加案例分析，提高内容实用性3.引入学术论文、权威书籍等，加强教学深度和广度多媒体素材原问题课件中多媒体素材使用不够充分，效果不够理想。
优化方案1.添加多媒体素材，提高交互性和实用性2.使用优质视频、音频和图片，提高学习体验3.结合实际情况，选择恰当的素材评估效果优化后的课件应当进行评估，以确保效果符合预期。
评估方法包括：1.教师对学生的理解程度2.学生对课件的反馈和评价3.教学成果的统计分析结论本文针对人教版政治必修3全册精品课件第三单元进行优化，通过改进排版、内容和多媒体素材，提高课件的质量和实用性，从而提高教学效果。
优化后的课件应当进行效果评估，以验证优化方案的正确性和可行性。
建议优化课件应当持续进行，并且需要针对具体情况做出相应的调整。
建议如下：1.定期收集学生和教师的反馈，对课件进行改进2.持续跟踪课程更新、国家政策、社会动态等，及时更新课件内容3.加强教师与学生的互动和交流，共同进步结语优化课件是教学过程中的重要环节，能够有效提高教学效果和学习体验，对学生知识获取和思维能力的培养有显著促进作用。
届高一政治新必修第三单元优化总结课件
第九页，共15页。
据材料一和材料二，运用政治生活知识，说明(shuōmíng)中国共产 党和全国人大常委会在生态文明建设中是如何发挥作用的。
答案
答题要素
中国共产党在生态文明建设中 发挥领导核心作用，坚持 (jiānchí)科学发展观，坚持 (jiānchí)科学执政，坚持 (jiānchí)依法执政；全国人大常 委会在党的领导下通过行使立 法权保障生态文明建设。
第六页，共15页。
(3)党为什么要做某事或做某事的依据？党怎样(zěnyàng)做某事？ 提示：性质宗旨＋地位＋作用＋执政方式＋执政理念＋指导思想＋落 脚点 ①性质宗旨：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国人民和中 华民族的先锋队；党的宗旨是全心全意为人民服务。②地位：中国共 产党是执政党，是中国特色社会主义事业的领导核心。③作用：只有 坚持党的领导，才能……(略)④执政方式：坚持科学执政、民主执 政、依法执政。⑤执政理念：坚持以人为本、执政为民的执政理念。 ⑥指导思想：坚持以中国特色社会主义理论体系为指导，贯彻落实科 学发展观。⑦三好、三发展：始终把实现好、发展好、维护好最广大 人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，做到发展为了人 民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。
(1)党的地位 (2)指导思想 (3)执政方式 (4)人大(réndà)职权
第十页，共15页。
4.提能训练 2013年10月，广东省人大常委会针对正在起草中的《广东省信访条 例》，召开了两场座谈会，一场是与学者、立法专家的座谈，一场 是与有上访经历的基层群众“面对面”。广东省人大常委会有关负责 人表示，要最大限度听取群众意见，体现人大的开门(kāi mén)立 法、民主立法。 结合材料谈谈广东省人大常委会为什么要最大限度听取群众意见， 坚持开门(kāi mén)立法、民主立法。
据材料一和材料二，运用政治生活知识，说明(shuōmíng)中国共产 党和全国人大常委会在生态文明建设中是如何发挥作用的。
答案
答题要素
中国共产党在生态文明建设中 发挥领导核心作用，坚持 (jiānchí)科学发展观，坚持 (jiānchí)科学执政，坚持 (jiānchí)依法执政；全国人大常 委会在党的领导下通过行使立 法权保障生态文明建设。
第六页，共15页。
(3)党为什么要做某事或做某事的依据？党怎样(zěnyàng)做某事？ 提示：性质宗旨＋地位＋作用＋执政方式＋执政理念＋指导思想＋落 脚点 ①性质宗旨：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国人民和中 华民族的先锋队；党的宗旨是全心全意为人民服务。②地位：中国共 产党是执政党，是中国特色社会主义事业的领导核心。③作用：只有 坚持党的领导，才能……(略)④执政方式：坚持科学执政、民主执 政、依法执政。⑤执政理念：坚持以人为本、执政为民的执政理念。 ⑥指导思想：坚持以中国特色社会主义理论体系为指导，贯彻落实科 学发展观。⑦三好、三发展：始终把实现好、发展好、维护好最广大 人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，做到发展为了人 民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。
(1)党的地位 (2)指导思想 (3)执政方式 (4)人大(réndà)职权
第十页，共15页。
4.提能训练 2013年10月，广东省人大常委会针对正在起草中的《广东省信访条 例》，召开了两场座谈会，一场是与学者、立法专家的座谈，一场 是与有上访经历的基层群众“面对面”。广东省人大常委会有关负责 人表示，要最大限度听取群众意见，体现人大的开门(kāi mén)立 法、民主立法。 结合材料谈谈广东省人大常委会为什么要最大限度听取群众意见， 坚持开门(kāi mén)立法、民主立法。
人教版高中政治必修二课件：第三单元发展社会主义民主政治 单元总结
根据中华人民共和国宪法和香港特别行政区基本 法的规定,2016年11月7日,全国人大常委会通过《关于 香港特别行政区基本法第一百零四条的解释》,就相关 公职人员“就职时必须依法宣誓”作如下解释:宣誓是 该条所列公职人员就职的法定条件和必经程序;宣誓必 须符合法定的形式和内容要求;宣誓人拒绝宣誓,即丧 失就任该条所列相应公职的资格;宣誓必须在法律规定 的监誓人面前进行。
运用政治生活知识说明为什么要“坚持党对一切工作 的领导”。
1.【解析】本题主要考查全国人大及其职权、公民的 义务、宪法的权威、“一国两制”等。解答本题的关 键是正确理解全国人大常委会对香港基本法第一百零 四条作出解释的原因及其要求。全国人大常委会对香 港基本法第一百零四条作出解释,体现了全国人大作为 最高国家权力机关,在行使解释基本法的权力;对香港 基本法第一百零四条作出解释是为了让公民履行捍卫
答题要素: ①积极行使权利(提案权、审议权、表决权、质询权)。 ②自觉履行好人民服务,对人民负责, 接受人民监督。 ③增强履职意识,提高履职能力。
二、关于“党为什么做或怎样做好某一件事”的命题 1.“党做某一件事的原因”的答题模板: 设问模式:党为什么要做某一件事? 答题模板:性质、宗旨+地位+作用+自身建设+指导思想 +执政理念。
2.【解析】本题主要考查中国共产党的相关知识。解 答本题时应抓住“坚持党对一切工作的领导”这个题 眼和“中国共产党”这个主体,从原因和意义两个角度, 分析坚持党的领导是由党的性质和宗旨、具有与时俱 进的执政能力等因素决定的,坚持党的领导对国家政治 生活和社会生活、坚持和发展中国特色社会主义、实 现中华民族的伟大复兴具有重要意义。
国家主权、安全和利益的义务,维护宪法的权威,坚持 “一国两制”方针。
【优化方案】高中政治 第三单元单元优化总结 课件 新人教必修4
6.联系构成事物存在和发展的条件。事物的内 部联系即事物的内部矛盾，是事物发展的根 本原因；事物的外部联系即事物的外部矛盾 ，是事物发展不可缺少的条件。正是由于事 物的普遍联系，它们之间相互作用、相互影 响，才构成了事物的运动、变化和发展。
7.辩证否定是事物联系的环节，新事物产生于 旧事物，它总是吸取、保留和改造旧事物中 积极地因素作为自己存在和发展的基础。
6.联系构成事物存在和发展的条件。事物的内 部联系即事物的内部矛盾，是事物发展的根 本原因；事物的外部联系即事物的外部矛盾 ，是事物发展不可缺少的条件。正是由于事 物的普遍联系，它们之间相互作用、相互影 响，才构成了事物的运动、变化和发展。 7.辩证否定是发展的环节，是实现新事物产生 和促使旧事物灭亡的根本途径。
•17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年1月2022/1/162022/1/162022/1/161/16/2022
•18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
2022/1/162022/1/16
2.唯物辩证法：(1)世界是不断运动、变化和发 展的，要求我们树立创新意识，做到用发展 的观点看问题。 (2)辩证的否定观要求我们，要树立创新意识 ，做到不唯书，不唯上，只唯实。
(3)辩证法的革命精神和批判性思维，要求我 们树立创新意识，注重研究新情况，善于提 出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念， 开拓新境界。 (4)创新的社会意义。创新推动社会生产力的 发展，创新推动生产关系和社会制度的变革 ，创新推动人类思维和文化的发展。
二、唯物辩证法的发展观 (唯物辩证法发展的观点) 1.发展的观点是唯物辩证法的又一个总特征。 2.发展的实质是事物的前进和上升，是新事物 的产生和旧事物的灭亡。
高中政治第三单元发展社会主义民主政治知识整合梳理3课件新人教版必修
聚焦时政·热点追踪
推进依法治国 建设法治国家 习近平总书记主持召开中央全面依法治国委员会第二次会议并发表重要讲 话。他强调，改革开放40年的经验告诉我们，做好改革发展稳定各项工作离不 开法治，改革开放越深入越要强调法治。 会议指出，中央全面依法治国委员会成立以来，坚持党对全面依法治国的 集中统一领导，积极推进全面依法治国重点工作。(信息①)
阅读材料，回答问题。 宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，是全面依法治国的总依据。 所有的法律都是依据宪法制定的，都是对宪法精神原则和制度的具体化。坚持 依法治国首先要坚持依宪治国。 全国人大在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，按照完善以宪法为 核心的中国特色社会主义法治体系的要求，不断健全人大主导立法工作的体制 机制，牢牢把握立项、起草、审议等几个关键环节，加强对立法工作的组织协 调，强化协同配合。在广泛征求意见、充分研究论证基础上，审议通过了宪法 修正案、监察法、英烈保护法、个人所得税法等多部法律。推进合宪性审查， 通过备案审查制度促进各类规范性文件符合宪法精神，维护宪法权威。
(3)坚持中国共产党的领导离不开人大职能的发挥。共产党的各级组织机构 不能执行国家职能。因此，共产党为实现对国家的领导而制定的路线、方针、 政策和计划等，都需要通过法定程序提交全国人民代表大会，一旦通过，它们 就上升为国家意志，就能够通过由人大产生并受人大监督的行政、监察、司法 等机关依靠国家强制力保证实施。
2．依法执政和依法行政
依法行政
依法执政
内涵不同
政府及其工作人员的权力由法律 授予，行使行政权力必须依据宪 法和法律规定
中国共产党坚持依法治国，领导立 法，带头守法，保证执法，不断推 进国家经济、政治、文化、社会生 活的法制化、规范化
优化方案高考政治总复习第三单元单元优化总结课件(必修2)
第八页，共17页。
材料二 2014 年 10 月《国务院关于扶持小型微型企业健康 发展的意见》提出要“认真落实已经出台的支持小型微型企 业税收优惠政策”。2015 年 3 月，国家税务总局出台十大措 施确保小微企业税收优惠政策落实。 数据显示，2015 年一季度，全国享受企业所得税减半征收 政策的小微企业有 216 万户，受惠面在 90%以上，减税 51 亿元；享受暂免征收增值税和营业税政策的小微企业和个 体工商户共有 2 700 万户，减税 189 亿元。 结合材料和所学政治知识，说明我国为什么要坚持税收法 定原则。
答案：我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切 权力属于人民，全国人大常委会是最高国家权力机关的常 设机关，代表人民行使国家权力；公民享有广泛的政治权 利和自由，依法通过社情民意反映制度等渠道参与民主决 策；广泛征求公众意见有助于全国人大常委会科学决策和 民主决策(或科学立法、民主立法)；有利于增强公民社会责 任感，推动依法治国。
解答体现、说明类非选择题，可以遵循以下四个步骤 第一步“定”，即确定所要运用的观点、原理。比如“材料是如 何体现政府职能的”，所应确定的观点、原理为“政府职能”等。 第二步“分”，即对观点、原理进行分解。比如把政府职能分解 为保障人民民主和维护国家长治久安、组织社会主义经济建设、 组织社会主义文化建设、加强社会建设、推进生态文明建设五 个方面；把认识论的相关原理分解为实践是认识的基础、认识 的无限性、反复性和上升性等。 第三步“筛”，即筛选材料中的有效信息。 第四步“联”，即把保留的观点、原理与相应材料进行有机结合。
必修(bìxiū)2 第三单元 发展社会主义民主政治
单元优化总结
第一页，共17页。
第二页，共17页。
体现、说明类非选择题
材料二 2014 年 10 月《国务院关于扶持小型微型企业健康 发展的意见》提出要“认真落实已经出台的支持小型微型企 业税收优惠政策”。2015 年 3 月，国家税务总局出台十大措 施确保小微企业税收优惠政策落实。 数据显示，2015 年一季度，全国享受企业所得税减半征收 政策的小微企业有 216 万户，受惠面在 90%以上，减税 51 亿元；享受暂免征收增值税和营业税政策的小微企业和个 体工商户共有 2 700 万户，减税 189 亿元。 结合材料和所学政治知识，说明我国为什么要坚持税收法 定原则。
答案：我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切 权力属于人民，全国人大常委会是最高国家权力机关的常 设机关，代表人民行使国家权力；公民享有广泛的政治权 利和自由，依法通过社情民意反映制度等渠道参与民主决 策；广泛征求公众意见有助于全国人大常委会科学决策和 民主决策(或科学立法、民主立法)；有利于增强公民社会责 任感，推动依法治国。
解答体现、说明类非选择题，可以遵循以下四个步骤 第一步“定”，即确定所要运用的观点、原理。比如“材料是如 何体现政府职能的”，所应确定的观点、原理为“政府职能”等。 第二步“分”，即对观点、原理进行分解。比如把政府职能分解 为保障人民民主和维护国家长治久安、组织社会主义经济建设、 组织社会主义文化建设、加强社会建设、推进生态文明建设五 个方面；把认识论的相关原理分解为实践是认识的基础、认识 的无限性、反复性和上升性等。 第三步“筛”，即筛选材料中的有效信息。 第四步“联”，即把保留的观点、原理与相应材料进行有机结合。
必修(bìxiū)2 第三单元 发展社会主义民主政治
单元优化总结
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体现、说明类非选择题
人教版高一政治必修2课件：第三单元+发展社会主义民主政治+(共24张PPT)
全国人民代表大会的职权P56活动探究
不能仅看形式，要看内容
如：通过“法律的制定、修改、废除”的 最高立法权 决定。
最高决定权 如：通过“国家大政方针政策、规划” 。
如：通过“国家机关领导人员的选举、 最高任免权 任命、罢免” 。
最高监督权 如：监督宪法和法律的实施，
通过“一府两院”工作报告。
审议通过上年度的工作报告是监督权。 政府、法院、检察院 批准本年度的工作报告（将要执行）属决定权。
全国人大
负责
部分立法权、决定权、任免 地方各 产生监督 同级其他 权和监督权。级人大 国家机关 其他中央机关 负责
(如省人大)
(如省政府)
最高决定权 （3）职权：_________ 、 最高任免权 最高立法权 _________、 _________ 、 _________、 最高监督权 全国人大常委会 （4）常设机关： __________
决定权 （3）职权：______ 立法权 任免权 监督权 __________________
注意 全国人大与地方各级人大的职权是 不同的
（4）常设机关： 地方各级人大常委会 ___________________
（1）假如我们要去选出一位台山市的人大代表，应 该以什么样的方式选举？换做是江门市的呢？ 怎么判断的？
我国是人民民主专政的社会主义国家
本质：
完善人民当家作主的政治制度
根本政治制度
基本政治制度
民族区域 自治制度
人民代表 基层群众自治制度 大会制度 第二课第3框 （第五课）
中国共产党领导 的多党合作和政 治协商制度
第六课
第7课第一框
第五课 我国的人民代表大会制度 5.1 人民代表大会：国家权力机关
高一政治人教必修2课件：第三单元 发展社会主义民主政治 单元复习总结
3.我国的民族区域自治制度和宗教政策
(1)处理民族关系的原则 ①民族关系：平等团结互助和谐。 ②处理民族关系的基本原则：民族平等、民族团结和各民族 共同繁荣。 (2)我国的民族政策
①基本内容：自治地方分为自治区、自治州、自治县(旗)三
级。自治机关是自治地方的人民代表大会和人民政府。核心 内容是自治权。
(2)中国特色的政党制度 ①基本内容：中国共产党是执政党，各民主党派是参政党，
二者是通力合作、共同致力于社会主义事业的亲密友党。多
党合作的首要前提和根本保证是坚持中国共产党的领导。多 党合作的基本方针是“长期共存、互相监督、肝胆相照、荣
辱与共”。多党合作的根本活动准则是遵守宪法和法律。多
党合作和政治协商的机构是人民政协。 ②政协的职能：围绕团结和民主两大主题，履行政治协商、 民主监督和参政议政的职能，是协商民主的重要渠道。 ③优越性：有利于发展社会主义民主政治；有利于发展社会 主义经济、文化和建设生态文明；有利于构建社会主义和谐 社会；有利于推进祖国和平统一大业。
因人 施策 ② 。要加强 扶 贫 资 金 阳 光化管理， 集 中 整 治和查
处扶贫领域的职务犯罪，对挤占挪用、层层截留、虚报冒
领、挥霍浪费扶贫资金的要从严惩处③。
运用中国共产党的知识，说明中共中央应如何搞好精准
扶贫工作。
技巧导引 解答本题要先 找 好切入点和落 脚 点。本题的
知识切入点是中国共产党，信息的切入点是材料中的 措 施 ；落 脚 点是中国共产党是中国特色社会主义事业的领 导核 心，即运用知识分析材料措施，得出论证观点，都
(1)人民代表大会(全国人民代表大会和地方各级人民代表大会) 全国人民代表大会
性质 最高国家权力机关
地方各级人民代表大会
高中政治第三单元发展社会主义民主政治单元综合提升课件新人教版必修
网络构建
内容索引
核心整合
整合主干 发散思维
热点探究
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核心整合
一、我国的人民代表大会制度 1.人民代表大会 (1)性质及组成：人民代表大会是我国的国家权力机关，包括全国人大和地方各级人大。 全国人大是最高国家权力机关，地方各级人大是地方各级国家权力机关。 (2)职权：立法权、决定权、任免权、监督权。 2.人大代表 (1)法律地位：是国家权力机关的组成人员。 (2)权利：审议权、表决权、提案权和质询权。 (3)义务：协助宪法和法律的实施，与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的 意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督。
3.党的一切工作都是为了造福人民，党始终把实现好、维护好、发展 好最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点。坚持人民 主体地位，发挥人民首创精神，保障人民各项权益，走共同富裕道路， 促进人的全面发展，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由 人民共享。习近平强调，筹备党的十九大，要充分发扬民主，广泛汲 取全党全社会的智慧，让广大党员干部群众都参与进来，把各方面积 极性激发出来。
二、我国的政党制度 1.中国共产党 (1)性质和宗旨：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民 和中华民族的先锋队。其宗旨是全心全意为人民服务。 (2)执政方式：依法治国是中国共产党治国的基本方略，依法执政是中国 共产党执政的基本方式。依法治国首先是依宪治国，依法执政关键是依宪 执政。 (3)指导思想：坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义 理论体系为指导思想。 (4)执政理念：以人为本、执政为民。
2.中国特色的政党制度 (1)基本内容：中国共产党是执政党，各民主党派是参政党，二者是通力 合作、共同致力于社会主义事业的亲密友党。多党合作的首要前提和根本 保证是坚持中国共产党的领导。多党合作的基本方针是“长期共存、互相 监督、肝胆相照、荣辱与共”。多党合作的根本活动准则是遵守宪法和法 律。多党合作和政治协商的机构是人民政协。 (2)政协的职能：围绕团结和民主两大主题，履行政治协商、民主监督和 参政议政的职能，是协商民主的重要渠道。 (3)优越性：它有利于发展社会主义民主政治；它有利于发展社会主义经 济、文化和建设生态文明；它有利于构建社会主义和谐社会；它有利于推 进祖国和平统一大业。
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一、我国的人民代表大会制度 1.人民代表大会 (1)性质及组成：人民代表大会是我国的国家权力机关，包括全国人大和地方各级人大。 全国人大是最高国家权力机关，地方各级人大是地方各级国家权力机关。 (2)职权：立法权、决定权、任免权、监督权。 2.人大代表 (1)法律地位：是国家权力机关的组成人员。 (2)权利：审议权、表决权、提案权和质询权。 (3)义务：协助宪法和法律的实施，与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的 意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督。
3.党的一切工作都是为了造福人民，党始终把实现好、维护好、发展 好最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点。坚持人民 主体地位，发挥人民首创精神，保障人民各项权益，走共同富裕道路， 促进人的全面发展，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由 人民共享。习近平强调，筹备党的十九大，要充分发扬民主，广泛汲 取全党全社会的智慧，让广大党员干部群众都参与进来，把各方面积 极性激发出来。
二、我国的政党制度 1.中国共产党 (1)性质和宗旨：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民 和中华民族的先锋队。其宗旨是全心全意为人民服务。 (2)执政方式：依法治国是中国共产党治国的基本方略，依法执政是中国 共产党执政的基本方式。依法治国首先是依宪治国，依法执政关键是依宪 执政。 (3)指导思想：坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义 理论体系为指导思想。 (4)执政理念：以人为本、执政为民。
2.中国特色的政党制度 (1)基本内容：中国共产党是执政党，各民主党派是参政党，二者是通力 合作、共同致力于社会主义事业的亲密友党。多党合作的首要前提和根本 保证是坚持中国共产党的领导。多党合作的基本方针是“长期共存、互相 监督、肝胆相照、荣辱与共”。多党合作的根本活动准则是遵守宪法和法 律。多党合作和政治协商的机构是人民政协。 (2)政协的职能：围绕团结和民主两大主题，履行政治协商、民主监督和 参政议政的职能，是协商民主的重要渠道。 (3)优越性：它有利于发展社会主义民主政治；它有利于发展社会主义经 济、文化和建设生态文明；它有利于构建社会主义和谐社会；它有利于推 进祖国和平统一大业。
优化方案》人教版政治必修3全册精品课件第三单元单元优化总结研究报告
栏目 导引
(2)意义：①中华民族精神，深深植根于绵延
数千年的优秀传统文化中，始终是维系中华 各族人民共同生活的精神纽带。②是支撑中
华民族生存、发展的精神支柱。③是推动中
华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华 民族之魂。
栏目 导引
第三单元
中华文化与民族精神
4.弘扬和培育民族精神的途径 (1)立足于发展中国特色社会主义的伟大实践。
文化的瑰宝，都是中华民族的骄傲。各族人民
对共同拥有的中华文化的强烈认同感和归属感, 显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族
凝聚力。
栏目 导引
第三单元
中华文化与民族精神
4.中华文化的力量 (1)中华文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、
创造力和凝聚力之中。是激励中国人民几千年来克
服艰难险阻、战胜内忧外患、创造幸福生活的强大 精神力量，也是激励每个中华儿女共同创造美好明
天的不竭力量之源。
(2)中华文化的力量，集中表现为民族精神的力量。 5.中华文化分为中华传统文化和当代文化。中华传 统文化具有继承性、相对稳定性和鲜明的民族性。
栏目 导引
第三单元
中华文化与民族精神
栏目 导引
第三单元
中华文化与民族精神
栏目 导引
第三单元
中华文化与民族精神
是不断增强我国国际竞争力的要求；是坚持 社会主义道路的需要。
的过程；今天，在中国特色社会主义文化建设 中，中华民族的文化史册掀开了崭新的一页。
栏目 导引
第三单元
中华文化与民族精神
2.中华文化的特征 (1)源远流长、博大精深是中华文化的两大基
本特征。
(2)汉字与史学典籍是中华文化“源远流长”最 好的见证；独特性、区域性和民族性是中华
高中政治 第三单元 发展社会主义民主政治单元主干知识课件 新人教版必修2
4．(2015·海南卷)《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问
题的决定》提出，“凡经人大及常委会选举或者决定任命的
国家工作人员正式就职时公开向宪法宣誓”“行政机关不
得法外设定权力，没有法律法规依据不得作出减损公民、法
人和其他组织合法权益或者增加其义务的决定”。建立宪法
宣誓制度旨在
①彰显宪法权威，增强国家工作人员履行公职的神圣感和责
2．行为主体的“为什么”和“怎么样”。 (1)人大代表为什么要这样做？ (2)人大代表应该怎样做？ (3)党为什么要做某一件事？ (4)党怎样做某一件事？ (5)政协(委员)如何做某事？
3．中国共产党、全国人大、国务院、人民政协之间的联系。 中国共产党集中人民的意志，形成自己的主张和政策，然 后通过全国人大的法定程序，上升为国家意志，成为国家的法 律和决定，实现对国家的领导；全国人大通过的法律和决定， 由国务院和其他国家机关贯彻执行；一般情况下，国务院根据 党的代表大会提出的建议和作出的决定，起草国民经济和社会 发展规划，提请全国人大审议，并征求全国政协委员的意见， 最后由全国人大批准。如下图：
解析：本题考查共产党的宗旨等知识，旨在考查获取和解读信 息的能力。党不能代替国家机关行使国家管理职能，所以 B 项 错误。扩大党的群众基础在材料中没有体现，C 项不正确。政 府是依法行政的主体，D 项错误。材料中一系列从严治党措施 有利于广大党员牢记党的宗旨、发挥先锋模范作用，因此 A 项 正确。 答案：A
④公民要积极依法行使立法权
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
解析：社会主义民主的本质是人民当家作主，①否认了民主的 阶级性。人民代表大会是我国权力机关，享有立法权，公民不 享有，排除④。问法于民、立法为民，发挥人大代表的作用， 体现了②③。 答案：C
高中政治 第三单元 发展社会主义民主政治单元整合课件
提示:A.② B.⑤ C.⑥ D.① E.⑧ F.⑦ G.③ H.④ I. J.⑩ K.⑨
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H 核心归纳 EXINI GUINA
1.坚持和完善人民代表大会制度 (1)人民代表大会的性质和职权。 (2)人大代表的地位、产生、职责和权利。 (3)人民代表大会制度的基本内容。 (4)人民代表大会制度的组织和活动原则:民主集中制。 (5)坚持和完善人民代表大会制度的意义。
单元整合
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备选答案:①中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 ②人民代表大会制度 ③民族区域自治制度 ④民族平等 ⑤国家权力机关 ⑥民主集中制 ⑦依法治国 ⑧宗旨 ⑨居民自治 ⑩村民自治 科学精神
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3.“两会”联袂召开 (1)政治协商会议的相关知识。人民政协是我国爱国统一战线组织、是中国特 色社会主义民主的重要形式,人民政协的职能是政治协商、民主监督和参政议政。 (2)人民代表大会的相关知识。全国人大的地位、性质、职权,人大代表的权利, 民主集中制原则,人民代表大会制度。 (3)人民代表大会、人民政协和中国共产党之间的关系。全国人大、政府、人 民政协在性质、职能、约束力等方面是不同的,但它们必须坚持党的领导;要坚持 党对人大、政府、政协工作的领导,中国共产党是我国社会主义事业的领导核心。 (4)社会主义民主的本质是人民当家作主。我国人民民主具有广泛性和真实性。 (5)我国的政治文明在进步,民主政治建设不断发展。
优化方案高考政治大一轮复习第三单元发展社会主义民主
第三单元 发展社会主义民主单元优化总结解题方法指导(七)——体现、说明类主观题这类试题的思维特点是从一般性、规律性的结论去推知与其相关的、特殊的、个别的对象，其设问形式通常是：“上述材料是怎样体现某某观点(原理)的”或“上述材料是如何坚持(怎样做到)某某道理的”。
类似的提法有“如何遵循”、“体现了什么”、“是如何体现的”等。
它首先考查的是考生对基础知识的再现能力，要求考生能再现这些知识点；其次考查考生对材料(事件)的分析能力，要求从材料中分析出这些观点；最后要求考生能分析出材料与观点的关系，能够运用材料印证观点。
[2014·高考山东卷，41(1)]建设生态文明，关系人民福祉，关乎民族未来。
阅读材料，回答问题。
材料一 党的十八届三中全会明确提出，建设生态文明，必须建立系统完整的生态文明制度体系，实行最严格的源头保护制度，用制度保护生态环境。
材料二 为进一步解决经济社会发展所面临的环境制约问题，改善人民群众的生产生活环境，全国人大常委会贯彻落实党的十八届三中全会精神，将修改环境保护法列入了2014年立法工作计划。
据材料一和材料二，运用政治生活知识，说明中国共产党和全国人大常委会在生态文明建设中是如何发挥作用的。
规范解题第一步“定”，即确定所要运用的观点、原理。
比如“材料是如何体现政府职能的”，所应确定的观点、原理为“政府职能”等。
第二步“分”，即对观点、原理进行分解。
比如把政府职能分解为保障人民民主和维护国家长治久安、组织社会主义经济建设、组织社会主义文化建设、加强社会建设、推进生态文明建设五个方面；把认识论的相关原理分解为实践是认识的基础、认识的无限性、反复性和上升性等。
第三步“筛”，即筛选材料中的有效信息。
第四步“联”，即把保留的观点、原理与相应材料进行有机结合。
人民民主是社会主义的生命，人民代表大会制度以人民当家作主为宗旨。
下表所列是十一届全国人大常委会的部分工作。
运用《政治生活》知识说明，材料中全国人大常委会的工作是如何保障人民当家作主的。
优化方案高中政治 第三单元 发展社会主义民主政治综合探究课件 新人教必修2 (2)
解析：本题考查党的性质、宗旨和地位，考查学生获取和解读信息、调动和运用知识分析说明问题的能力。对一般问题理解，一般从是什么、为什么、怎么办几个方面展开论述。本题要求从政治生活角度谈对党在救灾重建中的坚强领导作用的理解，可以从这种作用体现了什么、为什么要坚持这种作用等几个方面组织答案。 答案：(1)这体现了党的领导地位，即中国共产党是我国的执政党，是中国特色社会主义事业的领导核心。 (2)这是由党的性质和全心全意为人民服务的宗旨决定的。 (3)只有坚持中国共产党的领导，才能始终保持救灾重建的正确方向；才能维护国家的统一、民族的团结，并为救灾重建创造稳定、和谐的社会环境；才能最广泛、最充分地调动一切积极因素搞好救灾重建工作。
9、静夜四无邻，荒居旧业贫。。*** 10、雨中黄叶树，灯下白头人。。**** 11、以我独沈久，愧君相见频。。***** 12、故人江海别，几度隔山川。。**** 13、乍见翻疑梦，相悲各问年。。***** 14、他乡生白发，旧国见青山。。**** 15、比不了得就不比，得不到的就不要。。。***** 16、行动出成果，工作出财富。。*** 17、做前，能够环视四周；做时，你只能或者最好沿着以脚为起点的射线向前。。**** 9、没有失败，只有暂时停止成功！。*** 10、很多事情努力了未必有结果，但是不努力却什么改变也没有。。**** 11、成功就是日复一日那一点点小小努力的积累。。***** 12、世间成事，不求其绝对圆满，留一份不足，可得无限完美。。**** 13、不知香积寺，数里入云峰。。***** 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。**** 15、楚塞三湘接，荆门九派通。。。***** 16、少年十五二十时，步行夺得胡马骑。。*** 17、空山新雨后，天气晚来秋。。**** 9、杨柳散和风，青山澹吾虑。。*** 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。**** 11、越是没有本领的就越加自命不凡。***** 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。**** 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。***** 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。**** 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。。***** 16、业余生活要有意义，不要越轨。*** 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。****
9、静夜四无邻，荒居旧业贫。。*** 10、雨中黄叶树，灯下白头人。。**** 11、以我独沈久，愧君相见频。。***** 12、故人江海别，几度隔山川。。**** 13、乍见翻疑梦，相悲各问年。。***** 14、他乡生白发，旧国见青山。。**** 15、比不了得就不比，得不到的就不要。。。***** 16、行动出成果，工作出财富。。*** 17、做前，能够环视四周；做时，你只能或者最好沿着以脚为起点的射线向前。。**** 9、没有失败，只有暂时停止成功！。*** 10、很多事情努力了未必有结果，但是不努力却什么改变也没有。。**** 11、成功就是日复一日那一点点小小努力的积累。。***** 12、世间成事，不求其绝对圆满，留一份不足，可得无限完美。。**** 13、不知香积寺，数里入云峰。。***** 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。**** 15、楚塞三湘接，荆门九派通。。。***** 16、少年十五二十时，步行夺得胡马骑。。*** 17、空山新雨后，天气晚来秋。。**** 9、杨柳散和风，青山澹吾虑。。*** 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。**** 11、越是没有本领的就越加自命不凡。***** 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。**** 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。***** 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。**** 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。。***** 16、业余生活要有意义，不要越轨。*** 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。****
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必修2 第三单元
发展社会主义民主政治
单元优化总结
ห้องสมุดไป่ตู้
单元概述 发展社会主义民主政治必须坚持中国特色社会主义政治发展 道路，坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的统一。本 单元重点讲述了我国的根本政治制度——人民代表大会制度， 适合我国国情的基本政治制度——中国共产党领导的多党合 作和政治协商制度以及民族区域自治制度。复习备考应重点 把握的知识有：人民代表大会的职权，人大代表的职责，人 民代表大会与其他国家机关的关系，中国共产党的性质、宗 旨和指导思想，必须坚持中国共产党领导，不断完善中国共 产党的领导方式和执政方式，我国处理民族关系的制度和原 则，我国的宗教政策等
动社会主义民主政治的发展；让人民群众在实践中体验民主
管理的意义，增强和提高政治参与的责任意识和实际本领。
3．[2011· 高考福建卷，39.(2)]材料
随着中国综合国力、国际
地位和影响力的不断提升，外界有人对中国的发展表现出复杂
心态：一方面对中国积极承担国际责任表示认可；另一方面又 对中国的巨大规模和发展模式感到恐惧，甚至提出了“中国威
解析：本题以中国传统龙文化为切入点，全面考查了学生准 确运用相关知识和相关信息、认识和说明问题的能力。解答 本题，要从和平角度，具体从我国对外政策的根据，对外政 策的宗旨及和平发展道路来反驳“中国威胁论”。 答案：(1)我国的社会主义国家性质和国家利益决定着我国的 独立自主和平外交政策。 (2)维护世界和平、促进共同发展的外交政策宗旨决定了我国 必须走和平发展道路。 (3)始终不渝走和平发展道路，决定了中国国防力的增强是为 了更好地维护国家利益、主权和领土完整，中国强大后也绝
1．[2012· 高考重庆卷，38.(2)]材料
在中国传统文化中，龙
象征高贵与力量，彰显昂扬向上、自强不息的精神；在西方 基督教文化中，Dragon(中文译为“龙”)是罪和异教的象征。20 世纪末以来，随着中国经济的高速发展，包括国防力在内的 综合国力不断增强，西方某些人应用Dragon歪曲地指代中国 龙，用Dragon的庞大身躯和残暴特性来暗示中国的强大和对 别国的威胁，鼓吹“中国威胁论”。 结合材料,运用我国对外政策的相关知识,反驳“中国威胁论”。
解析：本题考查学生对民主管理的意义这一知识的理解和掌 握。题目设问要求比较具体，指向明确。从人民当家作主最 有效的途径；推动民主政治的发展,建设社会主义政治文明； 保障人民的民主权利；增强公民政治参与的意识和能力等方 面作答即可。答评价型的问题，要按从大到小或从小到大这 样一个思路总结答案，这样安排可使答案具有逻辑性。 答案：基层民主自治是人民当家作主最有效的途径，是发展 社会主义民主政治的基础性工程。推进基层民主自治，发展 基层民主，有利于保障人民享有更多更切实的民主权利；推
知识架构
解题方法指导(七)——评价类非选择题
从题目的设计看，评价类非选择题一般采用“运用
××××知识评析×××观点或事件”，有的试题会进 一 步 缩 小 答 题 范 围 ， 采 用 “ 运 用 ×××× 知 识 评 析
×××观点或事件的合理性或错误所在”，一般很少采
取“请你评价××××观点或事件”，因为这样命题范 围太大而失去考查的针对性。
(2)国家性质和国家利益决定了中国坚持独立自主的和平外交
政策，坚持走和平发展道路。中国的发展对旧的国际秩序产 生了冲击，有利于推动建立公正合理的国际新秩序。
(3)中国的发展符合和平与发展的时代主题，不会对世界构成
威胁。
运用《政治生活》相关知识，对上述举措进行评论。
规范解题
评价类非选择题，审设问非常重要。首先要确定要用什么知 识，确定知识范围；其次要明确答题内容，即评价对象是什 么；最后，在思考和组织答案的时候，一般要辩证思考，既 要看到评价对象的积极意义,又要看到评价对象的消极意义。 当然，如果题设明确要求回答积极意义或消极意义的除外。
胁论”。
请你运用《政治生活》的有关知识，对材料中的“复杂心态”进 行评析。
解析：解答此题首先需要对评析题的答题方法有正确的认识。
针对材料中的“复杂心态”，既要评析其合理之处，也要论证和 评析其不合理之处。
答案：(1)中国是负责任的大国，对国际事务发挥着重要的建 设性作用。中国在维护自身利益的同时，维护各国人民的共 同利益。
[2013· 高考重庆卷，14.(1)]阅读材料，回答问题。
铺张浪费是背离我国优秀文化传统的落后文化现象，公务上
的铺张浪费更是一种腐败行为,败坏党风、政风和社会风气。 2012年12月，中共中央提出关于改进工作作风、密切联系群
众的八项规定，要求各级政府厉行勤俭节约，严格遵守廉洁
从政有关规定，铺张浪费之风得到有效遏制，政府的公信力 显著提高，崇廉尚洁在全社会蔚然成风。
不侵略他国。
2．[2011· 高考安徽卷，38.(2)]《安徽省国民经济和社会发展 第十二个五年规划纲要》(简称《纲要》)描绘了安徽省未来
五年的发展蓝图。某校时政学习小组以“聚焦‘十二五’，心系
安徽发展”为主题开展探究活动，让我们一起参与其中。 ★观点评说 同学乙说：“除了重视经济发展和关注民生，安徽的发展还要 推进基层民主自治进程。许多与百姓利益攸关的事要靠他们 自我管理，这样才能共创幸福美好家园。” 请你运用民主管理意义的知识评说同学乙观点的合理性。
发展社会主义民主政治
单元优化总结
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单元概述 发展社会主义民主政治必须坚持中国特色社会主义政治发展 道路，坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的统一。本 单元重点讲述了我国的根本政治制度——人民代表大会制度， 适合我国国情的基本政治制度——中国共产党领导的多党合 作和政治协商制度以及民族区域自治制度。复习备考应重点 把握的知识有：人民代表大会的职权，人大代表的职责，人 民代表大会与其他国家机关的关系，中国共产党的性质、宗 旨和指导思想，必须坚持中国共产党领导，不断完善中国共 产党的领导方式和执政方式，我国处理民族关系的制度和原 则，我国的宗教政策等
动社会主义民主政治的发展；让人民群众在实践中体验民主
管理的意义，增强和提高政治参与的责任意识和实际本领。
3．[2011· 高考福建卷，39.(2)]材料
随着中国综合国力、国际
地位和影响力的不断提升，外界有人对中国的发展表现出复杂
心态：一方面对中国积极承担国际责任表示认可；另一方面又 对中国的巨大规模和发展模式感到恐惧，甚至提出了“中国威
解析：本题以中国传统龙文化为切入点，全面考查了学生准 确运用相关知识和相关信息、认识和说明问题的能力。解答 本题，要从和平角度，具体从我国对外政策的根据，对外政 策的宗旨及和平发展道路来反驳“中国威胁论”。 答案：(1)我国的社会主义国家性质和国家利益决定着我国的 独立自主和平外交政策。 (2)维护世界和平、促进共同发展的外交政策宗旨决定了我国 必须走和平发展道路。 (3)始终不渝走和平发展道路，决定了中国国防力的增强是为 了更好地维护国家利益、主权和领土完整，中国强大后也绝
1．[2012· 高考重庆卷，38.(2)]材料
在中国传统文化中，龙
象征高贵与力量，彰显昂扬向上、自强不息的精神；在西方 基督教文化中，Dragon(中文译为“龙”)是罪和异教的象征。20 世纪末以来，随着中国经济的高速发展，包括国防力在内的 综合国力不断增强，西方某些人应用Dragon歪曲地指代中国 龙，用Dragon的庞大身躯和残暴特性来暗示中国的强大和对 别国的威胁，鼓吹“中国威胁论”。 结合材料,运用我国对外政策的相关知识,反驳“中国威胁论”。
解析：本题考查学生对民主管理的意义这一知识的理解和掌 握。题目设问要求比较具体，指向明确。从人民当家作主最 有效的途径；推动民主政治的发展,建设社会主义政治文明； 保障人民的民主权利；增强公民政治参与的意识和能力等方 面作答即可。答评价型的问题，要按从大到小或从小到大这 样一个思路总结答案，这样安排可使答案具有逻辑性。 答案：基层民主自治是人民当家作主最有效的途径，是发展 社会主义民主政治的基础性工程。推进基层民主自治，发展 基层民主，有利于保障人民享有更多更切实的民主权利；推
知识架构
解题方法指导(七)——评价类非选择题
从题目的设计看，评价类非选择题一般采用“运用
××××知识评析×××观点或事件”，有的试题会进 一 步 缩 小 答 题 范 围 ， 采 用 “ 运 用 ×××× 知 识 评 析
×××观点或事件的合理性或错误所在”，一般很少采
取“请你评价××××观点或事件”，因为这样命题范 围太大而失去考查的针对性。
(2)国家性质和国家利益决定了中国坚持独立自主的和平外交
政策，坚持走和平发展道路。中国的发展对旧的国际秩序产 生了冲击，有利于推动建立公正合理的国际新秩序。
(3)中国的发展符合和平与发展的时代主题，不会对世界构成
威胁。
运用《政治生活》相关知识，对上述举措进行评论。
规范解题
评价类非选择题，审设问非常重要。首先要确定要用什么知 识，确定知识范围；其次要明确答题内容，即评价对象是什 么；最后，在思考和组织答案的时候，一般要辩证思考，既 要看到评价对象的积极意义,又要看到评价对象的消极意义。 当然，如果题设明确要求回答积极意义或消极意义的除外。
胁论”。
请你运用《政治生活》的有关知识，对材料中的“复杂心态”进 行评析。
解析：解答此题首先需要对评析题的答题方法有正确的认识。
针对材料中的“复杂心态”，既要评析其合理之处，也要论证和 评析其不合理之处。
答案：(1)中国是负责任的大国，对国际事务发挥着重要的建 设性作用。中国在维护自身利益的同时，维护各国人民的共 同利益。
[2013· 高考重庆卷，14.(1)]阅读材料，回答问题。
铺张浪费是背离我国优秀文化传统的落后文化现象，公务上
的铺张浪费更是一种腐败行为,败坏党风、政风和社会风气。 2012年12月，中共中央提出关于改进工作作风、密切联系群
众的八项规定，要求各级政府厉行勤俭节约，严格遵守廉洁
从政有关规定，铺张浪费之风得到有效遏制，政府的公信力 显著提高，崇廉尚洁在全社会蔚然成风。
不侵略他国。
2．[2011· 高考安徽卷，38.(2)]《安徽省国民经济和社会发展 第十二个五年规划纲要》(简称《纲要》)描绘了安徽省未来
五年的发展蓝图。某校时政学习小组以“聚焦‘十二五’，心系
安徽发展”为主题开展探究活动，让我们一起参与其中。 ★观点评说 同学乙说：“除了重视经济发展和关注民生，安徽的发展还要 推进基层民主自治进程。许多与百姓利益攸关的事要靠他们 自我管理，这样才能共创幸福美好家园。” 请你运用民主管理意义的知识评说同学乙观点的合理性。