河南省信阳市中考语文试卷

河南省信阳市中考语文试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、积累与运用（25分） (共8题；共25分)
1. （2分）(2018·深圳模拟) 请选出下列词语中划线字读音完全正确的一项是（）
A . 着（zháo）眼蝙蝠（biān fú）比较（jiào）强聒不舍（guā）
B . 憎恨（zēng）差使（chāi）祈祷（qǐ）畸形（qí）
C . 气氛（fēn）堵塞（sè）戛然而止（jiá）炽热（chì）
D . 狡黠（jié）迸溅（bìng）粗犷（kuànɡ）诲人不倦（huì）
2. （2分）(2011·莱芜) 下列语句中划线的成语使用不正确的一项是（）
A . 在“5•12”大地震中，四川省绵阳市桑枣中学七百多名师生能安然无恙，得益于他们学校坚持如一的防震演习训练。

B . 在莱芜市“中华经典诵读”比赛中，同学们那抑扬顿挫的声调，满怀激情的吟诵，给观众留下了深刻的印象。

C . 曾经制造骇人听闻的“9•11”恐怖事件的基地组织领导人本•拉登，在2011年5月1日被美军击毙。

D . 目前，各种商品的价格飞涨，尤其是住房的价格一涨再涨，令购房者叹为观止。

3. （2分） (2018七下·灌阳期中) 下列各句中，没有语病的一句是（）。

A . 每年全国青少年科技创新大赛有超过1000万名左右的青少年参加。

B . 经过汶川大地震后，使我们对生命有了新的认识。

C . 在语文教学中，广大教师应当尽力引导学生去阅读中外经典名著。

D . 春节回到家乡，我又看到了母亲那亲切的笑容和久违的乡音。

4. （2分）(2017·临沭模拟) 下列句子中标点符号使用正确的一项是（）
A . 老师要求此次作文的题目里含有“秋”字，如“秋风”“中秋”……等。

B . 每次施工的时候，我们都要反复考虑和讨论到底要不要把这棵树移走？
C . 刚走到村口，他就看见一幅写着“珍爱生命，远离毒品”的巨大标语。

D . 母亲和我都叹息他的景况：多子、饥荒、苛税、兵、匪、官、绅，都苦得他像一个木偶人了。

5. （2分） (2016八下·永德期中) 下列说法不正确的一项是（）
A . 列夫•托尔斯泰是俄国作家，主要作品有长篇小说《战争与和平》、《安娜•卡列尼娜》、《复活》等。

B . 《海燕》原题为“海燕之歌”。

高尔基，俄国作家，著有长篇小说《母亲》。

C . 《名人传》的作者是罗曼罗兰，在文章中讲述了痛苦的磨难造就了的法国音乐家贝多芬、意大利画家米开朗琪罗和俄国作家列夫•托尔斯泰俄三位伟人。

D . 鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。

其代表作有小说集《呐喊》《彷徨》。

6. （2分）(2019·北部湾模拟) 下列依次填入文段画线处的句子，最恰当的一项是（）
每个人都有自己的词牌，它是一个人精神上的住所。

呵梅弄妆试巧，_______，你的词牌便是“天香”；分明画出秋色，_______，你的词牌便是“倾杯”；笑语盈盈暗香，_______，你的词牌便“青玉案”。

我们住在自己的词牌里，把日子串成诗，在清风明月里吟诵。

①畅怀于雨意云心，与酒情花态共赴
②安暖于明窗日常，与红炉围坐同语
③沉醉于人间美好，与宝马雕车同游
A . ②③①
B . ②①③
C . ①③②
D . ①①③②
7. （6分） (2019九上·温州月考) 古诗文名句默写
（1） ________，病树前头万木春。

（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（2）古人用一轮明月寄寓祝福，“但愿人长久，________”。

（苏轼《水调歌头》）
（3）衔远山，吞长江，________，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也。

（范仲淹《岳阳楼记》）
（4）登斯楼也，则有________，________。

把酒临风，其喜洋洋者矣。

（范仲淹《岳阳楼记》）
（5）《长沙过贾谊宅》中诗人借贾谊遭贬暗寓自己悲苦命运的诗句是：________，________。

面对这人生中的困难和挫折，我们要像李白《行路难》（其一）中说的那样，对未来充满信心和希望：________，________。

（6）孔子忘我求知，达到________，________，________的程度。

（《论语·述而》）
8. （7.0分） (2017九上·丹阳月考) 阅读下面三则材料，回答相关问题。

材料一：有的作家仅仅用几个月的时间就可以完成一部几十万字的小说。

但是因为作家对生活的感悟不够，其故事生拼硬凑的痕迹十分浓重，作品语言也缺乏提炼。

这样的长篇小说，作家写来轻松，读者读来却很吃力。

材料二：长篇小说创作不仅需要作家具有足够的才情，更是对作家创作耐力的一种考验。

陈忠实的《白鹿原》能够成功，依靠的是对文学创作的执着和认真。

为了创作这部作品，他走出城市里的书斋，在西安平原的蓝田、长安、咸宁三个县做了一年多的人文调查，并且在文学、史学等方面做了精心准备，才开始动笔。

作品初稿完成后，他又作了反复的琢磨和修改，用了三年的时间才最后改定，而从小说的构思到定稿，则历时长达五年。

材料三：当然，要让作家创作出优秀作品，文学刊物、出版社也有责任。

在今天，文学图书的出版已经市场化，这当然是一个必须肯定的方向，但随之而出现的却是文学刊物、出版社放弃了对作家的严格要求，我们见得多的是编辑为了抢稿而不断地催逼作家，却再也听不到编辑和作家一起打磨作品的“编辑部故事”。

这种急功近利的做法实际上也是在败坏长篇小说的声誉。

（1）依据材料，概括当前有的作家在长篇小说创作上有哪些误区。

（2）依据材料，说一说陈忠实为什么能创造出《白鹿原》这样的作品。

（3）依据材料，概括说明作家创作出优秀作品需要哪些条件。

二、阅读理解（45分） (共4题；共45分)
9. （5.0分）(2019·江西模拟) 阅读下面一首诗，完成小题。

送魏大从军
陈子昂
匈奴犹未灭，魏绛复从戎。

怅别三河道，言追六郡雄。

雁山横代北，狐塞接云中。

勿使燕然上，惟留汉将功。

【注】①魏大：陈子昂的友人。

姓魏，在兄弟中排行第一，故称。

②魏绛：春秋晋国大夫，以和戎政策消除边患而受金石之赏。

③六郡雄：汉代名将赵充国，号称“六郡豪杰”。

④代：代州。

⑤狐塞：飞狐塞，边界驻军重地。

⑥云中：云中郡，边塞重镇。

⑦燕然：燕然山。

东名将窦宪大破匈奴军队，乘胜追击，登上燕然山，刻石记功而返。

（1）下列对诗歌理解不正确的一项是（）
A . 首联从“复从戎”可以清楚地意识到边境上军情的紧急。

B . 颔联“三河道”点出送别的地点。

C . 颈联写魏大从军所往之地。

D . 尾联运用典故，表现作者壮志未酬。

（2）下列对诗歌赏析不正确的一项是（）
A . 首联暗用汉代骠骑将军霍去病“匈奴未灭，无以家为”的典故，抒发了以天下为己任的豪情。

B . 颔联“怅别”一语，写出了诗人与友人分别时的伤感。

全诗情感由首联的激昂慷慨转入分手时的儿女缠绵、凄哭悲切。

C . 颈联中的“横”“接”二字写出了雁山、飞狐塞等地地理位置的重要，它们是中原地区的屏障。

这两句暗示魏大此行责任重大，为结句做了铺垫。

D . 全诗一气呵成，充满了奋发向上的精神，表现了诗人立志报国的思想情怀，感情豪放激昂，语气慷慨悲壮，有气壮山河之势。

10. （15分） (2018七下·长春期末) 阅读文言文，回答问题
赛跑定案
有老姥遇劫于路，唱贼①。

路人为逐禽之。

贼反诬路人。

时已昏黑，莫知其孰是，乃俱送之。

融见而笑日：“此易知耳，可二人并走，先出凤阳门者非贼。

”既而还入，融正色②谓后出者曰：“汝真贼也，何诬人乎？”贼遂服。

盖因贼若善走，必不被禽，故知不善走者贼也。

【注】①唱贼：呼喊捉强盗。

②正色：脸色严肃。

（1）解释划线词语在文中的意思。

①路人为逐禽之________
②乃俱送之________
（2）翻译句子
盖因贼若善走，必不被禽，故知不善走者贼也。

（3）苻融处理这起案件的经过给了你怎样的启示？
11. （11.0分） (2020八上·孟津期末) 阅读下面语段，完成后面小题
①设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。

可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。

为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。

总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。

他们惟愿游览者得到“如在画图中”的实感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。

②我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。

苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。

东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。

这是为什么？我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。

③苏州园林里都有假山和池沼。

假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。

或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。

至于池沼，大多引用活水。

有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。

水面假如成河道模样，往往安排桥梁。

假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。

池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。

还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。

池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。

④苏州园林栽种和修剪树木也着眼在图意。

高树和低树俯仰生姿。

落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。

没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。

有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的没枝干就是一幅好画。

开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。

（节选自叶圣陶（苏州园林》）
（1）选文中苏州园林的整体特点是什么？
（2）选文第③段“水面假如成河道模样，往往安排桥梁”中，加点词语“往往”能否去掉？为什么？
（3）选文第④段中“有几个园里有古老的藤萝、盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画”一句运用了什么说明方法？说明了苏州园林的什么特点？
（4）历来介绍苏州园林的文章，或从建筑学角度写，或从园林历史角度写，或从导游角度写。

结合课文内容说说叶圣陶是从什么角度写的？表现出作者什么情感？
12. （14.0分） (2019七下·遂宁月考) 阅读下列文章，完成后面小题
①每天早上七点半，《欧洲文学史》教授吴宓准时来到教室，开始在黑板上书写。

很快，讲义写了满满一黑板，详细列出参考书、著作、出版社、出版年代等。

学生上前偷看，发现他所写的，竟全凭记忆。

②课堂上的吴教授，常穿一袭灰布长袍，一手拎布包袱，一手拄手杖，戴一顶土棉纱睡帽就走上讲台。

打扮虽然古板，讲的却是纯英文诗歌。

而且开讲时，笔记或纸片看都不看一眼，所有内容均脱口而出，讲到得意时，还要拿起手杖，随着诗的节律，一轻一重地敲着地面。

③课堂上这番潇洒，是吴宓花了苦功夫才换来的。

半夜时分，别人都睡下了，室友经常看见他埋头备课。

第二天一早，别人还没醒，他已经在“室外晨曦微露中”反复诵读。

④当他任教东南大学时，清华大学四年级学生梁实秋曾旁听他的课，回校后半是羡慕半是嫉妒地抱怨：内容丰富，井井有条，学校未能罗致，“宁非憾事哉”。

⑤他就像是一座钟。

他给学生批改作业，字迹工整，写下的外文字母及数字，笔画粗细好像印刷的一样整齐。

一次，有个青年教师不小心把上课用的教科书丢了，吴宓要求他上课前必须找到。

当晚，宿舍熄灯睡觉，吴先生前来敲门，高声问：“教科书找到没有？”这名不耐烦的教师只好骗他：“找到了，吴先生，请放心吧。

”这才过关。

⑥这位老师，给学生们留下的印象是“认真、负责、一丝不苟”，“上课像划船的奴隶那样卖劲”。

这些学生中，许多人后来大名鼎鼎：钱钟书、曹禺、吕叔湘……与他们相比，老师吴宓一度不那么出名。

⑦比起教学上的严谨，学生们更爱回忆吴宓课下的关爱。

一次，他和学生们一起走在街上，对面开来一辆汽车，他连忙举起手杖，一面挡住车，一面催着女学生们一字排站在人行道上，这才让开道路。

⑧类似的故事口耳相传，让古板的吴教授在后人记忆里鲜活起来。

在他曾任教的清华大学学生BBS上，一个女学生曾略带艳羡地提到，当年在清华课堂上，看见有女生站着听课，吴先生总是会跑出去替她们找来凳子坐。

又有人追忆起吴先生点名，点到“金丽珠”这个名字，情不自禁地说：“这个名字多美。

”全班大笑。

⑨这位教授经济并不宽裕，他身上的长衫年岁太久，磨损得布纽扣都要掉了，也舍不得换。

但他却很舍得请学生吃饭。

每次在小馆子里坐下，他都神情严肃地拿过菜单，用正楷在小纸片上写下要点的菜及价格，一笔一笔算清楚，估量口袋里的钱够用，这才交给跑堂的。

⑩学生李延先最难以忘怀的，是与老师“月下湖畔、吟咏啸傲”的往事。

而钱钟书也把老师课堂上的风采学了几分。

正如学者江弱水所言，除了老师这个身份，怎么来描画吴宓其实都不到位。

从东南大学到西南师院，数也数不清的讲堂上，作为“老师”的吴宓“划过了动荡不已的时代，也划过了他的一生”。

⑪可惜，到这一生要结束的时候，他已经不能当老师了。

1976年，因饱受折磨而身体虚弱的吴宓回到陕西老家①，听说一些中学因为没有外语老师而不开英语课，便急切地问：“他们为什么不请我啊？我还可以讲课。

”
⑫没有人记得他的教授身份，除了他自己。

据说，弥留之际，他不停地喊着：“我是吴宓教授。

”
注释：①彼时正值文革时期，吴宓成为大罪人，受尽苦难。

病重有残疾，只得回家养病。

（1）梁实秋曾旁听他的课，回校后半是羡慕半是嫉妒地抱怨：内容丰富，井井有条，学校未能罗致，“宁非憾事哉”。

（请赏析加点字）
（2）这些学生中，许多人后来大名鼎鼎：钱钟书、曹禺、吕叔湘……与他们相比，老师吴宓一度不那么出名。

（请从写作手法赏析）
（3）阅读全文，完成下表。

（4）请你阅读全文，分析文章结尾划线句子的作用。

三、写作（50分） (共1题；共50分)
13. （50分）(2019·重庆模拟) 以下两题选做一题。

要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③字数在600字左右；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A，B，C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。

（一）自信是帆，让成功之舟，乘风破浪；责任是的灯，让人生之路，稳健宽敞；微笑是花，让成长之旅，洒下芬芳；……
请将下面的题目补充完整，写一篇文章。

题目：“让如此美丽”为题写一篇作文。

（二）理解下面材料的内容和含义，①选准角度，明确立意；②自拟题目，写一篇文章。

2012年12月11日，诺贝尔文学奖得主、中国作家莫言在颁奖仪式上发表获奖感言，“……此刻我最想念的人，我的母亲，你们永远无法看到了。

”谈到能有今天的成就，莫言深情回忆母亲影响自己的四件事：……
我记忆中最痛苦的一件事，就是跟随着母亲去集体的地里捡麦穗，身材高大的麦田看守人搧了母亲一个耳光，并没收了我们捡到的麦穗，吹着口哨扬长而去。

我母亲嘴角流血，坐在地上，脸上那种绝望的神情让我终生难忘。

多年后，那个看守麦田的人成为一个白发苍苍的老人，在集市上与我相逢，我冲上去想找他报仇，母亲却拉住了我，平静地对我说：“儿子，那个打我的人，与这个老人，并不是一个人。

”
参考答案一、积累与运用（25分） (共8题；共25分)
答案：1-1、
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答案：2-1、
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答案：3-1、
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答案：4-1、
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答案：5-1、考点：
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答案：6-1、考点：
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答案：7-1、答案：7-2、答案：7-3、答案：7-4、
答案：7-5、
答案：7-6、考点：
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答案：8-1、答案：8-2、答案：8-3、
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二、阅读理解（45分） (共4题；共45分)答案：9-1、
答案：9-2、
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答案：10-1、答案：10-2、
答案：10-3、考点：
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答案：11-1、答案：11-2、
答案：11-3、答案：11-4、考点：
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答案：12-1、
答案：12-2、
答案：12-3、
答案：12-4、
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解析：
三、写作（50分） (共1题；共50分)答案：13-1、
考点：
解析：。