【部编版】语文六年级上册《期中检测题》含答案

2023—2024学年第一学期期中测评
六年级语文试题
识字与写字
1. 请认真书写杨绛先生关于读书的一段话。

书写提示：开头空两格，语段抄写正确、完整；注意行款整齐、布局合理。

有些人之所以不断成长，就绝对是有一种坚持下去力量。

好读书，肯下功夫，不仅读，还做笔记。

人要成长，必有原因，背后的努力与积累一定数倍于普通人。

所以，关键还在于自己。

___________________________
2. 读句子，根据拼音写词语。

（1）jù lí（）僻静的小路不远处有一条清澈的小溪，小溪旁郁郁葱葱，俏丽的小花像星星一样diǎn zhuì（）其间，让人不禁感叹：这真是人间shèng jìng（）！
（2）又是一个国庆节，经过精心chóu huà（），年轻人穿上艳丽yīshang（）载歌载舞，老人和小孩huìjí（）到中心广场观看表演，在xuán guà（）着五星红旗的旗杆前共同祝愿我们的祖国繁荣昌盛。

3. 照样子，在括号里填上恰当的代替“说”的词语。

例：“我还有作业没完成，不能和你一起去玩了。

”我（婉言谢绝）了伙伴的邀请。

（1）我对着大海（）：“我爱你，大海！我爱你，我的故乡！”
（2）清明节前的一个晚上，我又漫步在广场上，忽然背后传来一声（）：“多好啊！”
（3）“这道题应该先算加法……”老师耐心地为同学们（）着。

梳理与探究
选择正确的答案。

（填序号）
4. 下列几组同音字组成的词中有错误的一组是（）
A. 搏．斗单薄．博．学
B. 筹．划愁．怨仇．视
C. 干燥．暴噪．躁．音
D. 磁．石慈．爱辞．退
5. “患有新冠肺炎的病人得到了护士的精心照顾。

”这句话中“照顾”的意思是（）
A. 考虑到。

B. 注意到。

C. 特别注意，加以优待。

D. 照料。

6. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）
A. 一登上舞台，我紧张得连台词也记不清楚了，真是忘乎所以
．．．．啊！
B. 这种排山倒海
．．．．的巨潮，是任何顽固势力都不能抵挡的。

C. 读书人要以天下为己任，要每个人都关起门来孤芳自赏
．．．．，那读书有什么用？
D. 只要将这些碎花布贴上去，就成了别出心裁
．．．．的窗帘了。

7. 下列句子中省略号的用法与其他三项不同的一项是（）
A. 于是，有了许许多多的故事：嫦娥奔月，仙女下凡，蟠桃盛会……
B. 我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。

我可替你担心呢！
C. 一层、两层、三层……他们在叠罗汉。

D. 受阅部队有海军两个排、步兵一个师、炮兵一个师……
8. 下列句子中所运用的描写方法与其他三项不同的一项是（）
A. 老汉凶得像只豹子。

B. 桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。

C. 马宝玉答的一声拔出手榴弹，拧开盖子，用尽全身气力扔向敌人。

D. 桑娜站起身来，把一块很厚的围巾包在头上，提着马灯走出门去。

学语文，用语文。

“人民有信仰，国家有力量，民族有希望。

”某校六年级学生开展了“家·国·梦”的主题活动，请你参与并完成下列活动。

9. 【家】幸福的家
感受亲情，孝亲敬老，让爱住我家。

请根据示例，为活动再设计两个环节。

①听成长故事②看新旧照片
③_______________ ④_________________
10. 【国】强盛的国
无悔青春，无憾人生，挺起国之脊梁。

请根据积累，把下列人物及其爱国言论用线连起来。

陆游为中华之崛起而读书！
曹植位卑未敢忘忧国。

周恩来捐躯赴国难，视死忽如归。

11. 【梦】复兴的民族
细流汇江，江河成海，我们凝聚力量，描绘民族复兴的蓝图。

厉害了，我的国！请作为追梦少年的你，写一句座右铭，激励自己在今后的人生道路上不断前行！（不得借用名人名言）
_________________________________________________________________________________
阅读与鉴赏
12. 结合课内外阅读，填写合适的内容。

（1）古诗中有美景。

《六月二十七日望湖楼醉书》一诗中的“_________________，_________________”
描写了美丽的雨后景色，《过故人庄》一诗中的“_________________，_________________”描写了美丽的山村风光：《春日》一诗中的“_________________，_________________”则具体描写了春天的美景。

（2）课文中有优秀的人物。

_________________为了掩护群众和部队主力转移，不惧强敌，英勇跳崖；_________________划着火柴点燃那本书，为后续部队照亮了前进的路，而自己却英勇牺牲了：_________________为了避免暴露目标，任凭烈火烧身纹丝不动，最后壮烈牺牲：_________________面对狂奔面来的洪水，果断指挥，挽救了全村人的性命，而他和儿子却被洪水吞没了：________在邻居西蒙死后，主动收养了她的两个孩子。

（3）《七律·长征》中的_________________，________________”两句是对红军在长征途中不畏艰难险阻、勇往直前的英雄气概的概括描写，诗中的细节描写，则表达了红军_________________精神：《开国大典》中，既有对参与活动的群众的整体描写，也有对__________________的细节描写。

这些都是点面结合的写法，好处是________________________________________________________________。

阅读课内片段，完成练习。

宇宙生命之谜（节选）
①哪些天体上可能有生命存在呢？这个天体又必须具备什么样的条件呢？人们了解了生命起源的过程
之后，认为至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度，一般
．．应在-50～150C之间；二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命：三是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；四是要有足够的光和热，为生命系统提供能源。

13. 读选段，用小标题形式概括天体上可能存在的生命所具备的条件。

①_____________________；②_____________________；
③_____________________；④_____________________。

14. 选段中加点的词“一般”能去掉吗？为什么？
_______________________________________________________________
15. 读选段中的内容，可以解决下面哪个问题？（）
A. 其他天体上有没有生命存在？
B. 其他天体上有生命存在的条件是什么？
16. 批注是种很好的方法，请写一写你读完选段想到了什么。

______________________________________________________
阅读短文，完成练习。

雨还在下
李德霞
①哗，一道闪电；轰，一个响雷，暴雨倾盆，天地间混沌一片……
②老大扑腾腾坐起来，心也跟着扑腾腾地跳。

老大拉亮灯，推推身边的媳妇。

媳妇一骨碌爬起来，咋？屋里进水了？
③“我是担心咱爹娘……”
④“说梦话吧！”媳妇缩缩身子，“爹娘不是住在咱家吗？咱住的可是爹娘的老屋。

要塌，也是这里塌，咱那屋，结实着呢！”
⑤老大和媳妇是三天前从城里的工地上回来的，收完秋就走。

他们常年不在家，就把房子留给了爹娘住。

老大和媳妇回来那天，爹娘是要腾出房子来的，可老大不让。

老大知道，今年雨水多，老屋不牢靠……
⑥“咱那屋结实归结实，可那边地势低，万一进了水，也不是闹着玩的……”
⑦“门前有土埂，屋后有排水……哪能呢？睡吧，睡吧。

”媳妇拉灭灯。

⑧哗，一道闪电；轰，一个响雷。

暴雨倾盆，天地间混沌一片……
⑨老大扑腾腾坐起来，心也跟着扑腾腾地跳。

这回，媳妇没用推，也跟着坐起来。

⑩媳妇嘟嘟囔囔地说：“你到底折腾个啥？还让不让人睡觉？”
⑪“我还是不放心……咱爹娘都七十多岁的人了，屋里一旦进了水，跑又跑不得……”
⑫媳妇说：“要不你去看看？”
⑬“嗯，看看。

”老大说着，麻利地穿衣，下地。

⑭“把我一个人撇屋里？我也去！”
⑮穿好雨衣，摁亮手电，老大和媳妇拧开门，一头扎进暴雨里。

⑯哗，一道闪电；轰，一个响雷。

暴雨倾盆，天地间混沌一片……
⑰老大和媳妇跌跌撞撞来到自家门前，一切安好。

⑱老大和媳妇磕磕绊绊地原路返回。

刚到院门口，眼前的一幕就让他们惊呆了——屋子塌了……
⑲老大和媳妇紧紧地相拥在一起，脸上淌着的，不知是雨水，还是泪……
⑳哗，一道闪电；轰，一个响雷。

雨还在下……
（有删改）
17. 根据短文内容填写小说的三要素。

小说的主要人物：_______________；小说的自然环境：_______________；小说的主要内容：下大雨的一天夜里，一对住在父母的老屋里的夫妻_______________，前去查看，回来后发现_______________，他们因此_______________。

18. 文中多次对雨进行了描写，推动了故事情节的发展。

请你根据全文内容，把下面的思维导图补充完整。

19. “老大和媳妇紧紧地相拥在一起，脸上淌着的，不知是雨水，还是泪……下列对这句话理解正确的一项是（）
A. 老大和媳妇的脸上淌着的既有雨水，也有泪水，因为这样的夜晚太可怕。

B. 因为房子塌了，老大和媳妇很伤心，所以哭了。

C. 老大和媳妇没有想到会因为出去看爹娘住的屋子而逃过一劫，所以感慨万分，流下了激动的泪水。

D. 因为自己的房子没有塌，塌的是父母的房子，他们庆幸，流下泪水。

20. 短文中多次出现了“哗，一道闪电：轰，一个响雷”，说一说这样的环境描写对塑造人物形象有何作用。

《桥》一文中也多次运用了环境描写，试分析其作用。

____________________________________________________________________________
表达与交流
21. 按要求完成句子练习
读例句，体会排比句的特点，并试着围绕“清晨的校园”或“热闹的街市”照样子写一段话。

例：漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。

__________________
22. 习作。

拥抱自然、参与竞赛、做社会调查、参加公益活动、学做家务……生活处处是“课堂”。

这样的“课堂”丰富多彩，能开阔视野，能开发潜能……请你以“生活处处是课堂”为题，写一篇记叙文。

答案与解析
识字与写字
1. 请认真书写杨绛先生关于读书的一段话。

书写提示：开头空两格，语段抄写正确、完整；注意行款整齐、布局合理。

有些人之所以不断成长，就绝对是有一种坚持下去的力量。

好读书，肯下功夫，不仅读，还做笔记。

人要成长，必有原因，背后的努力与积累一定数倍于普通人。

所以，关键还在于自己。

___________________________
【答案】有些人之所以不断成长，就绝对是有一种坚持下去的力量。

好读书，肯下功夫，不仅读，还做笔记。

人要成长，必有原因，背后的努力与积累一定数倍于普通人。

所以，关键还在于自己。

【解析】
【详解】本题考查的是生字书写。

首先读一读这段话，然后观察每个字的结构，再把这段话工整地抄写在横线上。

注意不要多字少字，不要把字写在横线以外。

2. 读句子，根据拼音写词语。

（1）jùlí（）僻静的小路不远处有一条清澈的小溪，小溪旁郁郁葱葱，俏丽的小花像星星一样diǎn zhuì（）其间，让人不禁感叹：这真是人间shèng jìng（）！
（2）又是一个国庆节，经过精心chóu huà（），年轻人穿上艳丽的yīshang（）载歌载舞，老人和小孩huìjí（）到中心广场观看表演，在xuán guà（）着五星红旗的旗杆前共同祝愿我们的祖国繁荣昌盛。

【答案】①. 距离②. 点缀③. 胜境④. 筹划⑤. 衣裳⑥. 汇集⑦. 悬挂
【解析】
【详解】本题考查看拼音写词语。

解答本题，首先要读一读拼音，然后写出对应的词语，写完后再读一读，看看是否写正确，书写时要注意规范和美观。

（1）注意“距、缀”这几个字的字形和书写笔顺。

（2）注意“筹、裳、悬”这几个字的字形和书写笔顺。

3. 照样子，在括号里填上恰当的代替“说”的词语。

例：“我还有作业没完成，不能和你一起去玩了。

”我（婉言谢绝）了伙伴的邀请。

（1）我对着大海（）：“我爱你，大海！我爱你，我的故乡！”
（2）清明节前的一个晚上，我又漫步在广场上，忽然背后传来一声（）：“多好啊！”
（3）“这道题应该先算加法……”老师耐心地为同学们（）着。

【答案】①. 呐喊②. 赞叹③. 讲解
【解析】
【详解】考查词语搭配。

说可以用呼喊、叫喊、吼叫、吆喝、嘀咕等词代替。

（1）对着大海说，声音较大，可以用呐喊、呼喊。

（2）“多好啊！”是一种赞美和感叹，可以用赞叹、感叹。

（3）“这道题应该先算加法……”是老师给学生讲解题目，可以用讲解。

梳理与探究
选择正确的答案。

（填序号）
4. 下列几组同音字组成的词中有错误的一组是（）
A. 搏．斗单薄．博．学
B. 筹．划愁．怨仇．视
C. 干燥．暴噪．躁．音
D. 磁．石慈．爱辞．退
【答案】C
【解析】
【详解】此题考查字音。

A．搏斗：徒手或用刀、棍棒等激烈地互相对打。

单薄：少，不厚；身体不强壮，瘦弱；力量、内容、论据等不充实。

博学：学识丰富，
B．筹划：定计划；想计策。

愁怨：忧愁怨恨。

仇视：以仇敌相看待。

C．干燥：没有水分或水分很少。

暴躁：指性情急躁，感情容易冲动。

躁音——噪音：噪声的旧称。

D．磁石：1.磁铁。

2.中药名。

慈爱：仁慈喜爱。

辞退：解雇被雇佣者。

故选C。

5. “患有新冠肺炎的病人得到了护士的精心照顾。

”这句话中“照顾”的意思是（）
A. 考虑到。

B. 注意到。

C. 特别注意，加以优待。

D. 照料。

【答案】D
【解析】
【详解】本题考查理解词语的含义。

句意是：患有新冠肺炎的病人得到了护士的精心照料。

照顾：照料。

故选D。

6. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）
A. 一登上舞台，我紧张得连台词也记不清楚了，真是忘乎所以
．．．．啊！
B. 这种排山倒海
．．．．的巨潮，是任何顽固势力都不能抵挡的。

C. 读书人要以天下为己任，要是每个人都关起门来孤芳自赏
．．．．，那读书有什么用？
D. 只要将这些碎花布贴上去，就成了别出心裁
．．．．的窗帘了。

【答案】A
【解析】
【详解】本题考查的是词语使用。

A.忘乎所以：形容由于过度兴奋或骄傲自满而忘记事理常情。

与语境中“紧张”的情绪不符。

B.排山倒海：把高山推开，把大海翻过来。

形容力量很大，声势雄壮。

与语境中的“巨潮”相符。

C.孤芳自赏：把自己看作仅有的香花而自我欣赏。

比喻自命清高，自我欣赏。

与语境中的“每个人都关起门”相符。

D.别出心裁：独创一格，与众不同。

与语境中的“这些碎花布贴上去”相符。

故选A。

7. 下列句子中省略号的用法与其他三项不同的一项是（）
A. 于是，有了许许多多的故事：嫦娥奔月，仙女下凡，蟠桃盛会……
B. 我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。

我可替你担心呢！
C. 一层、两层、三层……他们在叠罗汉。

D 受阅部队有海军两个排、步兵一个师、炮兵一个师……
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查省略号的用法。

省略号可以用于引文的省略，列举的省略，说话断断续续，也可以用于表示节省原文或语句未完、意思未尽等。

A．对故事列举的省略。

B．结合句子看出这是人物的语言描写，说出的话时断时续，表示说话断断续续。

C．对层数列举的省略。

D．对阅兵部队列举的省略。

故选B。

8. 下列句子中所运用的描写方法与其他三项不同的一项是（）
A. 老汉凶得像只豹子。

B. 桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。

C. 马宝玉答的一声拔出手榴弹，拧开盖子，用尽全身气力扔向敌人。

D. 桑娜站起身来，把一块很厚的围巾包在头上，提着马灯走出门去。

【答案】A
【解析】
【详解】本题考查描写方法的辨析。

A．“凶得像只豹子”是对老汉神态的描写，运用的描写方法是神态描写。

B．结合“裹、抱”这些动词可知运用的描写方法是动作描写。

C．结合“拔、拧、扔”这些动词可知运用的描写方法是动作描写。

D．结合“站、包、提、走”这些动词可知运用的描写方法是动作描写。

故选A。

学语文，用语文。

“人民有信仰，国家有力量，民族有希望。

”某校六年级学生开展了“家·国·梦”的主题活动，请你参与并完成下列活动。

9. 【家】幸福的家
感受亲情，孝亲敬老，让爱住我家。

请根据示例，为活动再设计两个环节。

①听成长故事②看新旧照片
③_______________ ④_________________
10. 【国】强盛的国
无悔青春，无憾人生，挺起国之脊梁。

请根据积累，把下列人物及其爱国言论用线连起来。

陆游为中华之崛起而读书！
曹植位卑未敢忘忧国。

周恩来捐躯赴国难，视死忽如归。

11. 【梦】复兴的民族
细流汇江，江河成海，我们凝聚力量，描绘民族复兴的蓝图。

厉害了，我的国！请作为追梦少年的你，写一句座右铭，激励自己在今后的人生道路上不断前行！（不得借用名人名言）
_________________________________________________________________________________
【答案】9. ①. 忆点滴关爱②. 集孝亲名言
10. 11. 勤学习，强体魄，争做国家
栋梁。

【解析】
【9题详解】
本题考查活动设计。

根据题意可知，开展幸福的家的主题活动，故设计活动时要围绕这一主题进行。

如：办家庭故事会；送温馨祝福，写亲情作文等。

【10题详解】
本题考查作者及名言名句。

“为中华之崛起而读书”，周总理在少年时代立下了宏伟志向，为了中国能够繁荣昌盛，能够屹立于世界民族之林而发奋读书，表现了他为国家和民族而奋斗终生的责任感和使命感。

“位卑未敢忘忧国。

”出自南宋陆游的《病起书怀》。

虽然自己地位低微，但是从没忘掉忧国忧民的责任，它的主旨就是热爱祖国。

捐躯赴国难，视死忽如归，语出三国曹植《白马篇》。

意思是：抱着为国家为正义而死的决心奔赴国难，把死亡看得就像回家一样。

表现为国捐躯、视死如归的爱国精神和崇高思想。

【11题详解】
本题考查座右铭的书写。

座右铭比其他铭文更为简短，有的只是一两句话或格言，用以自警。

每个人都有自己为人处世的原则，座右铭是恪守这一原则较常见的形式。

座右铭的内容是勉励自己、鞭策自己、约束自己的行为准则。

此题注意不能用名人名言，语句精练，具有激励、警醒之意即可。

如：点滴努力，泉水回报。

再多一点努力，就多一点成功。

阅读与鉴赏
12. 结合课内外阅读，填写合适的内容。

（1）古诗中有美景。

《六月二十七日望湖楼醉书》一诗中的“_________________，_________________”描写了美丽的雨后景色，《过故人庄》一诗中的“_________________，_________________”描写了美丽的山村风光：《春日》一诗中的“_________________，_________________”则具体描写了春天的美景。

（2）课文中有优秀的人物。

_________________为了掩护群众和部队主力转移，不惧强敌，英勇跳崖；_________________划着火柴点燃那本书，为后续部队照亮了前进的路，而自己却英勇牺牲了：_________________为了避免暴露目标，任凭烈火烧身纹丝不动，最后壮烈牺牲：_________________面对狂奔面来的洪水，果断指挥，挽救了全村人的性命，而他和儿子却被洪水吞没了：________在邻居西蒙死后，主动收养了她的两个孩子。

（3）《七律·长征》中的_________________，________________”两句是对红军在长征途中不畏艰难险阻、勇往直前的英雄气概的概括描写，诗中的细节描写，则表达了红军_________________精神：《开国大典》中，既有对参与活动的群众的整体描写，也有对__________________的细节描写。

这些都是点面结合的写法，好处是________________________________________________________________。

【答案】①. 卷地风来忽吹散②. 望湖楼下水如天③. 绿树村边合④. 青山郭外斜⑤. 等闲识得东风面⑥. 万紫千红总是春⑦. 狼牙山五壮士⑧. 郝副营长⑨. 邱少云⑩. 老支书⑪. 桑娜和渔夫⑫. 红军不怕远征难⑬. 万水千山只等闲⑭. 大无畏的革命英雄主义和乐观主义⑮. 受检阅部队⑯. 使读者对事件或场景了解全面
【解析】
【详解】本题考查名篇名句默写与理解和课文内容理解。

（1）“卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

”出自宋代苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书五首》，句意：忽然间狂风卷地而来，吹散了满天的乌云，而那西湖的湖水碧波如镜，明媚温柔。

此句语言生动，描绘了一幅西湖骤雨图，写出阵雨来去变化极快，呈现出神清气爽的雨后美景。

“绿树村边合，青山郭外斜。

”出自唐代孟浩然的《过故人庄》，句意：翠绿的树林围绕着村落，一脉青山在城郭外隐隐横斜。

上句漫收近境，绿树环抱，显得自成一统，别有天地；下句轻宕笔锋，郭外的青山依依相伴，则又让村庄不显得孤独，并展示了一片开阔的远景。

“等闲识得东风面，万紫千红总是春。

”出自宋代朱熹《春日》，句意：谁都可以看出春天的面貌，春风吹地百花开放、万紫千红，到处都是春天的景致。

诗人用形象的语言，具体描绘了光景之新，抒写了寻芳所得，看似写游春观感，实则诗人将圣人之道比作催发生机、点燃万物的春风，寓理趣于形象之中，表达了诗人于乱世中追求圣人之道的美好愿望。

书写时注意“卷”“散”“郭”“斜”“得”的正确写法。

（2）《狼牙山五壮士》记叙了抗日战争时期，八路军某部七连六班五个战士，为了掩护群众和连队转移，
诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引上狼牙山顶峰，英勇跳崖的故事，表现了五壮士热爱祖国、热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲的革命精神和英雄气概。

《灯光》是王愿坚所撰写的一篇文章。

主要写解放战争时期一次围歼战就要打响的时候，郝副营长的憧憬陷入在一本书里的一个在电灯下读书的孩子，并希望能用上电灯造福孩子；战斗打响后，后续部队遭到敌人炮火的袭击，为后续部队照亮前进的路，郝副营长用火柴点燃了那本书，但火光却暴露了自己，最后英勇牺牲了，年仅22岁。

本文以“灯光”为线索，采用倒叙的方式，写作者漫步在天安门广场，看到广场上千万盏灯时引起的一桩关于灯光的回忆。

《我的战友邱少云》是一篇革命回忆录，该革命回忆录记述了发生在朝鲜战场上的革命故事。

邱少云在执行潜伏任务时，潜伏的地方被敌人炮火打着，自己被燃烧了起来，但为了整个战斗的胜利，他一动不动，在烈火中牺牲的经过，歌颂了邱少云烈士顾全大局，遵守纪律，不惜牺牲自己的崇高革命精神。

《桥》这篇课文主要写了一位普通的老共产党党员面对狂奔而来的洪水，以自己的威信和沉稳，高风亮节，果断地指挥，用自己的血肉之躯为村民们筑起了一座不朽的生命桥，表现了他无私无畏、无徇私情、英勇献身的精神。

《穷人》是俄国作家列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰创作的一部短篇小说。

描写了在一个浪涌风吼的夜晚，渔夫妻子桑娜在等候亲人归来时，出于善良和同情收留了邻居的两个孤儿，待渔夫归来，正和她的想法一致，作品精细地剖析了渔夫妻子桑娜的心理矛盾发展过程，表现出渔人夫妇宁可自己吃苦，克服困难，也要帮助邻居的高尚品质。

（3）《七律・长征》是一首七言律诗，选自《毛泽东诗词集》，这是一首记叙二万五千里长征这一震惊全球的历史事件的革命史诗。

它不仅以精炼之笔高度地概括了红军夺关杀敌的战斗历程，而且用革命的激情艺术地、形象地表现了红军战士不屈不挠、英勇顽强的大无畏气概和革命乐观主义精神。

“红军不怕远征难，万水千山只等闲。

”意思是：红军不怕万里长征路上一切艰难困苦，把千山万水都看得极为平常。

此句中的“不怕”是全诗的诗眼，“只等闲”强化、重申了“不怕”，赞美了红军不怕困难，勇敢顽强的革命精神。

《开国大典》是原新华社副社长李普创作的一篇记叙文。

这篇文章记叙了开国大典的盛况。

文章先写开国大典前，天安门广场的情况，交待了举行大典的时间、地点、参与人员和人数，然后写广场的布置和群众队伍的场面；接着作者按毛主席宣布“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了”、五星红旗升起、宣读公告的顺序介绍了开国大典的全过程；接着作者写了阅兵式的盛况；最后作者写了群众游行的盛况和大典结束后的情况。

全文段落之间过度自然，层次清楚，结构严谨，中心突出。

文章有对群众的整体描写，也有对受检阅部队的描写。

点面结合的好处是使读者对事件或场景全面了解。

阅读课内片段，完成练习。

宇宙生命之谜（节选）
①哪些天体上可能有生命存在呢？这个天体又必须具备什么样的条件呢？人们了解了生命起源的过程
之后，认为至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度，一般
．．应在-50～150C之间；二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命：三是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；四是要有足够的光和热，为生命系统提供能源。

13. 读选段，用小标题的形式概括天体上可能存在的生命所具备的条件。

①_____________________；②_____________________；
③_____________________；④_____________________。

14. 选段中加点的词“一般”能去掉吗？为什么？
_______________________________________________________________
15. 读选段中的内容，可以解决下面哪个问题？（）
A. 其他天体上有没有生命存在？
B. 其他天体上有生命存在的条件是什么？
16. 批注是种很好的方法，请写一写你读完选段想到了什么。

______________________________________________________
【答案】13. ①. 适合生物生存的温度②. 必要的水分③. 适当成分的大气④. 有足够的光和热
14. 不能。

“一般”表示普通、通常，说明适合生物生存的温度通常在-50～150C之间，但不排除有特殊情况，去掉后就没有这个意思了，这体现了说明文语言的准确性、严谨性。

15. B
16. 其他天体上要有生命存在需满足这四个条件。

【解析】
【13题详解】
本题考查的是信息提取。

根据文段中句子“人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度，一般应在-50～150℃之间；二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命：三是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；四是要有足够的光和热，为生命系统提供能源”，可知天体上可能存在的生命所具备的条件。

【14题详解】
本题考查的是说明文语言特点。

首先，从文中找到含有加点词语的句子“一是适合生物生存的温度，一般应在-50～150℃之间”；然后理解。