新学期学校养成教育工作实施方案范本（二篇）

新学期学校养成教育工作实施方案范本
一、指导思想：
为进一步加强中学生日常行为规范教育，规范学生言行，培养学生良好的行为习惯，提高学生的思想道德素质，促进学生身心健康发展，使学校对学生日常行为规范的管理形成制度化、规范化，根据学校工作安排，经研究决定开展“中学生日常行为规范教育”活动，以“遵规守纪、文明诚信”为主题，从而进一步促进我校师生思想道德建设，促进良好班风、校风的建设，使学生的各种不良行为习惯得到根本性的转变，创设一个优美、和谐的学习、生活环境。

二、组织领导
组长：
副组长：
成员：
三、主要内容：
以《公民道德建设实施纲要》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》为基本内容，深入开展学生行为规范教育，正确引导学生的道德行为，培养学生的道德情操，提高学生的道德认识。

从规范行为习惯做起，从提高学生基本素质做起，培养中学生良好的道德品质和文
明行为，引导中学生懂得为人处事的基本道理，具备科学健康生活的基本素养。

四、实施办法：
(一)加强教师养成教育，做好学生表率作用。

学校教育活动是师生共同参与的双边活动，在这一活动过程中，不仅要求学生遵守《中学生日常行为规范》与学校规章制度，还应从言谈举止、文明礼貌、衣食住行、卫生习惯等方面进行规范的养成教育。

教师更应遵守职业道德，严于律己，作风正派，仪表端庄，以身作则，言传身教，教书育人，在言行举止、文明礼貌、衣食住行、卫生习惯等方面做学生的表率。

(二)加强督促，强化检查。

学校要高度重视教育活动，认真组织学生学习《守则》和《规范》，制定切实可行的实施方案，做到经常化、制度化。

要认真总结以往贯彻《守则》和《规范》的经验和问题，坚持过去好的做法，改进工作中的不足，切实增强对学生思想道德教育和日常行为规范教育的针对性和实效性。

(三)规范升旗仪式。

要求规范升旗仪式的程序，做到集队快、静、齐，进退场有序，队列整齐，态度认真，动作规范。

全体老师、同学在升国旗过程中应
肃立、行注目礼，注意聆听国旗下讲话，并始终保持肃静。

学校要把升旗仪式纳入班级综合测评比中，并予以评比公布。

(四)强化课间操管理。

课间操活动要求：集合站队快静齐、不与同伴来嬉戏、压准节拍来健体、动作优美有朝气。

(五)开展校园规范教育
让师生养成良好的行为习惯，形成“校风正，校纪严，讲文明，讲礼貌，讲团结，讲卫生”的良好氛围。

重点抓好“五个一”、“五个无”，要求学生“当好保员”。

“五个一”即：一件公物不损、一样文具不毁、一个脏物不扔、一句谎话不说、一次打骂不沾。

“五个无”即：身边无废纸、周围无痰迹、桌面无刻画、墙上无脚印、出言无脏话。

“当好保洁员”即：热爱劳动值日好、果皮脏物不乱抛、看见纸屑勤弯腰、相互提醒要做到。

(六)开展校园语言教育
校园语言是学校教育工作者和学生在教育教学活动过程中，传授知识，学习知识，沟通思想，交流感情的工具。

因此，在校园内必须
尽量使用普通话、文明礼貌用语。

说好普通话：坚持使用普通话，文明用语嘴边挂，告别脏话和谎话，人人浇开文明花。

(七)加强宣传，常抓不懈。

以本次教育活动为契机，对我校中学生行为规范教育常抓不懈，形成一个长期有效的教育机制。

同时要加强宣传，及时总结经验，构建活动载体，注重养成训练，着力提高教育效果，使学校的各项工作做得更好。

(八)成立校风校纪督察小组。

抽调非毕业班副班长、支部副书记组建校风校纪督察小组，每天督促检查师生的言行。

一、在当天行政值日领导的管理下，督促检查并批评纠正学生违反校规、影响校风的行为。

二、工作岗位：早读前___分钟、下午上课前___分钟在学校大门内侧列队巡查，其他课间时间由组长牵头召集在学校保卫科门前集合后在校园内巡视，一天不少于两次。

三、下列违规违纪情形予以批评、纠正并作记录：1.骑自行车进校园的;2.随手乱扔果皮纸屑的;3.乱停乱放自行车的;4.辱骂抽烟酗酒的;5.衣鞋穿戴不整进校园的;6.采摘践踏花草树木的;7.粗话脏话不文明的;8.迟到旷课不守纪律的等。

四、填写当天校风校纪记录表。

五、实施细则
(一)、卫生习惯养成教育。

讲究卫生是每个人应有的卫生习惯。

在现代社会中，小学生养成讲究清洁卫生的好习惯特别重要。

它是一个人文明的表现，既体现了良好的个人面貌，又包含了对他人的尊重。

1、勤洗澡洗头，勤剪指甲，勤换衣服，睡前刷牙、洗脸，指甲内无污垢，身体无异味。

饭前便后洗手。

2、包干区和教室每天要清扫(拖)干净。

3、保持桌椅的干净整洁，定期整理和清理书包。

4、不在墙壁上乱贴、乱写、乱画。

5、爱护环境，不在校园及公共场所乱扔乱抛果皮、纸屑、垃圾。

6、不在校园内用早餐，严禁买零食进校园(饮用水除外)。

(二)、文明礼仪养成教育。

举止是一个人在活动中的姿态。

它包括站立、行走、就坐、手势和表情等。

文明的举止是一种修养，是一种财富。

1、热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立。

2、见到老师、客人主动问好。

自觉使用“请、谢谢、您好、再见、对不起”等礼貌用语。

3、在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。

4、向别人请教，态度要诚恳。

5、不打架、不骂人，公共场所不得喧哗。

课间、午餐活动不追逐、打斗、玩有危险的游戏。

6、不给同学起绰号，不歧视身体残疾的同学。

当同学答错问题时不起哄、不嘲笑。

7、集合出入按指定路线先后顺序，不插队，不推碰，不争先恐后，上下楼梯脚步要轻，做操时动作要准确，观看比赛文明喝彩。

8、到别人家时应轻敲门，待主人应声许可方可推门进入，进入教师办公室要喊“报告”。

(三)、安全习惯养成教育。

安全是一切活动的前提，切实增强安全意识，时刻牢记“安全第一”的思想是顺利开展各项活动的保障。

1、不在公路上玩耍、追逐，横过公路或在公路上行走，要当心来往车辆，做到“一停二看三通过”，有人行横道的走人行横道线，不拦车、爬车。

2、没老师或亲人的带领，不到池塘、河流、游泳、洗澡和玩耍。

3、不进入工地范围。

4、不玩火，未经允许，不准触摸电器设备。

5、不准爬树，不准做在楼上走廊的栏杆和骑在楼梯扶手向下滑，
不在走廊楼梯等处追逐打闹。

6、进行体育活动和劳动时，要有明确要求，严密组织，具体指导，用体育器材要掌握要领，擦洗门窗时没有老师在场不得进行。

7、未经家长同意，不能私自外出、外宿。

8、不购买“三无”商品，学会辨别过期变质食物。

9、不得听从和尾随不认识的人离开学校或家庭。

(四)、学习习惯养成教育。

良好的学习习惯是提高学习效率和学习成绩的前提与保证，是学生文明素养的体现。

1、课前要预习，中高年级预习有记录，学会带着问题听课。

2、课前准备好学习用品，静待老师上课。

3、上课坐姿端正，书写时握笔姿势正确。

(手离笔尖一寸、眼离书本一尺、身体离桌一拳)。

4、上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，抓重点，积极思考。

5、作业要字体端正，纸面清洁，格式正确，不边做边玩。

6、按时完成作业，做到独立、耐心、细致。

7、学会先复习后完成作业，先审题再解答的习惯。

8、考试答题要细心、准确、书写规范。

六、实施方案：
(一)第一阶段：___月___日—___月___日，部署安排，宣传动员，形成共识。

1、以班级为单位宣传学生日常行为规范教育的重要性。

2、各班制订活动方案。

3、各班出一期常行为规范教育专刊专栏。

(二)第二阶段：___月___日—___月___日，联系实际，对照检查，落实教育。

1、组织学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，学习对照检查。

2、组织全校学生开展《中学生守则》、《中学生日常行为规范》知识竞赛。

每年级组推荐___名学生参加全校《守则》、《规范》知识竞赛
3、开展读书征文比赛活动，以学校征订的《中学生日常行为教育》为读本，要求学生结合个人实际，自拟题目，题目不能太大，突出《守则》、《规范》这个主题，高中生不少于___字，初中生不少于___字。

要求每位学生都参加，用统一的作文纸书写，所写作品一律
报校团委。

每班在所报的作品中推荐2—___篇参加全校评比，获奖的作品出一期宣传橱窗，并在广播站适时播读。

4.开展学习《守则》、《规范》演讲比赛活动，征文比赛获奖的班级选派一名学生代表，以本班获奖征文为演讲稿，参加全校“做文明学生，树文明校风”主题演讲会。

(三)第三阶段：___月___日—___月___日，检查评比、总结提高，表彰先进。

1、评选各类获奖学生由学校进行表彰奖励。

2、对学生文明行为习惯养成教育成效显著的班级、班主任进行加分奖励。

3、宣传文明学生和先进班级的事迹，树立典型，表彰先进，促进后进。

新学期学校养成教育工作实施方案范本（二）____年新学期学校养成教育工作实施方案
一、背景和目标
随着社会的发展，教育的功能不断拓展，学校养成教育的重要性日益凸显。

为了更好地培养学生的全面素质和良好行为习惯，提高学生的个人能力和综合素质，我校制定了____年新学期学校养成教育工作实施方案。

本方案的目标是：进一步完善学校养成教育的体系，提升教师教育育人能力，培养学生的思考能力、创新能力和合作精神，塑造健康
阳光的人格和积极向上的心态。

二、养成教育的原则和内容
（一）原则
1.全员参与：养成教育是全体教职工共同参与的责任与义务，每个教职工都应该充分发挥自己的作用。

2.量化评估：学校将建立相应的测评体系，评估学生的养成情况，建立科学合理的评价体系，及时反馈学生的养成情况。

3.情感导引：注重培养学生的情感和品德修养，营造和谐、亲密的师生关系，为学生提供良好的情感支持。

4.理论与实践相结合：将学校养成教育理念与实践结合起来，通过活动、项目、社区等实践活动来加强学生的实际操作能力。

（二）内容
1.品德教育：通过多种途径培养学生的良好品德和道德观念，加强道德意识和道德修养。

例如，组织学生参与义务服务活动，进行道德讲座等。

2.思想政治教育：加强学生的思想政治教育，培养良好的思想道德修养和文化素养，提高学生的思想品质和政治素质。

3.科学文化教育：注重培养学生的科学素养和文化素质，培养学生的创新精神和实践能力。

4.健康教育：加强学生的健康教育，培养学生良好的生活习惯和健康意识。

5.社会实践教育：组织学生参与社会实践活动，培养学生的社会
责任感和社会适应能力。

三、养成教育的具体措施和方法
（一）教师培训
1.定期组织教职工参加养成教育培训，提高教师的育人能力和专业素养。

2.建立教师互动交流平台，鼓励教师分享经验和方法，共同提高。

3.评选优秀育人典型教师，进行表彰和激励，营造爱岗敬业、关爱学生的氛围。

（二）学生活动
1.设立学生社团，开展各类兴趣活动，满足学生的多元需求，培养学生的创新能力和团队合作精神。

2.开展班级活动，加强班级凝聚力，提高学生的集体荣誉感和归属感。

3.举办健康教育讲座，提供健康知识和生活指导，促进学生的健康成长。

4.组织社会实践活动，让学生走出校园，感受社会的多样性和复杂性。

（三）家校合作
1.加强家长教育，定期组织家长会，向家长传达学校的养成教育理念和目标，加强家校沟通和合作。

2.建立学生养成档案，记录学生的养成情况，定期与家长进行沟通，共同关注学生的养成问题。

3.鼓励家长参与学校活动，提高家长对学校的认同感和参与度。

四、评估与反馈
（一）评估方法
1.建立养成教育评估指标体系，量化评估学生的养成情况。

2.结合学生个人发展规划，定期对学生的养成情况进行评估，形成评估报告。

3.利用问卷调查、观测等方法，综合评估学生的养成情况。

（二）反馈与辅导
1.根据评估结果，制定个性化的培养方案，针对性地进行个别辅导。

2.建立学生辅导小组，定期召开学生辅导会，帮助学生解决养成问题，提供帮助和支持。

3.定期与家长进行养成教育情况反馈，促进家庭和学校的共同努力。

五、资源保障和组织保障
（一）资源保障
1.学校要加大对养成教育的资源投入，为学生提供优质的教育环境和资源支持。

2.鼓励学生利用图书馆、实验室、运动场等校内资源进行养成活动。

（二）组织保障
1.制定养成教育工作计划，明确各项工作的时间节点、责任部门
和责任人。

2.建立养成教育工作的工作机构，建立养成教育工作领导小组，明确分工和职责，确保工作的顺利进行。

3.定期召开养成教育工作会议，对工作进展进行总结和经验分享。

以上是我校____年新学期学校养成教育工作的实施方案，通过全员参与、量化评估、情感导引、理论与实践相结合等方面的工作措施，我们将努力为学生提供一个全面发展和健康成长的教育环境，培养具有良好品德、积极向上的学生。