师带徒阶段性汇报ppt课件
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教师师带徒工作总结PPT
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职业规范与职业习惯
师傅引导徒弟遵守职业规范,养成良好的职业习惯,如严谨的工 作态度、高效的工作方法等。
职业规划与职业发展
师傅根据徒弟的特长和兴趣,协助徒弟制定职业规划,明确职业 发展方向和目标。
师带徒工作对徒弟综合能力的提升
沟通与协作能力
师傅带领徒弟参与团队协作,锻炼徒弟的沟通能力、协作意识和 团队协作精神。
制定明确的师徒选拔标准,确 保师傅具备专业素养,徒弟具
备发展潜力。
完善培训体系
建立系统的师带徒培训体系, 包括课程设置、教材选用、考
核方式等。
加强过程管理
定期对师带徒工作进行检查与 评估,确保教学质量,及时调
整教学策略。
激励与约束机制
设立奖励机制,激励师傅倾囊 相授,徒弟努力学习;同时明 确违约责任,约束双方行为。
开展互动交流活动
组织师傅和徒弟参加互动交流活动,如座谈会、研讨会等,分享教学 经验和学习心得,促进师徒之间的相互学习和进步。
05
师带徒工作对徒弟成长的影响与贡献
师带徒工作对徒弟专业成长的影响
专业知识与技能提升
01
师傅通过传授徒弟实践经验、专业知识和技能,帮助徒弟更快
地掌握工作要点,提升工作效率。
缺乏有效的考核机制
师带徒工作中缺乏有效的考核机制, 难以对徒弟的学习效果进行客观评价 。
师傅在某些方面自身能力有限,难以 给予徒弟有效的指导和帮助。
问题与不足的原因分析
思想观念差异
师徒之间在思想观念、价值取向等方面存在差异,导致沟通不畅 。
培训资源有限
由于培训资源有限,导致徒弟缺乏实践机会和全面的培训内容。
02
师带徒工作实施情况
师带徒工作总体情况
02
师傅引导徒弟遵守职业规范,养成良好的职业习惯,如严谨的工 作态度、高效的工作方法等。
职业规划与职业发展
师傅根据徒弟的特长和兴趣,协助徒弟制定职业规划,明确职业 发展方向和目标。
师带徒工作对徒弟综合能力的提升
沟通与协作能力
师傅带领徒弟参与团队协作,锻炼徒弟的沟通能力、协作意识和 团队协作精神。
制定明确的师徒选拔标准,确 保师傅具备专业素养,徒弟具
备发展潜力。
完善培训体系
建立系统的师带徒培训体系, 包括课程设置、教材选用、考
核方式等。
加强过程管理
定期对师带徒工作进行检查与 评估,确保教学质量,及时调
整教学策略。
激励与约束机制
设立奖励机制,激励师傅倾囊 相授,徒弟努力学习;同时明 确违约责任,约束双方行为。
开展互动交流活动
组织师傅和徒弟参加互动交流活动,如座谈会、研讨会等,分享教学 经验和学习心得,促进师徒之间的相互学习和进步。
05
师带徒工作对徒弟成长的影响与贡献
师带徒工作对徒弟专业成长的影响
专业知识与技能提升
01
师傅通过传授徒弟实践经验、专业知识和技能,帮助徒弟更快
地掌握工作要点,提升工作效率。
缺乏有效的考核机制
师带徒工作中缺乏有效的考核机制, 难以对徒弟的学习效果进行客观评价 。
师傅在某些方面自身能力有限,难以 给予徒弟有效的指导和帮助。
问题与不足的原因分析
思想观念差异
师徒之间在思想观念、价值取向等方面存在差异,导致沟通不畅 。
培训资源有限
由于培训资源有限,导致徒弟缺乏实践机会和全面的培训内容。
02
师带徒工作实施情况
师带徒工作总体情况
02
师徒总结专业文档PPT
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3
问题解决能力提高
徒弟在遇到问题和困难时,能够主动思考、积极 寻求解决方案,并具备了一定的风险预判和应对 能力。
徒弟项目完成情况
项目进度把控
01
徒弟能够合理规划项目进度,确保项目按时完成,同时根据实
际情况灵活调整项目计划。
项目质量保障
02
徒弟在项目执行过程中,注重细节和品质把控,确保项目成果
符合预期标准和质量要求。
培训内容
教育教学理论、教学方法 和技巧、课程设计和开发 、评估和反馈等。
培训方式
线上课程学习、线下集中 培训、实践教学观摩等。
徒弟选拔及培养
选拔标准
具备基本素质和潜力,对 专业领域有浓厚兴趣和热 情,愿意学习和进步。
培养目标
掌握专业技能和知识,培 养独立思考和解决问题的 能力,形成良好的职业道 德和素养。
数据分析能力
教授数据处理和分析方法,提升学生运用专业软 件进行数据分析的能力。
问题解决能力
引导学生运用所学知识解决实际问题,培养实践 应用和创新能力。
教学方法创新
案例教学
引入经典案例和实际问题,激发学生探究兴趣,提高教学效果。
互动教学
通过课堂讨论、小组合作等方式,增强学生参与度,促进知识内化 。
线上线下融合
专业知识传授
知识体系构建
通过系统性的课程设计,使学生 掌握专业领域的核心知识体系。
理论深度提升
在基础知识之上,引导学生深入 探究专业理论,提升理论素养。
学科前沿动态
及时引入学科最新研究成果和前 沿动态,拓
通过实验课程和操作指导,培养学生独立进行实 验设计和操作的能力。
培养方式
理论学习、实践操作、项 目实战、定期考核等。
当师傅带徒弟-师带徒培训课件
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师带徒·互帮助 老带新·心连薪
P 准备
陌生拜访:
工具准备:
宣传单、名片、产品表、小礼品 笔、本、着装···
心理准备:
陌拜礼仪、被拒绝、很辛苦 陌拜的好处
师傅带徒弟的辅导方法--PESOS
师带徒·互帮助 老带新·心连薪
E 说明
陌生拜访:
内容讲解:
1.陌拜的流程、话术 2.陌拜的注意事项
徒弟复述:
1.强化徒弟理解和记忆 2.发现问题,及时纠正
师傅带徒弟的辅导方法 辅导徒弟的五种方法
师带徒·互帮助 老带新·心连薪
PESOS
角色扮演
工作沟通
工作复盘
案例学习
师傅带徒弟的辅导方法--PESOS
师带徒·互帮助 老带新·心连薪
·工具准备 ·内容讲解 ·示范操作 ·观察操作 ·徒弟自评 ·心理准备 ·徒弟复述 ·反馈交流 ·优缺记录 ·给予反馈
师傅带徒弟的辅导方法--PESOS
优缺记录:
师傅要对观察结果进行记录,好的 方面和不足都需要记录。
师傅带徒弟的辅导方法--PESOS
师带徒·互帮助 老带新·心连薪
S 反馈
陌生拜访:
徒弟自评:
徒弟陌拜操作后,师傅先让徒弟进 行自我总结和点评。
给予反馈:
师傅根据观察记录,结合徒弟自评, 给予徒弟反馈。表扬优点,纠正不 足,给予改善建议。
关键:真实性
师傅带徒弟的辅导方法—工作沟通
工作沟通辅导是指针对徒弟具 体工作中的具体问题,通过观 察、沟通等方式,找到问题的 原因,利用示范、研讨、激励 等手段提升徒弟工作意愿和技 能。
师带徒·互帮助 老带新·心连薪
师傅带徒弟的辅导方法—工作沟通
师带徒·互帮助 老带新·心连薪
师带徒总结--徒弟版ppt模板
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2017 Second Half
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5 4 3 2 1 0
VS
(百万元)
5 4 3 2 1 0
(百万元)
1月份 2月份 3月份 4月份 5月份 6月份
总结:师带徒总结--徒弟版ppt模板
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1
2
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标题
PERCEPTUAL
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2017 Second Half
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师带徒师傅总结幻灯片模板【漂亮】PPT文档共43页
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师带徒师傅总结幻灯片 模板【漂亮】
6、纪律是自由的第一条件。——黑格 尔 7、纪律是集体的面貌,集体的声音, 集体的 动作, 集体的 表情, 集体的 信念。 ——马 卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律, 否则一 切都会 陷入污 泥中。 ——马 克思 9、学校没有纪律便如天 真而不 幼稚, 勇敢而 鲁莽, 倔强而 有原则 ,热情 而不冲 动,乐 观而不 盲目。 ——马 克思
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远,吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应,言行相称。——韩非
6、纪律是自由的第一条件。——黑格 尔 7、纪律是集体的面貌,集体的声音, 集体的 动作, 集体的 表情, 集体的 信念。 ——马 卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律, 否则一 切都会 陷入污 泥中。 ——马 克思 9、学校没有纪律便如天 真而不 幼稚, 勇敢而 鲁莽, 倔强而 有原则 ,热情 而不冲 动,乐 观而不 盲目。 ——马 克思
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远,吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应,言行相称。——韩非
师带徒阶段性汇报ppt课件
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✓ 在后面的师带徒培训中继续加强设备监造方面的知识学习,以期在 对总包和厂家的管控中能够做到原则性问题坚决不退让、最大化减少 可能出现的问题。
.
11
• 在设备进场、维护中:
• 加强对进场设备中外观质量、通用品牌、重量、数量等方 面的管控,最大化的增加设备进场的质量。
• 对出现问题的已进场设备的处理意见应做到最大限度的维 护作业部利益;对已进场设备中安装完毕的、安装过程中 的、现场临时存放的设备加强维护巡查和管理。
• 2、监制过程中对设备的相关资料比如焊接工艺报告、探伤报告、热 处理报告、材质单、设备实验试车报告等收集不够齐全。
• 3、由于在设备监造的管控过程中态度不够坚决彻底和相关知识的缺 乏,导致在总包和业主在对设备厂家的巡检过程中发现了一些问题, 但已督促总包和厂家对其进行整改。
.
8
➢ 设备进场、维护出现的问题:
• 在初版的三规一制中出现了很多不应该出现的诸如关于设备参数、操 作和维护等方面的语言疏漏、表达错误、描述不当、参数错误等小错 误。
• 在部门组织的内部交流学习中,对发现的问题在师傅做出讲解前还有 很多不懂的地方,以及认识到在实践操作中某些内容的编制存在不当 性、不可操作性。
• 在对三规一制的编制中为符合理论而出于理想化的编写和操作语句略 显偏多,以至于在实际生产中的执行力会有很大偏差和不足。
• 部门内部组织对编制的三规一制初版进行师徒间的学习交流指导,并 由师傅现场发现、提出问题,徒弟现场作答,最后师傅做出讲解,徒 弟现场进行记录并作出修改。
.
7
前期培训出现的问题、不足
• 对设备监制学习的不够全面和彻底,以至于出现了一些问 题
• 1、对总包要求不严,导致总包不能按时向作业部提交设备进场周报 和设备监制、巡检计划。
.
11
• 在设备进场、维护中:
• 加强对进场设备中外观质量、通用品牌、重量、数量等方 面的管控,最大化的增加设备进场的质量。
• 对出现问题的已进场设备的处理意见应做到最大限度的维 护作业部利益;对已进场设备中安装完毕的、安装过程中 的、现场临时存放的设备加强维护巡查和管理。
• 2、监制过程中对设备的相关资料比如焊接工艺报告、探伤报告、热 处理报告、材质单、设备实验试车报告等收集不够齐全。
• 3、由于在设备监造的管控过程中态度不够坚决彻底和相关知识的缺 乏,导致在总包和业主在对设备厂家的巡检过程中发现了一些问题, 但已督促总包和厂家对其进行整改。
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8
➢ 设备进场、维护出现的问题:
• 在初版的三规一制中出现了很多不应该出现的诸如关于设备参数、操 作和维护等方面的语言疏漏、表达错误、描述不当、参数错误等小错 误。
• 在部门组织的内部交流学习中,对发现的问题在师傅做出讲解前还有 很多不懂的地方,以及认识到在实践操作中某些内容的编制存在不当 性、不可操作性。
• 在对三规一制的编制中为符合理论而出于理想化的编写和操作语句略 显偏多,以至于在实际生产中的执行力会有很大偏差和不足。
• 部门内部组织对编制的三规一制初版进行师徒间的学习交流指导,并 由师傅现场发现、提出问题,徒弟现场作答,最后师傅做出讲解,徒 弟现场进行记录并作出修改。
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7
前期培训出现的问题、不足
• 对设备监制学习的不够全面和彻底,以至于出现了一些问 题
• 1、对总包要求不严,导致总包不能按时向作业部提交设备进场周报 和设备监制、巡检计划。
师徒结对徒弟工作总结PPT
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沟通能力提升
通过师傅的指导和实践锻炼,提升了沟通能力, 包括有效沟通、清晰表达、理解他人等方面。
团队建设贡献
在师傅的带领下,积极参与团队建设活动,为团 队氛围营造和团队文化建设做出了贡献。
03
遇到的问题及解决方案
工作中遇到的技术难题及解决方法
技术难题1
解决方法
在项目开发过程中,遇到了一个之前从未 接触过的技术难题,导致开发进度受阻。
计、开发、测试等方面。
成果质量
经过师傅的评审和指导,任务成 果质量得到了保障,符合公司和
客户的要求。
自主能力提升
通过独立完成任务,提升了自主 能力,包括独立思考、自主学习
、自我驱动等方面。
团队协作与沟通成果
团队协作能力
在师傅的引导下,积极参与团队协作,与团队成 员保持良好的沟通和合作,共同完成项目任务。
深入学习专业领域知识
阅读相关书籍、文章、案例等,提升专业素养。
实践项目经验积累
主动参与公司或团队项目,积累实践经验,提高实际操作能力。
拓展技能范围
学习与工作相关的其他技能,如项目管理、团队协作等,提升综合 竞争力。
对师徒结对活动持续参与和贡献的承诺
积极参与活动
按时参加师徒结对活动,与师傅保持密切联系,共同进步。
在团队协作中提升自我能力
沟通能力
通过与团队成员的沟通交流,我学会了如何更好地表达自己的观点 ,同时也学会了倾听他人的意见,提高了团队协作能力。
团队协作能力
在项目中,我学会了与其他成员分工合作,共同完成任务,提高了 团队协作能力。
领导力
在师傅的引导下,我逐渐承担起一些项目中的领导角色,学会了如何 带领团队完成任务,提升了领导力。
本阶段工作目标
通过师傅的指导和实践锻炼,提升了沟通能力, 包括有效沟通、清晰表达、理解他人等方面。
团队建设贡献
在师傅的带领下,积极参与团队建设活动,为团 队氛围营造和团队文化建设做出了贡献。
03
遇到的问题及解决方案
工作中遇到的技术难题及解决方法
技术难题1
解决方法
在项目开发过程中,遇到了一个之前从未 接触过的技术难题,导致开发进度受阻。
计、开发、测试等方面。
成果质量
经过师傅的评审和指导,任务成 果质量得到了保障,符合公司和
客户的要求。
自主能力提升
通过独立完成任务,提升了自主 能力,包括独立思考、自主学习
、自我驱动等方面。
团队协作与沟通成果
团队协作能力
在师傅的引导下,积极参与团队协作,与团队成 员保持良好的沟通和合作,共同完成项目任务。
深入学习专业领域知识
阅读相关书籍、文章、案例等,提升专业素养。
实践项目经验积累
主动参与公司或团队项目,积累实践经验,提高实际操作能力。
拓展技能范围
学习与工作相关的其他技能,如项目管理、团队协作等,提升综合 竞争力。
对师徒结对活动持续参与和贡献的承诺
积极参与活动
按时参加师徒结对活动,与师傅保持密切联系,共同进步。
在团队协作中提升自我能力
沟通能力
通过与团队成员的沟通交流,我学会了如何更好地表达自己的观点 ,同时也学会了倾听他人的意见,提高了团队协作能力。
团队协作能力
在项目中,我学会了与其他成员分工合作,共同完成任务,提高了 团队协作能力。
领导力
在师傅的引导下,我逐渐承担起一些项目中的领导角色,学会了如何 带领团队完成任务,提升了领导力。
本阶段工作目标
师徒结对工作总结PPT

职业素养养成
在导师的言传身教下,徒弟逐渐养成了良好的职业素养,如敬业 精神、责任心等。
职业规划明确
通过与导师的交流和探讨,徒弟对自己的职业规划有了更明确的 认识,为未来职业发展奠定了基础。
04
问题与不足
沟通与协作障碍
沟通不畅
师徒之间缺乏充分、有效的沟通,导致信息传递不畅,影响 工作进展。
协作困难
师徒结对工作总结
contents
目录
• 工作目标与背景 • 工作内容与过程 • 成果与收获 • 问题与不足 • 改进措施与建议 • 未来展望与规划
01
工作目标与背景
明确结对目标
传承经验和技能
提高工作效率
师傅向徒弟传授岗位所需的经验、技 能和知识,帮助徒弟快速融入工作。
通过师傅的引导,徒弟更快地掌握工 作方法和流程,从而提高工作效率。
03
成果与收获
技能提升
专业知识掌握
徒弟在导师的指导下,系统学习 了相关专业知识,并掌握了实际
应用技能。
操作技能熟练
通过实践操作,徒弟熟练掌握了 相关设备、软件的操作技巧,提
高了工作效率。
问题解决能力提升
徒弟在导师的引导下,学会了分 析问题、解决问题的方法,提高
了独立解决问题的能力。
经验积累
项目实践经验
讨论技术难题
针对徒弟遇到的技术难题 ,师傅给予指导和建议, 共同讨论解决方案。
共同解决问题
分析问题原因
当徒弟遇到问题时,师傅与徒弟 一起分析问题产生的原因,找出
问题根源。
制定解决方案
根据问题原因,师傅与徒弟共同制 定解决方案,明确解决步骤和时间 节点。
协作解决问题
师傅与徒弟协作解决问题,徒弟在 师傅的指导下进行实践操作,提高 解决问题的能力。
在导师的言传身教下,徒弟逐渐养成了良好的职业素养,如敬业 精神、责任心等。
职业规划明确
通过与导师的交流和探讨,徒弟对自己的职业规划有了更明确的 认识,为未来职业发展奠定了基础。
04
问题与不足
沟通与协作障碍
沟通不畅
师徒之间缺乏充分、有效的沟通,导致信息传递不畅,影响 工作进展。
协作困难
师徒结对工作总结
contents
目录
• 工作目标与背景 • 工作内容与过程 • 成果与收获 • 问题与不足 • 改进措施与建议 • 未来展望与规划
01
工作目标与背景
明确结对目标
传承经验和技能
提高工作效率
师傅向徒弟传授岗位所需的经验、技 能和知识,帮助徒弟快速融入工作。
通过师傅的引导,徒弟更快地掌握工 作方法和流程,从而提高工作效率。
03
成果与收获
技能提升
专业知识掌握
徒弟在导师的指导下,系统学习 了相关专业知识,并掌握了实际
应用技能。
操作技能熟练
通过实践操作,徒弟熟练掌握了 相关设备、软件的操作技巧,提
高了工作效率。
问题解决能力提升
徒弟在导师的引导下,学会了分 析问题、解决问题的方法,提高
了独立解决问题的能力。
经验积累
项目实践经验
讨论技术难题
针对徒弟遇到的技术难题 ,师傅给予指导和建议, 共同讨论解决方案。
共同解决问题
分析问题原因
当徒弟遇到问题时,师傅与徒弟 一起分析问题产生的原因,找出
问题根源。
制定解决方案
根据问题原因,师傅与徒弟共同制 定解决方案,明确解决步骤和时间 节点。
协作解决问题
师傅与徒弟协作解决问题,徒弟在 师傅的指导下进行实践操作,提高 解决问题的能力。
青蓝工程师徒结对子阶段汇报ppt课件
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3
首先,我认为作为一名青年教师, 只有不断学习,才能使自己跟上课改 的步伐,才能以全新的理念指导自己 的教育实践。因此,在李老师的要求、 指导下,我坚持平时及时充电,不断 更新自己的教育观念。在平时的教学 中,我能做到认真备课,钻研教材, 遇到教学中的难点、重点、疑点,主 动向师傅请教。
4
因为要向师傅阐述备课的构思,所以备课时会特别注意以终为始,就是特别注意围水平有了提高。
同时师傅给我评课时,会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点。比如对某个教具或
板书的设计方面,我可能从教师的角度觉得该用,但并不知道效果怎样,但师傅可以从听
讲人的角度体会到,评课时就会反馈给我,从而起到了肯定或否定的效果,让我以后可以
7
总之,我深深体会到自己是师徒结对活动中的受益者, 我感谢学校为我提供了这样的机会。更感谢李老师对我的爱 护和帮助。对于一名一线的老师来说,这既是一种机遇又是 一种挑战。要让学生有一碗水,老师就一定要成为一条奔流 不止的小溪,因而,只有虚心向师傅学习,不断的提高自身 的从师素质,才能成为一名合格的人民教师。在以后的时间 里,我还会一如既往地向师傅学习,争取在工作中更快地成 长,不辜负学校的期望,为成为一名优秀的教师而努力!谢 谢大家!
有意识地进行调整。
5
其次,互相听课、评课是师徒结对的一种基本活动形式,这也成为 向师傅学习的过程中最为直接的一种方式。我感到师徒结对就像一条无 形的纽带联结在我与师傅之间,使我在有意无意之中增加了交流和学习 的机会,从而得到提高。
6
在听师傅的课的过程中我也有很 大收获。师傅扎实的教学功底、先 进的教学理念,多样的教学手段, 使我受益匪浅。李老师的数学课最 大的特点就是条理性强,思路清晰。 她的课给人感觉从容不迫,教学的 各个环节都紧密相连,课后我们坐 在一起交流听课后的体会,在多次 听课学习的过程中,我逐渐有了清 晰的认识。
首先,我认为作为一名青年教师, 只有不断学习,才能使自己跟上课改 的步伐,才能以全新的理念指导自己 的教育实践。因此,在李老师的要求、 指导下,我坚持平时及时充电,不断 更新自己的教育观念。在平时的教学 中,我能做到认真备课,钻研教材, 遇到教学中的难点、重点、疑点,主 动向师傅请教。
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因为要向师傅阐述备课的构思,所以备课时会特别注意以终为始,就是特别注意围水平有了提高。
同时师傅给我评课时,会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点。比如对某个教具或
板书的设计方面,我可能从教师的角度觉得该用,但并不知道效果怎样,但师傅可以从听
讲人的角度体会到,评课时就会反馈给我,从而起到了肯定或否定的效果,让我以后可以
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总之,我深深体会到自己是师徒结对活动中的受益者, 我感谢学校为我提供了这样的机会。更感谢李老师对我的爱 护和帮助。对于一名一线的老师来说,这既是一种机遇又是 一种挑战。要让学生有一碗水,老师就一定要成为一条奔流 不止的小溪,因而,只有虚心向师傅学习,不断的提高自身 的从师素质,才能成为一名合格的人民教师。在以后的时间 里,我还会一如既往地向师傅学习,争取在工作中更快地成 长,不辜负学校的期望,为成为一名优秀的教师而努力!谢 谢大家!
有意识地进行调整。
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其次,互相听课、评课是师徒结对的一种基本活动形式,这也成为 向师傅学习的过程中最为直接的一种方式。我感到师徒结对就像一条无 形的纽带联结在我与师傅之间,使我在有意无意之中增加了交流和学习 的机会,从而得到提高。
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在听师傅的课的过程中我也有很 大收获。师傅扎实的教学功底、先 进的教学理念,多样的教学手段, 使我受益匪浅。李老师的数学课最 大的特点就是条理性强,思路清晰。 她的课给人感觉从容不迫,教学的 各个环节都紧密相连,课后我们坐 在一起交流听课后的体会,在多次 听课学习的过程中,我逐渐有了清 晰的认识。
师徒带教工作总结PPT
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采用理论测试、实践操作、徒弟自评和师傅评价等多种方式对带教效果进行评估 。
评估结果
经过综合评估,徒弟在理论知识和实践技能方面均取得显著进步,达到带教预期 目标。
问题分析与改进措施
问题分析
在带教过程中,发现徒弟在学习主动性和沟通能力方面存在 不足,影响带教效果。
改进措施
针对以上问题,提出以下改进措施:加强徒弟的思想引导, 激发其学习主动性和积极性;鼓励徒弟多参与实践操作,提 高其动手能力;定期组织徒弟进行沟通交流,帮助其提升沟 通能力。
对未来师徒带教工作的建议
激励措施跟进
完善带教制度
建立健全的带教制度,明确师 傅和徒弟的职责与任务,确保 带教工作顺利进行。
定期评估与反馈
定期对带教工作进行评估与反 馈,及时调整带教策略,提高 带教效果。
强化师傅选拔与培训
选拔具有丰富经验和专业技能 的师傅,进行专业培训,提高 带教质量。
设立激励措施,鼓励师傅和徒 弟积极参与带教工作,提高工 作积极性。
师徒带教工作总结
目录
CONTENTS
• 引言 • 带教计划制定与实施 • 带教过程管理与效果评估 • 师徒互动与成长情况 • 挑战与困难分析及应对策略 • 经验总结与未来展望
01
引言
目的和背景
目的
培养新员工、传承企业文化和技 能,提高团队整体素质。
背景
公司快速发展,新员工数量增加 ,需要一种有效的培训方式。
感谢您的观看
THANKS
04
师徒互动与成长情况
师徒互动情况
沟通交流
合作完成任务
师徒之间保持定期的沟通交流,就工 作、学习和生活等方面进行交流与分 享。
师徒共同合作完成工作任务,相互协 作,取长补短。
评估结果
经过综合评估,徒弟在理论知识和实践技能方面均取得显著进步,达到带教预期 目标。
问题分析与改进措施
问题分析
在带教过程中,发现徒弟在学习主动性和沟通能力方面存在 不足,影响带教效果。
改进措施
针对以上问题,提出以下改进措施:加强徒弟的思想引导, 激发其学习主动性和积极性;鼓励徒弟多参与实践操作,提 高其动手能力;定期组织徒弟进行沟通交流,帮助其提升沟 通能力。
对未来师徒带教工作的建议
激励措施跟进
完善带教制度
建立健全的带教制度,明确师 傅和徒弟的职责与任务,确保 带教工作顺利进行。
定期评估与反馈
定期对带教工作进行评估与反 馈,及时调整带教策略,提高 带教效果。
强化师傅选拔与培训
选拔具有丰富经验和专业技能 的师傅,进行专业培训,提高 带教质量。
设立激励措施,鼓励师傅和徒 弟积极参与带教工作,提高工 作积极性。
师徒带教工作总结
目录
CONTENTS
• 引言 • 带教计划制定与实施 • 带教过程管理与效果评估 • 师徒互动与成长情况 • 挑战与困难分析及应对策略 • 经验总结与未来展望
01
引言
目的和背景
目的
培养新员工、传承企业文化和技 能,提高团队整体素质。
背景
公司快速发展,新员工数量增加 ,需要一种有效的培训方式。
感谢您的观看
THANKS
04
师徒互动与成长情况
师徒互动情况
沟通交流
合作完成任务
师徒之间保持定期的沟通交流,就工 作、学习和生活等方面进行交流与分 享。
师徒共同合作完成工作任务,相互协 作,取长补短。
导师带徒的工作总结范文PPT
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导师带徒的工作总结范文
目 录
• 引言 • 带徒过程回顾 • 带徒经验分享 • 带徒挑战与改进措施 • 徒弟成长与变化总结 • 导师自我反思与展望
01
引言
导师带徒背景
公司/组织发展需要
为培养新一代专业人才,满足公司/组织业务发展需求。
知识与经验传承
导师将丰富的实践经验和专业知识传授给徒弟,实现企业内部知识 传递。
拓展野
鼓励徒弟多参加行业内的交流活动,拓展自己的视野和人际关系。
独立思考
希望徒弟在面对问题时能够更加独立地进行思考和分析,提出自己 的见解和解决方案。
06
导师自我反思与展望
本次带徒工作得失分析
收获 徒弟的专业技能和知识得到了提升。
与徒弟的沟通和协作能力得到了锻炼。
本次带徒工作得失分析
• 培养了徒弟的解决问题和创新思维能力。
鼓励反馈
鼓励徒弟提出问题和建议,促 进双方共同成长。
培养徒弟独立思考能力
设定挑战
给予徒弟具有一定挑战性的任务,激发其独 立思考和解决问题的能力。
鼓励尝试
鼓励徒弟勇于尝试新方法和新思路,培养其 创新意识和实践能力。
引导而非替代
在徒弟遇到问题时,引导其自主思考解决方 案,而非直接替代解决。
及时反馈
对徒弟的思考和解决方案给予及时反馈,促 进其不断进步。
针对徒弟缺乏实践经验的问题, 导师可以增加实践环节,让徒弟 参与实际项目,积累实践经验。
强化沟通与反馈
导师可以与徒弟定期沟通,了解徒 弟的工作进展和困难,并给予及时 的指导和反馈,帮助徒弟解决问题 。
时间管理培训
导师可以教授徒弟时间管理技巧, 帮助徒弟合理安排时间,提高工作 效率。
对未来带徒工作建议
目 录
• 引言 • 带徒过程回顾 • 带徒经验分享 • 带徒挑战与改进措施 • 徒弟成长与变化总结 • 导师自我反思与展望
01
引言
导师带徒背景
公司/组织发展需要
为培养新一代专业人才,满足公司/组织业务发展需求。
知识与经验传承
导师将丰富的实践经验和专业知识传授给徒弟,实现企业内部知识 传递。
拓展野
鼓励徒弟多参加行业内的交流活动,拓展自己的视野和人际关系。
独立思考
希望徒弟在面对问题时能够更加独立地进行思考和分析,提出自己 的见解和解决方案。
06
导师自我反思与展望
本次带徒工作得失分析
收获 徒弟的专业技能和知识得到了提升。
与徒弟的沟通和协作能力得到了锻炼。
本次带徒工作得失分析
• 培养了徒弟的解决问题和创新思维能力。
鼓励反馈
鼓励徒弟提出问题和建议,促 进双方共同成长。
培养徒弟独立思考能力
设定挑战
给予徒弟具有一定挑战性的任务,激发其独 立思考和解决问题的能力。
鼓励尝试
鼓励徒弟勇于尝试新方法和新思路,培养其 创新意识和实践能力。
引导而非替代
在徒弟遇到问题时,引导其自主思考解决方 案,而非直接替代解决。
及时反馈
对徒弟的思考和解决方案给予及时反馈,促 进其不断进步。
针对徒弟缺乏实践经验的问题, 导师可以增加实践环节,让徒弟 参与实际项目,积累实践经验。
强化沟通与反馈
导师可以与徒弟定期沟通,了解徒 弟的工作进展和困难,并给予及时 的指导和反馈,帮助徒弟解决问题 。
时间管理培训
导师可以教授徒弟时间管理技巧, 帮助徒弟合理安排时间,提高工作 效率。
对未来带徒工作建议
公司导师带徒工作总结PPT
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通过导师的指导和徒弟的努力,期望徒弟 在专业领域取得显著的进步和提升,为公 司的长期发展做出贡献。
03
徒弟选拔与匹配
徒弟选拔标准与流程
选拔标准
具备良好的学习态度、团队合作 精神和创新能力,具备岗位所需 的基本素质和技能。
选拔流程
发布招募通知,收集简历,进行 初步筛选,组织面试评估,确定 最终人选。
02
03
04
05
建立完善的导师 选拔机制
制定明确的带徒 计划和目标
强化导师的培训 与指导能力
搭建徒弟展示与 交流平台
关注徒弟的职业 发展规划
选拔具有丰富经验和专业 知识的导师,确保导师具 备带徒能力。同时,鼓励 徒弟积极参与选拔过程, 以便找到最合适的导师。
导师与徒弟共同制定带徒 计划和目标,确保双方在 项目实施过程中有明确的 方向和期望。计划应包括 学习任务、时间表和评估 标准。
期望成果
在导师的指导下,徒弟能够提升专业 技能和综合素质,取得实际的工作成 果和进步。
04
项目实施过程回顾
导师带徒活动安排
导师选拔
选拔经验丰富、业务能力强的导 师,明确导师职责和带教目标。
徒弟选拔
选拔有潜力、有上进心的徒弟, 明确徒弟学习计划和目标。
签订带教协议
导师与徒弟签订带教协议,明确 带教期限、内容和考核标准。
导师职责与期望成果
制定个性化的指导计划
定期沟通与反馈
根据徒弟的实际情况和需求,制定个性化 的指导计划,明确指导目标和阶段性成果 。
与徒弟保持定期沟通,关注徒弟的学习进 展和困难,及时给予指导和帮助,确保徒 弟的学习效果。
促进徒弟全面发展
期望成果
关注徒弟的综合素质提升,通过实践活动 、项目锻炼等方式,提高徒弟的实践能力 和创新能力。
幼儿园师徒帮带总结报告PPT

自理能力
徒弟在生活自理方面有了 很大的进步,如独立进餐 、穿脱衣物、整理玩具等 。
徒弟知识掌握情况
基础知识
徒弟掌握了一些基本的数学、语言、 科学和社会常识,能够简单地运用所 学知识解决问题。
专业知识
徒弟在专业领域的知识和技能方面有 了初步的了解和掌握,如音乐、舞蹈 、英语等。
徒弟综合素质提升情况
持续关注
对帮带活动进行持续关注和跟踪评估,及时总结经验教训,不断完善 和优化帮带机制,为幼儿园教师的专业发展提供有力支持。
THANKS
感谢您的观看
本次活动为期一个月,每周五下 午进行,确保双方都有充足的时 间参与。
地点选择
活动地点设在幼儿园多功能教室 ,方便进行各类教学示范和观摩 。
参与人员及角色
STEP 01
师傅
STEP 02
徒弟
由幼儿园资深教师担任, 具备丰富的教学经验和教 育教学方法。
STEP 03
观摩团
由其他教师组成,负责观 摩活动过程并提供反馈意 见。
报告概述
帮带时间:一学期。
帮带对象:新入职幼儿园教 师。
01
帮带方式:骨干教师与新教 师结对子,进行一对一指导
02
03
。
帮带内容:教育教学理念、 方法、技能及班级管理等。
04
05
帮带效果:新教师教学能力 得到提升,骨干教师教学经
验得到传承。
Part
02
师徒帮带活动实施情况
活动时间与地点
时间安排
师徒传承
传承优秀教育经验,发挥 骨干教师引领作用,促进 教师队伍建设。
帮带目的和意义
提高新教师教学能力
弘扬尊师重教风尚
通过师傅的指导和帮助,使新教师尽 快掌握教学基本技能和方法。
导师带徒工作总结PPT

关注团队成员的工作进展和困难,提供必要的支持和帮助。
积极响应团队号召,参与各项协作任务并发挥积极作用。
谢谢您的观看
THANKS
与徒弟保持良好沟通
在工作过程中,与徒弟保持密切的沟通交流,了解其工作进展、困难和需求,及时给予指导和帮助。
工作中的沟通与协调
与其他部门协调合作
在跨部门合作中,积极协调各方资源,推动工作进展,并确保徒弟得到充分的锻炼机会。
与上级领导汇报沟通
定期向上级领导汇报工作进展和徒弟表现,提出改进建议和意见,争取更多支持和资源。
优化工作流程
加强团队建设
未来工作的改进方向
需要加强团队建设,增强团队凝聚力和默契度,提高团队成员的综合素质和业务能力。
在选拔徒弟时,需要更加注重徒弟的技能水平和综合素质,确保选拔的徒弟能够更好地适应工作岗位和业务需求。
经验总结与分享
05
导师带徒工作中的经验总结
徒弟成长过程中的收获分享
加强培训内容的针对性和实用性
下一步工作计划
06
1
制定新的工作计划与目标
2
3
针对现有工作状况,制定更为完善、合理的工作计划,明确目标和时间节点。
与上级领导沟通,根据实际需要调整工作计划,确保各项任务能够顺利完成。
对关键任务设定具体指标,以便于评估工作成果和不足之处。
继续加强徒弟的培养与教育
积极参与团队建设与协作
加强与其他成员的沟通交流,积极参与团队建设活动。
在制定培训计划时,应充分考虑徒弟的具体情况,根据实际需求调整教学内容,确保教学的针对性和实用性。
对其他导师带徒工作的建议与意见
加强教学过程的互动与反馈
在教学过程中,应积极与徒弟进行互动,及时了解徒弟的学习情况,同时也要对教学过程进行反思和总结,不断完善和改进教学方法。
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• 生产中对可能出现的危险源进行识别和判断
• 目的:为了加强公司安全生产管理,推进危险源识别、评价及监督管 理制度的实施,提高对事故的防范能力和对重大危险源的控制力,有效 防范重特大事故的发生, 消除事故苗头。
• 危险源识别范围:
•
a) 本公司在生产和服务活动中存在或可能发生的危险源。
•
b) 所使用的产品或服务中存在或可能发生的危险源。
• 3、在师傅指导下独立对三规一制进行编制,且部门组织了对三规一 制的师徒间学习交流,并提高了其中“设备使用维护规程”方面的编 制能力,且可以在师傅的指导下随着设备进场、安装、运行、生产能 独立的继续完善、修改。
设
• 烧结工程为PC工程,监制方式分为两种:总包
驻厂监制、业主关键工序巡检。
备
• 驻厂监制中总包监督整个工艺过程及制作进度
•
c) 识别危险源应充分考虑常规、非常规两种活动状态和过去、现在、
将来三个时态。
• 危险源识别方法:危险源的识别一般采用现场排查法,在安全检查人 员陪同指导下同其他相关人员在现场进行识别、观察。
• 对三规一制进行编制
• 熟读了解制造部的《安徽首矿大昌金属材料有限公司三规一制编制组 织方案(试行)》、设备部的《设备使用维护规程管理办法》制度规 定。
在对总包和厂家的管控中能够做到原则性问题坚决不退让、最大化减
少可能出现的问题。
• 在设备进场、维护中:
• 加强对进场设备中外观质量、通用品牌、重量、数量等方 面的管控,最大化的增加设备进场的质量。
• 对出现问题的已进场设备的处理意见应做到最大限度的维 护作业部利益;对已进场设备中安装完毕的、安装过程中 的、现场临时存放的设备加强维护巡查和管理。
• 在对三规一制的编制中为符合理论而出于理想化的编写和操作语句略 显偏多,以至于在实际生产中的执行力会有很大偏差和不足。
• 由于所学知识受限,以至初版中还有很多参数、操作等处出现空白的 地方待后续补充完善。
后期师带徒的改正不足和下一步计划
• 针对前期师带徒学习过程中的不足做出改正,并 在以后的培训学习中做到举一反三。
• 按设备部出具的模版对设备使用维护规程分为主要设备技术参数、设 备操作步骤、设备运行中检查、设备运行过程中故障的排除、设备维 护、设备润滑等六大模块进行编制。
• 部门内部组织对编制的三规一制初版进行师徒间的学习交流指导,并 由师傅现场发现、提出问题,徒弟现场作答,最后师傅做出讲解,徒 弟现场进行记录并作出修改。
• 三规一制编制中
• 对初版的三规一制中一些关于设备操作、维护方面语句描述不当、错 误等问题进行修改完善。
• 在对三规一制的实际编制中必须考虑现场生产实践操作编写,使内容 的可操作性更强、更安全,在实际生产中的执行力也会得到加强。
• 设备维护
• 通过网络收集与我公司同类型烧结厂的设备维护管理、规定及相关制 度。
• 收集学习掌握首钢矿业兄弟公司的设备维护制度,并且学习了矿业兄 弟公司所制定的矿业公司烧结厂历年设备引发的生产事故实体案例分 析集,并能在生产实践中有一定的借鉴意义。
• 对本公司以后可能发生的常见的设备事故在师傅举例指导下进行模拟 处理能力练习。
SUCCESS
THANK YOU
2019/5/8
设备进场、维护出现的问题:
1、设备进场中进场的设备出现了诸如外观喷漆不到位、喷漆脱 落、重量不足、等问题。
2、在设备进场中对出现一些问题的进场设备的处理意见的做法 也有些欠妥当。
3、对已进场设备中安装完毕的、安装过程中的、现场临时存放 的设备还应根据所学设备维护知识加强维护巡查和管理。
• 在设备监制中:
根据公司相关制度加强对总包的管理要求;严格按照公司规定要
求总包提供作业部必须的周报、巡查计划等文件,要求总包督促厂家
对作业部提供工作必须的焊接工艺报告、探伤报告、热处理报告、材
质单、设备实验试车报告等资料;否则依据总包合同及其附件对其落
实相关处罚。
在后面的师带徒培训中继续加强设备监造方面的知识学习,以期
• 三规一制的编制问题
• 在初版的三规一制中出现了很多不应该出现的诸如关于设备参数、操 作和维护等方面的语言疏漏、表达错误、描述不当、参数错误等小错 误。
• 在部门组织的内部交流学习中,对发现的问题在师傅做出讲解前还有 很多不懂的地方,以及认识到在实践操作中某些内容的编制存在不当 性、不可操作性。
监
是否按计划进行。
制
• 监制检查关键工序的焊接工艺方案及探伤报告。
中
• 检查关键零部件、部位的材质单,热处理过程 报告。
的
• 监制检查厂家外购件的性能参数、检验证明、
要
合格证等。
点
• 检查相关设备的动静平衡试验报告。
• 对监制检查中发生问题的处理和上报。
• 设备进场知识学习
• 熟练学习掌握《38关于下发总承包项目设备材料管理细则的通知》、 《设备进场检验管理办法》、《设备进场重量检验管理办法》等公司 相关制度规定。
前期培训出现的问题、不足
• 对设备监制学习的不够全面和彻底,以至于出现了一些问 题
• 1、对总包要求不严,导致总包不能按时向作业部提交设备进场周报 和设备监制、巡检计划。
• 2、监制过程中对设备的相关资料比如焊接工艺报告、探伤报告、热 处理报告、材质单、设备实验试车报告等收集不够齐全。
• 3、由于在设备监造的管控过程中态度不够坚决彻底和相关知识的缺 乏,导致在总包和业主在对设备厂家的巡检过程中发现了一些问题, 但已督促总包和厂家对其进行整改。
• 对设备的进场严格按照公司制度规定进行把关,并作好记录填写好设 备进场检验单;需要过重的设备严格按照规定流程进行过重,并做好 磅单记录。
• 对做好的设备进场检验单进行梳理统计,有重量检验的严格对照总包 合同附件进行对比,对出现问题的设备应不予进场并上报!
• 对所有已进场设备做好统计备份并作出设备进场台账。
师带徒阶段性汇报
汇报人:刘凯 球烧部 2014.8.7
• 根据预定的学习计划,本次阶段在师傅的指导下和与师傅的 交流学习中主要学习了以下几个内容:
• 1、学习交流并提高烧结工程机械中的设备监制管理、设备进场管理、 设备维护管理知识,并能在以后实践中熟练运用。
• 2、提高在设备运行中发生意外故障时的处理能力,提高在生产中对 可能出现的危险源进行识别和判断,并具有管理、处理的能力。