西安交通大学附属中学新初一分班语文试卷

西安交通大学附属中学新初一分班语文试卷
1．基础运用。

牪看拼音，写字词。

牪zhǎ yǎn( )间，又到了áo( )là bā zhōu( )的时候，妈妈准备了栗子、枣、葡萄干、小米等八种食材。

我一直在厨房外pái huái( )，不肯nuó yí( )一步。

锅里的东西在妈妈的jiǎo huo( )下变得越来越浓chóu( )，一个个冒起的气泡慢慢地zhàn kāi( )。

我再也忍不住了，yī wēi( )在妈妈身旁，不停niàn dɑo地 ( )：“妈妈，妈妈，什么时候可以吃呀？”妈妈笑着说：“小馋猫，等你摆好了碗筷就可以吃了。

”
2．下面带点字注音全部正确的一组是（）
牪A．挪．nuό移喧．xuān哗机敏．mǐng
牪B．薄．bό弱抖擞．shǒu 残．cán暴
牪C．插．chā秧芙蓉．rόng浣．huàn溪沙
牪D．焚．fén烧颠簸．bǒ江畔．bàn
3．下列诗句中没有错别字的一项是（）
牪A．不知细叶谁栽出，二月春风似剪刀。

牪B．小荷才露尖尖角，早有蜻廷立上头。

牪C．春风又绿江南岸，明月何时照我还？
牪D．京口瓜州一水间，钟山只隔数重山。

4．下列句子中修辞手法判断不正确的一项是（）
牪A．王晓丽长得像她的妈妈，非常漂亮。

（比喻）
牪B．我端起搪瓷碗，觉得这碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。

（夸张）
牪C．山风温柔地梳理着他蓬乱的头发（拟人）
牪D．父母的钱，难道我们就可以随便乱花，随意浪费吗？（反问）
5．下列句中有三处语病的一句是（）
牪A．我们必须随时改正并发现工作中的优缺点。

牪B．止咳去痰片，它里边的成分是桔梗、贝母、氯化铵配制而成的。

牪C．中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。

牪D．我们通过这次活动，收获了许多知识。

6．下列句子中标点符号使用不正确的是（）
牪A．它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音：嘀嗒，嘀嗒……
牪B．好像有谁在无声地指挥，老人、青年、小孩、都不约而同地站直了身体。

牪C．十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘。

牪D．“人人都是城市的主人翁，人人都是城市的形象代言人，人人发出武汉好声音”——在武汉不仅是动人的口号，更是实践的注脚。

7．下列说法不正确的一项是（）
牪A．爸爸今年四十岁，已到而立之年了。

牪B．“他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了，”运用的描写方法是动作描写和神态描写。

牪C．《他像一棵挺脱的树》选自《骆驼祥子》，作者老舍。

牪D．《祖父的园子》一文描写了园子中的景物，回忆了“我”和祖父在园子中的活动，表达了“我”对祖父的依恋和对童年园子中生活的怀念。

8．排列句子。

选择正确的序号填入（）
牪①他正想坐下时，管理员对他说：“先生，请你不要坐在这里，这里是马克思的座位。

”牪②管理员笑着说：“是的，很多年来，他每天都到这里来读书。

”
牪③那个读者问：“他每天都来吗？你是说他今天一定会来？”
牪④话刚说完，马克思果然跨进门来了。

牪A．①③②④B．④③②①C．②④①③D．③①④②
9．按要求写句子。

（1）牪、节日期间，庐山各个景点迎来了大批游客。

含鄱口人头攒动，仙人洞( )，五老峰( )。

（在括号中填入与划线词语意思相同但说法不同的词语。

）
（2）牪、过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。

（用“饿”或“安静”仿写句子）牪______________________________________________
（3）牪、借助描写“鸟儿”或“阳光”情景，写一两句话，表达你的快乐。

牪_____________________________________________
（4）牪、在“学党史、感党恩、跟党走”演讲比赛中，获得了第一名。

（修改病句）
牪____________________________________________
10．理解填空。

牪（1）《两小儿辩日》中，一儿认为太阳早上离人近，中午离人远的语句是：
____________，_____________。

他的论据是：日初出大如车盖，_____________，
____________
牪（2）明代名臣于谦曾经在敌军来犯时带领保卫京师，他身先士卒，不怕牺牲，宁愿战死决不投降。

在他的名作《石灰吟》中，“_____________，_____________”这两句诗是他志向的最好体现。

牪（3）人生之路并非一帆风顺，遇到挫折时，我们要用清代郑燮赞扬竹子的两句诗来勉励自己：“______________，______________。

”
牪（4）“____________，_____________”的意思是药虽然是苦的，但是有利于疾病的治疗，忠实的劝告往往都是不喜欢听的，但是却对行动有好处。

11．在浩如烟海的文学名著中，有许多栩栩如生的人物、引人入胜的故事情节。

请你参加“走进名著”的综合性学习活动，完成相关练习。

牪（1）为营造活动氛围，教室里需要张贴名人语录，请写一则有关读书的名人名言。

牪____________________
牪（2）请你为这次活动设计另外一种节目形式。

牪①课本剧
牪②___________________
牪（3）明天下午，班级将开展以“走进名著”为主题的课本剧演出活动，由你去邀请班主任林老师，你会怎样对林老师说？
牪________________________
12．文言文阅读。

牪宋人或得玉，献诸子罕。

子罕弗受。

献玉者曰：“以示玉人，玉人以为宝也，故敢献之。

”子罕曰：“我以不贪为宝，尔以玉为宝，若以与我，皆丧宝也。

不若人有其宝。

”
12、解释下列句中划横线的字：
牪（1）子罕弗受( )（2）以示玉人( )
牪（3）故敢献之( )（4）皆丧其宝也( )
13、翻译下列句子：我以不贪为宝，尔以玉为宝，若以不我，皆丧宝也。

牪________________________
14、宋人为什么要送玉给子罕？（用原文回答）
牪________________________
15、子罕为什么不接受玉？这表现了他怎样的品质？
牪________________________
13．阅读下面的非连续性文本，完成练习。

牪低头族
牪材料1：当代“低头族”越来越多已然成为一个严重的现象。

随着智能手机和互联网的发展，越来越多的年轻人沉迷其中无法自拔。

躺在床上刷手机，走路刷手机，等公交刷手机，甚至上班开会也刷手机。

微博、微信、抖音等APP无情地吞噬着我们。

大众不断发声，呼吁“低头一族”回归正常生活，可收效甚微。

牪材料2：
牪
牪材料3：网络流行语
牪世界上最遥远的距离并不是生与死，而是我在你面前，你却在玩手机。

牪16、下列不属于“低头族”的行为的一项是（）
牪A．躺在床上刷手机B．走路刷手机
牪C．等公交刷手机D．用手机拍照
牪17、下列不属于做“低头族”带来的危害的一项是（）
牪A．颈椎变形B．导致聋哑C．影响外貌D．影响视力
牪18、对材料3的理解正确的一项是（）
牪A．玩手机容易引发意外事故。

B．玩手机影响了人的健康。

牪C．玩手机影响了人与人的交往。

D．玩手机影响了人的生死。

牪19、请你给“低头族”提两条合理的建议，帮助他们回归正常生活。

牪建议一：__________________________
牪建议二：__________________________
14．阅读下面文章，完成问题。

牪蘑菇转了一个弯
牪①那年，我即将大学毕业，为了找家单位，天天出去“扫街”，但仍一无所获。

我学的是建筑设计专业，找了几家建筑设计院，人家要的不是博士就是硕士。

一家公司的负责人看着我的简历说：“你读书时，还获过不少奖，不错！可是，我们这里暂时不缺建筑设计方面的人才，要不你先来我们这里干个保安什么的吧！等有机会再安排你。

”
牪②这番话点燃了连日来积压在我心头的委屈，好歹我也是个优秀毕业生啊，让我去干保安，也太小看人了！我一口回绝了那家公司。

那段时间我非常苦闷，就回了趟老家。

牪③父亲问我为什么回来，我便把找工作的遭遇向父亲说了。

牪④父亲听后笑了笑，说：“现在像你这样心态的年轻人很多。

算了，别想了。

哎，对了，这几天山上蘑菇正多，你不是最喜欢喝蘑菇汤吗？明天咱们去采蘑菇吧。

”
牪⑤父亲的话引起了我对儿时生活的回忆……
牪⑥这天晚上，我睡得很香，梦中又见到了满山鲜嫩的蘑菇，闻到了蘑菇汤浓浓的香味……
牪⑦没想到第二天早晨，当我和父亲来到山上时，已经有很多人在那里采了。

父亲说：“咱们晚了一步。

”我听了很失望：今天的蘑菇汤喝不成了。

父亲看出了我的心思，就说：“咱们摘一些山果回去吧，这里的山果没有打过农药，也是绿色食品呢！”
牪⑧于是，我和父亲就动手采了起来。

别看父亲五十出头的人了，手脚还挺利索，我明显赶不上他的速度。

一顿饭工夫，我们便摘了满满一麻袋山果，父亲说：“今天摘的山果太多了，咱们也吃不了，这种鲜东西，搁几天就会坏的，咱们一起背到镇上的水果店去卖给店主。

”
牪⑨没想到还真卖了不少钱！这时，父亲让我在水果店等他片刻。

一会儿父亲就拎了满满一袋子东西回来了。

牪⑩午饭时，父亲竟然给我做了一锅香喷喷的蘑菇汤，我很吃惊：蘑菇不是都让人采走了吗？
牪父亲看出了我的疑惑，说：“蘑菇是我用卖山果的钱买的。

如今我们这里的人都喜欢在山上采摘一些东西去卖钱。

其实，当很多人都在抢同一样东西时，我们不一定能够顺利得到，有时候我们不得不走一些弯路，这是没办法的事，因为捷径并不多。

可是你不明白这个道理啊！”
牪我明白父亲的用意了，父亲是用这件事来启发我啊！
牪后来，我还是去那家公司做了保安，一个偶然的机会，领导发现了我的才能。

当时领导很惊诧地问我：“原来你还是个专业人才，怎么愿意做保安呢？”我告诉他：“我不来公司做保安，你就不会发现我的才能。

”
牪父亲已经使我学会了让蘑菇转了一个弯。

牪20、第①段中的“扫街”在文中的意思是____________。

牪21、请将文中的画线句改为反问句。

牪__________________________
牪22、小说情节一波三折，引人入胜。

请在下面空格处填上恰当的内容。

牪( )——父亲提议上山采蘑菇——( )
牪“我们”采摘山果，卖了不少钱——( )——父亲解惑，“我”去公司做保安。

牪23、文中的父亲是一个怎样的人？请做简要分析。

牪_________________________
牪24、下列对本文主旨理解最恰当的一项是（）
牪A．面对挫折，不要气馁，只要坚持，就会有成功的一天。

牪B．只要目标明确，有时候走一点儿弯路同样能够取得成功。

牪C．如果善于发现，生活中就有一条捷径等你去走。

牪D．有时候换一种方式，打破思维定式，也许离成功更近。

牪25、请你根据上下文的情节进行合理想象，适当运用描写方法，再现第⑤段中“我”儿时生活的情景。

（80字左右）
牪______________________________________
15．作文。

牪题目：夸夸我（们）的
牪提示与要求：在你的周围一定有值得你夸赞的人、事、物、景，请先将题目补充完整，再写一篇习作。

要求围绕题目选择合适的材料，把内容写具体，语句通顺，表达出真情实感。

450字左右。

【参考答案】
1．眨眼熬腊八粥徘徊挪移搅和稠绽开依偎念叨
牪【解析】略
2．C
解析：C
牪【详解】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。

牪A.“机敏mǐng”读音有误，应读：“机敏mǐn”。

牪B.“抖擞shǒu” 读音有误，应读：“抖擞sǒu”。

牪C. 正确。

牪D.“江畔bàn” 读音有误，应读：“江畔pàn”。

3．C
解析：C
牪【详解】考查汉字字形。

A项“栽”应为“裁”。

B项“廷”应为“蜓”。

D项“州”应为“洲”。

4．A
解析：A
牪【详解】略
5．A
解析：A
牪【详解】A．①我们应该随时发现并改正，②改正的不能是优缺点，改正的只能是缺点或问题。

牪B．语义重复，“成分是”和“配制而成”矛盾，去掉一个即可。

牪C．缺少成分：为建设一个现代化的社会主义强国而努力。

牪D．成分颠倒：通过这次活动，我们收获了许多知识。

牪故答案为A。

6．B
解析：B
牪【详解】本题考查标点符号的用法。

错误的是B。

更正如下：
牪B好像有谁在无声地指挥，老人、青年、小孩，都不约而同地站直了身体。

7．A
解析：A
牪【详解】本题考查学生所学知识的掌握与运用。

牪A 错误。

而立之年的意思是人到三十岁可以自立的年龄。

后为三十岁的代称。

不惑之年的意思是遇到事情能明辨不疑。

以此作为40岁的代称。

牪B 正确。

由“睁、摇”等可知这是动作描写，由“两眼睁的的溜圆”可知这是神态描写。

牪C 正确。

《他像一棵挺脱的树》，这篇选自老舍先生所著书籍《骆驼祥子》的文章，则是在人物外貌描写上下足了功夫，通过对祥子的身材、体型、衣着、脸部等方面的描写，为我们展现了一个年轻、朝气、自信、积极、乐观的车夫形象。

牪D 正确。

《祖父的园子》课文重点写了作者在园中自由自在的童年生活。

跟着祖父在园中，栽花、拔草、种白菜、铲地、浇水，当然这都是童年游戏的内容，不是真正的劳作，是“乱闹”，至于摘黄瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉绿蚂蚱，更是孩童的游戏了。

玩闹累了，就在园子里睡下。

当然，让作者感到自由快乐的，不光是祖父的园子，还有慈爱的祖父。

他给了孩子心灵的自由，他允许孩子随便玩闹，对孩子倾尽了爱心和耐心。

他的爱放飞了孩子的天性，在他暖融融的爱的包围下，才有了孩子自由、快乐、幸福的童年。

正是因为作者的心灵是自由的，所以在她孩童的眼里，一切才是自由的，快乐的，甚至是充满梦幻色彩的。

8．A
解析：A
牪【详解】略
9．摩肩接踵熙熙攘攘教室里很安静，连一根针掉在地上都能听写。

空中的鸟儿轻快地掠过枝头，唱着婉转的曲子飞远了。

红红在“学党史、感党恩、跟党走”演讲比赛中，获得了第一名。

牪【详解】1．考查了写近义词的能力，近义词是指意思相近的词。

确定近义词的方法主要有两种：第一种是从有共同词素的词语中去找，许多近义词都有一个共同的特点，就是它们中间往往有一个相同的词素。

因此，找一个词的近义词时，可以抓住这个词中表示基本意义的词素，并用它来组词，然后找出近义词。

第二种是根据词语的意思去找，想想和所给词语意思相同或相近的词。

牪人头攒动：形容人很多，拥挤着移动。

牪“熙熙攘攘”“人头攒动”“人山人海”“摩肩接踵”这几个词语都表示人很多，很拥挤，场面非常热闹。

（2）牪、本题考查了学生仿写句子的能力，完成此类题目要注意分析所给句子在结构、内
容、修辞等方面的特点，然后仿写。

结合句中将“时间过的快”的程度进行了夸大，运用了夸张的手法。

仿写句子，也要运用夸张的手法。

牪如：我饿得能吞下一头大象了。

（3）牪、此题考查学生情景写话，解答时，我们要通过环境描写侧面烘托心情。

牪如：枝头小鸟欢歌笑语，好似在开演唱会。

（4）牪、考查病句辨析能力。

解答时，认真读原句，弄清句子要表达的意思。

找出有毛病的地方，根据病因修改。

修改病句不能改变原句的意思。

检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。

（1）用词不当。

（2）搭配不当。

（3）成分残缺。

（4）词序混乱。

（5）重复啰唆。

（6）前后矛盾。

（7）不符事理。

（8）归类不当。

（9）指代不明。

牪本题中缺少主语“谁在演讲比赛中获得了第一名”，改为：小明在“学党史、感党恩、跟党走”演讲比赛中，获得了第一名。

10．我以日始出时去人近而日中时远也及日中则如盘盂此不为远者小而近者大乎粉骨碎身浑不怕要留清白在人间千磨万击还坚劲任尔东西南北风良药苦口利于病忠言逆耳利于行
牪【详解】本题考查的是诗词歌赋和谚语俗语的背诵默写。

牪（1）本题考查的是《两小儿辩日》是战国时期思想家列子创作的一篇散文。

此文亦是一则极具教育意义的寓言故事。

其记述了孔子路遇两个孩子在争辩太阳远近的问题，而孔子不能作决断之事。

说明了知识无穷、学无止境的道理，同时也赞扬了孔子实事求是、敢于承认自己学识不足的精神和古代人民敢于探求客观真理，并能思考、大胆质疑的精神。

题干中，一儿认为太阳早上离人近，中午离人远的语句是“我以日始出时去人近，而日中时远也”，原句内容是“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
牪（2）本题考查的诗歌是于谦的《石灰吟》，全诗内容是千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

表现他志向的诗歌的后两句。

牪（3）本题考查的诗歌是郑燮的《竹石》，全诗内容是咬定青山不放松，立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

牪（4）本题考查的是“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”意思是形容应该虚心接受别人的意见和批评或教育人们要勇于接受批评。

良药多数是带苦味的，却有利于治病；而教人从善的语言多数是不太动听的，但有利于人们改正缺点。

这句贤文是在教育人们要勇于接受批评，常用来说明应该正确地对待别人的意见和批评。

11．读书破万卷，下笔如有神演讲李老师您好！同学们明天下午要开展以“走进名著”为主题的课本剧演出活动，您有时间来观看吗？
牪【详解】（1）本题考查对名人名言的积累和掌握。

牪根据题干要求，要求学生写一则有关读书的名言。

牪如：读书有三到，谓心到、眼到、口到。

——朱熹
牪（2）本题考查综合能力。

牪本题需要同学们为这次“走进名著”活动设计一个活动内容，可以是：（1）开展课本剧；（2）开展一次以“走进名著”为主题的读后感评选比赛；（2）开展一次以“走进名著”为主题的演讲比赛等。

牪（3）本题考查语言表达能力。

牪根据题干可知，要求和老师进行对话，首先要注意多使用敬称，如：您，然后注意语言的简练，不要讲废话。

牪如：明天下午，我们班要开展以“走进名著”为主题的课本剧活动，诚挚邀请您来参加。

12．12、接受出示所以丢失
13、我把不贪当作宝，你把玉石当作宝。

如果你把玉石给了我，我们都失掉了自己的宝。

14、以示玉人，玉人以为宝也，故敢献之。

15、因为他把不贪图贿赂当宝贝，表明他清正廉洁的高贵品质。

牪【分析】译文：宋国有个人得到一块玉，把它献给子罕。

子罕不接受，献玉的人说：“我把这块玉给琢玉的人看，琢玉的人认为是块宝，因此才敢献给你。

”子罕说：“我认为不贪（这种品质）是宝，你认为玉石是宝，假若把玉给我，（咱俩）都失去了宝。

不如各人拥有自己的宝。

”
12、本题考查的是字义的辨析。

牪“子罕弗受”的意思是：子罕不接受。

其中“受”的意思是：接受。

牪“以示玉人”的意思是：把这块玉给琢玉的人看。

其中“示”的意思是：出示。

牪“故敢献之”的意思是：因此才敢献给你。

其中“故”的意思是：因此，所以。

牪“皆丧其宝也”的意思是：都失去了宝。

其中“丧”的意思是：丢失，失去。

13、本题考查的是翻译句子。

要注意字词“以”的翻译是“认为”，“若”的翻译是“假如”，“皆”的翻译是“都”，翻译后要读读句子是否通顺。

14、本题考查的是文言文内容的理解。

牪宋人因为琢玉的人说这块玉石是宝，所以才想把他送给子罕。

原文为：以示玉人，玉人以为宝也，故敢献之。

15、本题考查的是对课文主旨的理解。

牪由“我以不贪为宝，尔以玉为宝，若以与我，皆丧宝也。

不若人有其宝。

”可以看出子罕他因为把不贪图贿赂当宝贝，所以才不接受别人送的玉。

这表明他清正廉洁的高贵品质。

13．D
解析：牪16、D
牪17、B
牪18、C
牪19、不要过度依赖手机，规划好使用手机的时间，关注自己的身体健康。

要多跟朋友交流，多跟大自然接触，多参加户外运动。

牪【分析】
牪16、本题考查的是对课文理解与分析。

阅读材料二可知：“低头族”最大的特点就是低着头刷手机，用“手机拍照”不属于低头族的行为。

牪17、本题考查的是课文内容的理解。

仔细阅读材料二可知“低头族”的危害有：影响视力、影响人身安全、导致颈椎变形、导致心理疾病、容易长双下巴、皮肤容易松弛。

并不会导致耳聋。

牪18、本题考查的是课文内容的理解。

仔细阅读材料三可知：世界上最遥远的距离并不是生与死，而是我出现在你面前想跟你交流的时候，你却只顾着自己玩手机，从而影响了人与人之间的交往。

牪19、本题考查的是语言表达。

要给“低头族”提出合理的建议，就要从“低头族”的危害说起，它会影响自己的健康，还会影响人与人之间的交流。

那么就要建议他们要少依赖手机，多与朋友交流，从中给出合理的建议即可。

14．牪20、满大街寻找工作
牪21、我不来公司做保安，你怎么会发现我的才能呢？
牪22、“我”寻工作不得，回到老家因为人多，“我们”未采到蘑菇父亲买蘑菇，为“我”做汤
牪
解析：牪20、满大街寻找工作
牪21、我不来公司做保安，你怎么会发现我的才能呢？
牪22、“我”寻工作不得，回到老家因为人多，“我们”未采到蘑菇父亲买蘑菇，为“我”做汤
牪23、尊重、理解孩子；善于引导，讲究方法，有智慧。

牪24、D
牪25、那时的我，天真活泼，最开心的事就是和父亲一起去山上采蘑菇。

天还没亮就起床，那时山上还弥漫着一层薄薄的雾气，父亲把我背在身上，我数着天上的星星，闻着父亲身上的味道，那是我最幸福快乐的时刻。

牪【解析】
牪20、此题主要考查学生理解词语的特殊含义，同时也考查标点符号的作用。

解释词语时需先解释词语的本义，再联系文章内容和语境解释。

牪此题中要求解释词语在文中的意思，因此无需解释本义。

首先“扫街”有引号，此处表示特殊含义，与真正的扫街不同。

在这里联系文章内容看，由“那年，我即将大学毕业，为了找家单位，天天出去“扫街”，但仍一无所获。

我学的是建筑设计专业，找了几家建筑设计院，人家要的不是博士就是硕士。

”这段话可知，“扫街”是满大街找工作的意思。

牪21、此题考查学生句式变换。

句式变换要求句式可变，但不能改变句子原来意思，这里考查学生陈述句变反问句。

陈述句变反问句时，需要改变标点符号，句号变为问号；加上疑问词和语气词，“难道”“怎么”“吗”“呢”等；有否定词则删，无否定词则加。

因此可以得出答案：我不来公司做保安，你怎么会发现我的才能呢？
牪22、此题考查学生理解故事情节和概括的能力。

解答此题关键是在于学生对课文大意的理解，需要抓住关键的词句来梳理故事情节，同时也需要根据所给的情节进行解答。

牪所给情节“父亲提议上山采蘑菇”是由文章第四段得知，因此可知①处答案由前三段进行概括，得出答案：“我”寻工作不得，回到老家；情节“我们采摘山果，卖了不少钱”由文章第八段得知，因此可知②处可由“当我和父亲来到山上时，已经有很多人在那里采了。

父亲说：“咱们晚了一步。

”我听了很失望：今天的蘑菇汤喝不成了。

”这句得出答案：因为人多，“我们”未采到蘑菇；从“午饭时，父亲竟然给我做了一锅香喷喷的蘑菇汤。

”“蘑菇是我用卖山果的钱买的。

”这些句子可以知道因为我们未采到蘑菇，父亲用了采摘山果卖的钱买来蘑菇为我做汤，故③处答案概括为：父亲买蘑菇，为“我”做汤。

牪23、此题考查学生分析人物形象的能力。

要求分析父亲的人物形象，并做简要分析，学
生则需要结合文段中对父亲的描写片段来概括。

牪父亲对于“我”的失落，没有指责埋怨，而是“笑了笑”，叫“我”去采蘑菇；蘑菇没有采到，父亲没失望，领“我”摘山果；父亲卖了山果买蘑菇，让“我”喝上蘑菇汤；父亲语重心长开导“我”，使我醒悟。

由父亲的这些言行，我们可以看到一位具有丰富经验和生活智慧，善于引导和教育孩子，充满深厚父爱的父亲。

牪24、此题考查学生对文章主旨的理解掌握。

学生需要抓住文章中的关键词句来归纳文章主题。

牪本题主要写“我”的失落——转弯——成功，其中“转弯”是关键，关键在于从父亲那得到的启发“其实，当很多人都在抢同一样东西时，我们不一定能够顺利得到，有时候我们不得不走一些弯路，这是没办法的事，因为捷径并不多。

可是你不明白这个道理啊！”，这句话就是本文的关键句，“我”幡然醒悟，决定去做保安，到后面才能被发现，开始新的人生。

因此，本题答案D符合。

牪25、此题考查学生的语言表达能力，为类试题，无统一答案，言之有理，符合题目要求即可。

牪根据上下文的语境“哎，对了，这几天山上蘑菇正多，你不是最喜欢喝蘑菇汤吗？明天咱们去采蘑菇吧。

”“父亲的话引起了我对儿时生活的回忆……”“这天晚上，我睡得很香，梦中又见到了满山鲜嫩的蘑菇，闻到了蘑菇汤浓浓的香味……”，我们可以推知，作者儿时的生活一定与采蘑菇和吃蘑菇有关，儿时一定是自由快乐的，因此写题时从这方面出发即可。

15．范文：
牪夸夸我的同学
牪在我们这个充满爱的大家庭里，有许许多多乐于助人的同学，他们为我们做了好事。

别人向他道谢的时候他们还谦虚的说：“不客气，我们是一个班的，我们之间应该互相帮助，谢什么呀。

”我们
解析：范文：
牪夸夸我的同学
牪在我们这个充满爱的大家庭里，有许许多多乐于助人的同学，他们为我们做了好事。

别人向他道谢的时候他们还谦虚的说：“不客气，我们是一个班的，我们之间应该互相帮助，谢什么呀。

”我们全班的很感激他们，我最感激的还是柴浩然，因为他在我有困难的时候，常常帮助我。

牪这一天，那天正是期中考试的前几天，老师把柴浩然的桌位调到了我的前面。

我刚开始好感到不满，之后，柴浩然帮助过我之后我对他有了新印象。

牪那天我正在写作业，突然，我的钢笔掉了，我弯腰捡起来的时候看见笔尖已经被摔弯了，之后我如热锅上的蚂蚁不知道该怎么办。

这时，柴浩然看见了，问我怎么回事，我说我的笔尖不小心摔弯了，这时，他从兜里拿出来一支钢笔让我用，我问他：“你怎么办？”他说：“没事，我还有一支呢，对了，这支笔送你了，你不用还我了。

”我连忙对他说谢谢，他说：“不客气，我们本来就是一个团体，互相帮助是应该的。

”之后，柴浩然去厕所了，我看见他桌面上摆的是一支水不多的一支水笔，我的心一下子就被感动了。

牪柴浩然，谢谢你，你是一个无私奉献，乐于助人的人。

牪【详解】本次习作为半命题作文。