《我的中国心》教案公开课(1)

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《我的中国心》教案
一、教材分析
《我的中国心》是一首经典的爱国歌曲,4/4拍,采用七声羽调式,结构为三段体。

歌曲以海外游子直抒胸臆的语气切入,运用了“长江、长城,黄山、黄河”这样具有象征性的中华名胜来表达爱国之情。

二、教学目标
1、能够理解体会所学歌曲表现的爱国主义情感,并在歌唱中表达出对祖国的热爱。

2、能用坚定而富有弹性的声音演唱歌曲,表达情感。

3、能通过对节拍、节奏、旋律等的分析,感受、体验音乐特点。

三、教学重难点
教学重点:切分节奏的学习,有感情地演唱歌曲。

教学难点:有感情的演唱歌曲
四、教学过程
(一)、谈话导入
每年除夕夜中国人都会和家人在一起观看春节联欢晚会,在1982年的春节联欢晚会上,有一个台湾歌手张明敏为几亿中国电视观众演唱了一首歌曲《我的中国心》,打动了几亿中国人民的心。

(二)、歌曲创作背景介绍
1982年,日本文部省在审定中小学教科书时,公然篡改侵略中国的历史,这激起了黄霑的愤慨,于是他和王福龄共同创作了《我的中国心》。

黄霑找到香港歌手张明敏,把《我的中国心》送给张明敏演唱。

(三)作者介绍
黄霑香港著名作家、词曲家。

与金庸、倪匡、蔡澜一起被称为“四大才子”。

代表作有《上海滩》、《沧海一声笑》、《我的中国心》等作品。

被冠以“流行歌词宗匠”。

(四)、聆听歌曲
1、初次聆听
歌唱者是以什么身份来演唱的?
2、复听
从哪些歌词体现出来?
(五)分析歌词
1、“早已把我的一切烙上中国印”中的“烙”字能否换成“盖”?为什么?
2、“长江、长城、黄山、黄河”实际指什么?为什么说“重千斤”?
3、歌曲中直抒胸臆表达对祖国一片深情不可改变的句子有哪些?用怎样的语气唱?(六)、学唱歌曲
1、学唱A段,强调情感
2、学唱B段,强调力度
3、完整演唱
4、结构分析,带重复再现三段体
(七)背记歌词
(八)跟伴奏完整演唱
(九)小结下课
无论何时,无论身在何处,生而为中国人,肩负起爱国之责任,做我中华之栋梁。

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