七年级美术《标志设计》教案

《标志设计》
（第二课时）
（一）教学目标
1、了解标志设计的艺术特点及要求、方法、步骤。

2、树立想象思维、创造思维、自主学习的意识，培养良好的审美习惯。

（二）教具准备
多媒体课件
（三）学具准备
颜料和画笔、图画纸，或其他制作材料与工具。

（四）教学过程
1．交流收集信息，拓展思维空间，导入新课。

请同学们谈谈自己所知道的、大家能够经常见到的标志。

通过回忆交流生活中或交通与公共场所的标志，进一步收集信息，引导学生进一步理解标志的意义。

2．展示欣赏图片，理解总结艺术特点和设计要求；准确精到。

简洁明快、醒目优美。

3．标志设计的主要原则
（1）准：标志无论要说明什么、指示什么，无论是寓意还是象征，其内容含义必须要准确。

（2）简：标识必须形象直观，简明宜认，即一目了然。

（3）奇：标志必须要独树一帜，既要有不能雷同的排他性。

（4）美：标志必须要符合艺术美的规律、符合大众的审美情感，既符合使用要求，又符合美学原则。

4．标志设计常用的手段
（1）高度的夸张、概括、简洁。

（2）丰富的联想。

（3）特别突出的象征与比喻。

5．标志设计常用的方法
（1）标志设计的秩序化表现方法：对称、均衡、均齐、放射、平移或上下移动等、有规律、有节奏、有韵律地构成图形。

（2）标志设计的对比化表现手法：①色于色的对比②形与形的对比。

（3）标志设计的点、线、面表现手法。

6．标志的图形表现形式
（1）具象形式（2）意象形式（3）抽象形式
7．示范标志设计作图步骤
回忆图案设计的基本步骤，想想共有哪几步？
（1）选题：确定标志设计的题目、内容及要表达的信息。

（2）构思构图：多画草图多思考，寻找简练、概括的形象，准确的表达信息；选择合适的手法来表现设计方案，突出标志特征。

（3）定稿：选择最理想的设计定稿。

（4）着色：设色单纯、醒目，多用对比色彩。

8．展示标志设计制作步骤及步骤图，并演示标志设计作图步骤
9．练习与巡回指导
设计一个新颖别致、富有创意的新标志。

要求简洁、明快、醒目，给人以深刻印象。

可以选用两种颜色完成，也可以只做黑白稿。

也可合作完成。

10．教学小结：师生点评练习并评奖。

巩固所学知识
（五）教学拓展
每人设计一份班级标志，巩固所学知识。

《标志与设计》
教案
内乡县湍东二中范丽娜。