中班短语sleeping so tight

中班短语sleeping so tight
活动目的：
1、通过看图，初步理解sleeping so tight的含义。

2、学习单词lion和zoo，复习hive，pond和nest。

活动准备：教学挂图“Everything is sleeping”，动物卡片若干。

预设活动过程：
1、出示挂图，复习hive，nest和pond。

T：What is this？
T：What is the bee in the hive doing？
T：The bee in the hive is sleeping。

（nest和pond的练习方法同上）
2、指挂图中的狮子和动物园大门，引出lion和zoo。

T：What is this？
T：Yes，lion，this is lion。

T：What is that？
T：Yes，zoo，zoo，this is zoo。

The lion is in the zoo。

T：What is the lion doing in the zoo？
C：The lion is sleeping in the zoo。

3、出示各种动物活动时与睡眠时的图片，出示星星、月亮、宝宝图片，复习“go to sleep”，学习“sleeping so tight”。

T：What does he do？The moon goes to sleep。

The star goes to sleep。

Now，let is read the rhyme“Go to sl eep”。

C：The moon goes to sleep，the…
T：What is the moon doing？The moon is sleeping so tight。

4、指挂图，让幼儿学念儿歌。

T：The bee in the hive is sleeping so tight。

The bird in the nest sleeping so tight。

…
英语：聪明的乌龟
英语：聪明的乌龟
日期：2007-4-27
目标：
1. 让幼儿初步认识单词tortose fox并能正确的发音。

2. 培养幼儿的口语表达能力和模仿手形讲述的能力。

3. 培养幼儿遇到困难要善于动脑筋，努力解决问题。

准备：
图片6个、大树、小河。

过程：
1. 组织好幼儿，准备活动。

教师向幼儿问好：hello,good morning boys and girls.
2. 出示乌龟的图片:let’s have a look!it is a torto ise! 反复教幼儿单词tortose的发音。

再出示狐狸的图片，教幼儿单词fox的发音。

3. 在幼儿初步认识的基础torose fox 后，教师讲述故事《聪明的乌龟》并展示手形进行讲述。

l 讲完故事后，教师向幼儿提问，使幼儿明白故事的意义。

l 教师利用手形展示在讲述一遍故事。

l 幼儿相互之间模仿老师手形讲述故事。

4、游戏：奇妙的口袋。

教师在口袋里放入fox和tortose的图片个5个，然后请幼儿上来摸摸，同时其它其他幼儿一起念：口袋里的东西多又多，请你伸手来摸一摸，摸出来看看是什么？这时就请幼儿用英语说出自己摸的是是什么。

5、教师小结，带领幼儿出活动室，结束活动。