大班美术活动小小民间工艺展教案【含教学反思】

大班美术活动小小民间工艺展教案
前言
在幼儿园的美术教育中，除了学习常规的色彩、线条等基础知识外，还可以引导幼儿了解民间工艺，从而拓宽他们的视野和想象力。

本文
是一篇以民间工艺展为主题的大班美术活动教案，总共分为三节课，
每节课时长35-40分钟。

教学目标
1.认识几种民间工艺的特点和制作方法。

2.培养幼儿动手能力和创造力。

3.提高幼儿观察力和表现力。

教学材料
1.彩纸、颜料、卡纸等。

2.线圈、小木棍、彩绳、羽毛等。

3.不同材质的废物，如废纸板、瓶盖、塑料袋等。

4.大量的民间工艺展品，如剪纸、画板、青花瓷等。

教学内容
第一节课：认识民间工艺
1.导入：教师先在课堂上展示几种民间工艺品，例如青花瓷
碗、剪纸、磁画板等，并与幼儿一起探讨这些工艺品的特点和制作方法。

2.学习：引导幼儿在教师的带领下认真观察展品，记下自己
的感受，并将所看到的特点和制作方法记在笔记本上。

3.活动：幼儿可以在教师的帮助下制作一些简单的民间手工
艺品，比如剪纸等。

第二节课：设计民间工艺品
1.导入：教师先讲解民间手工艺品设计时需要考虑的元素，
比如颜色、纹样等。

2.学习：引导幼儿观察更多的民间工艺品，记下更多的特点
和制作方法，并从中找出自己喜欢的元素，待会儿将用于设计自己的民间工艺品。

3.活动：幼儿们可以自由发挥，用自己喜欢的元素来设计自
己的民间工艺品，例如剪纸作品、青花瓷绘画等。

第三节课：制作民间工艺品展览
1.导入：教师先向幼儿介绍展览的概念，告诉他们学习和创
造的作品可以和他人分享，从而获得更多的欣赏和认可。

2.学习：引导幼儿学习展览的组织方法和规则，比如如何分
类、如何布置等。

3.活动：幼儿们可以自由组织自己的展览，将自己的民间工
艺品展示给其他班级或是家长。

教学反思
本课程采用了三节课的形式，主要以“认识”、“设计”、“制作”和“展览”四个阶段来实现课程目标。

通过对民间工艺展品的认识和
设计，幼儿们能够学习到不同的民间工艺物品的特点和制作方法，并
且能够培养幼儿的思维能力和动手能力。

同时，在展览和分享的过程中，幼儿还能够获得更多的自信和成就感。

值得一提的是，在教学过程中，教师应该尽可能地提高幼儿的自主性，让他们能够自由探索和创造。

相应的，教师的角色应该是引导和
协助，而不是指导和约束。

总体来说，民间工艺展作为一个主题，对于幼儿的视野和想象力拓
展起到了很大的作用，也让幼儿体验到了一次别样的美术课程。