初三学生作文：告别初二，迎接初三

初三学生作文：告别初二，迎接初三
初三学生作文：告别初二，迎接初三
在日常的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。

你所见过的作文是什么样的呢？以下是本店铺为大家整理的初三学生作文：告别初二，迎接初三，欢迎大家分享。

初三学生作文：告别初二，迎接初三1
今天是一个特殊的日子，在和煦的春风中，奔牛实小五年级全体学生步行去10公里以外的横大路桥扫墓。

我们步行了约1小时30分钟，终于来到了横大路桥。

“抗日先烈永垂不朽”的墓碑矗立在我的眼前，在这块巨大的墓碑下，埋葬着18位抗日英雄，我的心情无比沉重。

随着扫墓活动的开始，我们聆听了这十八位抗日英雄的悲壮故事：这些革命烈士们，为了大部队的转移突围，献出了自己宝贵的生命。

当地的老百姓趁着月光，怀着崇敬和悲痛的心情把牺牲在田野间的18位新四军战士，悄悄地抬到一起，并挖了个大坑，全部埋葬于现在的抗日英雄纪念碑下。

听到这儿，我的心颤抖起来。

革命先烈们，你们为了新中国的诞生，为了下一代的幸福，浴血奋战，不怕牺牲……祖国的大地是你们用鲜血浇灌，胜利的道路是你们用身躯铺成；我们今天的每一面旗帜
都是你们用一腔热血染成。

如果没有你们，我们又何尝有今天幸福美好的生活？
想着想着，我不禁想到了自己，只走了一点路就觉得很苦，但和这些烈士们相比，这点累又算得了什么；在家遇到不可口的饭菜，动辄就会发脾气；学习遇到困难，就烦躁不安……今天，让我们这些从小生活在蜜罐里的孩子深深体会到了幸福生活的来之不易，所以我们要珍惜当下，不浪费宝贵时间，做对社会有用的栋梁之才！
最后，我们为先烈们献上了小白花，寄托了我们对先烈们深深的哀思和对先烈的无限敬仰。

在返校途中，我思绪万千，我们应该努力学习，报效祖国，为祖国献上一份绵薄之力！
初三学生作文：告别初二，迎接初三2
那天的瓢泼大雨，久久不停，一点一点地，洗去了我对那个人的不满与哀怨。

那个人总在我最高兴的时候泼我一盆冷水，让我从头湿到脚；那个人总在我焦头烂额、烦躁不安时奚落我……在她眼里，我似乎毫无优点，一无是处，只能被数落。

心烦意乱地走在大街上，联手都不知道该放在哪儿，晕晕地走着。

然天不遂人愿，大雨顷刻便至，淋了我个措手不及。

我只好双手抱头，四处逃避。

那模样，定像极了小丑，狼狈不堪。

我一边咒骂着鬼天气，一边到一墙角躲避，此时心里却浮现出那个人的身影。

又转念一想，她？一定谁说我笨手笨脚，连伞都会忘记。

唉，还是算了吧！
不知该干点什么，向四周寻觅。

却隐约看见两个熟悉的身影匆匆而过。

一番无比熟悉的话不经意得透过雨声传到了我的耳朵里。

“这孩子！明知道下雨，出门还不带把伞！这雨下得这本.文,来.源,于.贵,州.学,习.网, 么大，淋坏了怎么办。

这孩子到底去哪了？”
“别着急，再急能怎么着，难道他还能飞出来啊？”
“你说什么啊，他不是你儿子啊！你这当老子的，一点儿样儿都没有，话都不会说，感情淋得不是你！”
我看着那个在大雨中怀抱雨伞，头发凌乱、东张西望的女人，感觉连打在身上的雨点都化成了爱的音符……
那个人是我的母亲，爱并“恨”着的人。

那一天，在雨声的陪伴下，我终于明白：兴高采烈时的一瓢冷水，是教导我自谦；心烦意乱时的奚落，是告诫我冷静。

如今窗外又下起大雨，和那天的一样。

望着那密密的雨帘，和在窗台溅起的水花，我不由得感叹：真美！
谢谢您，母亲，告诉了我这一切。

也同样感谢你，最美的那场雨。

初三学生作文：告别初二，迎接初三3
一大早晨刚醒来，便从被窝里爬了出来，趴在阳台上，望着窗外。

窗外的景物还是那样，只是那些树叶经过了春的萌发，夏的繁盛，如今又变得通红，颜色和窗外的红砖墙一般。

棕色粗壮而挺拔的树干也如同涂上了一层黑色的漆。

树上常来的鸟已不见踪影。

不知不觉间，
初升的太阳已经挂在头顶。

阳光从蔚蓝的天空中泼洒而下，落在树叶上，反射出橙色的光芒。

一阵风吹过，卷起树叶，漫天飞舞，飞旋而下，如同下赤色的雨，落在遮雨板上，发出“铛铛”的声响，刮在玻璃窗上，发出“沙沙”的声响。

一切都似乎经不住秋风的考验，开始有繁荣转向衰败。

突然，一抹绿色闯入了我的视野，定睛一看，原来是一株藤蔓爬在树上，在昔日，高大的树挡住了它，将自己的枝叶伸向四周，将藤蔓怀抱，以至于我忽略了藤蔓的存在。

而如今，任凭秋风如何，也不肯动摇，哪怕是支撑它的树已经凋零。

很快，阳光光临了它，反射出与周围不同的光芒。

在这萧瑟的秋风中，连高大挺拔的树也经不住考验，反倒比它矮小了许多的藤蔓却经住了考验，成为这秋景中独特的一笔。

又是一阵风吹过，树叶又飘落了几片，从藤蔓叶间飘落，可藤蔓依然没有掉落一片叶子，它在风中摇曳，顽强地与秋风对抗，仿佛在说，来吧，来吧，哪怕你再凶猛再冷冽，我也会坚持下去，不放弃生的希望。

一阵又一阵秋风袭来，地面上已落了一层厚厚的树叶藤蔓却依然傲然挺立着。

其实困难并不可怕，只要坚持，不怕困难，勇于拼搏，就如同这窗外的藤蔓一般，哪怕是在逆境之中，也要努力、奋力、尽力，最终就一定能实现自己的理想。

初三学生作文：告别初二，迎接初三4
我的童年是一片金色的沙滩，沙滩上的各种各样的贝壳是我一个
个可笑，天真的童年趣事。

现在我挑一个贝壳，说给你听。

在我四岁那一年暑假，我回到乡下奶奶家的那十几天，是我最快乐的日子，每天都有小伙伴喊我出去玩。

这不，又有人喊我了。

我们一群小孩一路上说说笑笑闹闹，突然，前方有一棵大树，上面的树枝上还有一只大公鸡。

大公鸡在上面可神气了，“咯咯”直叫。

我和我的小伙伴们都想把这只公鸡弄下来，找了一个很高的棍子，可就是弄不下来。

然后那个公鸡很轻蔑的看了我们一眼，就轻松地跳下来了，看到我们目瞪口呆：那么高跳下来竟然没事。

在我们的呆愣中，那只公鸡迈着骄傲的步伐走了。

我很想得到那只威武的大公鸡，我在回家的路上，突然，想到奶奶曾经说过的话：“种瓜得瓜，种豆得豆。

”我眼前一亮：我可以种鸡蛋呀，种出来不就可以得到威武的大公鸡了吗？回到奶奶家，我找到一个鸡蛋，找了一片正好在我屋能看见的空地，拿了一个小铁锹，把鸡蛋埋了进去，又浇了点水。

于是，以后的日子，我就天天趴在窗口上看小鸡长出来了不，我也不出去玩了，我怕鸡宝宝出去出生后找不到我。

爸爸见我这么反常，就问我怎么了，我就很委屈地和爸爸说了一下。

爸爸听完哈哈大笑，说：“傻孩子，鸡蛋是靠母鸡的体温孵的，不是种出来的。

你要是想要，可以让你奶奶家的鸡给你孵一个小鸡。

”当时，我还不太明白爸爸说的是什么意思，我还为种不出来小鸡伤心了一阵呢。

童年时天真无邪的，童年是无忧无虑的，童年是充满快乐和欢笑的。

这就是我的童年，它永远留在我美好的记忆中。

初三学生作文：告别初二，迎接初三5
有人说，文化是一缕春风，是母亲给女儿们送来温暖，有人说，文化是一泓清泉，像酷热时母亲为女儿扇出的凉风。

突破空间的约束翱翔于历史长空，我们的热血会沸腾。

“壮心欲填海，苦胆为忧天”，文天祥《指南录》里的一句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”让我们的激情燃烧。

突破时间的束缚，我的思绪变的飘逸。

是什么让许许多多的诗人如此坚定？是什么让他们奋不顾身？是文化的快乐。

不必说远古的屈原、文天祥，也不必说近代的关天培、林则徐，只要感受一下你所熟悉的生活，你就会发现我们和他们有着相同的思想感情，透过“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的壮语，我们看到了文化给他们的力量！
朋友，当我们吃着香喷喷的饭菜时，你可曾想起了“粒粒皆辛苦”，可曾想到了杂交水稻之父袁隆平？当我们谈论学习是为了什么时，可曾想到了“为中华崛起而读书”的周总理？当我们高谈阔论军事之强时，可曾想到了为国争光的钱学森？当我们高谈阔论科学发展之时，可曾想起了航天英雄杨利伟？
是它——文化的快乐，让祖国母亲变得无与伦比，让我们刻骨铭心。

让我们高歌文化的快乐，高歌快乐的源远流长，共创美好的明天。

让我们一直把文化的快乐传承下去吧！去感染更多的人。

风雨也好，艳阳也罢，顺利也好，挫折也罢，只要我们充分利用和珍惜生命的基石——文化的快乐，那么，我们迎来的将是一道亮丽的彩虹，一件件闪烁的成就，一个个辉煌的胜利！
文化的快乐，其实就在我们身边，只是缺少发现的慧眼，如果你真的是一个有心者，那么你就会发现：其实，快乐很简单！
在感受快乐的同时，也在丰富你的知识，何乐而不为呢？
快乐，仅此而已！
初三学生作文：告别初二，迎接初三6
每当到了春天，万物都开始生长，校园也似乎比寒假以前更有了生气。

春天的校园是美丽的。

每天早晨步入校门，第一眼看到的便是那棵老槐树。

他就身板挺直的站在校门旁。

每天早晨进入校园，我都会觉得他好像在注视着我，而我有时也会看他一眼。

这老树好像有魔力的一般，让我精神抖擞，愉快的迎接新一天的学习生活。

我记得刚入初中那年，老师曾经特别像我们提起过这棵老槐树，据说已有八十多年的历史了；在教学楼前的一片草坪上，种着许多五彩缤纷的花，每当春天来临之际，花香便会弥漫整个校园；在草坪中央还有一小片葡萄架，虽然入学至今我从未在上面见到有葡萄长出来，可每次路过那里时，总能依稀闻到一股葡萄的香气；校园的操场被一圈绿化带所包围，绿化带里长的都是灌木。

春雨过后，你总能在湿润的泥土上发现两条正在爬行的蚯蚓，偶尔拿起残枝挑动它其乐无穷矣。

春天的校园是欢乐的。

中午午餐后，都会有许多耐不住性子的男生来操场打球，互相组队比试。

虽说是比试，可从未真正记过分，友谊第一，比赛第二；也有不爱运动的同学，便三两来到教学楼下的小石桌处，在棋盘上较量起来；当然，也总有一些女生三五成群的一块
绕着操场散步，聊天，这也是校园多添了几丝活力。

春天的校园是和谐的。

在教学楼的侧门与实验楼之间，有一条长约四十余米的长廊，由于其上装有遮雨用的蓝色顶棚，所以被我们称之为“蓝天长廊”。

长廊的一侧有一排宣传栏，里面经常展示一些关于我们同学以及教师和谐相处的照片和一些同学做的精美的手工艺品，看了让人不免有一种温馨的感觉。

春天是美丽的，我们的校园也是美丽的，而我们的校园春色则是最美丽的。

美丽的校园景色，美丽的校园春色。

初三学生作文：告别初二，迎接初三7
今天是20xx年的第一天，我们早早的从温暖的被窝的爬出来，来迎接我们的新的开始。

我们这里有一座去年刚刚建好的一座寺庙——安福寺。

好像是一些老板自己出资建的，没有动用政府的钱。

我们两家人准备去安福寺去祈求一个好运气，希望今年顺顺利利的。

我们两家人浩浩荡荡的从家里出发，路过姨妈家，把姨妈他们也拉了过去。

安福寺人今天可真多，别说人了，连车都多的数不过来。

从安福寺外面到隧道，一排排的车，各种各样的车的品牌都有，好像一个车展。

在安福寺外面，先是一座日台，里面都许多鲤鱼在雍容的游着。

在日台后面，有一块心肝性的石头，有几个小孔，里面有清澈的水，且水源源不断的流出来，那就是沐手石。

我们在那里洗过手后，就进了安福寺的大门。

走过门后，有几位工作人员向观客们递上香，在蜡烛上点着香后，亲自把它插在香炉里。

在香炉后面，有一瓶镂空
花的铁瓶，有许多人用一元硬币在那里想把钱丢进镂空中，期盼能有好运气。

再在后面就是主寺庙，里面有许多金的佛像和灯。

里面正有僧人们在诵读，不让进去。

在主寺庙后面，有一棵树化玉，长十几米，横截面积有一个脸盆大。

那里还有介绍，是一些有缘人士赠送给安福寺的，价值很高。

大家纷纷拍照，留下纪念。

后来，我们去了云水阁，那里是买佛庙纪念品的。

我最喜欢那里的瓷器，十分小巧玲珑，可惜太贵了而且有些不卖。

最后，妈妈给我们姐妹俩各买了一串手链，小小的一串。

那里的人说这些都是开过光，颂过佛的，能保佑我们。

我们又在安福寺的其他地方走了一会儿，一条小径上竟有几树的腊梅开了。

是在暗示我们些什么吗？
初三学生作文：告别初二，迎接初三8
光阴似箭，日月如梭，不知不觉间，初二的那段日子就这样悄悄地过去了。

来也匆匆，去也匆匆。

人生就像一场旅行，迷迷糊糊地走过了小学、初一、初二。

说起初二的那段日子，我并不后悔。

我没有想到，以前只顾着玩的我，从不会去温故而知新的我。

在面临一个很多同学都在玩乐，没有几个同学肯学习的班里，我竟然会自己学习，懂得时间的重要性。

并且，每天都很努力地争取时间来学习，下课的课余时间我也不放过。

别人在玩乐的时候，而我却还会捧着书自己学习。

后来，在我的努力下，功夫不负有心人，我的成绩也相应地比以前进步了。

初二的我也明白了很多的道理，比以前懂事多。

可能是因为我在很差的班级里吧，我努力地做好自己，努力地做一个“出淤泥而不染”
的人吧。

初三学生作文：告别初二，迎接初三9
在深刻的伤痕也会随着时间慢慢愈合，在美丽的梦都会随时间淡忘流落远方。

——题记
寻
讯记忆深处，过完云烟皆浮现眼前，梦却已流入他乡化作一缕青烟。

儿时的记忆，宛如一座桥，通往的却是梦的牢。

儿时，美好而又单纯，不掺杂任何的残酷，无时无刻不散发着专属于童年的那份幼稚，天真的烂漫，儿时的梦，纯真却又深邃，没有时间的百态，亦不会有人情的善恶冷暖！
随着岁月流逝，渐渐的梦已经无形的在现实的中慢慢被摧残，破碎不堪，一切的一切都随之请散！
逝
逝去的时间，梦已经暗淡无光，时光已老，岁月如同贼一般，不经意间偷取了许多，美丽的容颜，真是的感情，乃至偷走了我的.梦。

拼命奔跑，为之流血，流汗，流泪，只是为了追寻那即将远去的我的梦，寻找着真正属于自己的一份未来。

远方依旧清晰的映入眼帘，可是我的梦却模糊了。

终将，梦听写，伸手抓过，梦却化作一缕云烟，我不知我的未来，一路上还有多少的艰辛坎坷，一路上我追寻的是我不愿失去的我的梦。

归
归来，梦落在了远方，一直以来给我力量，让我追寻的那个梦的影子已经流落他乡，我想寻一条路，一条再次能通向我梦的路，可是脚下这一方热土，并没有了路！
蓦然回首，曾经的一切一切都好像还在眼前，曾经的模糊不堪的已经清晰可见，可是我的心境却变了，变得好像不想再去寻这遥远的梦了。

梦归来了吗？没有！
你若安好，便是晴天！
寻得，逝去，归来……
想去寻你，却已经寻不见那条路！
初三学生作文：告别初二，迎接初三10
人们以为倒了成功的彼岸，就行了，殊不知成功的彼岸就是新的起点，我们只有在出发！
人的一生分为几个阶段，出生，走路，学话，小学，中学，大学等每个阶段的完成，都会有新的起点和新的目标，并一直延续下去，直到死去。

十二岁，我小学毕业。

不知接下来要干嘛，趁着妈妈不在家玩了一个暑假。

那时我想，能玩几天是几天于是我抱着这种得过且过的思想在原来的起点徘徊了六十个日日夜夜。

结果呐，上了初中之后显然不适应，在第一次期中考试中，我可以说是落榜了，就好比在起跑线上跌了一跤，艰难爬起来，却发现其他人都已跑远。

那时起，我才知
道我步入了一个崭新的阶段，就必须有新的起点和新的目标。

于是我艰难的爬起来对着我的目标说，我一定会超过你。

我开始努力。

他是住校的，所以有时间的限制。

而我不同，我甚至可以通宵。

我抓住这个机会疯狂的学习。

当我累了的时候，我的脑海里就会浮现其他同学的嗤之以鼻的神情。

拼了！继续学！我连其他同学吃饭的时间都拿来利用。

可是我的行动却得到大家的不屑时，我不理会。

我想的只是前方的胜利。

终于，我成功了。

我前进了七名，顺利超越了他。

我觉得我这一次不仅仅实现了我的目标，而且还领悟到了“再出发”的意义。

还有半年就离开了，我觉得我一定可以考得上高中。

并且我也想清楚了毕业之后我将要做的事，我不会像以前那样松懈，一个阶段完成，我只有在出发！
人的一生，一松懈，就会错过再出发的好时机。

我以后会抓住它，直到人生的终点。

初三学生作文：告别初二，迎接初三11
美丽的晚上，忽闪忽闪的星星布满了神秘莫测的天空。

一轮皎洁的明月，像一个银盘在深蓝的空中，洒下一片银光，月亮周围罩上了一层淡淡的圆晕。

记得七年前，也是怎么一个宁静儿又美丽的夜晚，我望着月亮出了神，想到可多哩！那时候常听老人说，用手指月亮，就会被割耳朵的。

这种说法，在今天看来，当然是荒唐可笑的，可对那时的我来说，就不一样了。

那时我还没跨进校园，作为一个天真幼稚的孩子，居然相信这是真的。

不过我种有一点怀疑：难道月亮真有那么神？连指一
下都不行？一个偶然的机会，我见一些中年人，在月下天南地北个谈天。

甚至指着月亮，谈嫦娥奔月的故事。

那时我真为他们捏了一把汗呢!嘿，他们怎么没掉耳朵？这究竟事怎么回事呢？好奇心立刻占据了我。

我迫不及待地想尝试一下，但总觉得胆怯，不敢。

我去问爸爸，他笑说：“你试试就明白了。

”
“试试”？耳朵掉了可不是闹着玩儿的。

我又去问赵爷爷，问他是否看见过指了月亮的人掉耳朵。

赵爷爷他是个老实人，他说小时候也听人说过，但并没有亲眼看过。

也是这么一个夜晚，我终于捺按不住久久搁在心里的意念。

我猛地用手指向月亮，随即紧紧地闭上眼睛。

吉凶难卜，我像面临一场战斗似的那样严肃，我耐心的等着，等着........好一会儿，才睁开了眼睛，摸了摸耳朵，啊，我没掉耳朵！我高兴地欢呼着，简直跳了起来。

现在，我已经是初三学生了，每当想起小时候的事仍觉得趣味无穷。

初三学生作文：告别初二，迎接初三12
时光流过，悄无声息，就像露珠在荷叶间的片刻温存，不留一丝痕迹。

成长的道路从未停息，初三生活的酸甜苦辣也早已印刻在心底。

那点点滴滴的感动，无时无刻不触碰着我心底最柔软的田地……
点点蜜意
坐在窗边，听着鸟儿们的歌声响起又消逝，闻着风送过来的花香浓郁又淡去，沐浴着树枝间透过的细细碎碎的阳光热烈又温和。

抬起
头，老师早已倚在门旁，带着那浅浅的微笑，注视着我们。

“今天，咱们本值日排名第一。

我决定把没收上来的糖赠给做值日的同学。

”教室里欢呼雀跃，打开包装，把糖轻轻放在嘴里，细细品味，点点蜜意便慢慢扩散开来，回味无穷。

因为有老师的陪伴，这枯燥无味的初三生活也变得如糖果般甜蜜美好……
缕缕醇香
深夜，我伏案奋笔疾书，一阵睡意袭来，不由得让我想念那温暖的被窝。

“作业还有多少啊？”妈妈走进来问，手里端的正是那温热的咖啡。

“不要着急，耐心写。

”听着妈妈这温柔的话语，精神一振，继续努力。

闻着咖啡的缕缕醇香，我的心也随之飘散，漾起层层涟漪。

因为有母亲的鼓励，这疲惫不堪的初三生活，也变得如咖啡般醇香，向上……
滴滴苦涩
“哈欠……”我捏捏鼻子，不耐烦地抱怨起来：“这流感也真是可恶，我也不幸被感染了，唉……”没等我抱怨完，好友早已端出一杯感冒药，让我喝下。

我“感激涕零”地看着她，慢慢的拿起药，喝了下去，这滴滴苦涩在口中蔓延开来，我的身体也变得暖和起来。

因为有好友的关心，这冰冷可怕的初三生活也变得如冲剂般温暖……
初三生活，千姿百态，酸甜苦辣融于其中，绘成了这一幅幅令人感动的图画，一种种不一样的味道……
初三学生作文：告别初二，迎接初三13
倾听，可以称之为一门艺术而并非只是一种行为。

从古至今，只
有懂得倾听之人方可成就大业，也只有懂得倾听之人，才可以会去学习，会去思考，会去接受，会去感悟。

倾听是一门学问，一门看起来很容易，而真正学会去很难的学问。

有人曾说过：“聪明的人往往拥有很长的耳朵，这也正是体现了聪明的人都懂得去倾听，也都愿意去倾听，在倾听中成长。

在成长的过程中，许多时候我们都需要静下心来，去倾听他人。

一个谦虚好学的人，一定是一个会倾听的人，不然，他有如何在学习的过程中进步呢？一个懂得善待他人的人，一定是一个会倾听的人。

因为如果连对他人的话都无法静心听的人有怎么能学会善待他人呢？
诸葛亮小时候便是一个懂得倾听的人，他自小在“水镜先生”司马微处学习，在先生讲课时，有的人小声讲话，有的人干脆就倒在桌子上面睡觉，只有诸葛亮是每分每秒都在认真听先生的授课，最后也终于成为了一代伟人，为后世所景仰，他是一个善于倾听之人。

倾听更是一门社交学问，试想，一个不懂得倾听的人与他人交流时，会有什么后果，自然是那人只会自顾自地说而完全不考虑他人的感受，一次也许别人可以容忍你，久而久之，别人就会开始讨厌你，失败的结局也就不可避免了。

让我们在倾听中成长，学会去倾听，对人对己，都是有百利而无一害的，学好这一门学问，会让你的生活丰富多彩。

所以，去倾听吧，去感受这门艺术的伟大吧。

善听者，当成大业；善听者，当成非凡人生！。