2023-2024学年初中语文部编版五四制八年级下第六单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试
学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________
注意事项
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;
2．请将答案正确填写在答题卡上;
一、单选题（本大题共计5小题每题3分共计15分）
1.下列关于课文内容和文学常识的表述不正确的一项是（）
A. 老舍原名舒庆春字舍予著有小说《骆驼祥子》话剧《茶馆》等
B. 《金色花》中泰戈尔把儿童想象成一朵金色花——最美丽的圣树上的花朵赞美了孩子的纯洁、可爱
C. 《再塑生命》的作者是法国女作家海伦·凯勒她是教育家、慈善家是盲聋哑人
D. 《赫耳墨斯和雕像者》选自寓言故事集《伊索寓言》它是古希腊、古罗马时代流传下来的故事
【答案】C
【解析】C项海伦·凯勒是美国作家、教育家、慈善家
2.下列说法不正确的一项是（）
A. 《朝花夕拾》中的《二十四孝图》着重分析了“卧冰求鲤”“郭巨埋儿”“黄香温席”等孝道故事指斥这类封建孝道不顾儿童性命“以不情为伦纪污蔑了古人教坏了后人”
B. 《海底两万里》中的尼摩船长不仅是献身科学的探索者而且也是英勇顽强、反对一切压迫和殖民主义的战士
C. 《骆驼祥子》中的虎妞一方面有着追求自己幸福的愿望对祥子有着真诚的一面另一方面又有着剥削者的意识她想控制祥子成为家中的占有者、支配者
D. 《西游记》通过神话的形式表现了丰富的社会内容曲折地反映出现实的矛盾表达了人民的愿望和要求
【答案】A
【解析】A项《二十四孝图》着重分析了“卧冰求鲤”“郭巨埋儿”“老莱娱亲”等孝道故事并没有着重分析“黄香温席”的故事
3.下列说法有误的一项是（）
A. 《马说》《陋室铭》《送东阳马生序》中“说”“铭”“序”分别表示古代的一种文体“说”是叙事兼议论“铭”一般是用韵的“序”是临别赠言
B. 莎士比亚欧洲文艺复兴时期英国伟大的戏剧家和诗人他在《威尼斯商人》这部剧作中塑造了一个唯利是图的吝啬鬼的典型形象——夏洛克
C. 范仲淹北宋政治家、文学家他的《醉翁亭记》表述了“先天下之忧而忧后天下之乐而乐”的济世情怀
D. 《骆驼祥子》以祥子买车又卖车的三起三落为线索展开故事情节通过描写正直好强的青年车夫祥子由希望、受挫、挣扎到绝望最终堕落的悲惨遭遇揭露了黑暗的旧社会对劳动人民的压迫和剥削表达了对劳动者的深切同情也批判了自私狭隘的个人主义【答案】C
【解析】C项《醉翁亭记》改为《岳阳楼记》
4.下列表述不正确的一项是（）
A. 《资治通鉴》是一部编年体通史作者司马光字君实北宋著名的政治家、史学家
B. 《邓稼先》高度赞扬了邓稼先甘为祖国献身的崇高精神充分表达了作者对邓稼先的崇敬之情
C. 谦敬词是中国传统文化中独特的表达方式令郎、惠顾、愚兄、垂爱都属于敬辞
D. 古人常以“而立”“不惑”“知天命”“花甲”代称三十岁、四十岁、五十岁、六十岁
【答案】C
【解析】C项“愚兄”是对同辈而年轻于己者的自我谦称
5.下列说法正确的一项是（）
A. 这是一件珍贵的妈妈从北京买来的礼物（这个句子没有语病）
B. “我们跳绳”“改革开放”“放松下来”（这三个短语类型分别是主谓短语、并列短语、动宾短语）
C. “对于广大的关东原野我心里怀着挚痛的热爱”（画线的词语分别是介词、助词、名词、代词、形容词）
D. 《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部国别体通史记载了从战国到五代共1362年的史事
【答案】C
【解析】A项语序不当应改为“这是妈妈从北京买来的一件珍贵的礼物”
B项“放松下来”是动补短语
D项“国别体通史”说法错误应该是“编年体通史”
故选C
二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）
6.春蚕到死丝方尽 _______________
【答案】蜡炬成灰泪始干
【解析】蜡炬成灰泪始干
三、文言文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）
7.（1）请用“/”标出下列句子的朗读节奏（每句一处）
缘溪行忘路之远近
7.（2）解释画线词
①仿佛若有光____________
②屋舍俨然____________
③盗窃乱贼而不作____________
7.（3）用现代汉语翻译下列句子
①土地平旷屋舍俨然有良田、美池、桑竹之属
②货恶其弃于地也不必藏于己
7.（4）根据你对这两篇文章的理解你认为大同社会和桃源社会有哪些共同点？
【答案】（1）缘溪/行忘/路之远近
【解析】（1）该句的意思是他顺着溪水行船忘记了路程的远近“缘溪”是“行”的状语其后应停顿“忘”是谓语“路之远近”是宾语其间应停顿故可划分节奏为缘溪/行忘/路之远近
【答案】（2）①隐隐约约形容看不真切, ②整齐的样子, ③兴起
【解析】（2）①洞里隐隐约约有点光亮仿佛隐隐约约形容看不真切
②一排排整齐的房舍俨然整齐的样子
③盗窃、造反和害人的事情不再兴起作兴起
【答案】（3）①土地平坦开阔房屋整整齐齐有肥沃的土地美丽的池塘以及桑树、竹子之类（的东西）
②（对于）财货（人们）憎恨把它扔在地上但并非自己想私藏
【解析】（3）①平旷平坦空阔屋舍房屋俨然整齐的样子属类
②恶憎恶藏私藏
【答案】（4）①民风淳朴和平安宁②人人都能得到社会的关爱③人人都能安居乐业没有剥削没有压迫
【解析】（4）结合这两篇文章的内容来看“大同”社会跟陶渊明描绘的世外桃源有许多相似的地方①大同社会的“老有所终壮有所用幼有所长”与世外桃源的“黄发垂髫并怡然自乐”相似表现了人人都能得到社会的关爱②大同社会的“男有分女有归”与世外桃源的“其中往来种作”相似表现了民风淳朴和平安宁③大同社会的“是故谋闭而不兴盗窃乱贼而不作故外户而不闭”与世外桃源的没有战乱、和平相似表现了人人都能安居乐业没有剥削没有压迫据此回答即可
8.（1）解释下列字词
①恐已暮矣_______________
②盲臣安敢戏君乎_______________
③孤岂欲卿治经为博士邪_______________
④及鲁肃过寻阳_______________
8.（2）用现代汉语翻译下列句子
①少而好学如日出之阳
②士别三日即更刮目相待
8.（3）《孙权劝学》这篇文章衍生出了许多的成语请你任写一个并解释它的意思
8.（4）孙权劝吕蒙学习为吕蒙确立的学习目标是什么？学习方法是什么？用原文回答8.（5）两文都是谈学习的读完后你有什么启发？
【答案】（1）①晚, ②怎么, ③研究儒家经典, ④到等到
【解析】（1）①句译为恐怕已经晚了暮晚
②句译为我是一个双目失明的人怎敢戏弄君主呢？安怎么
③句译为我难道想要你研究儒家经典成为专掌经学传授的学官吗！治经研究儒家经典
④句译为等到鲁肃经过寻阳的时候及到等到
【答案】（2）①年少时喜欢学习就像早晨的太阳
②读书人分别多日就要另外用新的眼光来看待
【解析】（2）①好喜欢如像
②更另另外刮目相待拭目相看用新的眼光看待他
【答案】（3）吴下阿蒙比喻缺少学识才干的人
【解析】（3）《孙权劝学》衍生出了许多的成语如“吴下阿蒙” 比喻缺少学识才干的人“刮目相待” 比喻去掉旧日的看法用新的眼光来看待人或事物
【答案】（4）见往事耳但当涉猎
【解析】（4）根据“但当涉猎见往事耳”可知孙权劝吕蒙学习为吕蒙确立的学习目标是“见往事耳” 即了解历史学习方法是“但当涉猎” 即粗略地阅读
【答案】（5）什么时候开始学习都不算晚要努力学习终身学习
【解析】（5）本题是一道开放性试题结合两文内容谈启示即可从【甲】文中晋平公的经历可知学习是不受年龄限制的只要学习无论什么时候都为时不晚从【乙】文中吕蒙的经历可知要善于接受他人的正确建议然后按照建议全身心的去做这样才能不断取得进步可以从这一观点出发组织答案答案不唯一言之成理即可
9.
（1）用“ / ”标出下面句中的朗读停顿（只标一处）
门徒悦其勤学
9.
（2）解释句中画线的词语
①不知其旨也②教然后知困
③或依林木之下④更以净衣易之
9.（3）用汉代汉语翻译下列句子
①虽有至道弗学不知其善也
②故曰教学相长也
③人若不学则何以成？
9.（4）【甲】文开头为什么要从“虽有佳肴”写起？
9.（5）【甲】【乙】两文在表达方式和主要观点两方面有何不同之处？
【答案】（1）门徒/悦其勤学
【解析】（1）“门徒”为主语“悦”为谓语主谓间需停顿故正确朗读节奏为门徒/悦其勤学
【答案】（2）①味美, ②困惑, ③有时, ④交换
【解析】（2）①句意不知道它的味美旨味美
②句意教别人之后知道自己的困惑困困惑
③句意有时靠在树下或有时
④句意常用洗净的衣服交换他写满字的衣服易交换
【答案】（3）①虽然有最好的道理不去学习就不知道它的好处
②所以说教和学是互相推动、互相促进的
③人如果不学习那么凭什么可以成功呢？
【解析】（3）①至道最好的道理
②教学相长教和学是互相推动、互相促进的
③以凭借
【答案】（4）从“虽有嘉肴”写起是为了由“嘉肴”“至道”引出下文对教与学关系的论述用“嘉肴”“至道”作类比教与学的关系就浅显易懂了
【解析】（4）【甲】文用类比的方法切入话题先以“嘉肴”为喻指出“弗食不知其旨” 自然引出“虽有至道弗学不知其善”的道理以此来阐释教与学的关系据此作答即可
【答案】（5）【甲】文主要用了议论的表达方式主要观点是“教学相长” 实践出真知【乙】文用了记叙和描写的表达方式主要观点是学习要有端正的态度贵在勤奋要有坚韧的毅力
【解析】（5）【甲】文运用类比的手法引出要阐明的观点主要用了议论的表达方式指出教和学是互相促进、相辅相成的即“教学相长” 告诉了我们实践出真知的道理
【乙】文记叙了任末少年时期背着书箱去拜师在星月下读书或点燃麻秆、蒿草借光勤学的故事运用了记叙和描写的表达方式强调了学习态度的重要性告诉我们勤奋学习才能成功
四、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）
10.（1）“树树皆秋色山山唯落晖”描绘了一幅怎样的画面？
10.（2）“相顾无相识长歌怀采薇”表达了诗人怎样的情感？请简要分析
【答案】（1）描绘了一幅举目四望树林和山峦一片秋色在夕阳的余晖中越发显得萧瑟
的画面
【解析】（1）将诗句中描写的景色从形、色方面突出景物的特色并概括说明整个画面
的特点“树树皆秋色山山唯落晖”写秋天山林之静景从正面进一步渲染作者的孤寂苦闷
的心绪诗人从眼见所见给我们勾勒了一幅秋之晚景图一望无际的树林都染上了暮秋时分憔悴枯黄的颜色连绵起伏的群山在夕阳的映照下都染上了萧瑟的暮光看似安静开阔
的景象却给人一种荒凉落暮之感描绘出一幅山家秋晚图光与色远景与近景静态与动
态搭配得恰到好处
【答案】（2）这两句诗表面是说自己在现实中无认识之人只好追怀古代的隐士和伯夷、叔齐那样的人交朋友实则抒发了作者孤独抑郁的心情和避世退隐的愿望
【解析】（2）“相顾无相识长歌怀采薇”的意思是大家相对无言彼此互不相识我长啸高
歌真想隐居在山冈！傍晚时分诗人望着山野景色看到打猎的人各自随意而归不禁怀念古代采薇而食的伯夷、叔齐心情抑郁于是长声歌唱《诗经》中的“采薇”之句这里诗人
借伯夷、叔齐不愿为周臣的典故流露出几分彷徨苦闷、孤独抑郁的心情以及避世退隐
的愿望
五、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）
11.（1）对本文说明的主要内容概括最准确的一项是（）
11.（2）下面对文章说明方法说明顺序的理解不正确的一项是（）
11.（3）以下表述中不符合文意的一项是（）
11.（4）以下信息中与第⑤段画线句不相关的选项是（）
A. 桥梁的几种基本类型及其特点
B. 从古代到现代中国桥梁的发展及特点
C. 中国古代桥梁高超的建筑技术
D. 桥成为创新文化的显著标识
【答案】
【解析】
【答案】
【解析】
【答案】
【解析】
【答案】
【解析】
12.（1）根据你对文章内容的理解填写下表
12.（2）爸爸本想教育女儿不要浪费教育过后为什么“忽然有些惭愧了”？
12.（3）理解题目“一只空瓶子的温暖”的含义
12.
（4）阅读上面文章和下面两则链接材料对比这三位父亲的举动说说你欣赏或不欣赏哪位父亲的做法并通过比较陈述理由
【链接一】
他给我拣定了靠车门的一张椅子我将他给我做的紫毛大衣铺好座位他嘱我路上小心夜里要警醒些不要受凉又嘱托茶房好好照应我
（朱自清《背影》）
【链接二】
软软！你常常要弄我的长锋羊毫我看见了总是无情地夺脱你现在你一定轻视我想道“你终于要我画你的画集的封面！”
孩子们！你们果真抱怨我我倒欢喜……
（丰子恺《给我的孩子们》）
【答案】（1）①爸爸想教育女儿, ②吃惊, ③重新把瓶子放到原处并说明原因
【解析】（1）解答时通读全文结合表格信息定位相应的原文结合上下文内容进行分析第一空能够根据第①段的“但我没有表扬她我想这反倒是一个很好的教育机会”分析可概括为“爸爸想教育女儿” 第二空对应文章的第④段文中提到“果然女儿看到我的举动很吃惊她竟然要把瓶子从我手提袋中拿出来重新给扔掉” 因此可知此空应填“吃惊” 第三空对应文章的第⑤段其中提到女儿把空瓶子放回了原处并向“我”解释这样做是为了让捡垃圾的老人可以更加轻松地拿到这个瓶子因此此空应填“重新把瓶子放到原处并说明原因” 综合上述分析即可得出答案
【答案】（2）一是因为爸爸明白女儿把空瓶子放回到垃圾旁是为了给捡废品的老人劳动的尊严——靠劳动吃饭二是因为自己曾经给予老人的帮助是一种施舍三是因为对女儿的误解
【解析】（2）解答时在把握文章内容的基础上联系具体情境进行作答作者原本想教育女儿要节省但女儿的话却引发了他更加深入的思考作者曾将捡废品的老人当作乞丐施舍没有认识到“帮助一个人更主要的是给她劳动的尊严” 所以他在听了女儿要帮助别人且考虑到对方的尊严的理由后为自己以往的疏忽而惭愧为自己曾经的做法而惭愧为误解女儿而惭愧据此分析作答即可
【答案】（3）示例一方面是指女儿用空瓶子给捡废品的老人带去的有尊严的温暖另一方面是指爸爸看到女儿成长后内心感到的温暖
【解析】（3）解答时要结合全文内容联系文章主旨来作答文章记叙了女儿用一个空瓶子去帮助捡废品的老人的故事通过女儿的做法作者认识到女儿在成长并明白了“帮助一个人更主要的是给她劳动的尊严”的道理所以这份温暖一方面指女儿用空瓶子给捡废品的老人带去的有尊严的温暖另一方面指爸爸看到女儿成长后内心感到的温暖综合上述分析即可得出答案
【答案】（4）示例一我欣赏朱自清父亲的做法因为他对儿子处处关爱、体贴入微本文中的父亲的教育观念有些先入为主、自以为是丰子恺先生的做法则过于简单粗暴
示例二我不欣赏朱自清父亲的做法因为他对儿子事无巨细的关爱没有能照顾到儿子身心独立的需要本文中的父亲能够循循善诱听孩子解释并理解孩子丰子恺先生在伤害孩子心灵之后能善于自省与自责
【解析】（4）本题是开放性问题自由发挥空间较大要结合自己的理解作答写出欣赏或不欣赏的判断并陈述理由观点明确言之有理即可注意语言流畅表达准确
六、综合读写（本大题共计1小题每题15分共计15分）
13.（1）你怎样看待国务院的这个决定？
13.（2）请以其中一个节日为话题写一段话
13.（3）你知道关于这些传统节日的哪些诗句？请选择一首并写下来
【答案】（1）支持这一决定将传统节日调整为法定节假日有有利于对传统文化的传承和发展
【解析】（1）关于这一决定说出自己的观点表达符合逻辑即可
【答案】（2）“清明时节雨纷纷路上行人欲断魂”描写的是清明节这是一个为纪念介子推而设立的节日按传统习俗这一日禁生烟火只吃冷食祭扫先人以表达对故人、祖先的眷恋和追思
【解析】（2）选择自己要写的节日结自身积累的合历史文化知识进行作答即可
【答案】
（3）
八月十五日夜溢亭望月
唐白居易
昔年八月十五夜曲江池畔杏园边
今年八月十五夜溢浦沙头水馆前
西北望乡何处是东南见月几回圆
昨风一吹无人会今夜清光似往年
【解析】（3）结合自身积累作答即可
七、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）
14.（1）语段中的A是（人名）
14.（2）A做了一件什么样的事情让神甫暴怒？请补出选段横线处应该填写怎样的故事情节
14.（3）谢廖沙为什么觉得自己有过错？
【答案】（1）保尔
【解析】（1）根据“母亲到学校去恳求瓦西里神甫开恩”“恨透了神甫”“谢廖沙在教室里没有出来他觉得自己也有过错但是又想不出办法帮助他的伙伴”等内容可知文段选自《钢铁是怎样炼成的》是保尔往复活节面团里撒烟末的情节片段 A是保尔
【答案】（2）他把一把烟末撒到过复活节用的发面里了
【解析】（2）根据名著内容可知保尔因为对《圣经》产生怀疑受到瓦西里神甫多次侮辱被赶出教室一连几个星期天天罚他站墙角后来十二岁的保尔到瓦西里神甫家里补考把一撮烟末儿撒在复活节蒸糕用的面团上被赶出了学校
【答案】（3）谢廖沙给保尔出主意让保尔往面里撒烟末
【解析】（3）根据名著内容“现在我可怎么办呢？都怨这该死的神甫我给他撒哪门子烟末呢？都是谢廖沙出的馊主意他说‘来咱们给这个害人的老家伙撒上一把’我们就撒进去了谢廖沙倒没事我可说不定要给撵出学校了”可知保尔听了谢廖沙的话把烟末撒在神父家的发面里谢廖沙觉得自己有错是因为是他给保尔出主意让保尔往面里撒烟末。