2017秋九年级历史下册 第一至三单元综合测试题 新人教版

第一至三单元综合测试题(时间：60分钟满分：100分)一、选择题(15小题，每小题3分，共45分)1．1917年，俄历2月23日是”国际三八妇女节“，首都彼得格勒受失业和饥饿威胁的工人与市民举行了大规模的集会和示威活动，提出了“打倒战争”“反对饥饿”等口号。

这一天参加罢工的工人超过了12万人。

随后罢工和示威活动的规模不断扩大。

材料表明当时俄国政府首要解决的重大问题应是( B )A．取得争霸战争胜利B．实现和平，发展经济C．进行无产阶级革命 D．巩固政权，建成社会主义2．右图是漫画“列宁同志清扫地球”。

列宁领导的十月革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命，它发生在1917年的哪个国家( B )A．德国B．俄国C．苏联D．法国3．“我们还不能实现从小生产到社会主义的直接过渡……所以我们应该利用资本主义作为小生产和社会主义的中间环节，作为提高生产力的手段、途径、方法和方式。

”列宁这一论断强调的是下列哪一经济举措( B )A．战时共产主义政策 B．新经济政策 C．社会主义工业化 D．农业集体化4．“这不是和平，这是20年的休战！”这是法国元帅福煦听到某个条约签字后的预言。

该条约是( B )A．《辛丑条约》 B．《凡尔赛和约》 C．《九国公约》 D．《慕尼黑协定》5．一战后，战胜国先后召开了巴黎和会与华盛顿会议，不属于这两次会议的相似点的是( D )A．侵犯中国主权，损害中国利益 B．帝国主义大国操纵会议C．建立了战后的世界统治新秩序 D．促进了世界的长久和平6．制作知识卡片是学习历史的一种重要方法。

下边是某同学整理的华盛顿会议的资料卡片，其中表述不准确的一项是( D )A．历史背景 B．召开时间 C．主要内容 D．主要影响7．1931年，在美国纽约州的一所小学里，有一位教员劝一个小女孩回家吃东西，可小女孩有气无力地说：“不行啊，我们家是轮流吃饭，今天该我妹妹。

”这表明( D ) A．罗斯福新政没有取得效果 B．美国人的生活方式与中国人不相同C．美国即将爆发经济危机 D．经济危机使美国人民生活极其艰难8．如果有一天我们能以超光速穿越到81年前的美国，如果你是刚当选的美国第32届总统富兰克林·罗斯福，面对眼前工业企业尽成枯枝败叶、农产品找不到市场、千万个家庭的积蓄毁于一旦、大批公民面临失业等严峻问题，你会选择哪一种经得起历史检验的政策( A )A．利用价格、金融、补贴等调控手段全面干预经济，发展恢复经济B．采取自由放任的经济政策，把发展恢复经济的任务完全交给市场C．模仿发动“九一八事变”的日本，利用对外侵略扩张转嫁危机D．模仿俄国，动员工人和士兵发动革命，走社会主义道路9．右图是罗斯福新政时给守法企业悬挂的蓝鹰标志，有下列哪种情况的企业不能悬挂蓝鹰标志( A )A．扩大企业规模 B．规定价格水平C．保证工资水平 D．遵守市场分配10．下列事例中属于德日法西斯暴行的是( D )①国会纵火案②反犹狂潮③南京大屠杀④凡尔登战役A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③11．1938年，一个叫张伯伦的老人得意地挥舞着一纸协定，向他的人民宣布“我带来了我们时代的和平”。

但事实上协定加快了世界大战的步伐，这是因为( B ) A．协定实现了祸水东引 B．协定削弱了反法西斯的力量C．协定使奥地利被吞并 D．协定避免了弱小国家被侵略12．1940年5月，英国首相丘吉尔说：“我没什么可以奉献，有的只是热血、辛苦、眼泪和汗水，我们将战斗到底……”1941年，斯大林说：“红军、海军和苏联全体公民，必须保卫每一寸苏维埃土地，战斗到最后的一滴血……”以上材料主要说明了( B ) A．第二次世界大战全面爆发 B．法西斯是世界人民的共同敌人C．英国和苏联仍然互相敌视 D．国际反法西斯联盟的正式建立13．设计知识简图也是学习历史的好方法，下图反映的是世界史上的一些重要会议。

签署《联合国家宣言》，建立国际反法西斯联盟的是( C )A B C D14．保罗·肯尼迪在《大国的兴衰》中说：“如果一个国家在战略上过分扩张(如侵占大片领土和进行代价高昂的战争)，它就要冒一种风险：对外扩张得到的潜在好处，很可能被为它付出的巨大的代价所抵消。

”以下国家的发展史与材料中的观点相符的是( C )①1799～1814年的法国②1933～1945年的德国③1933～1945年的美国④1936～1945年的日本A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④15．有位西方学者把一战后的国际形势描述为“从和平走向战争”，能反映这一特点的是( D )A．国际联盟的成立 B．经济危机的爆发、持续C．德日建立法西斯政权 D．凡尔赛—华盛顿体系的建立和瓦解二、非选择题(共3道题，第16题12分，第17题15分，第18题13分，共40分)16．阅读下列材料，回答问题。

材料一工业化的中心，工业化的基础，就是发展重工业(燃料、金属等等)，归根到底，就是发展生产资料的生产，发展本国的机器制造业。

——转引自黄安年《关于现代化概念和时限的若干思考》材料二见下图,斯大林格勒拖拉机厂) 材料三苏联的办法把农民挖得很苦。

他们采取所谓义务交售制等项办法，把农民生产的东西拿走的太多，给的代价又极低。

他们这样来积累资金，使农民的生产积极性受到极大地损害。

你要母鸡多生蛋，又不给它喂米吃，又要马儿跑得好，又要马儿不吃草。

世界上哪有这样的道理！——毛泽东《论十大关系》(1)据材料一，指出苏联社会主义工业化的发展中心是什么？为实现社会主义工业化，苏联人民在谁的领导下进行奋斗？何时开始其第一个五年计划？重工业；斯大林；1928年。

(2)材料二说明了苏联社会主义工业化取得了什么效果？苏联由传统的农业国变成强盛的工业国，国防力量也大为加强。

(3)材料三表明苏联发生了什么大事？毛泽东评价“苏联的办法把农民挖得很苦”的依据是什么？中国也曾出现过“使农民的生产积极性受到极大地损害”的事件，它是什么？是在什么背景下出现的？①农业集体化；②依据：强迫农民加入集体农庄，一些地方甚至把农民的家禽和家畜等完全收归公有，富农阶级成了集体化过程中的打击和消灭对象；③“大跃进”运动；背景：在第一个五年计划完成后，农业生产有所增长，人民生活明显改善，1958年，在社会主义建设中，出现了片面追求高速度的冒进倾向。

(4)你对上述材料有何认识？请发表你的看法。

国民经济要按比例协调地发展，不能偏重于某一个方面；要根据自己的国情实事求是地调整经济建设的方针和政策；要切实维护人民群众的根本利益。

17．阅读下列材料，回答问题。

材料一在第一次帝国主义大战以后，战胜国，主要是英国、法国和美国建立了一种新的国际关系制度，即战后和平制度。

——斯大林材料二除中国外，缔结各国协定：(一)尊重中国之主权与独立，及领土与行政之完整；(二)给予中国以完全无碍之机会，以发展并维持一有力巩固之政府；(三)施用各种之权势，以期切实设立并维持各国在中国全境之商务实力机会均等之原则；(四)不得因中国状况，乘机营谋特别权利，而减友邦人民之权利，并不得允许有害友邦安全之举动。

(1)第一次世界大战后建立的“和平制度”指什么？凡尔赛—华盛顿体系。

(2)为确立“和平制度”，帝国主义召开了哪两次重要的国际会议？请你用一句话来评析该“和平制度”。

巴黎和会、华盛顿会议。

凡尔赛—华盛顿体系是帝国主义战胜国妥协分赃的产物，它不可能消除帝国主义争夺世界的矛盾。

(3)材料二出自什么国际条约？该条约中所说的“友邦”实际上是些什么国家？《九国公约》。

实际上指侵略中国的帝国主义国家。

(4)该条约的实质是什么？以上材料中最能体现其实质的是哪几条？其实质是又要使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面。

最能反映实质的是第三、四条。

(5)这一条约的签订对美国产生了怎样的影响？为美国在中国扩张提供了方便。

18．下图描绘了挑起第二次世界大战的轴心国的侵略野心：,轴心国的侵略野心)(1)如图所示，轴心国的侵略野心是什么？请在答卷上本图的相应位置用圆圈将轴心国圈起来。

称霸世界(或瓜分、侵占世界)。

绘图只要在图中找准德意日三国位置并圈起来即可。

德意圈一起也可。

(2)为了反对共同的敌人，中、英、美、苏等国走向联合，形成了________________。

在与轴心国集团搏斗中，同盟各国在战略战役上相互支持配合，最终完全粉碎了轴心国的侵略野心。

请任举两例协调行动的史实说明。

反法西斯同盟。

可选开罗会议、德黑兰会议、雅尔塔会议。

波茨坦会议及公告、意大利投降，中国远征军入缅作战，诺曼底登陆、法西斯德国的投降，日本的投降等教材内外史实任两例即可。

(3)中国抗日战争历时最长，抵抗住日本侵略军百分之六十以上兵力，中国军民歼灭日军133万人，付出了巨大的牺牲。

联系此图，说说中国抗战的战略意义和历史地位。

意义：中国抗战粉碎了日本灭亡中国的梦想，阻止了日本进一步的侵略，使苏联能集中力量抗击德寇，也使德、日法西斯始终处于同盟国家包围、孤立之中，支持了同盟国先欧后亚战略实施。

地位：中国抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，中国人民为世界反法西斯战争的胜利做出了巨大贡献。

(4)在20世纪前半期，人类经历了两次世界大战。

想一想，这两次浩劫给我们什么启示？为开放性问题。

例答：两次大战都是人类的空前浩劫，我们要坚决反对战争，珍惜捍卫和平；挑起战争的国家都遭到失败，是罪有应得；帝国主义霸权和强权是战争和动荡的根源，必须时刻警惕和反对；世界上爱好和平、正义的人民和国家要联合起来，才能抵制和战胜侵略者；世界永远属于热爱和平、正义和进步的广大人民；永不称霸，以邻为伴，和平共处，坚持走和平崛起之路是我们民族复兴之大道……(任答其一，或所言合理，均可)三、活动探究(满分15分)19．杰出人物对历史发展起了重要的推动作用。

阅读下列材料，回答问题。

【聚焦动荡年代解读治国智慧】材料一1920～1921年，苏俄遭遇大旱灾，许多人死于饥饿。

1921年2月，喀琅施塔得水兵叛乱，甚至提出“要苏维埃，不要布尔什维克”的口号。

为此，列宁说：“我们还不能实现从小生产到社会主义的直接过渡……所以我们应该利用资本主义作为小生产和社会主义的中间环节，作为提高生产力的手段、途径、方法和方式。

”材料二1932年的总统选举中，民主党候选人罗斯福当选为总统。

面对“大萧条”现状，他坚定地认为，这个国家需要进行大胆的、坚持不懈的试验，如果试验失败，就再试行另一种办法，最重要的是要进行试验。

(1)据材料，说说列宁与罗斯福面临的相同境况是什么？面临危机。

(或政治危机、经济危机，意思相近即可)(2)据材料并结合所学知识，说说列宁的“途径、方法”和罗斯福的“试验”各有何特点？列宁的新经济政策是在探索社会主义道路中尝试用市场手段发展生产力；(或利用商品、货币关系发展经济)罗斯福新政是在资本主义国家经济中增强一定的计划性。