一年级课文人之初

一年级课文人之初
一、课文原文。

人之初，性本善。

性相近，习相远。

苟不教，性乃迁。

教之道，贵以专。

子不学，非所宜。

幼不学，老何为。

玉不琢，不成器。

人不学，不知义。

二、字词学习。

1. 生字。

- 之：字形为独体字，共3画。

读音为“zhī”，在“人之初”中表示“的”的意思。

- 初：左右结构，左边是衣字旁，右边是“刀”字。

读音为“chū”，意思是开始的时候。

- 性：左右结构，左边是竖心旁，右边是“生”字。

读音为“xìng”，表示人的本性。

- 善：上下结构，上面是“羊”，下面是“口”。

读音为“shàn”，有善良、美好等意思。

- 习：独体字，共3画。

读音为“xí”，有学习、习惯等意思。

- 教：多音字，在“苟不教”中读“jiào”，另一个读音是“jiāo”。

左右结构，左边是“孝”，右边是反文旁。

有教导、教育的意思。

- 迁：半包围结构，读音为“qiān”，表示改变。

- 贵：上下结构，上面是“中”字中间加一横，下面是“贝”字。

读音为“guì”，有贵重、宝贵等意思。

- 专：独体字，共4画。

读音为“zhuān”，表示专心、专一。

- 幼：左右结构，左边是“幺”，右边是“力”。

读音为“yòu”，表示年纪小。

- 玉：独体字，共5画。

读音为“yù”，指玉石。

- 器：上中下结构，中间是“犬”字。

读音为“qì”，表示器具。

- 义：独体字，共3画。

读音为“yì”，有正义、意义等意思。

2. 词语解释。

- 人之初：人刚刚生下来的时候。

- 性本善：本性本来就是善良的。

- 性相近：本性彼此都很接近。

- 习相远：因为后天的学习环境和习惯不同而使差异变大。

- 苟不教：如果不加以教导。

- 性乃迁：本性就会发生改变。

- 教之道：教育的方法。

- 贵以专：贵在专心致志。

- 子不学：小孩子不肯好好学习。

- 非所宜：是不应该的。

- 幼不学：小时候不学习。

- 老何为：到老的时候能有什么作为呢。

- 玉不琢：玉石如果不经过雕琢。

- 不成器：就不能成为有用的器具。

- 人不学：人如果不学习。

- 不知义：就不会懂得礼仪和道理。

三、课文解析。

1. 思想内容。

- 接着强调了教育的必要性，“苟不教，性乃迁。

教之道，贵以专”，如果不进行教育，人的本性就会发生改变，而教育的方法贵在专心。

- 然后从反面指出小孩子不学习是不合适的，“子不学，非所宜。

幼不学，老何为”，小时候如果不学习，到老就不会有什么作为。

- 最后用“玉不琢，不成器。

人不学，不知义”作类比，玉石不雕琢不能成为器物，人不学习就不懂道理，进一步强调了学习的重要性。

2. 文化价值。

四、朗读指导。

1. 节奏划分。

- 人之初，性/本善。

性/相近，习/相远。

- 苟/不教，性/乃迁。

教之道，贵/以专。

- 子/不学，非/所宜。

幼/不学，老/何为。

- 玉/不琢，不/成器。

人/不学，不/知义。

2. 读音注意。

- 文中的“为”在“老何为”中读“wéi”。

- 朗读时要注意声调的抑扬顿挫，读出节奏感。

例如，“人之初，性本善”要读得平稳、舒缓，“子不学，非所宜”要读出一种告诫的语气。