毕业答辩计算机绘图能力考察须知
计算机设计大赛平面设计答辩
计算机设计大赛平面设计答辩计算机设计大赛是一项旨在提高计算机技术与艺术设计的相结合能力的赛事。
而在这项大赛中，平面设计答辩是其中一个非常重要的环节，它不仅是对参赛者设计作品的全方位评估，也是对其专业技能与人际交往能力的考察。
下面，将为大家详细介绍一下计算机设计大赛平面设计答辩的流程和注意事项。
一、答辩流程1. 观众入场答辩开始前，观众先进入答辩现场。
场地要求宽敞明亮，座位舒适，方便观众的观看和倾听。
在答辩期间，观众可以随时提出问题，对参赛作品作出评价。
2. 主持人介绍答辩正式开始前，主持人会介绍评委名单以及参赛者名单，并提醒观众不要干扰答辩过程。
评委的评分占比一般为50%，参观者的评分占比为30%，主持人和后勤人员的评分占比为20%。
3. 参赛者介绍和作品展示参赛者需要介绍自己的设计背景和参赛作品的设计理念、风格特点、所表达的意义和价值。
参赛者需在规定的时间内做出简单的PPT演示，并通过图文并茂的展示方式，展示自己的作品。
在展示过程中，参赛者应该注意节奏把握和语言表达能力。
4. 评委提问和议论在展示完成后，评委会对参赛者的作品进行提问和讨论。
此时，参赛者需要清晰地回答评委的问题，并在回答中展示自己的专业性和技能。
同时，参赛者也可以自己提出问题，与评委进行交流和讨论。
5. 宣布结果在着重考察设计专业素养的过程中，主持人将展示各个参赛者的成绩，并根据总分数宣布比赛的获胜者和其他奖项。
同时，评委也会向每位参赛者提供一些反馈和建议，供其今后的发展参考。
二、注意事项1. 时间分配答辩的时间一般在3-8分钟之间，参赛者需要在这段时间内清晰地阐述自己的设计理念，并用图像展示作品亮点。
时间要充分利用，镇定从容，不要出现讲话过快、场面尴尬等现象。
2. 语言表达参赛者应该注意语言表达的清晰度，用简洁明了的专业术语和正确的语法表述。
在答辩中可以融入自己的情感，但不要过多，保持专业和客观。
3. 设计理念和创意参赛者需要充分表达自己的设计理念和创意，尽量将自己所作的设计与自己的经历和生活联系起来，给评委留下深刻的印象。
计算机系毕业设计答辩-教师须知
计算机科学与工程系毕业设计答辩教师须知今年我系三个本科专业：计算机科学与技术、数字媒体技术、信息管理与信息系统的学生参加答辩。
在“达内”等实训机构培训的学生的答辩另行安排。
根据答辩学生和题目情况，将答辩教师分为若干组（参见计算机系毕业答辩安排）。
请答辩组长组织本组人员按时参加答辩，并做好答辩工作。
为搞好今年的毕业设计答辩和成绩评定工作，各位答辩教师需要注意的事项如下：一．毕业设计(论文)评阅1、指导教师评阅：指导教师根据毕业设计(论文)作业质量及学生平时情况，认真负责地写出全面的简明评语。
内容包括：学生完成作业的份量和内容是否符合任务书的要求；毕业设计(论文)作业的理论水平及应用价值；基本知识和基本技能方面的情况；独立工作能力以及工作态度等。
并在学生答辩前给出评语和成绩。
2、评阅教师评阅：评阅教师应本着对学生认真负责的精神对毕业设计(论文)作业给以全面的客观评价。
评阅人应是答辩小组中具有指导资格的教师，学生的指导教师不担任其评阅人。
评阅人应写出评阅意见，并根据课题涉及的内容和要求，以有关基本概念、基本理论为主，准备好不同难度的问题，拟在答辩中提问选用。
二、毕业设计(论文)答辩时答辩教师要注意的问题答辩教师学生自述完毕后，答辩小组成员提出问题，学生回答问题。
向学生所提问题的内容应为学生设计论文所涉及的各方面问题，包括本专业学生应掌握的基本知识，以及学生设计论文涉及的有关基本概念问题，一些基本代码的功能等。
要求提问时做到简明、确切。
不要出现单个教师当场宣布学生不及格现象，学生答辩成绩应以答辩组成员所给成绩的综合评定成绩为准。
三、毕业设计答辩记录、成绩评定表及存档答辩教师要做好答辩记录，记录记在专用的《答辩记录》卡上，成绩评定在《成绩评定表》上，答辩完毕后，已签名的《答辩记录》和《成绩评定表》上交存档。
四、成绩汇总与上报答辩结束后，答辩小组应为每位参加答辩的学生写出评语，并给出成绩，其答辩成绩为该组所有参加答辩教师的平均成绩。
方案作图考试技巧
方案作图考试技巧一、引言方案作图是许多专业考试中常见的一项技能要求，它要求考生能够根据给定的要求和数据，将其转化为图形化的方案展示。
本文将介绍方案作图考试的一些技巧和注意事项，匡助考生更好地应对这一考试环节。
二、准备工作1. 熟悉考试要求：在参加方案作图考试前，务必子细阅读考试要求和评分标准，了解考试的具体要求和考察的内容。
2. 学习常用软件：方案作图常用的软件有AutoCAD、SketchUp等，考生应提前学习和熟悉这些软件的基本操作和功能。
三、技巧与注意事项1. 精确理解题目要求：在开始作图前，子细阅读题目要求，确保对要求的理解准确无误。
如果有任何不清晰的地方，及时向监考人员求助。
2. 合理规划布局：在作图前，考生应先进行整体规划和布局设计。
合理的布局能够使方案更加清晰易懂，考生可以考虑使用分组、对齐等方式进行布局。
3. 注意比例和尺寸：方案作图中，比例和尺寸的准确性非常重要。
考生应根据题目要求选择合适的比例和尺寸，并在作图过程中严格按照要求进行测量和标注。
4. 清晰标注图示：考生在作图时应注意清晰标注图示，包括文字说明、尺寸标注、箭头指示等。
标注应简洁明了，避免浮现歧义。
5. 使用适当的符号和图例：方案作图中，使用适当的符号和图例能够使方案更加直观易懂。
考生应根据需要使用符合行业规范的符号和图例，并在图纸上进行清晰的说明。
6. 注意细节处理：方案作图中，细节处理是非常重要的一环。
考生应注重细节的准确性和完整性，例如线条的粗细、颜色的选择、图形的精确度等。
7. 注意图纸的整洁和美观：方案作图要求图纸整洁、美观，考生应注意保持图纸的干净整洁，避免浮现涂改和污渍。
四、常见问题与解决方法1. 时间不够用：方案作图考试时间通常较为紧张，考生应提前做好时间规划，合理分配每一个环节的时间。
如果时间不够用，可以优先完成重要的部份，再进行细节的完善。
2. 技术不熟练：如果考生对所使用的作图软件不熟悉，可以提前进行练习和熟悉操作，或者选择熟悉的软件进行作图。
《机械制图与计算机绘图》考核评价标准
机械制图与计算机绘图考核标准
在考核方法上，注重全面考察学生的学习状况，启发学生的学习兴趣，激励学生学习热情，促进学生的可持续发展。
对学生学习的评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更要关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生学习的结果，更要关注他们在学习过程中的变化和发展。
评价的手段和形式应多样化，要将过程评价与结果评价相结合，定性与定量相结合，充分关注学生的个性差异，发挥评价的启发激励作用，增强学生的自信心，提高学生的实际应用技能。
教师要善于利用评价所提供的大量信息，适时调整和改善教学过程。
考核评价包括考核方式、项目、成绩权重、评价标准、考核要点等。
1.考核方式：该课程授课时间分一、二学期，第一学期为考试科目，考试侧重于组合体视图和剖视图画法，考试方式为闭卷考试，按考试成绩占70%，平时成绩占30%评定，实行百分制。
第二学期为考查科目，平时考核和作业占40%，考试方式闭卷考试，考试占60%。
实行“优、良、中、及格和不及格”五级制。
2. 考核项目
（1）出勤，课堂表现；
（2）手工绘制白图，即做在绘图纸上的作业；
（3）平时习题集上的作业、课堂提问、课堂讨论；
（4）计算机绘图上机作业；
（5）学期末考试。
3. 成绩权重
表1 第一学期成绩权重表
4. 评价标准、考核要点
表3 评价标准、考核要点评分规则。
计算机绘图课程考核说明
中央广播电视大学理工科机电类本科开放教育试点计算机绘图课程考核说明（审定稿）Ⅰ.课程性质和有关说明一、课程的性质《计算机绘图》是中央广播电视大学机械设计制造及其自动化专业学生的必修技术基础课，是从事工程设计及CAD应用和开发的基础。
随着现代社会科学技术的发展，要求新产品的设计优质高效完成，传统的手工绘图根本无法胜任。
利用计算机的高速运算及数据处理能力，实现计算机辅助设计与绘图是科学技术发展的必然趋势，将对工业生产水平产生深远的影响。
本课程为培养四个现代化建设需要的、能够适应未来机电产品设计要求的、熟练掌握计算机绘图技术的、高层次应用型人才服务的二、关于考核的有关说明1. 考核对象中央广播电视大学机械设计制造及其自动化专业开放教育试点的学生。
2. 考核方式（1）本课程的教学目标是使学生掌握计算机绘图的基础知识、基本方法、特别是基本操作技能，因此，需要通过上机实验考核，评定平时成绩。
平时成绩占期末考核总成绩的30％。
平时成绩不及格者不得参加期末考试。
辅导教师负责上机实验考核并评定平时成绩。
（2）期末考试由中央电大统一命题，统一考试。
期末考试满分为100分，占期末考核总成绩的70％。
考试时间为90分钟。
（3）本课程采用平时形成性考核与期末终结性考试相结合，满分为100分。
（4）中央电大和省电大对各试点平时上机实验作业的完成情况作阶段性检查。
3. 命题依据和教学媒体《计算机绘图》课程的命题依据是本课程的教学大纲。
本课程的教学媒体包括：（1）文字教材：《计算机绘图》，杨欣欣主编，中央广播电视大学出版社出版。
文字教材采用合一式，包括教材和附录两部分。
附录设有上机实验指导、实验目的及要求等。
（2）录像教材：《计算机绘图录像教材》拟定12学时，每学时50分钟，杨欣欣主讲，中央广播电视大学出版社出版。
（3）IP课件提供绘图软件作图过程。
4. 考试要求（期末考试）本课程的考试着重考察学生对基础知识、基本概念和基本操作技能的掌握情况。
《计算机绘图》操作考试方案(A)
2010—2011学年第 1 学期《计算机绘图》操作考试方案年级：专业：建筑工程技术一、考核内容某建筑平面图（比例1：100）绘制（见附图）二、考核规则1.利用规定软件，在计算机上完成规定图形。
2.严格按照图中给定尺寸绘制图形。
3.根据要求设置图层、图线、颜色，应注意图形中的粗实线、细实线、点画线、文本等要绘制在相应的图层上，不要混淆不同的图层和线型。
4.绘制的图形要精确。
5.根据要求设置尺寸标注样式，尺寸标注不得分解拆开，对于图案填充也不要分解拆开。
三、考场要求1.进入考场，对号入座（学号对应计算机编号）2.考试开始不得讲话，不得离开计算机。
3.按指定文件名命名，即考试图形文件名：学号＋姓名。
4.考试结束后，将考试图形文件上交到指定文件夹中，由监考老师确认后方可离开。
四、考核时间150分钟五、考试要求与评分标准（一）绘图设置（30分）1.设置绘图界限：420×297（2分）2.图层设置统一规定如下：（4分）3.图幅和标题栏：（10分）（1）A3规格：幅面420×297，左周边空25，其他周边空5；（2）幅面内边框为粗线1.0mm，标题栏边框粗线0.6mm；（3）标题栏设计4.文字设置：（4分）5.尺寸标注样式设置：（10分）（1）新建尺寸标注样式，样式名为：尺寸标注（2）修改内容如下：（未提到的均为默认）尺寸标注样式：尺寸线：基线距离8；尺寸界限：超出尺寸线1，起点偏移量1；箭头：建筑标记，箭头大小1字体：仿宋体文字高度：2主单位小数分隔符：句点调整：文字位置改为尺寸线上方不加引线道路标注2样式（用于圆弧标注）：箭头：实心闭合，箭头大小1字体：仿宋体文字高度：2（二）绘图（70分）1.图形抄绘完整准确（40分）2.图层使用正确（10分）3.文字、尺寸书写正确（10分）4.整图分布恰当、布局合理（10分）六、考核小组成员。
AutoCAD计算机辅助专业设计专项职业能力考核规范
AutoCAD计算机辅助专业设计专项职业能力考核规范一、定义面向使用计算机进行AutoCAD图形图像的设计人员或其他事务技术人员的技能测评，强调处理AutoCAD图像、图形设计的计算机能力及一定的熟练程度。
二、适用对象运用或准备运用本项能力在校学生、社会人员。
三、能力标准与鉴定内容四、鉴定要求（一）申报条件达到法定劳动年龄，具有相应技能的劳动者均可申报。
（二）考评员构成考评员应取得考评员资格证书人员，且具备一定的AutoCAD计算机辅助专业设计专业知识及实际操作经验；每场考生30人配备1名考评员。
（三）鉴定方式与鉴定时间技能操作考核采取现场实际操作方式。
技能操作考核时间为 180min 。
（四）鉴定场地设备要求：1.机房内电脑都设为同一工作组、同一ip段2.机房内每台电脑按次序分别添加单独的用户名3.必须设置一台服务器，在考试过程中存放考生数据。
该服务器设置：安装windows2000server操作系统，在用户管理中先添加机房内所有客户端的用户名，再依次建立与其对应的文件夹，为每个文件夹以及每个用户设置独立的访问权限（先删除everyone用户，再添加该用户名，并设置仅该用户名可访问该文件夹）4.所有客户端电脑必须保证与服务器相连，客户端之间不得建立共享，每个客户端用各自的独立用户名登陆，建立独立权限。
与服务器上对应的文件夹建立映射。
5.服务器、客户端电脑必须在考前保证系统干净，所需软件完备、无病毒，与考试相关的文件只允许保留开考模块的原始素材文件，不得留有相关的经过处理的文档。
6.考试时间一到立刻中断服务器与所有客户端电脑的连接，考试结果文件仅以在截止考试时间到时服务器上指定文件夹的文件为准。
7.服务器必须安装有刻录机，考试结束后立即将所有客户端对应的文件夹内的考试结果刻盘。
8.机房内服务器尽量不安装还原卡或将还原卡状态设置为安装模式，考试客户端电脑在设置好后建议加上还原卡保护以利于机房管理。
软考机考与绘图指南
软考机考与绘图指南软考，即计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试，是对计算机技术与软件专业技术人员知识和能力的全国性统一考试。
其中，机考部分是考试的重要组成部分，需要考生具备一定的计算机操作技能和绘图能力。
本文旨在为考生提供一份软考机考与绘图指南，帮助考生更好地应对机考部分的考试。
一、机考准备1.熟悉考试系统：在考试前，考生应熟悉考试系统的操作界面和功能，了解如何进行答题、提交等操作。
可以通过模拟考试或在线练习来熟悉系统。
2.准备硬件设备：确保计算机设备正常运行，屏幕清晰，键盘和鼠标功能正常。
建议考生使用自己熟悉的设备，以避免因设备问题影响考试。
3.练习打字速度：机考中，打字速度是重要的影响因素之一。
考生应提前练习打字速度，确保在考试中能够准确、快速地输入答案。
二、绘图技巧在软考机考中，绘图是考查考生综合能力的重要环节。
以下是一些绘图技巧，供考生参考：1.熟悉绘图工具：机考中常用的绘图工具包括直线、圆、矩形、椭圆等基本图形工具，以及文本、标注等辅助工具。
考生应熟悉这些工具的使用方法，能够灵活运用它们来绘制图形。
2.规划绘图步骤：在开始绘图前，考生应先规划好绘图步骤，明确每个步骤的具体操作。
这有助于考生在绘图过程中保持清晰的思路，避免出现混乱或遗漏。
3.注意细节处理：绘图过程中，考生应注意细节的处理，如线条的粗细、颜色的选择、标注的清晰度等。
这些细节的处理会直接影响图形的质量和可读性。
4.利用快捷键：熟悉绘图工具的快捷键可以大大提高绘图效率。
考生应熟悉并掌握常用的快捷键，如复制、粘贴、撤销等。
5.练习和实践：通过大量的练习和实践，考生可以逐渐掌握绘图的技巧和方法，提高自己的绘图速度和准确性。
三、总结软考机考是对考生计算机操作技能和绘图能力的全面考查。
通过熟悉考试系统、准备硬件设备、练习打字速度以及掌握绘图技巧等方法，考生可以更好地应对机考部分的考试。
同时，不断练习和实践也是提高机考成绩的重要途径。
电脑绘画作品要求及评审标准
电脑绘画作品要求及评审标准电脑绘画作品要求及评审标准电脑绘画作品要求是指在计算机软件上进行绘画创作时需要满足的一些基本要求。
而评审标准则是用于评判电脑绘画作品质量的一些准则。
本文将从这两个方面详细讨论电脑绘画作品要求及评审标准。
一、电脑绘画作品要求1.创意：电脑绘画作品应该具有独特的创意和想法，能够吸引观众的注意力。
作品中的题材、构图和表现形式都需要给人以新鲜感和创新感。
2.技术：电脑绘画作品需要运用计算机绘画软件的各种绘画工具和特效，能够灵活运用线条、颜色、材质和光影等元素表现形式，使作品更加丰富多样。
3.表现力：电脑绘画作品应该能够准确地表达作者的情感和思想，通过绘画的方式传达出独特的情感和内涵，给人以共鸣和感受。
4.审美：电脑绘画作品应该符合美学标准，能够给人以美的享受和感受。
作品中的色彩搭配、线条流动和整体效果等要能够给观众带来美的感觉。
5.节奏：电脑绘画作品中的构图和元素布局应该有一定的节奏感，能够使观众的目光在画面中流动，形成一种和谐统一的整体效果。
6.主题：电脑绘画作品的主题应该明确，能够通过绘画的方式清晰地表达出来。
作品中的意象和符号等要能够与主题紧密结合，形成一种独特的艺术风格。
二、评审标准1.创新性：电脑绘画作品的创新性是评审的重要标准之一。
创新性体现在作品的创意和表现手法上，能够给人以新鲜感和独特感。
2.技术水平：电脑绘画作品的技术水平是评审的重要指标之一。
能够灵活运用各种绘画工具和特效，使作品在构图、色彩和表现手法上具有较高的水平。
3.传达力：电脑绘画作品的传达力包括情感传达和意义传达两个方面。
作品应能够准确传达作者的情感和思想，同时能够给观众带来一定的思考和启示。
4.审美效果：电脑绘画作品的审美效果是评审的重要考量之一。
作品应具有一定的美学效果，给观众带来美的享受和感受。
5.语言表达：电脑绘画作品的语言表达是评审的重要指标之一。
作品应能够通过绘画的方式清晰地表达出主题和思想，同时能够吸引观众的注意力。
计算机科学毕业答辩技巧分享
计算机科学毕业答辩技巧分享随着计算机科学专业的日益普及和发展，越来越多的学生选择这个领域作为自己的专业方向。
而作为计算机科学专业的学生，在即将毕业时，必须经历一场重要的环节——毕业答辩。
毕业答辩是对学生四年学习成果的一次全面检验，也是展示自己专业能力和水平的重要机会。
因此，如何在毕业答辩中表现出色，成为每位计算机科学专业学生关注的焦点之一。
毕业答辩准备在进行毕业答辩之前，充分的准备工作是至关重要的。
首先，要对自己的毕业论文进行深入研究，了解每一个细节和关键点。
同时，要对答辩相关的知识点进行系统复习，确保自己能够熟练地回答各种问题。
此外，还需要提前安排时间进行模拟答辩，找同学或老师扮演评委角色，模拟真实答辩场景，以提升应变能力和自信心。
答辩技巧分享1. 自信表达在毕业答辩中，自信的表达是至关重要的。
面对评委和观众，要保持镇定自若，流畅地表达自己的观点和想法。
可以通过练习口才和演讲技巧来提升表达能力，确保自己在答辩过程中不会紧张或结巴。
2. 逻辑清晰在回答问题时，要注意逻辑清晰、条理分明。
可以采用“提问-回答-总结”的方式来组织回答内容，确保回答问题的全面性和准确性。
同时，避免在回答过程中跑题或偏离主题，保持与问题相关的内容。
3. 沟通能力毕业答辩不仅是展示个人专业能力的机会，也是考察沟通能力的重要环节。
在与评委和观众交流时，要注重倾听、理解对方观点，并能够清晰地表达自己的看法。
建议在平时多参加讨论和交流活动，锻炼沟通技巧和团队合作能力。
4. 技术展示针对计算机科学专业的学生来说，技术展示是毕业答辩中不可或缺的环节。
在展示自己的项目或研究成果时，要注重技术细节和创新亮点，并能够清晰地演示项目功能和实现原理。
同时，要准备好针对技术问题的深入解释和讨论。
5. 接受批评在毕业答辩过程中可能会遇到各种挑战和批评意见。
作为学生应该保持开放心态，接受评委提出的建议和批评，并积极改进自己的不足之处。
批评是提升自身能力和水平的重要途径，应该以积极态度对待并不断完善自己。
计算机科学专业毕业答辩技巧
计算机科学专业毕业答辩技巧前言在计算机科学专业的学习过程中，毕业答辩是一个非常重要的环节。
通过毕业答辩，不仅可以展示自己在专业知识上的掌握程度，还可以展示自己的表达能力和思维逻辑能力。
因此，如何在毕业答辩中表现出色，成为了每位即将毕业的计算机科学专业学生所关注的焦点。
本文将介绍一些在计算机科学专业毕业答辩中的技巧，希望能够帮助即将面临毕业答辩的同学们取得好成绩。
准备工作在毕业答辩之前，充分的准备工作是至关重要的。
首先，要对自己的毕业论文进行深入的研究和总结，确保对论文内容有充分的了解。
其次，要对答辩过程中可能涉及到的问题进行充分的准备，包括理论知识、实践经验等方面。
此外，还要对答辩的时间、地点、形式等进行了解，以便做好相应的准备。
答辩技巧1. 自信表达在答辩过程中，自信而明确的表达是非常重要的。
要清晰地陈述自己的观点和想法，避免含糊不清或者模棱两可的表达方式。
同时，要展现出对所讨论问题的深入思考和独到见解，以显示出自己在该领域的专业素养。
2. 控制时间在答辩过程中，要合理控制时间分配。
不要在某个问题上花费过多时间，导致其他问题无法回答到位。
可以事先对每个问题给出一个大致的回答时间，以确保全面回答所有问题。
3. 逻辑清晰在回答问题时，要保持逻辑清晰、条理分明。
可以采用“提问-回答-总结”的方式来组织回答内容，确保回答内容连贯、完整。
同时，在回答问题时可以适当使用图表、数据等形式来说明观点，增强说服力。
4. 处理质疑在答辩过程中可能会遇到各种质疑和挑战。
面对质疑时，要冷静应对，不要慌乱或者争执。
可以客观地分析问题，并给出合理的解释和回应。
如果遇到无法回答的问题，可以坦诚承认，并表示会进一步研究和思考。
5. 合作沟通在团队项目方面的毕业答辩中，团队合作和沟通也是非常重要的。
要展现出团队协作能力和沟通技巧，在团队项目成果展示和讨论中积极参与，并与团队成员密切配合。
总结毕业答辩是展示自己专业水平和能力的重要机会，在这个过程中需要充分准备，并运用一些技巧来提升自己的表现。
中 国大学生计算机设计大赛答辩流程
中国大学生计算机设计大赛答辩流程在当今数字化时代，计算机技术的应用无处不在，中国大学生计算机设计大赛为广大学生提供了一个展示才华和创新能力的重要平台。
而答辩环节则是整个比赛中至关重要的一环，它不仅是对参赛作品的深度解读，也是对参赛者综合素质的考验。
下面，让我们一起来详细了解一下中国大学生计算机设计大赛的答辩流程。
在正式进入答辩环节之前，参赛团队需要做好充分的准备工作。
首先，要对自己的作品有深入的理解，包括设计理念、技术实现、创新点以及应用前景等方面。
同时，还需要准备一份清晰、简洁的演示文稿，用于在答辩过程中辅助讲解。
演示文稿的内容应重点突出，图文并茂，能够有效地传达作品的核心信息。
此外，参赛团队还应该进行多次模拟答辩，熟悉答辩的流程和节奏，提高表达能力和应变能力。
在模拟答辩中，可以邀请老师、同学或者其他专业人士给予指导和建议，对存在的问题进行及时的改进和完善。
当比赛日期到来，参赛团队会按照事先安排的顺序依次进行答辩。
在进入答辩室之前，通常会有一段时间的等待，这段时间可以用来调整心态，再次回顾作品的关键内容。
进入答辩室后，首先是简短的自我介绍。
参赛团队成员应清晰、自信地介绍自己的姓名、学校、专业以及在项目中承担的角色。
这个环节虽然时间较短，但能够给评委留下第一印象，因此要保持良好的精神状态和仪态。
接下来就是作品演示环节。
参赛团队需要在规定的时间内，通过演示文稿和实际操作等方式，向评委全面展示作品的功能和特点。
在演示过程中，要注意操作的熟练程度和演示的流畅性，避免出现卡顿或者错误。
同时，要结合演示文稿，对作品的关键部分进行重点讲解，突出创新点和优势。
演示结束后，进入评委提问环节。
评委们会根据作品的内容和演示情况，提出一系列问题。
这些问题可能涉及技术细节、设计思路、应用场景、市场前景等多个方面。
参赛团队成员需要认真倾听评委的问题，理解问题的核心，然后进行有条理的回答。
回答问题时，要保持冷静、自信，语言简洁明了，避免冗长和模糊不清的表述。
计算机毕业论文答辩过程及要求
计算机毕业论文答辩过程及要求答辩过程：1凡参加答辩的学生必须仪表整齐，口齿流畅简捷地介绍毕业设计(论文)的名称、来源、任务内容、可行性分析、方案论证及制定，设计过程、工作原理、试验情况、设计的难点、创新点、新颖性、应用价值及社会经济效益、结论等，重点要突出，答辩挂图必须用0号或1号标准图纸。
时间为15分钟。
以上材料最好要制作powerpoint幻灯片在多媒体教室进行答辩。
答辩过程：2根据上述介绍进行实际操作演示(含有硬件系统，不能在现场进行实际演示的课题，各答辩组可另行安排;校外课题不能演示的必须持有单位应用证明或验收报告等材料)。
答辩过程：3主答辩教师(即论文评阅教师)就论文对答辩学生进行提问，一般为3个问题，然后其它答辩教师提问，且问题不应超过3个。
答辩教师的提问必须简捷有序，气氛和谐，以免造成学生心里紧张而引起答辩失误。
答辩过程：4学生就答辩教师提出的问题应有序、准确、简单扼要的回答，整个提问和回答的总时间对本科生控制在25分钟以内，对专科生控制在20分钟以内。
答辩过程：5学生就答辩教师提出的问题应有序、准确、简单扼要的回答，整个提问和回答的总时间对本科生控制在25分钟以内，对专科生控制在20分钟以内。
答辩要求：①答辩场内应保持安静，非答辩人员(工作人员除外)未经允许不得入内。
②评阅论文的教师必须在答辩前一天就所评阅论文的设计方案、可行性、新颖性、创新性、设计的合理性、程序设计的质量、数据处理、参数计算的准确性公正、实事求是的写出综合评语，给出评阅成绩，并准备好要求学生答辩时回答的问题。
③答辩教师应主要围绕毕业设计课题的性能、功能指标、安全措施、设计方案、原理、基础理论、新技术;应用价值;社会经济效益;分析问题是否全面、深入细致;表达能力、综合运用知识的能力等方面提问，必要时可涉及专业(学科)的基础理论知识方面。
不宜提出离题太远，或有争议、答案不明确的问题。
④学生在答辩过程中，如指导教师不可避免地在现场，不能给学生示意提示，不参与答辩组评审答辩成绩。
计算机毕业论文答辩技巧
计算机毕业论文答辩技巧计算机毕业论文答辩技巧众所周知，撰写毕业论文是本科各学生毕业前必须进行的一项重要工作，也是自考学生在毕业之前最后的一项任务。
毕业论文的撰写要求学生综合使用在自学考试中学到的知识，解决实际间题或讨论实践中的。
它主要考查大家掌握知识、结合实际的能力。
在经过凡年的努力通过了所有课程的考试之后，我们也应当对最后的毕业论文予以足够的重视。
作为一名计算机信息管理专业的本科生，我在课程学习和计算机毕业论文写作中取得了不错的。
因此我特将自己在撰写计算机毕业论文过程中的体会写成本文，供将要着手进行计算机毕业论文写作的参考。
一、计算机毕业论文选题计算机信息管理专业，是一个着重研究信息系统开发、应用的专业。
这个专业所培养的人才，若按当前人才职位来讲，就是“系统分析师”的角色。
同学们对此应有准确的认识，和自己所选择的计算机毕业论文题目，应当符合这个角色定位。
计算机信息管理专业的计算机毕业论文选题，应当适于进行“系统分析”的目的，这与一些“纯”计算机专业的要求是有区别的(如计算机应用、软件开发专业)。
它们各自的侧重点不同。
计算机信息管理专业主要探讨研究如何在组织管理中合理使用信息技术，也就是说既关注组织机构，又研究计算机技术，是一个“管理”、“技术”两门包的专业。
这也是为在我们的专业课程中既有“数据库技术”、“软件开发工具”，又有“管理经济学”的原因。
所以我们选择的计算机毕业论文题目应符合本专业的特点要求。
一般的讲，计算机毕业论文要求同学们做的工作是:运用生命周期方法(SDLC)开发建设一个信息系统。
选题可自主决定。
信息管理专业的计算机毕业论文选题应满足这样的要求:⊙探讨管理信息系统(MIS)学术领域内的课题⊙选题有一定的规模，可以展开论述⊙结合自己的工作实际，了解的内容，可以说是“了解什么就写什么”⊙尽量不要选择他人写过多次的题目一般信息管理专业的计算机毕业论文是让同学们选择某一企业、机构等等，对其中的实际工作和业务进行分析，建设开发出一个适用于此单位的信息系统，由此生成的文档、程序就是你的计算机毕业论文。
计算机绘图期末考察要求
《计算机绘图》考查要求
（2011-2012上期）
1. 考查内容：见附件《期末考试图.pdf》
2. 要求：
a. 由于显示原因，图中线条的粗细无法正确显示，说明如下：图中红色线条为粗实线，其余的线条则为相应细线。
画图时要求屏幕背景颜色设置为“黑”色。
b. 图中的粗糙度符号以及标题栏均要求设置成带属性的内部块。
注意：
1）粗糙度符号应分别做成两个块，用以表示属性不同的方向
2）标题栏尺寸见附件《标题栏尺寸.pdf》，其中兰色的文字部分设置成属性（标题栏尺寸仅供画图时参考，不需标注出来）
c. 除画好图纸外，还应提供一个绘制说明（要求用Microsoft Word完成），说明绘图环境设置（如图形界限、图层、文字样式、标注样式、块的设置）以及绘制的主要步骤，并加上相应截图；
d. 在硬盘空间中的“期末考查”文件夹里面应放入两个文件：期末考试图取名为“学号姓名.dwg”；绘制说明取名为“学号姓名.doc”。
如：某学生学号为0843052019，姓名为张三，则相应文件名为：0843052019张三.dwg和0843052019张三.doc；
e. 请于2011年12月23日中午12点之前交到硬盘空间中（不得交到邮箱里），届时将关闭硬盘空间。
如有意外情况的，请提前给老师打电话或发邮件，拒绝短信。
f. 请做好自我保护工作，牢记“八荣八耻”：
抄袭和被抄袭者均无成绩，情节严重者上报教务处！。
计算机毕业论文答辩过程及要求
计算机毕业论文答辩过程及要求答辩过程：1凡参加答辩的学生必须仪表整齐，口齿流畅简捷地介绍毕业设计(论文)的名称、来源、任务内容、可行性分析、方案论证及制定，设计过程、工作原理、试验情况、设计的难点、创新点、新颖性、应用价值及社会经济效益、结论等，重点要突出，答辩挂图必须用0号或1号标准图纸。
时间为15分钟。
以上材料最好要制作powerpoint幻灯片在多媒体教室进行答辩。
答辩过程：2根据上述介绍进行实际操作演示(含有硬件系统，不能在现场进行实际演示的课题，各答辩组可另行安排;校外课题不能演示的必须持有单位应用证明或验收报告等材料)。
答辩过程：3主答辩教师(即论文评阅教师)就论文对答辩学生进行提问，一般为3个问题，然后其它答辩教师提问，且问题不应超过3个。
答辩教师的提问必须简捷有序，气氛和谐，以免造成学生心里紧张而引起答辩失误。
答辩过程：4学生就答辩教师提出的问题应有序、准确、简单扼要的回答，整个提问和回答的总时间对本科生控制在25分钟以内，对专科生控制在20分钟以内。
答辩过程：5学生就答辩教师提出的问题应有序、准确、简单扼要的回答，整个提问和回答的总时间对本科生控制在25分钟以内，对专科生控制在20分钟以内。
答辩要求：①答辩场内应保持安静，非答辩人员(工作人员除外)未经允许不得入内。
②评阅论文的教师必须在答辩前一天就所评阅论文的设计方案、可行性、新颖性、创新性、设计的合理性、程序设计的质量、数据处理、参数计算的准确性公正、实事求是的写出综合评语，给出评阅成绩，并准备好要求学生答辩时回答的问题。
③答辩教师应主要围绕毕业设计课题的性能、功能指标、安全措施、设计方案、原理、基础理论、新技术;应用价值;社会经济效益;分析问题是否全面、深入细致;表达能力、综合运用知识的能力等方面提问，必要时可涉及专业(学科)的基础理论知识方面。
不宜提出离题太远，或有争议、答案不明确的问题。
④学生在答辩过程中，如指导教师不可避免地在现场，不能给学生示意提示，不参与答辩组评审答辩成绩。
信息画图考核要求
信息画图考核要求
信息画图考核要求通常是根据具体的考核目标和要求来确定的。
以下是一些通用的信息画图考核要求：
1. 综合性：要求能够将多种信息汇总整理，并以图形的形式表达出来，准确传达信息。
2. 清晰易懂：图形要有明确的标题和标签，简洁明了，易于理解和解读。
3. 准确性：所绘制的图形必须准确反映实际的数据情况或事物关系，避免误导和歧义。
4. 选材全面：综合考虑各类信息的重要性，选择合适的数据或信息进行绘图展示，突出重点。
5. 美观与规范：图形要有整齐的布局、合适的比例和颜色搭配，符合美观与视觉规范。
6. 信息量适中：图形的内容要适中，既要包括足够的信息以表达主题，又要避免图形过于拥挤或复杂。
7. 创意与创新：考核者可能会鼓励采用创意的手法或新颖的图形形式进行呈现，展示出个人的观点和才华。
请注意，以上是一般性的要求，具体的考核要求可能会根据不同的学科或考试要求而有所不同。
在参加具体考试之前，建议您查阅相关考试指南或咨询考试主办机构，以确保准确掌握考核要求。
计算机专业毕业论文答辩技巧与注意事项如何自信地回答委员的问题成功通过答辩
计算机专业毕业论文答辩技巧与注意事项如何自信地回答委员的问题成功通过答辩引言：在计算机专业的毕业论文答辩中，除了提供完整的研究成果外，自信地回答委员的问题也是非常重要的。
在本文中，将重点介绍一些答辩技巧和注意事项，帮助同学们在毕业答辩中展现出自己的能力和自信，从而成功通过答辩。
一、准备答辩材料1. 提前熟悉自己的论文：在答辩之前，同学们需要充分理解自己的研究内容、方法和创新点，对于论文中的关键问题要能够快速准确地回答。
熟悉自己的论文不仅可以帮助回答委员的问题，还能增加自信心。
2. 精心准备答辩PPT：答辩PPT需要简明扼要地呈现出论文的研究背景、目的、方法、结果和创新点。
注意语言简练、图表清晰，并准备针对性的备选图或数据，以备回答委员的问题时使用。
3. 做好对答辩委员的准备：尽可能了解答辩委员的背景和研究领域，针对可能涉及的问题进行足够的准备。
通过查阅相关文献和了解前沿动态，可以提高对问题的回答水平。
二、自信地回答委员的问题1. 细心聆听问题：在答辩过程中，要专心听取委员的问题，确保理解问题的核心和关键点。
如果有不清楚的地方，可以请求委员进一步解释。
2. 冷静思考并组织语言：面对问题，不要急于回答，可以花一些时间冷静地思考。
在回答之前，可以在脑海中构建一个简单的逻辑框架，将问题的关键点串联起来，然后用清晰简洁的语言回答。
3. 用事实和数据来支撑观点：回答问题时，可以引用自己的研究成果或相关的理论和实证数据来支撑自己的观点。
这样不仅能提高回答的可信度，还可以展示自己的研究能力和专业水平。
4. 针对委员的观点进行适当回应：在答辩过程中，委员可能会提出一些挑战或质疑。
回答时应保持礼貌并以事实为依据进行适当回应，避免陷入争论。
即使意见不同，也要尊重委员的观点，并用合适的方式表达自己的立场。
三、其他注意事项1. 保持良好的语言表达和仪态：答辩时，要注意言辞的得体，不要使用过于口头化或不规范的语言。
同时，要注意坐姿、站姿和手势等细节，展现出专业的风范。
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毕业答辩计算机绘图能力考察须知
1、时间：6.17~18答辩期间任意时间，绘图时间：30分钟
2、地点：腾飞机房
3、考察过程：进入机房后，把自己的毕业设计资料复制到老师指定的计算机，
由老师指定考察题目，开始计时并绘图，30分钟结束后离开机房，由老师查看、打印出设计图。
4、考察内容分四类，由老师随机指定：
A．绘制一新采区巷道布置图——打开自己的开拓图，由老师指定一采区，绘出采区巷道布置及机械配备平面图；
B．绘制剖面图——打开自己设计的开拓或采区布置图，由老师指定剖面线，绘出其剖面图
C．绘制一新工作面巷道布置图——打开自己设计的采区巷道布置图，由老师指定某一工作面位置，绘出工作面巷道布置图，并完善全部生产系统。
（注：保留原设计工作面并注明答辩设计工作面）
D．绘制一新巷道断面图——打开原巷道断面图，由老师指定巷道设备及净宽、净高等参数，绘制出断面图。
5、注意事项:
1）所有毕业设计资料都放在以自己名字命名的文件夹中，要复制给老师作为考察内容的一部分，要求资料必须齐全；
2）四类题目由老师指定，自己新建文件，命名用：姓名+‘毕业答辩’+自己的题目类型。
新设计图纸图签采用下面格式。