M8U1教案新部编本
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L: Yes, Beihai Park is my favourite.It‘s kind of quiet.Go a______ the square. Turn left into Chang'an Jie and turn right into Chang Jie. I think there is an entrance on the c______ of Chang Jie and Wenjin Jie.
教学活动：该部分学生通过做题来巩固所学知识，先让学生独立完成该部分，然后再小组长批阅一二题，把批阅情况汇报给老师，但第三题首字母填空题中有几个小题需老师点拨。
1.我怎样去故宫？
_____________________theForbidden City?
2.你能告诉我去公园的路吗？
______________________________ the park?
3.向左拐到长安街。
__________________ Chang'an Jie.
三．语篇阅读题见导学与训练P89 T10
教学活动：AskNo.5students to write on the Bb, Others write on the exercise books.Then No.1 students to check on the Bb, others are checked by the group leader.
1.Show me your map ofBeijing.给我看看你的北京地图。
show sb. sth.=show sth. to sb.向某人展示某物
e.g. 1.能给我看看你的新书吗？
Can you ________________________?
Can you ________________________?
2.Tom,请把你的家庭作业拿给我看看。
Tom, please_________________________?
Tom, please _________________________?
2.It's kind of quiet.
那儿有点安静。
kind of+adj.,在口语中用来表示“有点儿，有几分”
教学活动：通过初步感知对话，抓住关键词，理解文章大意。
三 Readthe passage silently and find outyour problems.
(默读课文，找出不明白的问题。)
教学活动：Discussion（小组讨论）.Try your best to find the answers to your questions with the help ofyour partners. （小组合作，尽量将你的问题组内讨论解决）Help each other and we can do better!
教师学科教案
[20 – 20学年度第__学期]
任教学科：_____________
任教年级：_____________
任教老师：_____________
xx市实验学校
庆云四中学科教案 编号：
年级
八年级
学科
英语
日期
2012/11/19
课型
new
课题
M8U1
主备人
唐玲
执教人
唐玲
使用时间
教学目标
知识与技能目标
其中注意区别：a kind of与kind of的区别。
e.g.1.她有点儿伤心。She was__________.
2.今天有点冷。Today is _________.
3.我喜欢一种水果。I like ___________.
3. Read these two sentences carefully, and find out the rules.
教学方法
Interactive and communicative approach
知识链接
北京的一些著名景点。
课时分配
One period.
教 学 过 程
Module8Unit 1How do I get to the forbidden City?
Step 1.Review the wordsand phrases.
在生活中接触英语，敢于用英语进行表达。
教学重点
1.重点单词及英语的掌握情况：bank, square, opposite,chairman, memorial，on the left, ontheright.
2.问路指路的表达方式。
教学难点
指路的表达方式。
课标要求
要求学生能够给外宾指自己熟悉的路线。
1.BetweenTian’anmen Squareandthe Great Hall of the People, I’d like to the Great Hall of the People.
2.Amongthose coats, I like wearing the blue one.
规律总结：
Step 3.Reading part:
一Read the places loudly and remember them.
Tian’anmen Squarethe Great Hall of the People
theNationalMuseumofChinatheForbidden City
the Chairman Mao Memorial HallBeihaiPark
B: Go ______ ahead.It’s _______Tian’anmen Square.
对话二：地图见PPT
A：Can you tell me ___________Beihai Park?
B: __________ the square. Turn left into Chang’anJie.Turn right into Chang Jie.It’s _______________Wenjin Jie and Chang Jie.
对话三：地图见PPT
A: How do I ...?
B: Go ... It's ....
A: Can you ...?
B: Go ....Turn....Turn....It's....
教学活动：通过让学生自己表演，小组内表演，班内表演的形式来完成问路指路的巩固学习。
Step5.精讲点拨Language points
1.Master the key words in Unit 1:bank, square, opposite,chairman, memorial 等.
2.掌握表示方位的短语：on the left, ontheright等.
过程与方法目标
通过让学生进行小组对话，让学生掌握问路，指路方法。
情感、态度与价值观目标
指路的方法:
Go straight ahead.Go along...
Go across...Turn right/left into...
教学活动：通过让学生细读课文，找出指路问路的方法，并试着用它们造句子。
Step 4.Speakingpart:
对话一：地图见PPT
A: How do I______ theForbidden City?
Wangfujing Dajie
教学活动：通过记忆北京这几个景点，为下面的对话课打好基础，解决了语音问题。
二Read and fill the blanks
S: How do I g___to theForbidden City?
L: Go s______ ahead. It's o ________Tian'anmen Square.
S: I see.And where is the Chairman Mao Memorial Hall?
L: It's here, b_______ the Great Hall of the People a ____ the Museum.
S: And can you tell me the way t____ the park?
四. Read the passage loudlyand find out the sentences about:
(大声朗读课文，并找出相关的句子)
1.怎样问路2.怎样指路
问路的方法：Where is ...?How do I get to ...?
Can you tell me the way to ...?
2.在......拐角处_____________________
3.沿着...走____________________________
4.穿过___________________________________
5.在......与......之间______________________
二、翻译句子
Between A and 表示：_______________
among表示： _______________________
4.Can you tell methe way toa park?
相关知识点拓展：
the way to后加 _____， 意思是_________
the way 直接加______，意思是_________
设计意图：通过单词默写，了解学生单词掌握ห้องสมุดไป่ตู้况。
Step 2.Leading—in
T：Have you ever been to Beijing ?
S:…
T:Well,do you know any important places inBeijing?
S:…
教学活动及设计意图：教师通过引导学生回答有关北京的几个问题，让学生根据PPT提示来欣赏北京几个景点，为下文的学习做好铺垫。
the/a way to do sth意思是____________
the/a way of doing sth意思是___________
教学活动：知识点讲解部分通过PPT形式给学生展示，注意学生笔记的记录情况，以及学生的掌握情况。
Step6.达标测试题：
一、翻译下列短语
1.径直往前走___________________________
教学活动：该部分学生通过做题来巩固所学知识，先让学生独立完成该部分，然后再小组长批阅一二题，把批阅情况汇报给老师，但第三题首字母填空题中有几个小题需老师点拨。
1.我怎样去故宫？
_____________________theForbidden City?
2.你能告诉我去公园的路吗？
______________________________ the park?
3.向左拐到长安街。
__________________ Chang'an Jie.
三．语篇阅读题见导学与训练P89 T10
教学活动：AskNo.5students to write on the Bb, Others write on the exercise books.Then No.1 students to check on the Bb, others are checked by the group leader.
1.Show me your map ofBeijing.给我看看你的北京地图。
show sb. sth.=show sth. to sb.向某人展示某物
e.g. 1.能给我看看你的新书吗？
Can you ________________________?
Can you ________________________?
2.Tom,请把你的家庭作业拿给我看看。
Tom, please_________________________?
Tom, please _________________________?
2.It's kind of quiet.
那儿有点安静。
kind of+adj.,在口语中用来表示“有点儿，有几分”
教学活动：通过初步感知对话，抓住关键词，理解文章大意。
三 Readthe passage silently and find outyour problems.
(默读课文，找出不明白的问题。)
教学活动：Discussion（小组讨论）.Try your best to find the answers to your questions with the help ofyour partners. （小组合作，尽量将你的问题组内讨论解决）Help each other and we can do better!
教师学科教案
[20 – 20学年度第__学期]
任教学科：_____________
任教年级：_____________
任教老师：_____________
xx市实验学校
庆云四中学科教案 编号：
年级
八年级
学科
英语
日期
2012/11/19
课型
new
课题
M8U1
主备人
唐玲
执教人
唐玲
使用时间
教学目标
知识与技能目标
其中注意区别：a kind of与kind of的区别。
e.g.1.她有点儿伤心。She was__________.
2.今天有点冷。Today is _________.
3.我喜欢一种水果。I like ___________.
3. Read these two sentences carefully, and find out the rules.
教学方法
Interactive and communicative approach
知识链接
北京的一些著名景点。
课时分配
One period.
教 学 过 程
Module8Unit 1How do I get to the forbidden City?
Step 1.Review the wordsand phrases.
在生活中接触英语，敢于用英语进行表达。
教学重点
1.重点单词及英语的掌握情况：bank, square, opposite,chairman, memorial，on the left, ontheright.
2.问路指路的表达方式。
教学难点
指路的表达方式。
课标要求
要求学生能够给外宾指自己熟悉的路线。
1.BetweenTian’anmen Squareandthe Great Hall of the People, I’d like to the Great Hall of the People.
2.Amongthose coats, I like wearing the blue one.
规律总结：
Step 3.Reading part:
一Read the places loudly and remember them.
Tian’anmen Squarethe Great Hall of the People
theNationalMuseumofChinatheForbidden City
the Chairman Mao Memorial HallBeihaiPark
B: Go ______ ahead.It’s _______Tian’anmen Square.
对话二：地图见PPT
A：Can you tell me ___________Beihai Park?
B: __________ the square. Turn left into Chang’anJie.Turn right into Chang Jie.It’s _______________Wenjin Jie and Chang Jie.
对话三：地图见PPT
A: How do I ...?
B: Go ... It's ....
A: Can you ...?
B: Go ....Turn....Turn....It's....
教学活动：通过让学生自己表演，小组内表演，班内表演的形式来完成问路指路的巩固学习。
Step5.精讲点拨Language points
1.Master the key words in Unit 1:bank, square, opposite,chairman, memorial 等.
2.掌握表示方位的短语：on the left, ontheright等.
过程与方法目标
通过让学生进行小组对话，让学生掌握问路，指路方法。
情感、态度与价值观目标
指路的方法:
Go straight ahead.Go along...
Go across...Turn right/left into...
教学活动：通过让学生细读课文，找出指路问路的方法，并试着用它们造句子。
Step 4.Speakingpart:
对话一：地图见PPT
A: How do I______ theForbidden City?
Wangfujing Dajie
教学活动：通过记忆北京这几个景点，为下面的对话课打好基础，解决了语音问题。
二Read and fill the blanks
S: How do I g___to theForbidden City?
L: Go s______ ahead. It's o ________Tian'anmen Square.
S: I see.And where is the Chairman Mao Memorial Hall?
L: It's here, b_______ the Great Hall of the People a ____ the Museum.
S: And can you tell me the way t____ the park?
四. Read the passage loudlyand find out the sentences about:
(大声朗读课文，并找出相关的句子)
1.怎样问路2.怎样指路
问路的方法：Where is ...?How do I get to ...?
Can you tell me the way to ...?
2.在......拐角处_____________________
3.沿着...走____________________________
4.穿过___________________________________
5.在......与......之间______________________
二、翻译句子
Between A and 表示：_______________
among表示： _______________________
4.Can you tell methe way toa park?
相关知识点拓展：
the way to后加 _____， 意思是_________
the way 直接加______，意思是_________
设计意图：通过单词默写，了解学生单词掌握ห้องสมุดไป่ตู้况。
Step 2.Leading—in
T：Have you ever been to Beijing ?
S:…
T:Well,do you know any important places inBeijing?
S:…
教学活动及设计意图：教师通过引导学生回答有关北京的几个问题，让学生根据PPT提示来欣赏北京几个景点，为下文的学习做好铺垫。
the/a way to do sth意思是____________
the/a way of doing sth意思是___________
教学活动：知识点讲解部分通过PPT形式给学生展示，注意学生笔记的记录情况，以及学生的掌握情况。
Step6.达标测试题：
一、翻译下列短语
1.径直往前走___________________________