幼儿园大班健康教案《男生女生大不同》含反思

幼儿园大班健康教案《男生女生大不同》
含反思
一、教学目标
1. 同学能够认得男生和女生在生理、心理和社会方面的差异；
2. 同学了解男生和女生在生理、心理和社会方面的不同需求和
特点；
3. 同学能够正确地使用相关的性别术语，了解性别公正的紧要性；
4. 同学能够敬重并宽容不同性别的孩子，培育性别意识的正确
观念。

二、教学内容
1. 生理方面的差异：男生和女生身体的不同之处；
2. 心理方面的差异：男生和女生的思维方式及个性特点；
3. 社会方面的差异：男生和女生在日常生活中的不同行为方式
和喜好喜好；
4. 性别公正和性别鄙视：性别公正的紧要性，反对和解决性别
鄙视。

三、教学过程
1. 导入
通过呈现男女孩子的图片和玩具等道具，让同学认得男孩和女
孩在外表和玩具选择上的不同，引发同学的思考“男孩和女孩除了
外表的不同，还有什么不同之处呢？”
2. 感性体验
现场请来男女老师或家长带班的男女孩子各数名，让同学从察看、接触、交流等角度启程，感受男生和女生在言语、行为、颜色、动作等方面的不同表现，探讨男生和女生在心理和社会习惯方面的差异。

3. 学问理解
3.1 分组活动，让同学分成男生和女生两组，分别列出男生和女生在生理、心理、社会习惯方面的不同之处，相互交流讨论；
3.2 老师进行梳理和答疑，并借助图片、动画等视觉资料，讲解男女身体构造的差异，生育与生理周期学问的简要介绍。

介绍男女性别在进食、运动、睡眠等方面的区分。

让同学认得男女在身体各方面的区分。

4. 运用实践
分发供应新年寄语、贺卡等文字材料，让同学尝试阅读、理解、分析男女孩子在表达意愿、情感上的不同呼吁和反响。

5. 引导反思
5.1 讨论性别公正与性别鄙视的问题：老师向同学介绍和解释性别公正概念，让同学以小组为单位打开讨论，表达对性别公正、反对性别鄙视的态度。

让同学清楚性别鄙视的危害，理解有关法律的规定和本身应当做好个人、家庭和学校的环境营造。

5.2 引导同学共享对学习的感悟：角色扮演、国画涂鸦、小笑话、家长口胡诗等形式，激励同学表达本身对本次学习内容的看法和阅历。

带出个别问题的处理劝导，或依据同学需要备课后连续扩展。

四、教学方式
1. 讲解式授课；
2. 分组活动；
3. 视觉资料和动画影片赏识；
4. 互动式引导讨论；
5. 组织小组合作完成练习任务。

五、教学反思
1. 教学过程中，同学能够从实践中感受到男生和女生在生理、心理和社会习惯方面的不同，但是对于性别公正的主题认得较为抽象，需要更多案例介绍和实际行动引导；
2. 分组讨论的活动较为成功，小组间竞争性质不会太强，让同学可以在进行讨论的同时相互交流、学习，并获得更多的信息；
3. 教学中仍需加强老师对有争议问题的处理方式，让同学适时得到解决，避开显现教学过程中的冲突；
4. 在纸质、新媒体和网络信息传播上，家庭和学校的互动供应了紧要的支持，执行更严格的性别公正教学管理，并激励同学从对个体性别的理解转向对性别鄙视和性别公正的认得，维护和平可持续的进展。

6. 最后，本次教学活动不仅是对同学认得儿童心理、进展性教育和班级议题等方面的综合应用竞争，同时也是对同学思维本领、集体协作本领，沟通表达技能等方面的全面呈现，是一次富有意义的健康教育体验。