儿科护士的素质要求和特点

儿科护士的素质要乞降特色
一、拥有崇高的医德情操
医德是调整医务人员与病人、医务人员之间以及社会之
间关系的行为准则，它是一种职业道德，是一般社会道德在
医疗卫生领域中的特别表现。

护理人员应具备优异的职业道
德 ,时辰想到自己肩负着治病救人的重担 ,踏扎实实地执行道德上的责任义务 ,不辞劳苦 ,不计名利 ,不讨价格 ,想病人所想 ,
急病人所急 ,以崇高的医德情操,博得患者的相信。

保护医院的规章制度和保证医疗护理工作的正常进行。

抓好自己建设 ,言传身教 ,一身正气 ,为人师表 ,对违反医院规章制度、伤害病
人利益、影响医院威望的现象, 如开大处方 , 人情诊断书 , 不
负责的协助检查, 滥收费等现象,应当提出责备,建立正义感 ,以提升医院的声威和信用。

尊大病人 ,关怀爱惜病人 ,理解他们身心已受摧残 ,有获取健康的要乞降权益 ,除去为患者服务是对病人的赏赐这类错误看法 ,成立相互相信 ,相互支持 ,相助互爱的新式护患关系 ,对病人的难过表示怜悯和谅解 ,对患者提出的正当要求踊跃地帮助解决 , 对过分的要求做好耐心解
释 , 对病人频频询诊赐予理解 , 坚持公正合理对待病人的护理原
则 , 以自己朴实的感情 , 给患者一份诚挚的爱心 , 使他们不时感觉社会主义大家庭的暖和 , 加深相互之间的交流与理解 ,获得患者的踊跃配合 ,以收到好的治疗成效。

守旧医疗
奥密是医护人员的共同职业道德,是保护病人的合法权益,是医护人员道德中的特别要求。

病人作为社会中的一员,有工作、生活、交往、家庭、婚姻等多方面的活动,为病人守旧诸如个人隐私 ,生理缺点 ,以及相对向病人守旧医疗奥密,才能获得他们的相信 , 获取真切的病情与正确的临床资料,并避免给病人造成不良的精神刺激和致使心理上的不均衡。

二、拥有激烈的责任感
儿科护理工作拥有必定的复杂性, 因为小儿身体娇
嫩,又处于知、无能或知识困穷的状态中。

护士一定拥有激烈的责任感 , 不只要照料他们的生活 , 还要启迪他们的思想 ,
与他们进行有效的交流以获得他们的相信, 成立优异的护患
关系。

护理人员是小孩学习的对象之一, 所以一定言传身教 ,
增强自己的涵养。

儿科护理是一个专业性很强的独立学科,
护理工作内容复杂病情变化快而急,护理难度大。

只实用“心”,
才能做好护理工作。

假如缺少责任感,不论是新护士 ,仍是老护士 ,都不会做好护理工作 ,甚至会增添患儿的难过。

所以,作为儿科护士第一应明确自己的职责范围,做好本员工作 ;其次 ,在工作中应增强责任感 ,因为患儿缺少语言交流能力,不可以主动或正确诉说病情,且病情变化快 ,故必定要准时巡视病房,密切察看患儿的病情变化 ;再次 ,在护理操作中要随时注意“三
查七对一注意” ,如儿科病人静脉补液时,液体量少 ,但步骤多 ,
所以 ,更应重申责任感。

三、爱惜并尊敬小孩
小孩的健康成长 , 不只需要物质营养 , 也需要精神培育 , 此中“爱”是最重要的精神营养因素之一。

护理人员发自内
心地热爱及爱惜患儿, 视同一律 , 并尊敬患儿 , 做到言而有
信 , 与患儿成立同等友善的关系 , 以便更好地护理患儿。

爱心是权衡护士基本素质的重要指标 ,是博得家长、患儿相信与尊敬的前提。

作为儿科护士 ,既要热爱惜理事业 ,拥有为人类健康服务的奉献精神 ,更要像慈祥的母亲相同对待每一位
患儿。

只有这样 ,才能急患儿所急 ,想患儿所想 ,痛患儿所痛 ,把爱心浸透到每项护理活动中。

比方,当患儿来院就诊时 ,护士
要面带浅笑 ,热忱、友善、主动地招待病人 ,使患儿有和蔼感 ,
除去陌生感。

工作中可经过做游戏等方式与患儿交流 ,赶快熟习患儿 ,成为其贴心人和气朋友。

因为患儿年纪小 ,常常没有生活自理能力 ,儿科护士要认识和察看其生活、卫生习惯、性等细微的生活护理中显示广博的爱心。

再如 ,为了减少患儿在治疗中的难过 ,在给患儿做任何护理操作时 ,能够和蔼的呼喊
孩子的乳名 ,并关爱地赐予解说 :“阿姨轻轻摸一摸”等精心的
去操作 ,尽量获得患儿的配合。

四、拥有优异的护士仪表
为人师表 , 踊跃向上的情绪能直接影响儿科患儿的
思想与行为 , 因患儿临时离开了学校和家庭, 护士的言行起
到了教育和楷模作用,丰富的教育学、美学及文化艺术方面的知识能使患儿及其家眷产生激烈的相信感和安全感, 获得患
儿及家长的主动配合。

衣帽整齐、合体 ,举止大方隆重 ,面貌和蔼和霭 ,相貌修饰得体 ,精力充足 ,建立沉稳 ,庄重 ,灵巧、聪
明、能干、靠谱的形象。

步态轻盈而不乱,动作矫捷 ,做事利
索 ,反响灵巧 ,手法柔和 ,充足表现护理人员业务技术娴熟 ,基本功扎实的程度。

健康的工作情绪、优异的工作热忱有益于
成立优异的护患关系 ,除去护士与患者间的隔膜 ,为护士供给一个宽松、快乐的工作气氛。

健康的情绪对护士的工作质量
影响很大,热忱快乐的工作情绪可感染患儿家长,增强对治疗疾病的信心,所以我们要以饱满的情绪,丰富的感情,周祥的服务去对待每一位患儿及其家长。

五、拥有精深的专业技术及敏锐的察看力
护理学是一门应用科学，实践性强。

作为护理人员一定
要有扎实的护理理论知识及娴熟的操作技术，并付诸实践，
才能在工作中做到安全、优良服务。

丰富的专业知识和娴熟
的操作技术是护理好患儿的保证。

儿科护士应掌握各年纪组
小孩对疾病的心理及情绪的不一样反响 , 注意身心双方面客观征象及主观症状 , 具备健康教育的知识及能力 , 能深刻认识儿科常用药物的剂量、作用及方法。

跟着医学科学的发展 , 儿科护理技术已经发展到拥有比较复杂的临床护理技术、急救
技术及先进的检查技术。

护士应利用全部时机不断提升自己
的业务水平。

护士应拥有优异的察看力，优异的察看力是一
种有知觉的思想。

较小的患儿不可以或不可以完好用口头语言与成人交流 ,他们的情绪、需要基本都经过表情、手势、呼声、
哭闹或体征表现出来,所以从患儿的非口头语言获取信息尤
为重要。

护士见到患儿后须详尽察看其面色、表情、活动状
态等 ,以便为医生的诊治供给依照。

并能实时采纳有效的治疗
护理举措，察看患者的心理活动及身心双方面的动向变化，
排除患者的心理压力并知足患者生理、生活上的合理需要。

假如护士的业务不娴熟，专业知识缺少或操作规程不正确，
可给患者带来技术风险，增添患者难过，影响康复进度。

六、
拥有优异的交流和交往能力及语言表达能力
儿科护士因为工作量大,所以要求沉稳沉着,用干练、坚决的语言回答医生或患儿家长的问题。

与患儿家长谈话,不是闲谈而是要有主题、有目的。

要考虑他们对患儿住院的心理
反应 ,选择不一样的讲话方式和内容,牢牢环绕患儿的病情与治
疗方法 ,耐心解答他们提出的各样问题。

美好和蔼的艺术语言 , 可令人心情愉快 ,精神上获取鼓舞和支持 ,有益于排除或减少患者的紧张情绪 , 增强战胜疾病的信心和勇气 , 起到药物所起不到的作用 , 便于身心的康复。

假如语言僵硬粗暴 ,不注意时间场合信口雌黄 ,会恶化护患关系 ,使患者对治疗失掉信心 , 惹起心因性疾病或致使不良结果。

护理人员进入工作角色时 , 要激发自己的感情 ,说话高雅和善 ,语调轻松 ,语气柔和 ,依据
病人的实质情况灵巧运用礼貌、宽慰、治疗性的语言 ,注意文化
教育涵养 ,掌握语言表达能力和交流信息的艺术技巧。

提升护患非语言交流效应 :面部表情、姿态、手势、动作、
抚摸等是与小儿进行的无声的交流，它相同是一种重要的沟
通手段。

护士洁净齐整的着装，平和可亲的笑脸，和蔼诚心
的态度，都可使小 JL 产生安全、相信感。

护士在健康教育
活动中正确应用聆听、触摸、空间效应，指引交流的技巧，以
提升教课成效，并做到尊敬患儿家长，主动热忱，合时应答，
计划周详，目的明确。

以诚挚平和的态度与患儿家长接触，
使他们产生相信感，进而进行双面谈话，共同成立一种指导
一合作一相信的护患家长关系。

关于婴少儿来说，抚摸则是
更有效的交流形式，是婴少儿的一种特别本性需要，它不可
以以食品来取代。

七、拥有丰富的医学知识和心理学知识
儿科护士不只要掌握护理学科的理论和技术,还要掌握其余学科的知识和技术,如临床诊断知识、查验学知识、营养学知识、预防保健等知识和技术。

因为在儿科护理中一直贯
衣着小孩修养的内容 ,护理和教育二者不可以截然分开 ,这就要求
儿科护士还要掌握小孩心理学、小孩教育学 ,以及一些基本的自
然科学、文学、艺术 (绘画、音乐 ) 等方面的知识 ,不断提
高自己的文化和艺术涵养 ,以知足小孩对知识的好奇和渴求 , 寓教
育于护理之中。

而护士由与工作压力很大，也要能够给
自己释压，调理好意理，以便更好的工作。

八、拥有优异的心理质量
护理工作质量的好坏直接影响到整个医疗质量及病人生
命的安危 , 而护理人员的心理质量直接关系到护理成效。

护
士的心理质量 ,是指在护理过程中所应拥有的心理状态和
特色。

作为一名护士 ,要使被护理的对象感觉身体舒坦 ,心理知足 ,情绪快乐 ,除了有娴熟的护理技术外 ,一定具备相应的优异的心理质量。

拥有治病救人的精神 ,热爱生命的崇敬感情 ,把排除病人难过当己任 , 气度宽阔 , 富于怜悯心 , 实时与病人交流感情 , 交流信息 , 主动解决病人的合理要求 , 以自己的坦诚去影响每位病人。

拥有坚毅的意志道德，表现为优异的行为规范素质和自
控能力的涵养。

护士的感情，对病人有直接感染的作用，即
便是细小感情外露都会踊跃或悲观的影响到病人的治疗和康
复。

因此，护士做事一定沉着而有条理，对病人要有怜悯心
和责任感，想病人所想、急病人所急、处做事事为病人着想，
要擅长表达心里感情，表现出对病人的爱心、关怀和体谅。

有效的帮助和鼓舞病人，使病人能顺利地渡过治疗直到
康复 ;要擅长控制自己某些不良情绪，免得给病人造成不良影响，更不该当把个人生活和工作烦忧迁怒宣泄于病人。

一名优
异的护士，在工作中应当一直保持稳固的情绪和快乐的心
境，以感得病人，是病人对美好生活充满信心，分别减少其
心里压力，增强战胜疾病的信心。

碰到紧迫、重危病人时不
慌张 ,保持脑筋清醒沉着 ,快速坚决办理事情 ,稳固病人和家眷的
情绪。

态度沉稳 ,敏锐察看 ,擅长从病人的语言、行为特色发现其心里活动 ,实时发现先兆和问题 ,掌握病人对护理的需乞降采纳相应的护理对策。

在环境较大的变化中有较强的适
应能力。

对病人的情绪变化、病情变化能够实时适应 ,转变护理方式或护理技巧 ;适应于医疗过程要求 ,不断地更改、充分、调理护理的内容、方法 ,使护理与医疗相适应。

对病人的要求耐心解说 ,仔细开导 ,擅长谅解 ,取消病人顾忌 ,排除不用要的心理负担 ,实时解决合理要求 ,以获生病人的敬爱。

坚持原则 , 按章做事 ,同等公正 ,不依据病人的地位、职业、文化、经济、长相等差别而抱有不一样的态度 ,保护护理人员的特定行为形象。

九、拥有优异的身体素质
儿科护理工作琐碎而繁琐，并且操作难度大，时间长，
循环往复的值班，作息没规律，一天到晚忙个不断，没有必
定的身体素质是没法胜任此工作的。

为更好地为患者服务，
作为一名护士一定拥有优异的身体素质。

十、有优异的合
作意识和必定的协调能力
护理工作波及面广，繁琐多样，继承性、服务性强。

因
此，学会周祥计划、疏导协调的工作方法是保证工作质量、
提升工作效率的保障。

在社会上，人与人之间的交往，是相互的赐予，护士在整个医疗工作处于人际交往的中心地
位，饰演着举足轻重的特别角色。

护士对病人及家眷进行的
健康教育，将病人病情的动向信息反应给医生，可使相互能
意识到各自的角色，并执行角色义务。

十一、运用法律进行自我保护的能力
跟着服务对象法律意识和自我保护意识的不断增强，医
疗、护理纠葛逐年上涨。

这就要求每位医护人员都一定熟习
国家的相关法律法例和规章制度，如《医疗事故办理条例》、《护士管理方法》、《刑法》、《民法公则》等，严格恪守
规章制度、严格执行医疗护理技术操作规程，执行《病历书
写规范》，要求书写内容一定客观，要点记录护理人员的确
做过的事情。

做到数据正确，资料真切客观，实时完好地记
录患者的病情，护理举措和成效。

病情记录内容应与医嘱符合，严格“三查七对”制度及交接班制度，用法律武装自己
的脑筋，并作为保护自己权益的武器，进而为患者供给优良
的服务。