学校课程管理制度百度文库

一、总则
为了加强学校课程管理，提高教育教学质量，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，根据国家有关教育法律法规和政策，结合我校实际情况，特制定本制度。

二、课程管理原则
1. 全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人根本任务。

2. 符合教育规律和学生身心发展特点，注重培养学生的创新精神和实践能力。

3. 以学生为中心，尊重学生主体地位，发挥教师主导作用。

4. 优化课程结构，提高课程质量，实现课程内容与时代发展相适应。

5. 加强课程资源建设，提高课程实施效果。

三、课程管理职责
1. 学校课程管理委员会负责全校课程管理的统筹规划、组织实施和监督评估。

2. 教务处负责课程设置、课程调整、课程评价等工作。

3. 教研室负责课程资源的开发、课程教学研究、课程实施指导等工作。

4. 教师负责课程实施，根据课程标准和教学大纲，制定教学计划，开展教学活动。

5. 学生参与课程评价，提出课程改进建议。

四、课程设置与调整
1. 课程设置应遵循国家课程标准和地方课程资源，结合学校实际，制定学校课程
方案。

2. 学校课程方案应包括课程类型、课程设置、学分要求、课程实施等。

3. 学校可根据社会需求和学生发展需要，适时调整课程设置。

4. 课程调整应经过学校课程管理委员会审议，并报上级教育行政部门备案。

五、课程评价
1. 课程评价应坚持客观、公正、全面的原则，采用多种评价方法。

2. 教务处负责组织课程评价工作，包括课程实施评价、课程效果评价等。

3. 教师参与课程评价，提出课程改进建议。

4. 学生参与课程评价，对课程设置、教学内容、教学方法等方面提出意见和建议。

六、课程资源建设
1. 学校应加强课程资源建设，包括教材、教学辅助资料、网络资源等。

2. 教研室负责课程资源的开发、整理和更新。

3. 教师应充分利用课程资源，提高教学效果。

七、附则
1. 本制度由学校课程管理委员会负责解释。

2. 本制度自发布之日起实施。

通过以上课程管理制度，我校将进一步加强课程管理，提高教育教学质量，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。