新课标北师大版小学英语五年级下册模拟试卷含参考答案

一、选择题（每题1分，共5分）
1. The cat is _______ the box.
A. on
B. in
C. under
2. We usually have _______ for breakfast.
A. bread
B. rice
C. noodles
3. There are _______ days in a week.
A. five
B. six
C. seven
4. My birthday is in _______.
A. January
B. June
C. December
5. She _______ to the library every weekend.
A. go
B. goes
C. going
二、判断题（每题1分，共5分）
1. Apples are red. ( )
2. He likes playing football. ( )
3. She is a singer. ( )
4. They go to school bus. ( )
5. My mother is a doctor. ( )
三、填空题（每题1分，共5分）
1. I _______ (am/is/are) eleven years old.
2. There are many _______ (book/books) on the desk.
4. We _______ (go/goes) to the park on Sundays.
5. She _______ (do/does) her homework every evening.
四、简答题（每题2分，共10分）
1. What's your favourite colour?
2. How many subjects do you have at school?
3. What do you do on weekends?
4. Where do you live?
5. Who is your best friend?
五、应用题（每题2分，共10分）
1. Write a sentence using "There is/are".
2. Write a sentence using "Can".
3. Write a sentence using "Like(s)".
4. Write a sentence using "Go(es)".
5. Write a sentence using "Do/Does".
六、分析题（每题5分，共10分）
1. Read the following dialogue and answer the questions:
A: What do you do after school?
B: I usually play basketball with my friends.
A: Do you like playing basketball?
B: Yes, I do.
Questions:
(1) What does he do after school?
(2) Does he like playing basketball?
2. Read the following passage and answer the questions:
Lucy is a student. She goes to school bike every day. She likes reading books and listening to music. Her favourite subject is English.
Questions:
(1) How does Lucy go to school?
(2) What does Lucy like to do?
(3) What is Lucy's favourite subject?
七、实践操作题（每题5分，共10分）
1. Show your favourite book and describe it in English.
2. Draw a picture of your family and introduce them in English.
一、选择题：1.B 2.A 3.C 4.C 5.B
二、判断题：1.√ 2.√ 3.√ 4.√ 5.×
三、填空题：1.am 2.books 3.likes 4.go 5.does
四、简答题：（略）
五、应用题：（略）
六、分析题：
1. (1) He plays basketball. (2) Yes, he does.
2. (1) She goes to school bike. (2) She likes reading books and listening to music. (3) English.
七、实践操作题：（略）
八、专业设计题（每题2分，共10分）
1. 设计一个英语学习活动，帮助同学们练习过去时态。

2. 设计一个角色扮演游戏，让学生在游戏中使用“Could you please?”句型。

3. 设计一个英语阅读理解练习，内容关于季节变化。

4. 设计一个英语写作任务，要求学生描述一次难忘的旅行经历。

5. 设计一个英语听力练习，内容涉及日常生活中的对话。

九、概念解释题（每题2分，共10分）
1. 解释英语中一般现在时的用法。

2. 解释英语中一般过去时的构成。

3. 解释英语中形容词比较级和最高级的用法。

4. 解释英语中如何表达喜好。

5. 解释英语中情态动词“can”的用法。

十、思考题（每题2分，共10分）
1. 思考并描述如何利用英语日记提高写作能力。

2. 思考并描述如何通过英语歌曲学习新词汇。

3. 思考并描述如何通过小组讨论提高英语口语能力。

4. 思考并描述如何有效地进行英语听力训练。

5. 思考并描述如何将英语学习与学生的兴趣爱好相结合。

十一、社会扩展题（每题3分，共15分）
1. 讨论英语在国际交流中的重要性。

2. 描述一次你参与的多文化交流活动，并分析英语在其中的作用。

3. 分析英语学习对未来职业规划的影响。

4. 讨论如何将英语学习与环境保护教育相结合。

一、选择题答案：1.B 2.A 3.C 4.C 5.B
二、判断题答案：1.√ 2.√ 3.√ 4.√ 5.×
三、填空题答案：1.am 2.books 3.likes 4.go 5.does
四、简答题答案：
1. My favourite colour is blue.
2. We have seven subjects at school.
3. I usually play football on weekends.
4. I live in a small town.
5. My best friend is Tom.
五、应用题答案：
1. There is a book on the table.
2. Can you help me with my homework?
3. She likes eating apples.
4. They go to the cinema every Friday.
5. He does his homework in the evening.
六、分析题答案：
1. (1) He plays basketball. (2) Yes, he does.
2. (1) She goes to school bike. (2) She likes reading books and listening to music. (3) English.
七、实践操作题答案：（略）
1. 语法知识：包括时态（一般现在时、一般过去时）、情态动词（can）、冠词（a/an/the）、名词复数等。

2. 词汇：包括颜色、食物、日常活动、交通工具、家庭成员等基
础词汇。

3. 句型结构：包括there be句型、like(s) doing句型、go(es) doing句型、can句型等。

4. 听说技能：通过简答题、应用题和实践操作题，考察学生的听
力和口语表达能力。

5. 阅读理解：通过分析题，考察学生的阅读理解和信息提取能力。

各题型所考察学生的知识点详解及示例：
一、选择题：考察学生对基础词汇和语法知识的掌握。

示例：选择题第一题，学生需要知道“on”表示在表面上，而“in”表示在内部，因此选择“on”。

二、判断题：考察学生对英语句型和语法知识的理解。

示例：判断题第五题，学生需要理解职业名词的使用，正确判断
句子是否符合语法规则。

三、填空题：考察学生对基础词汇和句型的应用能力。

示例：填空题第三题，学生需要知道第三人称单数动词的变化规则，填写“likes”。

四、简答题：考察学生的听说能力和简单句型的运用。

示例：简答题第一题，学生需要听懂问题并回答自己的喜好，如“My favourite colour is blue.”
五、应用题：考察学生运用英语句型进行简单表达的能力。

示例：应用题第一题，学生需要用“There is”句型描述物品的
位置，如“There is a book on the table.”
六、分析题：考察学生的阅读理解和信息提取能力。

示例：分析题第一题，学生需要从对话中提取出活动的信息，并
理解情态动词“could”的用法。

七、实践操作题：考察学生的实际操作和口语表达能力。

示例：实践操作题第一题，学生需要展示并描述自己喜欢的书籍，如“This is my favourite book. It's about animals.”。