数学一轮复习计划

数学一轮复习计划
数学一轮复习计划第一篇
重视思想方法、加强能力培育。

每一个题目的解决无不渗透着数学思想的内涵，只是有意无意而已。

学习中要有意识用数学的思想方法进行思索，要特殊对各种题型做题规律、方法不断总结，逐步提高做各种题型的能力。

数学思想是解题方法的灵魂，复习中要有意识用函数与方程、数形结合、分类商量、化归与转化的思想方法进行思索，逐步把数学学问与技能转化为分析问题和解决问题的能力。

整合学问顺序，提高复习效率。

作为高三数学一轮复习，应对各模块学问有一个整体认识，形成高中数学学问的网络结构。

而不应是一个个孤立的概念、公式。

例如：立体几何和解析几何都应把必修和选修内容合二为一;函数、导数可以放在一起;三角函数和解三角形一起等等。

同时还应留意学问的复习顺序，使之前后呼应。

做到精确规范，削减无谓失分。

计算能力、规律推理能力是考试大纲中明确规定的两种培育的能力。

可以说是学好数学的两种最基本能力，在数学试卷中的考查无处不在。

并且在每年的阅卷中因为这两种能力不好而造成的失分占有相当的比例。

所以我们在数学一轮复习时，除抓好学问、题型、方法等方面的教学外，还应通过各种方式、机会提高和规范学生的运算能力
和规律推理能力，尤其学生的耐烦细致的计算习惯平日学习中应当养成，针对高考的压轴大题尤其重要。

数学一轮复习计划第二篇
高三第一轮复习时间很长，对全部学问点都会一个不落地复习，所以这时有不会的肯定要学会了，时间上是完全来得及的。

尤其对于数学科目来说，急躁不得，数学不是一蹴而就的，要静下心来琢磨每个学问点可能考到的问题。

数学一轮复习不能没有计划，盲目做题只能让你陷入题海战术之中，看不到成效。

可以有计划地做不会的题，分成看书、做题、总结几个步骤，直到做会为止，再做下一系列不会的题目。

数学最好不要总是挑简洁的题做，也就是说不要挑会做的题做，这样不会有进步，只有不断挑战自我，把难题都逐步搞定了，才能提高数学成果。

数学一轮复习计划第三篇
1、以平常心对待：调整心态，化解不良心情的干扰。

假如自己的想法太多，那就证明没有全心全意投入到学习中，假如全身心的学习，就不会有不良心情了，假如实在很难排除，不妨跑跑步、爬爬山，能够有效缓解负面心情。

2、要有自己的特点：不要看别人复习什么，自己就复习什么。

要根据自己的节奏、习惯来学习，这样才会更高效。

一味的跟风只会让自己失去方向。

3、回来教材，注重基础：对比考纲，重新温习概念，公式，定
理等，在教材重点，高考热点，高频考点上着重加强，并针对学问盲点准时查缺补漏，梳理常见的解题方法，就显得特别必要。

4、温故知新，懂得取舍：将所做过的模拟题真题重温一次，对每一道题进行逐一分析。

100%会的可以临时放在一边，100%不会的可以稍后学习，重点放在模棱两可的题目上，假如能把这部分做到100%会，成果就会大幅提升。

5、保持题感：熟能生巧的道理大家都懂，三天不练习就会手生。

因此每天保持适量的练习是特别必要的。

这样可以把握基本方法，娴熟基本技能，训练解题速度，提高解题精确率。

高三数学一轮复习计划,数学一轮如何复习
一轮复习提高成果的小贴士
①以基础为主，不要求难、求偏，假如基础夯实的标志是数学成果至少要拿到100分。

②一轮复习期间，要留意字迹，即使在平常练习时，字迹也要工工整整，这样能为考试带来更高的分数。

③重复重复再重复，复习复习再复习。

当觉得自己某些学问不会或者是有迟疑的时候，证明还是没有把握好，此时，要做的就是不断的重复、不断的复习，这一点没有捷径可走。

④要把精力和时间放在学习上，不要为自己找借口，努力是高三的标志，学习是高三的符号。

⑤假如不想拿总分，就不要把重点放在最终一题上，即浪费时间，又简单丢分。

⑥数学是一环扣一环的，所以，一轮复习中，每一个环节都不要留“尾巴〞。

高三数学一轮复习计划,数学一轮如何复习
三轮复习的具体支配
第一轮复习一般从8月到12月，以教材的学问体系作为复习的主要线索，以帮助同学们回忆、回顾以前学习过的学问为主，对学问面进行全方位的覆盖，以及对基本方法、基此题型进行总结、反思;
第二轮复习也许从2月到4月中旬，在此阶段打破了教材的体系，主要是对高中数学的六大板块进行专题性的复习，在第一轮复习的基础上进一步加强综合性运用，提高解题的精确性、速度性和解答题的规范性;
第三轮复习一般从4月中旬到5月中旬，此阶段主要是同学们进行高考试题的模拟考试、训练，以培育同学们的答题技巧、答题方法、考场应变能力。

5月下旬到6月5日期间则是同学们自主复习，以回来教材、错题反思、方法的进一步归纳总结。

所以在整个高三的复习中，第一轮复习所用的时间是最长的，它的复习成效将直接影响后面的复习效果。

数学一轮复习计划第四篇
高三数学第一轮复习不能总是跟着老师的步调走，也要有自己的主见，一味服从妥协而没有独特成果也不肯定会有明显的提高。

数学第一轮复习要不骄不躁，稳扎稳打，心静下来才有好的复习效果，急
于求成反而会自乱阵脚。

高三其实时间还很充分，每个学问点都会复习好几遍，所以最好还是在第一遍的时候就一遍过，一次学透，千万不要学四五遍还是跟初学时候一样。

数学第一轮复习肯定要重视教材，或许有人觉得教材没什么可看的，大错特错，考试出的题都能在教材中找到根据。

只有把公式、定义、基本概念理解透了，才能真正学好数学。

书要一个字一个字细细的看!
做完数学题肯定要学会反思。

假如不反思、不总结，你会发觉今日错的题目明天依旧会错，相当于题目白做了，岂不是得不偿失。

所以最好是盯住不会的题目不放，直到学会为止。

数学一轮复习计划第五篇
一、学问点梳理、学习
高三的复习肯定是有计划、有目标的，所以千万不要盲目做题。

第一轮复习特别具有针对性，对于全部学问点的地毯式轰炸，肯定要做到不缺不漏。

因此，仅靠简洁做题是达不到一轮复习应当具有的效果。

而且盲目做题没有针对性，更不会有全面性。

在概念模糊的状况下肯定要回来课本，留意教材上最清楚的概念与原理，注重对学问点运用方法的总结。

明确复习内容
①集合与命题：集合的性质、集合的运算、四种命题、等价命题；
②不等式：分式不等式、肯定值不等式、含参数不等式、基本不等式；
③函数：函数的概念、函数的性质、函数的图像、函数的应用；
④幂指对：概念、性质、运算、方程、解幂指对不等式等问题；
⑤三角：诱导公式、面积公式、和差公式、倍角公式、万能公式、解三角形、三角函数的图像与性质及改变、反三角函数的图像与性质；
⑥数列：数列的概念、等差等比性质、求和求通项方法、极限、数归、综合与应用；
⑦向量：向量的概念、性质、分解、数形结合、及综合应用；
基本方法稳固提炼：
①参变分别；②分类商量；③数形结合法；④等价转化法；
⑥换元法；
基本思想稳固提炼：
①函数与方程思想；②数形结合思想；③分类商量思想；④转化与化归思想；⑤子集与推出思想；⑥极限思想；
基本能力提炼：
①运算能力：能依据要求处理、解析数据，能依据条件，查找与设计合理、简捷的运算途径。

②推理能力：能正确推断因果关系，会进行演绎、归纳和类比推理，并能正确而简明地表述推理过程。

③空间想象能力：能正确分析图形中的基本元素及其互相关系，
能对图形进行分解、组合和变形。

④应用与探究能力；函数重思想；数列重技巧；曲线重计算；立体重象限；排列组合重方法；
二、明确复习的关键
1、心态：调整心态，为自己把好脉
2、方法：不被考试牵着走。

复习讲究轻重缓急
3、改变：关注高考改变，明确复习重点
4、效率：注重学习效率，增添时间观念
三、预备好三个本子
学问点笔记本：一些好的学问点，重要的、你不知道的、归纳精妙的，都可以记载下来。

错题本：把第一轮复习里，出现的错题，专心的整理，按四个步骤去整理〔原题、错误会法、正确解法、反思领悟〕；
好题本：把遇到的一个经典题、好题、甚至弄懂了的难题，记录下来。

分类记录下来。

四、预备好三次考试
①期中考试；②春考；③一模考；
这三次考试时对自己这段时间复习奋斗以来，最好的检验与考试能力锻炼，必需仔细把握和备考。

不打无预备之仗。

数学一轮复习计划第六篇
养成良好的解题习惯
解题习惯的好坏直接影响考试成果。

如认真阅读题目，看清数字，
规范解题格式，仔细书写的习惯等。

假如自己平常没有养成一个好的解题习惯，自我感觉良好，做题只是写个答案，不注重解题过程，书写不规范，由于过程不完好或书写不清楚被扣分较多。

到了考场上常会出现题目会做，答案也正确，但由于没有合理的解题步骤导致“会而不对〞，丢分较多。

“会而不对〞是高三数学学习的大忌，必需在第一轮复习中逐步克服，否则，后患无穷。

从复习开始，要留意答题规范，按答题步骤一步一步地写清晰，不能省略解答过程，把自己的解题思路和解题策略完好地呈现出来。

除规范解题过程外，仔细书写也是我们必需重视的，特殊是平常书写潦草的同学更要下决心改正，不要因为书写而丢分。

从如今开始把平常的练习象对待高考一样仔细，真正做到平常如高考，高考如平常，练习就是高考，高考就是练习。

强化反思，预防马虎。

反思是使学习活动增值的有效途径。

高考试题考查的是我们独立思索的能力，在复习中要学会擅长思索，做到学问归类、解题方法归类。

我们经常出现对同一问题多次失误，课堂上老师讲过多次的问题仍旧不能解决。

究其缘由，除了对学问把握不牢有关外，还与不注重解题后的反思有很大关系，常常是做一题，丢一题，很少做解题后的反思这项工作。

因此，每复习完一个学问板块后，要主动反思：在解题过程中用了哪些基础学问和基本方法?解题时哪些步骤简单出错?该问题的难点何在?我是如何突破的等等。

建立一个错题本是反思学习的一个很
好方法，把每次练习、测试中出现的错题准时记录下来，并把错误缘由和正确解答写出来，过一段时间就把错题拿出来重新做一遍，准时纠错。

久而久之，对这部分学问点就会娴熟把握。