八年级下册道德与法治第4课第2节依法履行义务学案

第4课 公民义务 第1节 公民基本义务
一、教学目标
1、情感、态度与价值观目标：自觉地履行义务，增强社会责任感，培养爱国主义情感。

作为一个公民，必须依法履行自己应尽的义务，必须按照法律的要求去做，积极实施法律所提倡和鼓励的行为，决不能实施法律所禁止的行为；我们要时时处处心中有法，认真学习法律，严格依法办事，以法作为自己行为选择的首要标准，努力做有高度法治观念的好公民。

2、能力目标：培养主动性，增强分析能力。

3、知识目标：正确理解权利和义务的关系，明白没有无义务的权利，也没有无权利的义务。

权利和义务是统一的。

二、教学重难点
教学重点：权利和义务的关系 教学难点：法定义务须履行。

三、教学过程
（一）情景导入素材
观察下面漫画，回答问题。

（1）漫画揭示了怎样的社会现象？
（2）请结合权利与义务的关系，评析漫画中人物的行为。

（二）构建知识网络
1、公民的权利与义务是怎样的关系？
①权利义务 。

权利的实现 义务的履行，义务的履行 权利的实现。

②公民既是 ，又是 ，享有权利的同时必须履行义务。

③公民的某些权利同时也是 。

2、如何正确对待权利与义务？如何处理权利与义务的关系？
① ，任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。

②我们不仅要 ，而且要 。

3、我们应该如何履行法定义务?
①法律 做的必须去做。

②法律 做的坚决不做。

（三）反馈评价提升 选择题（请先画出关键词）
1、“没有无义务的权利，也没有无权利的义务。

”对马克思这句话的理解错误的是（ ） A 、公民的权利和义务是相统一的 B 、我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体 C 、道德义务必须履行，法定义务不必履行 D 、我们既要依法行使权利，又要依法履行义务
2、农民辛勤劳作，医生救死扶伤，警察维护治安……正因为大家都做好了自己该做的事，我们每个人才能够享受到幸福安宁的生活。

从中可以看出（ ）
A 、社会主义的根本原则是实现共同富裕
B 、只要我们通力合作就能实现共赢
C 、每个人都承担着多种角色带来的责任
D 、我们公民的权利与义务是相对应而存在的 3、漫画中的人物的说法（ ）
A 、正确，认识到权利和义务是统一的
B 、错误，割裂了权利和义务的关系
C 、正确，认识到权利和义务都是由法律规定的
D 、错误，没有认识到权利和义务是可以分割的 4、公民的权利义务一致性要求我们（ ）
①增强权利意识，依法行使权利 ②增强义务观念，自觉履行法定义务 ③有条件的可以享受权利 ④没条件的可以不履行义务 A 、①④ B 、①③ C 、①② D 、③④
5、“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。

”这句话说明（ ）
A 、我们应该充分享受自己的权利
B 、我们可以多享受权利，少履行义务
C 、我们应该认真履行所承担的义务
D 、我们可以只享受权利，不履行义务 6、“河流虽急，沿着河槽走；人虽众多，守着法律走。

”这句话的寓意是（ ） ①依法办事，以法律约束和指导行为 ②法律要求的必须去做 ③法律禁止的坚决不做 ④学法才知法，知法一定不犯法 A 、①②③ B 、①②④ C 、①③④ D 、②③④
7、周末，父亲带小丽参加宴会。

父亲喝了很多酒，他认为虽然酒后驾车违法，但不一定会被交警查到，执意自己开车回家。

此时，小丽应该对父亲说（ ） A 、遇到交警，赶紧躲开 B 、法律禁止的，我们坚决不做 C 、天黑路滑，注意安全 D 、被查到后顶多就是花点钱
8、无论一般违法行为还是严重违法行为，都有一个共同的后果，那就是（ ） A 、不承担法律责任 B 、都受刑罚处罚 C 、都承担法律责任 D 、都承担行政责任
9、某私营企业主因偷税12万元，被人民法院判处有期徒刑3年，并处罚金20万元。

这说明 ①税收具有强制性 ②纳税人拒不履行纳税义务的应承担法律责任 ③违法行为都应承担刑事责任 ④公民拒不履行法律义务应承担法律责任 A 、①②④ B 、①②③ C 、②③④ D 、①③④ 10、漫画给我们的启示有（ ） ①公民的权利与义务是相统一的 ②公民的权利与义务都具有强制性 ③维护正义就是维护社会的规则和秩序 ④公民在享有权利的同时必须履行相应的义务 A 、①②③ B 、①②④ C 、①③④ D 、②③④ 11、漫画中的人（ ）
A 、做到履行义务和享受权利的有机统一
B 、只想多享受权利，不愿多履行义务
C 、具有正确的权利义务观念
D 、先履行义务后享受权利
12、“义务是花，权利是果，只有辛勤浇花，才能结出硕果”形象地说明了（ ）
A 、公民权利的享有有赖于义务的履行
B 、公民的权利和义务都不能放弃
C 、公民的义务和权利就是花和果的关系
D 、公民权利义务具有一致性，权利就是义务 13、网络空间不是“法外之地”。

网络空间是虚拟的，但运用网络空间的主体是现实的，人们都应该遵守法律，明确权利义务。

下列关于权利义务的说法正确的是（ ） A 、先履行义务，后享有权利 B 、先享有权利，后履行义务 C 、权利必须行使，义务必须履行 D 、正确行使权利，自觉履行义务 14、下列做法中既正确行使公民权利又履行了公民义务的是（ ） A 、珊珊在图书馆看书时大声喧哗 B 、小普品学兼优被评为“三好学生” C 、阿津把故意弄坏的平板电脑退还给商家 D 、小谷在参观旅游景点时乱刻乱画 15、下列校园论坛中的言行能体现公民自觉履行义务的是（ ） A 、“征兵工作开始了。

”“我符合条件，明天就去报名。

” B 、“又要选举班长了。

”“嗯，让我想想怎样做才能选上我。

” C 、“听说你父亲病了？”“这与我无关，我是他领养的。

” D 、“你有没有捡到50元钱？”“有，但现在这是我的钱了。

”
16、某地几位“95后”青年因逃避服兵役，受到“不得录用为公务员，两年内禁止出国（境）和升学”的严肃处理。

这表明（ ） ①没有无权利的义务 ②义务具有强制性
③公民要自觉履行法律规定的义务 ④拒不履行义务的行为是犯罪行为 A 、①③ B 、①④ C 、②④ D 、②③ 拓展升华（快手园地）
17、某中学八年级（3）班同学围绕“权利与义务”的主题展开课堂讨论。

请你根据两位同学提供的信息参与讨论。

秋云：网络就是言论自由的乐园，在网络上，我想说什么就说什么，想怎么说就怎么说，任何人都不能干涉我的网络言论自由……
冬雪：正如享受多大的权利，都要承担对应的义务一样，网络言论自由也有着相应的边界，那就是不能超越法律规定的范围，绝对的言论自由从来就不存在。

（1）表观点：你赞成哪一位同学的观点？请你从权利与义务的关系方面说明理由。

（2）提建议：我们应树立什么样的权利义务观？
（3）发倡议：如果你是课堂讨论的组织者，就怎样履行义务需要向同学们发出倡议，请你列出倡议书的主要内容。

18、在某校八年级（2）班校园网的论坛上，最近出现了这样的帖子： 网中鱼：衰！因为家境不好，我只能履行义务而不享有任何的权利。

（1）运用公民的权利与义务的关系，对“网中鱼”的观点加以评析。

（2）请你就依法行使权利，自觉履行义务向同学们发出倡议。

（每个方面至少写出两点） （四）课堂小结。