绕口令大赛 主题班会
校园活动绕口令策划书3篇
校园活动绕口令策划书3篇篇一校园活动绕口令策划书一、活动背景绕口令是一种有趣的语言游戏，能够锻炼口语表达能力和思维敏捷性。
为了丰富校园文化生活，提高同学们的语言能力和综合素质，我们特举办此次校园活动绕口令大赛。
二、活动主题“绕”出精彩，“口”出不凡三、活动目的1. 提高同学们的口语表达能力和思维敏捷性。
2. 增强同学们的自信心和表现力。
3. 丰富校园文化生活，营造积极向上的文化氛围。
四、活动对象全体在校学生五、活动时间及地点时间：[具体日期]地点：[详细地点]六、活动安排（一）宣传阶段1. 制作宣传海报，张贴在学校显眼位置。
2. 利用学校官方网站、公众号、微博等平台发布活动通知和宣传文案。
3. 组织班级宣传，向同学们介绍活动的内容和参与方式。
（二）报名阶段1. 线上报名：在学校官方网站或公众号上填写报名信息。
2. 线下报名：在学校内设置报名点，同学们可现场填写报名表格。
（三）比赛阶段1. 预赛（1）选手自行准备一段绕口令，进行现场朗读。
（2）评委根据选手的发音准确度、语速、流畅度等方面进行评分。
（3）评选出优秀选手进入决赛。
2. 决赛（1）决赛选手再次进行绕口令展示。
（2）设置评委打分和观众投票环节，综合评选出获奖名单。
（3）举行颁奖仪式，为获奖选手颁发证书和奖品。
七、活动规则1. 选手需在规定时间内完成绕口令，超时将酌情扣分。
2. 选手发音要准确清晰，语速要适中，语调要自然流畅。
3. 评委根据选手的表现进行打分，取平均分作为最终成绩。
4. 观众投票环节将在活动现场进行，每人只能投一票。
八、奖项设置1. 一等奖[X]名2. 二等奖[X]名3. 三等奖[X]名4. 优秀奖若干名九、活动预算1. 宣传费用：[X]元2. 奖品费用：[X]元3. 其他费用：[X]元十、注意事项1. 活动现场要保持安静，不得喧哗。
2. 选手要尊重评委和观众，遵守比赛规则。
3. 如遇突发情况，活动将延期进行，并及时通知选手和观众。
创意绕口令大赛活动方案
创意绕口令大赛活动方案一、活动背景绕口令，是一种利用语音的特点，通过相近的词语或同音字排列组合而成的一种具有韵律美的语言游戏。
在中小学生中，绕口令一直备受欢迎，既可以帮助他们培养口语表达能力，又可以增加学生间的互动交流。
因此，为了激励学生发挥创意，提高口头表达能力，我们决定举办一场创意绕口令大赛活动。
二、活动目的1.培养学生的用语表达能力；2.提高学生的语言节奏感和语音准确性；3.拓展学生的语言表达想象力；4.提高学生的团队协作意识。
三、活动时间及地点•活动时间： 2023年3月10日上午9:00-12:00•活动地点：学校小礼堂四、活动流程1. 报名阶段•时间： 2023年2月20日-2月28日•内容：学生自愿组队，每队2-3人，填写报名表格并提交给班主任。
2. 练习阶段•时间： 2023年3月1日-3月8日•内容：学生组队进行绕口令创作和练习。
老师和志愿者提供指导。
3. 比赛阶段•时间： 2023年3月10日上午9:00-12:00•内容：比赛分为初赛和决赛两轮，由评委打分，评选出获奖队伍。
4. 颁奖阶段•时间： 2023年3月10日下午2:00•内容：在校颁奖典礼，对获奖队伍进行表彰，并颁发奖品。
五、活动要求1.每支队伍至少准备一组创意绕口令，时长不超过3分钟；2.绕口令内容要创意新颖、语言流畅，节奏感强；3.队伍成员要团结合作，发挥各自特长，展示团队精神；4.比赛现场要遵守秩序，服从裁判指挥。
六、奖项设置1.一等奖：1支队伍，奖金500元；2.二等奖：2支队伍，奖金300元/队；3.三等奖：3支队伍，奖金200元/队；4.优秀奖：若干支队伍，奖品礼物。
七、活动宣传为了吸引更多学生参与，我们将通过以下途径进行活动宣传：•学校广播；•班级宣传栏；•班会通知；•学校微信公众号发布。
八、总结相信此次创意绕口令大赛活动能够激发学生的创意潜力，锻炼他们的口语表达能力，提高他们的团队协作意识，希望活动能够取得圆满成功！以上活动方案仅供参考，具体执行细节请根据实际情况进行调整。
趣味绕口令主题班会
趣味绕口令主题班会前言绕口令是一种讲求发音和语速的艺术形式，也是一种语言学的优美现象。
在很多场合，比如聚会、派对、班会等，绕口令都是一种受欢迎的娱乐形式。
本次班会我们将以趣味绕口令为主题，带给大家一场别开生面的班会体验。
活动策划活动主题趣味绕口令主题班会活动时间XX月XX日，下午X点到X点活动地点XX教室活动流程1.开场致辞2.介绍绕口令的背景、类型和特点3.赛前热身练习4.绕口令比赛环节5.颁奖环节6.活动总结与结束致辞活动目的1.提高同学们的发音、语速和语言表达能力2.加强同学们之间的沟通和合作意识3.激发同学们的团队合作和竞争意识4.增进同学们之间的友谊和感情活动流程开场致辞主持人：各位同学，大家好！欢迎来到本次趣味绕口令主题班会。
本次活动的主题是“绕口令”，希望通过这次活动，大家能够更好地展现自己的语言魅力和表达能力。
让我们一起愉快地度过今天的时光！介绍绕口令的背景、类型和特点主持人：绕口令是一种讲求发音和语速的艺术形式，是中国传统文化之一，也是一种语言学的优美现象。
它以字音相近、音节相同或相似的全文语句，追求快速说出来而锻炼口齿的游戏。
在现代社会中，绕口令多被用于演讲、口才、唱歌等方面，具有很高的实用性和观赏性。
总体来说，绕口令可分为三大类：音、韵、意。
音类绕口令，是指以字音相近、音节相同或相似的语句为材料的绕口令，比如“三少爷射杀狮，十草场骑马射五狮”。
韵类绕口令，是指以韵脚相同的汉字串为主题的绕口令，比如“方丈八扇半的半扇方丈八”、“长腰马褶翻心绪轻”、“五十步喊一声，十步杀一人”。
意类绕口令则是指其主题绕在一个词上，比如“负荆请罪”、“收视率”等。
赛前热身练习主持人：让我们先来一组热身练习，大家可以跟着我一起念：红鲤鱼绿鲤鱼与驴，运河之上的船和驴。
有没有感觉自己的舌头在打结呢？哈哈，这就是绕口令的魅力所在。
绕口令比赛环节（现场进行绕口令比赛。
）比赛分为初赛和决赛两个环节。
初赛时，每个参赛者会抽取一组绕口令，做个人即兴表演；而决赛时，前四名参赛者会被安排再演绎一次各自的绕口令。
绕口令比赛方案(热门18篇)
绕口令比赛方案(热门18篇)(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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绕口令趣味活动策划方案
绕口令趣味活动策划方案一、活动背景绕口令是中文口语中的一种形象修辞手法，它以语音、语调和节奏的艺术结合，给人带来一种极富活力和乐趣的体验。
绕口令趣味活动旨在通过参与者之间的竞技和互动，增加大家对中文的兴趣，锻炼口语表达能力，提高团队合作能力，同时也促进大家的交流与沟通。
二、活动目标1. 增加参与者对中文的兴趣和热爱；2. 提高参与者的口语表达和语音准确性；3. 促进参与者之间的团队合作和沟通能力；4. 创造一个轻松活跃的氛围，让参与者在互动中放松身心。
三、活动内容1. 绕口令知识讲解：主持人会先进行简要的绕口令知识讲解，介绍绕口令的定义、起源、特点和分类等，提高参与者对绕口令的认识和了解。
2. 绕口令示范演练：主持人会给参与者示范一些简单的绕口令，让大家感受一下绕口令的魅力和趣味性，同时也可以借此检测参与者的语音准确性和发音能力。
3. 绕口令挑战赛：将参与者分成若干小组，每个小组选出一名代表，进行绕口令挑战赛。
每轮比赛，两个代表分别进行绕口令表演，主持人和其他参与者评分，得分高的代表晋级下一轮。
最后，选出得分最高的代表作为冠军。
4. 绕口令创作比赛：在绕口令挑战赛结束后，组织一个绕口令创作比赛。
参与者可以单独或者分组进行创作，时间限定在10分钟，然后将自己创作的绕口令进行表演。
主持人和其他参与者评选出最有创意和难度的绕口令，并给予奖励。
5. 合唱绕口令：最后，可以安排全体参与者一起合唱一段绕口令。
主持人和专业艺术团队会先进行演示，然后大家跟着节奏和动作一起进行合唱。
这样既增加了活动的互动性，也扩大了参与者的参与范围。
四、活动流程1. 介绍活动背景和目标；2. 进行绕口令知识讲解；3. 进行绕口令示范演练；4. 分组进行绕口令挑战赛；5. 进行绕口令创作比赛；6. 合唱绕口令；7. 颁发奖品和总结活动。
五、活动准备1. 场地准备：为了保持活动的热闹和互动，最好选择一个宽敞明亮的室内场地，可以布置舞台和座位。
最新-普通话绕口令主题队会教案 精品
普通话绕口令主题队会教案一、活动目标通过此次主题中队会，提高对普通话的认识，自觉在校园使用普通话交流，推广普通话的使用，增强对祖国语言的热爱。
二、活动前准备1．主持人培训2．少先队员们自由组合排练节目3．多媒体课件三、主持人：王佚殷晨佳四、活动过程（一）中队活动队仪式，中队长讲话，辅导员宣布开始（二）活动内容1．介绍什么是普通话。
说普通话的作用2．经典诵读，诗歌朗诵3．小品表演《讲不好普通话的闹剧》4．绕口令（1）兜里装豆，豆装满兜，兜破漏豆。
倒出豆，补破兜，补好兜，又装豆，装满兜，不漏豆。
（2）四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，谁能说准四十、十四、四十四，谁来试一试，谁说十四是四十，就打谁十四，谁说四十是细席，就打谁四十。
（3）板凳宽，扁担长，板凳比扁担宽，扁担比板凳长，扁担要绑在板凳上。
5．啄木鸟行动队成果展示，队员谈此次行动感言6．推普进家庭照片展示，谈收获7．讲普通话的笑话8．号召：从今天起，为了配合支持国家推广普通话的决定，中队委会、少先队号召每个少先队员做到以下几点(1)从今天做起，从现在做起，学习普通话。
(2)普通话是每一个中国人必学的语言，我们要做推广普通话的模范。
(3)我们在学校自觉用普通话交流。
(4)我们要每星期回家教会父母爷爷奶奶一句普通话。
今天的主题班会马上就要结束了，通过这次活动，我们都知道了推广普通话的重要性。
在我们今后的生活，不仅自己要说好普通话，还要积极推广普通话。
今天的主题班会“《说普通话，写规范字》”到此结束，谢谢大家。
三、队仪式退旗，辅导员讲话，宣誓。
一、班会背景从1998年开始，每年九月的第三周被确定为全国推普周。
随着外来务工人员的涌入，班里的新居民子女也是越来越多。
人人都说普通话就显得尤为重要，眼看又到了今年的推普周，所以决定召开一次推普主题班会，增强推普意识。
二、班会目标通过此次主题班会，提高对普通话的认识，自觉使用普通话，推广普通话，人人争当推普员，增强对祖国语言的热爱。
幼儿园的小小绕口令王者,主题班会ppt课件
培养孩子的自信心
通过参与绕口令活动，孩子们可以锻炼自 己的语言能力，提高自己的口语表达和沟 通能力。
在活动中，孩子们可以通过自己的努力和 表现获得成功和成就感，从而增强自信心 。
增强孩子的兴趣和积极性
促进家园共育
绕口令活动是一种有趣的游戏，孩子们可 以在轻松愉快的氛围中学习和成长，增强 对语言学习的兴趣和积极性。
活动规则不够明确
在活动过程中，部分孩子对比赛规则 不够明确，导致出现了一些争议，下 次活动可以制定更加明确的规则，并 提前向孩子们解释清楚。
THANKS
感谢观看
游戏规则和玩法介绍
规则
通常，绕口令游戏由一组词语或句子组成，每个词语或句子之间有一定的关联或相似之处。参与者需 要在规定的时间内快速、准确地朗读出所有的词语或句子，如果出现错误或停顿，则会被淘汰出局。
玩法
在幼儿园中，绕口令游戏通常由老师组织，孩子们参与。老师会选择适合孩子们的绕口令内容，并制 定相应的游戏规则。孩子们可以分组或个人进行比赛，看谁能够在规定的时间内准确、快速地朗读出 所有的词语或句子。同时，老师也可以根据孩子们的表现给予相应的奖励和鼓励。
游戏人员安排
01
02
03
主持人
由一位主持人来组织游戏 ，确保游戏的顺利进行。
参赛者
邀请孩子们参加游戏，可 以是幼儿园内的孩子，也 可以邀请家长参与。
观众
鼓励孩子们的家长或其他 观众前来观看，增加游戏 的趣味性。
04
绕口令游戏进行
游戏开始前的热身活动
身体运动
通过简单的身体运动，如伸展、跳跃等，帮助孩子们放松身体，为接下来的游 戏做好准备。
养兴趣、发展能力。
02
语言能力是孩子发展的重要方面
趣味绕口令十分钟队会活动方案设计
趣味绕口令十分钟队会活动方案设计第一篇：趣味绕口令十分钟队会活动方案设计趣味绕口令十分钟队会活动方案设计通过本次班队活动活动，帮助学生认识绕口令这种传统的语言游戏，并在游戏中感受到语文学习的趣味性和活动性，认识到认真练习绕口令可以使头脑反应灵活、用气自如、吐字清晰、口齿伶俐，可以避免口吃。
活动准备：ppt演示文稿。
活动过程：一．开场：敬爱的老师、亲爱的同学们，各位叔叔阿姨，大家好！欢迎大家参加403中队的“趣味绕口令”十分钟队会！今天，我们这次队会的目的是为了让各位队员认识绕口令，并在游戏中感受到语文学习的趣味性和活动性。
同时，让我们在游戏中头脑反应更灵活、用气更自如、吐字更清晰、口齿更伶俐。
二．绕口令名片同学们，还记得我们上幼儿园的时候老师教我们念的绕口令吗？有哪位同学愿意为我们表演一个绕口令呢？（指名上台表演，请两个人即可）不难发现，绕口令可以给我们带来许多乐趣！那么，你了解绕口令吗？大屏幕出示：绕口令的由来关于绕口令的产生，可以追寻到5000多年前的黄帝时代。
古籍中侥幸保存下来的《弹歌》“晰竹，续竹，飞土”，相传就是黄帝时所作。
绕口令是我国一种传统的语言游戏，又称“急口令”、“吃口令”，在很多相声节目里我们都听过绕口令表演。
它是将几个双声、叠词或发音相同、相近的语、词有意集中在一起，组成简单、有趣的短句子，看谁能快速念出。
因为这些短句子读起来使人感到节奏感强，妙趣横生，所以很多人喜欢绕口令，逐渐成为了民间一种语言游戏。
三．绕口令比赛1.今天，我们就来进行一场绕口令比赛。
在比赛之前呢，请大家先听一段歌曲，你可要听好了。
【播放：中国话】2.同学们，从刚刚这段歌曲中，你发现了什么？【指名说说】是呀，这就是由几个绕口令组成。
那你发现有哪几个绕口令吗？3.【大屏幕出示】下面，我们就来比一比谁的嘴皮子最溜。
当音乐响起，大家可以自由练习，音乐一结束，我们的PK赛就要开始了。
扁担宽板凳长扁担想绑在板凳上板凳不让扁担绑在板凳上扁担偏要绑在板凳上板凳偏偏不让扁担绑在那板凳上到底扁担宽还是板凳长有个小孩叫小杜上街打醋又买布买了布打了醋回头看见鹰抓兔放下布搁下醋上前去追鹰和兔飞了鹰跑了兔洒了醋湿了布嘴说腿腿说嘴嘴说腿爱跑腿腿说嘴爱卖嘴光动嘴不动腿光动腿不动嘴不如不长腿和嘴到底是那嘴说腿还是腿说嘴主持人甲：请看大屏幕，我们找了十个绕口令，每个大组挑选一个进行练习，然后每组派一名同学上来进行PK，我们大家一起做评委。
绕口令活动策划方案
绕口令活动策划方案《绕口令翻江倒海看谁口才更加灵》一、活动背景绕口令是一种有趣而具有挑战性的语言游戏，能够锻炼口才和智力，深受大众的喜爱。
为了丰富员工的业余生活，增加团队凝聚力和互动性，我们特举办一场绕口令活动。
二、活动形式1. 分组PK：将参与的员工分为若干个小组，每个小组轮流出题，其他小组成员进行回答，出题组员工负责计时和打分。
2. 个人表演：鼓励员工独自表演绕口令，可以自由选择内容和方式，展示个人口才和创意。
三、活动流程1. 报名阶段：在内部平台发布活动通知，鼓励员工自愿参与，提供报名表格供员工填写。
2. 分组和出题：根据报名人数确定分组数量，每个小组由4-6人组成，由主办方进行分组，并将每个小组的出题权轮流安排。
3. 练习时间：每个小组有一周的时间准备出题，鼓励团队合作，共同研究更有挑战性和娱乐性的绕口令。
4. 比赛阶段：a) 外协性展示：每个小组轮流出题，其他小组成员逐个进行回答，由出题组员工负责计时和打分。
b) 个人表演：鼓励员工独自表演绕口令，每个人可准备2-3个绕口令进行表演。
c) 最后的胜出者：根据团队合作和个人表演的评分，评选出口才最佳的小组和个人，并进行颁奖仪式。
四、活动准备1. 出题集合：每个小组需要为比赛准备一套有趣、难度适中的绕口令。
可提供参考绕口令的手册或网站链接供员工查找灵感。
2. 宣传推广：通过内部平台、公告栏、电子邮件等方式宣传活动，吸引员工积极参与。
3. 奖品准备：为最佳团队和个人准备奖品，可以是实物或者精美证书等。
奖品可以体现公司的特色和文化。
五、活动效果1. 增进员工的互动和交流，打破部门壁垒，促进团队凝聚力。
2. 提升员工的口才和表达能力，培养团队成员的创造力和想象力。
3. 增加员工的业余娱乐活动，缓解工作压力，增加员工的幸福感和满意度。
通过这次精心策划的绕口令活动，《绕口令翻江倒海看谁口才更加灵》将为公司员工带来欢笑和挑战，同时也有助于加强员工之间的联系和团队合作精神。
大学生社会活动策划之趣味绕口令教案
大学生社会活动策划之趣味绕口令教案引言：趣味绕口令不仅可以增强言语表达能力，还可以加强人与人之间的交流，让人们更快乐地沟通交流。
因此，趣味绕口令已经成为大学生社会活动策划中不可或缺的一部分。
下面就让我们一起来看看如何策划一场趣味绕口令比赛吧！一、主题确定趣味绕口令比赛可以根据场地、参赛人数、节日主题等多个方面来确定主题。
例如，为庆祝国庆节，可以将趣味绕口令的主题定为“爱国主题”，如：红旗飘飘，国庆庆庆，祖国我爱你等等。
二、比赛规则1.比赛时间：正式比赛时间约为1-2小时，时间不宜过长。
2.比赛形式：可以分为团体比赛和个人比赛两种，分别根据场地大小和参赛人数来确定。
3.比赛内容：比赛内容可以根据主题来确定，需要撰写有关主题的趣味绕口令，每个参赛者可以自行撰写，也可以下载、搜集网络上的趣味绕口令。
4.裁判评分：裁判评分可根据参赛者吟诵的流畅度和趣味性来进行评分，分数可以根据裁判员的打分情况进行排名，最终个人和团队可以获得奖品和奖状。
三、比赛流程1.开幕式：由主持人宣布比赛开始，并对裁判员和比赛规则进行介绍。
2.个人比赛：每个参赛者依次上台吟诵自己撰写或准备的趣味绕口令，流畅度和趣味性获得平均分和总分数排名。
3.团体比赛：每个团队由5-10个人组成，团队成员轮流上台，演绎必须是团队协作完成，评分标准与个人比赛相同。
4.闭幕式：由主持人宣布比赛结束，并宣布获奖名单，同时颁发相应的奖品和奖状。
（奖品可根据实际情况来确定，如：小纪念品，学习用品等）四、策划方案1.场地的选择：可以选择校园内的体育场馆、多功能厅等场地。
2.流程的安排：比赛的流程需要提前安排，包括选手报名、比赛规则、比赛形式等。
3.裁判员招募：需要通过网络、广告等渠道招募裁判员，裁判应该包括语言文化、艺术、语言类等专业的专家和教师。
4.宣传推广：宣传推广可以通过校园内的广告牌、校内广播、校园BBS论坛、微信公众号等多渠道来宣传。
同时，还可以邀请学校内外企业或机构赞助和支持比赛，以活动赞助和广告牌为主要渠道。
绕口令活动方案
绕口令活动方案绕口令是游戏化的语言表达形式，通过快速重复特定的语句或词语，挑战发音与口腔协调能力。
绕口令既娱乐又有助于提升口语表达能力和语言灵活性。
为了活跃气氛和增加互动，组织绕口令活动成为一种常见的选择。
下面是一份绕口令活动方案，旨在提供参考和灵感。
一、活动目标和意义绕口令活动的目标是提升参与者的发音准确性和语速控制能力。
通过绕口令的挑战，参与者能够锻炼自己的嘴部肌肉，增强口腔协调性和表达流畅度。
此外，绕口令活动还有助于加强人际交流，增进团队融洽氛围和合作精神。
二、活动准备与安排1. 选取多样化的绕口令：根据参与者的年龄、语言水平和主题进行选择。
例如，可以准备一些简单易记的绕口令给初学者，同时为高级水平的参与者准备一些复杂难念的绕口令，以增加挑战和趣味性。
2. 分组竞赛：将参与者分成几个小组，每个小组内部进行绕口令竞赛，决出最佳表现的小组。
3. 设定奖励机制：为活动设置一些奖品，激发参与者的积极性和参与度。
可以根据表现情况设置一二三等奖，或者颁发参与证书等。
三、活动步骤1.热身活动：在活动开始之前，进行简单的热身活动，如舌头转圈按摩、口腔张合体操等，以放松口腔肌肉。
2.示范绕口令：由主持人示范一个简单的绕口令，供参与者借鉴和学习。
确保参与者理解和能够正确发音。
3.小组竞赛：将参与者分成小组，每个小组轮流派代表上台表演绕口令。
可以规定每个小组有固定的时间限制，如一分钟内尽可能多地念出正确的绕口令。
4.评分与记录：由评委或主持人负责对每个小组的表现进行评分，综合口令的准确性、语速和表演技巧等方面进行综合评价。
同时要记录下每个小组的成绩，以便最后评选出胜出的小组。
5.决赛环节：根据每个小组的表现，选出优胜小组进行决赛。
决赛环节可以设置更复杂的绕口令，以进一步考验参与者的表现能力。
6.颁奖与总结：在所有竞赛结束后，统计每个小组的得分，最后根据所设奖励机制为获胜小组颁发奖品。
此外，还可以进行一些总结分享，鼓励参与者对活动进行反馈，并提醒大家练习和巩固绕口令的重要性。
大班语言活动绕口令比赛
大班语言活动绕口令比赛绕口令，在儿童的语言活动中起到了独特的作用。
不仅可以通过绕口令来训练儿童的口语表达能力，还可以培养他们的音韵感和记忆力。
为了让大班的孩子们感受到绕口令的魅力，我们举办了一场大班语言活动绕口令比赛。
在这次比赛中，我们邀请了全班的孩子们参与。
每位孩子都需要准备一篇绕口令，并进行现场表演。
比赛共分为初赛和决赛两个环节，让每位孩子都有机会展示自己的才艺。
初赛开始了，孩子们一个接一个地走上舞台，挺起胸膛，做好了准备。
第一个绕口令是：“蓝蓝的天空，明亮的阳光，绿绿的草地，美丽的花朵”。
虽然这个绕口令不算太难，但大家还是因为节奏和语音的准确性而遇到了一些困难。
一些孩子在绕口令中出现了错句，或将长句分割成了短句，导致整体的流畅度不够。
但是比赛气氛很热烈，大家相互鼓励，并给予了宝贵的意见和建议，希望在之后的表演中可以更加出色。
经过初赛的选拔，我们选出了十位进入决赛的选手。
这些孩子表现出色，绕口令的表演更加熟练，语言的运用也更加准确。
比如，有一个绕口令是：“可爱的熊猫，吃竹子又卖萌”。
在孩子们的精彩表演下，我们都不由自主地给予了热烈的掌声。
这些孩子们通过不断的练习和努力，展示了他们的语言才能，也证明了绕口令对于提高语言表达能力的重要性。
最后，我们评选出了绕口令比赛的优胜者。
这个冠军是一个小女孩，她以流利的语速和准确的发音获得了评委们的青睐。
她的绕口令是：“七巧板七纵七横七三五，七隅都是红色”。
她的表演不仅声音洪亮，而且动作配合得天衣无缝，给人留下了深刻的印象。
通过这次大班语言活动绕口令比赛，孩子们不仅提高了口语表达的能力，还增加了对绕口令的理解和感悟。
在比赛中，孩子们也学会了团队合作与互助，在发音、节奏和语速方面互相督促、相互学习。
同时，孩子们也在比赛中感受到了竞争与压力，并从中获得了自信和成长。
绕口令比赛不仅仅是一项娱乐活动，更是一种语言锻炼的方式。
通过绕口令的演绎，儿童可以在轻松愉快的氛围中提高他们的口语表达能力和自信心。
绕口令朗诵比赛活动方案
一、活动背景绕口令，又称急口令、快板儿，是中国传统的语言游戏，具有丰富的文化内涵和独特的趣味性。
为了丰富校园文化生活，提高学生的语言表达能力和语感，增强团队协作精神，特举办绕口令朗诵比赛。
二、活动目的1. 培养学生热爱祖国语言文字的情感，提高语言表达能力。
2. 锻炼学生的口才，增强自信心。
3. 传承和发扬中华优秀传统文化，增强民族自豪感。
4. 促进学生之间的交流与合作，营造积极向上的校园氛围。
三、活动主题“说好中国话，绕口令比赛”四、活动时间2023年X月X日（星期X）下午2:00-5:00五、活动地点学校报告厅六、参赛对象全校学生均可报名参加，分为小学组、初中组、高中组。
七、活动组织1. 主办单位：学校德育处2. 承办单位：学校语文教研组3. 协办单位：各年级组、学生会八、活动流程1. 报名阶段（2023年X月X日至X月X日）- 各年级组负责组织本年级学生报名，并将报名表交至语文教研组。
- 报名人数不限，但每个年级至少选送3支代表队。
2. 初赛阶段（2023年X月X日）- 各年级组分别组织初赛，选拔出优秀选手进入复赛。
- 初赛形式为个人赛，选手需在规定时间内完成指定绕口令的朗诵。
3. 复赛阶段（2023年X月X日）- 各年级组优秀选手参加复赛，每组选出前3名进入决赛。
- 复赛形式为团队赛，每个团队由3名选手组成，需在规定时间内完成指定绕口令的集体朗诵。
4. 决赛阶段（2023年X月X日）- 各年级组决赛选手参加决赛，评选出各组一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖。
- 决赛形式为个人赛，选手需在规定时间内完成指定绕口令的朗诵。
5. 颁奖典礼（2023年X月X日）- 举行颁奖仪式，表彰优秀选手及组织单位。
九、活动要求1. 选手需提前准备好参赛绕口令，并在规定时间内完成朗诵。
2. 选手需注意发音准确、吐字清晰、节奏感强。
3. 团队赛选手需配合默契，共同完成朗诵。
4. 评委根据选手的表现进行评分，评分标准包括发音、节奏、表达、团队协作等方面。
团队绕口令活动策划方案
团队绕口令活动策划方案一、活动背景和目的在团队活动中，绕口令是一种很好的口语训练方式，可以提高团队成员的发音能力、集体协作能力和快速反应能力。
通过团队绕口令活动，可以加强团队之间的沟通和合作，培养团队成员的协作精神和团队意识。
同时，绕口令活动也是一种有趣的团队建设方式，能够缓解团队压力，促进团队成员之间的相互了解和交流。
活动目的：1.提高团队成员的发音准确性和语音流利度；2.增强团队成员的集体协作能力和快速反应能力；3.增进团队成员之间的沟通和合作；4.提高团队成员的团队精神和团队意识；5.缓解团队压力，促进团队成员之间的交流和了解。
二、活动流程1.活动前准备阶段（时间：1天）- 确定活动时间和地点；- 组织人员开会，明确活动目的和流程；- 准备活动所需的绕口令素材；- 联系活动所需的道具和设备。
2.活动准备阶段（时间：1天）- 搭建活动的舞台和道具；- 设计活动的规则和流程；- 组织团队成员进行分组。
3.活动进行阶段（时间：1-2小时）- 开场致辞，介绍活动规则和流程；- 进行绕口令示范，提供参考；- 分组比赛，每组指定一名团队代表进行绕口令表演；- 评委打分，根据发音准确度、流利度和团队合作情况评分；- 依次进行各组表演，最后评选出优胜团队。
4.活动总结阶段（时间：30分钟）- 进行活动总结和回顾，分享活动经验和感受；- 颁发奖杯和奖品，表彰优胜团队；- 拍照留念，记录活动的精彩瞬间。
三、活动具体内容1.活动规则和流程设计- 活动规则：每个团队由5-10人组成，团队成员之间可以互相协助和配合，但不能出声。
每个团队轮流进行绕口令表演，表演时间为1分钟。
评委根据发音准确度、流利度和团队合作情况进行打分，最后评选出优胜团队。
- 活动流程：a.开场致辞和活动规则介绍（10分钟）；b.示范绕口令表演（10分钟）；c.分组比赛，每个团队轮流进行绕口令表演（30-60分钟）；d.评委评分和总结发言（10分钟）；e.颁发奖杯和奖品，拍照留念（10分钟）。
幼儿园的小小绕口令王者,主题班会ppt课件
绕口令通常由多个短句组成，要 求读者在保持语速和节奏的同时 ，准确无误地读出每个词语。
绕口令的起源
绕口令起源于古代中国的民间口 头文学，最早可追溯到春秋战国
时期。
随着时间的推移，绕口令逐渐发 展成为一种独特的语言艺术形式
，并在明清时期达到了繁荣。
现代绕口令多以诙谐、幽默的特 点为主，成为了人们娱乐、锻炼
增强情绪调节能力
绕口令的练习要求幼儿集中注意力、 思考语言的规则和意义，有助于促进 他们的认知发展。
通过参与绕口令的活动，幼儿可以学 会如何调节自己的情绪，保持积极乐 观的心态。
激发创造性和想象力
绕口令的语言游戏性质可以激发幼儿 的创造性和想象力，培养他们的创新 思维。
03
幼儿绕口令的练习与挑战
幼儿绕口令的选择与难度控制
总结词
设置挑战任务，建立奖励机制，鼓励幼儿克服困难，提高语言表达能力。
详细描述
教师可以设置一些挑战任务，如定时背诵、比赛等，激发幼儿的竞争意识。同时，建立奖励机制，对 完成任务和表现优秀的幼儿给予适当的奖励，鼓励他们克服困难，提高语言表达能力。这种正向激励 的方法有助于培养幼儿的自信心和积极性。
04
01
02
03
04
语音清晰度
评估幼儿发音是否清晰，字音 是否准确。
语速掌握
判断幼儿在读绕口令时是否掌 握适当的语速，能否流畅地读
出。
节奏感
评估幼儿在读绕口令时是否能 够掌握节奏，有无断句不当或
快慢不当的情况。
表现力
观察幼儿在读绕口令时的表现 力，如表情、肢体动作等是否
得当。
幼儿绕口令的展示与评价的意义
主题班会ppt课件
汇报人：可编辑 2023-12-22
绕口令主题班会pp
绕口令主题班会pp大家好，欢迎大家参加这次主题班会！今天我们要玩的游戏是绕口令。
绕口令是一种既有趣又挑战口语能力的游戏，我们将以小组为单位进行竞争。
每个小组派出一名代表，进行绕口令的比赛。
比赛分为三轮，最后胜利者将获得奖品。
第一轮：初级绕口令在第一轮比赛中，我们将使用初级绕口令。
这些绕口令简单易记，帮助大家热身。
1. 少壮不努力，老大徒伤悲。
2. 唐老师糖逐逐,糖轨逐逐逐逐,直到找到糖谷口。
3. 东尼不是东, 锤子不是鎚, 东尼拿着锤子, 锤打皮球笑哈哈。
4. 十只苹果在山坡上漂亮地排成两排。
5. 天天团团转,转呀转,天天团团转，好开心。
第二轮：中级绕口令接下来是中级绕口令。
这些绕口令稍微有些难度，需要大家的注意力和集中力。
1. 海上百雀羚，百雀羚海上，呼张裘张裘, 变张裘张裘，霎时间化作一片海。
2. 爷爷去家里取草莓, 发现犯了隐形伤痕丝绸织成的衬衫生拉链。
3. 麦克笑着说：“香蕉在麦片里！哈哈哈哈！”4. 老虎在森林里吃草叶，吃着吃着形成童话。
5. 紀南方的雀雀球贵宾队，跑向球场，猜猜那一队的皮球最齐。
第三轮：高级绕口令最后一轮是高级绕口令，为大家准备了更具挑战性的绕口令，请大家全神贯注，再战一次！1. 表演麻将的大哥在墙角默默儿地喝着苦咖啡。
2. 沃尔特，别叫瓦尔特，瓦尔特叫我沃尔特, 我叫的却不是瓦尔特。
3. 我妈妈要吃大米, 给妈妈打电话，妈妈有点迷,说“我妈妈暗示我”。
4. 网上网是网, 你上我上是上, 你上我上网上网。
5. 石室诗士施氏,嗜狮,誓食十狮。
比赛结果揭晓，经过激烈的比拼，最终获胜的小组是......（宣布最后获胜小组的名字）。
恭喜你们！请代表小组上台领取奖品。
最后，让我们一起大声喊出：“绕口令主题班会，真的太好玩！”谢谢大家参与，希望大家度过了一个愉快有趣的时光。
谢谢！。
绕口令挑战班长教案
绕口令挑战班长教案一、教学目标。
1. 能够听懂并模仿简单的绕口令。
2. 能够掌握一些简单的绕口令，能够流利地朗读。
3. 能够发挥想象力，创作自己的绕口令。
二、教学重点。
1. 掌握简单的绕口令。
2. 培养学生的口语表达能力。
三、教学难点。
1. 学生模仿绕口令时的发音和语速。
2. 学生创作自己的绕口令。
四、教学准备。
1. 教师准备多个简单的绕口令，包括一些常见的和一些新颖的。
2. 教师准备录音设备，方便学生模仿。
五、教学过程。
1. 创设情境，引入话题。
教师可以通过介绍绕口令的起源和作用，引发学生的兴趣。
可以讲述绕口令的作用是为了练习口齿清晰，提高口语表达能力。
也可以通过一些有趣的绕口令来引入话题，激发学生的学习兴趣。
2. 学习绕口令。
教师可以先给学生朗读一些简单的绕口令，让他们模仿。
可以通过多次朗读和模仿来帮助学生掌握绕口令的发音和语速。
教师还可以利用录音设备来帮助学生模仿绕口令。
3. 创作绕口令。
教师可以给学生一些启发，让他们自己动手创作绕口令。
可以让学生以自己的名字、爱好、学校等为题材，创作有趣的绕口令。
教师可以给学生一些示范，让他们在教师的帮助下进行创作。
4. 练习朗读。
教师可以让学生分组，互相朗读自己创作的绕口令，也可以让学生朗读教师准备的绕口令。
通过互相朗读，可以让学生更好地掌握绕口令的发音和语速。
5. 拓展练习。
教师可以组织一些有趣的绕口令挑战活动，让学生在比赛中展示自己的绕口令。
可以设置奖励机制，激发学生的学习积极性。
六、教学反思。
绕口令挑战班长教案的设计旨在通过绕口令的学习和创作，培养学生的口语表达能力和想象力。
在教学过程中，教师可以根据学生的实际情况进行调整，让每个学生都能够参与到教学活动中来。
同时，教师还可以通过多种方式来评价学生的学习成果，例如口头表达能力、创作能力等。
通过这样的教学设计，可以有效地激发学生学习的兴趣，提高他们的口语表达能力，达到预期的教学目标。
绕口令大赛 主题班会
1.化肥会挥发 2.黑化肥发灰，灰化肥发黑 3.黑化肥发灰会挥发；灰化 肥挥发会发黑
黑化肥挥发发灰会花飞； 灰化肥挥发发黑会飞花
小组赛节目单
1.盆和瓶
2.四和十
3.标兵和炮兵
4.扁担和板凳 5.凤凰 6.化肥会挥发
小组晋级赛
题目一
桌上放个盆， 盆里放个瓶， 乒乓一声响， 不知是盆碰瓶， 还是瓶碰盆。
小组晋级赛
题目二
四是四，十是十。 十四是十四， 四十是四十。
小组晋级赛
题目三
八百标兵奔北坡， 炮兵并排北边跑， 炮兵怕把标兵碰， 标兵怕碰炮兵炮。
小组晋级赛
题目四
板凳宽，扁担长，板凳比扁担 宽，扁担比板凳长，扁担要绑 在板凳上，板凳不让扁担绑在 板凳上，扁担偏要板凳让扁担 绑在板上画凤凰，凤凰画在粉 红墙。 红凤凰、粉凤凰，红粉凤凰、 花凤凰。 红凤凰,黄凤凰,红粉凤凰,粉红 凤凰,花粉花凤凰。”
小组晋级赛
校园活动绕口令策划书3篇
校园活动绕口令策划书3篇篇一《校园活动绕口令策划书》一、活动背景绕口令是一种传统的语言游戏，它不仅能够锻炼口才，提高语言表达能力，还能给人们带来欢乐和乐趣。
为了丰富校园文化生活，提高同学们的语言能力和思维敏捷性，我们决定举办一场校园活动绕口令比赛。
二、活动目的1. 提升同学们的语言表达能力和口才。
2. 培养同学们的思维敏捷性和反应能力。
3. 增强同学们对传统文化的认识和兴趣。
4. 营造积极向上、充满活力的校园文化氛围。
三、活动主题“挑战你的舌头，展现你的口才”四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点校园内的多功能厅或室外场地六、参与人员全体在校学生七、活动流程1. 报名阶段通过校园海报、班级通知等方式宣传活动，同学们在规定时间内报名参加。
2. 初赛阶段组织参赛选手进行初赛，每位选手需准备一段绕口令进行展示，评委根据选手的表现评选出进入决赛的选手。
3. 决赛阶段（1）自我介绍：每位决赛选手进行简短的自我介绍。
（2）绕口令挑战：选手们依次进行绕口令挑战，难度逐渐增加。
（3）即兴表演：设置一些与绕口令相关的即兴表演题目，让选手们现场发挥。
（4）评委打分：评委根据选手的综合表现进行打分。
4. 颁奖阶段根据最终得分评选出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖，进行现场颁奖。
八、活动准备1. 准备绕口令题目和即兴表演题目。
2. 制作宣传海报、报名表格等相关材料。
3. 邀请评委，准备奖品和证书。
4. 确定活动场地，布置场地环境。
九、活动预算1. 奖品费用：[X]元。
2. 宣传材料费用：[X]元。
3. 其他费用：[X]元。
十、注意事项1. 活动现场要维持好秩序，确保活动安全有序进行。
2. 评委要公平公正地进行评分。
3. 活动结束后，及时清理场地，保持校园环境整洁。
策划人：[姓名]策划日期：[具体日期]篇二《校园活动绕口令策划书》一、活动背景绕口令作为一种传统的语言游戏，对于锻炼口才、提高语言表达能力具有独特的作用。
为了丰富校园文化生活，增添校园活力，我们决定举办此次校园活动绕口令比赛。
幼儿园安全教育绕口令比赛策划
幼儿园安全教育绕口令比赛策划引言幼儿园安全教育是一项非常重要的任务，它旨在培养幼儿们的安全意识和自我保护能力。
绕口令比赛作为一种寓教于乐的方式，能够吸引幼儿们的注意力，提高他们的观察力、记忆力和语言表达能力。
本次策划的幼儿园安全教育绕口令比赛，将通过有趣的绕口令帮助幼儿们掌握一些基本的安全知识和应对方式，提高他们的安全意识。
比赛目的•培养幼儿的安全意识，掌握少儿自我保护的基本技能。
•提高幼儿的观察力、记忆力和语言表达能力。
•通过有趣的绕口令，深入浅出地向幼儿们传授安全知识。
比赛内容1.绕口令创作比赛：–鼓励幼儿自行创作与安全教育相关的绕口令。
–要求绕口令内容简单明了，与安全教育相关，能够引起幼儿的兴趣。
–参赛幼儿可以联想到平时安全教育的场景和知识点，如交通安全、火灾安全、食品安全等，创作相应的绕口令。
–评选出创意独特、内容安全、语言流畅的绕口令，作为主要比赛内容。
2.绕口令表演比赛：–比赛中以小组为单位，每组5名幼儿参加。
–每个小组准备三个绕口令，其中一个可以是自行创作的绕口令。
–每个幼儿依次表演绕口令，其他小组成员进行伴奏或配合动作。
–老师和评委进行评分，评分标准包括发音准确度、配合度和表演力度。
3.安全知识问答：–设计一套与幼儿安全教育相关的问题，如交通规则、火灾逃生等。
–比赛中任意挑选幼儿回答问题，答对者给予奖励，答错者不扣分。
–通过问答形式增加幼儿对安全知识的理解和记忆。
比赛流程1.开场：–主持人简要介绍本次比赛的目的和内容。
–身穿安全标志服装的教师或演员进行安全教育小品表演，引起幼儿们的兴趣。
2.绕口令创作比赛：–主持人宣布绕口令创作环节开始。
–参赛幼儿分组进行绘图和创作绕口令。
–主持人逐组邀请幼儿上台表演绕口令。
–评委进行现场评分，公布得分最高的绕口令。
3.绕口令表演比赛：–比赛开始前，每个小组进行短暂排练。
–主持人按照抽签结果宣布小组顺序。
–每个小组轮流上台表演绕口令，其他小组成员进行伴奏或配合动作。
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小组晋级赛
题目四
板凳宽，扁担长，板凳比扁担 宽，扁担比板凳长，扁担要绑 在板凳上，板凳不让扁担绑在 板凳上，扁担偏要板凳让扁担 绑在板凳上。
小组晋级赛
题目五
粉红墙上画凤凰，凤凰画在粉 红墙。 红凤凰、粉凤凰，红粉凤凰、 花凤凰。 红凤凰,黄凤凰,红粉凤凰,粉红 凤凰,花粉花凤凰。”
小组晋级赛
题目六
1.化肥会挥发 2.黑化肥发灰，灰化肥发黑 3.黑化肥发灰会挥发；灰化 肥挥发会发黑
黑化肥挥发发灰会花飞； 灰化肥挥发发黑会飞花
小组赛节目单
1.盆和瓶
2.四和十
3.标兵和肥会挥发
小组晋级赛
题目一
桌上放个盆， 盆里放个瓶， 乒乓一声响， 不知是盆碰瓶， 还是瓶碰盆。
小组晋级赛
题目二
四是四，十是十。 十四是十四， 四十是四十。
小组晋级赛
题目三
八百标兵奔北坡， 炮兵并排北边跑， 炮兵怕把标兵碰， 标兵怕碰炮兵炮。