高考语文新精准大一轮精讲课件第二部分专题二散文阅读阅读技法

把握文章结构与线索
梳理文章思路
分析文章的开头、结尾、过渡和照应，理清文章的层 次结构。
抓住线索脉络
注意文中的时间、地点、人物、事件等要素，把握文 章的叙事线索。
概括段落大意
对每个段落进行概括，有助于更好地理解文章的整体 结构和内容。
分析语言特色与风格
01
品味语言风格
散文语言风格多样，如清新自然 、朴实无华、华美绚丽等，要仔 细品味文章的语言特色。
03
注意文章中的关键词、句，理解其深层含义和所表 达的思想感情。
辨别不同类型散文特点
记叙性散文
以叙述为主，注重人物、事件、景物的描绘， 通过具体细节展现生活画面。
抒情性散文
以抒发感情为主，借助景物或事物表达作者的 情感体验和内心世界。
议论性散文
以阐述观点为主，通过摆事实、讲道理的方式表达作者的见解和思考。
分析语句结构
理解长句、短句、整句、散句等不同句式的特点和 作用，领悟作者的情感态度。
感悟语言风格
品味散文语言的朴实自然、清新明快、含蓄 深沉等特点，感受其独特的艺术魅力。
评价作者观点态度和情感倾向
理解文章主旨
通过概括段落大意、寻找中心句等方法，准确把握文章的中心思想 和作者的观点态度。
分析情感倾向
挖掘隐含信息和意义
01 注意文章中的比喻、象征、拟人等修辞手法，理 解其隐含的意义。
02 分析文章中的意象、意境，领悟其深层内涵和艺 术魅力。
03 结合作者生平和时代背景，理解文章所反映的社 会现实和人文精神。
04
鉴赏评价能力培养
品味优美语句及段落
识别关键词句
注意散文中的动词、形容词、副词等修饰成 分，以及比喻、拟人等修辞手法，体会其表 达效果。
规范作答，注意条理清晰
按照题目要求，规范组织 答案。
书写工整，避免错别字和 病句。
注意答案的条理性和逻辑 性。
根据分值判断要点数量， 尽量多答关键要点。
06
实战演练与案例分析
经典散文作品欣赏
《荷塘月色》
通过欣赏朱自清的《荷塘月色》，学习如何捕捉散文中的 意境和情感，理解作者通过景物描写传达的深层含义。
散文特点
形散而神不散，语言优美凝练，意境 深邃，表现手法多样。
散文发展历程
古代散文
古代散文起源于先秦时期，经历了汉赋、唐宋八大家等多个发展阶段，逐渐形成了独特的文学风格和 表现手法。
现代散文
现代散文在继承古代散文优良传统的基础上，吸收了现代文学的营养，更加注重个性化和多样化的表 达。
散文在高考中重要性
02
散文阅读技法总述
理解作者意图与情感
探究写作背景
了解作者的生活经历、思想倾向 和创作背景，有助于更好地理解 作者的写作意图。
把握情感基调
通过整体阅读，感受文章所表达 的情感倾向，如喜怒哀乐、褒贬 扬抑等。
分析关键语句
关注文中的抒情、议论性语句， 这些语句往往直接体现了作者的 情感态度和价值观。
02
03
提高鉴赏能力
学习运用文学理论知识分析散文作品 ，提高自己的文学鉴赏能力和审美水 平。
05
解题技巧与策略分享
审题干，明确题目要求
判断题目所涉及的考点和 知识点。
注意题干中的关键词和限 制条件。
仔细阅读题干，理解题目 要求。
01
03 02
定位信息，筛选关键内容
根据题干要求，快速定位到文本中的相关信息。 仔细阅读定位到的内容，筛选出关键信息。 注意文本中的隐含信息和细节描写。
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阅读理解
高考语文试卷中，散文阅读是必考内容之一，要 求学生能够理解文章主旨、把握作者情感、分析 语言特点等。
写作借鉴
散文的自由灵活和多样化表达为高考作文提供了 很好的借鉴，可以帮助学生拓展写作思路、提高 写作水平。
文学素养
通过阅读优秀的散文作品，可以提高学生的文学 素养和审美能力，培养其对文学艺术的热爱和追 求。
02
赏析修辞手法
03
感悟语言韵味
注意文中运用的比喻、拟人、夸 张等修辞手法，分析其作用和表 达效果。
通过反复诵读，感受散文语言的 节奏感和音乐美，领悟其独特的 韵味和魅力。
03
深入剖析散文内容
抓住主题思想及内涵
01
仔细阅读全文，了解文章大意和作者意图。
02
分析文章标题、开头、结尾等关键部分，把握文章 主题。
01
散文定义与特点
掌握散文的基本概念，了解其语 言优美、意境深远、情感真挚等 特点。
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04
阅读方法
掌握阅读散文的基本方法，如寻 找文眼、品味语言、感受意境等 。
学生自我评价报告
知识掌握情况
反思自己在散文阅读方面的知识掌握情况， 找出薄弱环节。
学习方法与态度
评估自己的学习方法是否有效，学习态度是 否积极。
高考语文新精准大一轮精 讲课件第二部分专题二散
文阅读阅读技法
汇报人：XX 20XX-01-31
目录
• 散文阅读概述 • 散文阅读技法总述 • 深入剖析散文内容 • 鉴赏评价能力培养 • 解题技巧与策略分享 • 实战演练与案例分析 • 总结回顾与展望未来
01
散文阅读概述
散文定义与特点
散文定义
散文是一种自由、灵活、形式多样的 文学体裁，以抒发作者情感、表达人 生感悟和反映社会生活为主要特点。
感谢您的观看
THANKS
从字里行间体会作者的情感变化，理解其喜怒哀乐等情感倾向。
评价作者观点
在理解作者观点的基础上，对其进行客观、公正的评价，表达自己 的看法和认识。
提升审美鉴赏水平
拓展阅读视野
广泛阅读各类散文作品，了解不同作者、不同风格、不同 题材的散文特点。
01
增强审美体验
通过朗读、背诵、仿写等方式，深入感 受散文的韵律美、意境美和语言美。
散文阅读模拟试题二
提供难度稍高的散文阅读试题，进一步挑战学生的阅读理解能力和技法运用水平，促进 能力的提升。
学生答案点评及改进建议
学生答案中存在的共性问题
总结学生在答题过程中出现的普遍问题，如理解不准确、分析不深入等，并针对这些问 题给出具体的改进建议。
优秀学生答案展示与点评
挑选出表现优秀的学生答案进行展示，并对其中的亮点和可借鉴之处进行点评，为其他 学生提供学习榜样和思路启示。
针对个别学生的个性化指导
针对个别学生在答题过程中暴露出的特殊问题，给出具有针对性的指导建议，帮助学生 解决自身存在的具体问题。
07
总结回顾与展望未来
关键知识点总结
散文分类
熟悉不同散文类型，如叙事散文 、抒情散文、议论散文等，并能 区分其特点。
答题技巧
熟悉高考散文阅读常见题型及答 题技巧，如理解词句含义、分析 文章结构、评价作者观点等。
《背影》
分析《背影》中父买橘子的细节描写，学习如何通过细 节展现人物形象和情感，掌握散文阅读中的“以小见大” 技巧。
《故都的秋》
通过解读郁达夫的《故都的秋》，学习如何把握散文中的 语言风格和情感基调，领会作者通过景物描写抒发的怀旧 与感伤之情。
模拟试题演练
散文阅读模拟试题一
提供一篇散文阅读模拟试题，引导学生运用所学技法进行答题，通过实践加深对技法的 理解和掌握。
考试成绩分析
分析自己在历次考试中的成绩，找出失分原 因及改进措施。
下一阶段学习计划
制定目标
根据自身情况，制定下一阶段的散文阅读学 习目标。
分解任务
合理安排学习时间，保证每天有足够的时间 用于散文阅读。
安排时间
将目标分解为具体的学习任务，如每天阅读 一篇散文、每周完成一篇阅读练习等。
监督与反馈
建立监督机制，定期检查学习进度，及时调 整学习计划。同时，积极寻求老师、同学的 反馈意见，不断改进学习方法。