八年级物理上册 1.1《长度和时间的测量》新知预习课件 (新版)新人教版
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1.1长度和时间的测量(课件)人教版八年级物理上册
m
−3
m
−6
m
−9
m
1km = 10
1dm = 10
1cm = 10
1mm = 10
1m = 10
1m = 10
例题
一、长度的单位
注意单位换算方法
8
8 × 10 μm
例题： 0.8km = _______
换算过程：
3
0.8km = 0.8 × 1 = 0.8 × 10 m
3
6
8
= 0.8 × 10 × 10 μm = 8 × 10 μm
2.刻度尺的使用：
(2)放： 刻度尺要放正；零刻度线对准被测物体的一端；
有刻度的一边要紧靠被测物体；刻度尺与所测长
度平行，不能倾斜。
新知学习
二、长度的测量
2.刻度尺的使用：
(3)读：视线与尺面垂直。
新知学习
二、长度的测量
2.刻度尺的使用：
(3)读：视线与尺面垂直。估读到分度值下一位。
测量值：1.12cm（或1.13）
分度值：1mm
实验
用刻度尺测量物理课本的长度及宽度。
物 理
18.40cm
实验
用刻度尺测量物理课本的长度及宽度。
测量对象
长度
宽度
课本
25.94
18.40
物 理
物理文化
小资料
一些长度和距离
链球菌半径
珠穆朗玛峰海拔高度
人头发直径
地球半径
一张纸厚度
太阳半径
我国铁道标准轨
距
银河系半径
实际应用
我们身边的“尺子”
练习读数
6 分______秒
7.9
读数为：______
1.1长度和时间的测量课件-人教版物理八年级上册
三、时间的测量
测量时间也要先规定它的单位.很久以前人类就以地球自转一周的
时间作为时间单位，称之为一天(日).
在国际单位制中，时间的基本单位是秒，符号是s.
时间单位还有小时(h)、分(min)等，它们之间的关系是
1 h= 60 min
1 min = 60 s
在古代，人们用圭表、日晷、沙漏等计时仪器来测量时间.
课桌高度约为75( cm )
有哪些工具能够准确测量出物体的长度呢？如何测量？
二、长度的测量
常用的测量长度的工具
直尺
卷尺
三角尺
认识刻度尺
测量的范围
零刻度线
1. 它的零刻度线在哪里？
2. 它能测量的范围是多少？ 0-15 cm
分度值
单位
使用任何一种测量工具时，
都要首先了解它测量的范围和
分度值.
3. 它的分度值(相邻两刻度线之间的长度，它决定测量的精确程度)是多少？
目前世界上大多数国家和地区已经采用国际
单位制，我国的法定计量单位也是以国际单
位制为基础制定的.
自主阅读课本对应内容
课堂小结
长度的
单位
长度和
时间的
测量
国际单位：___，符号为___.
m
米
单位换算：1 km=____m、1
dm=____m、1
cm=____m、
103
10-1
10-2
1 mm=____m、1
第一章 机械运动
我们生活在一个运动的世界中，太阳东升西落，蒲公英随风飞扬，丛
林中动物奔走，河水流向海洋，飞鸟展翅翱翔……
地面上的人们看到鸟群飞得很快.鸟群中的飞鸟看自己的伙伴也飞得这
样快吗？人们是怎样描述物体的运动、如何测定物体的速度的？
八年级物理上册第一章第一节长度和时间的测量课件(新版)新人教版
中心的两个圆哪个面积更大
• 在生活、生产和科学研究中，经常要 比较距离的远近、时间的长短、温度 的高低等，人们常用自己的眼睛、耳 朵、鼻子等感觉器官去感知外界的情 况。但是，仅凭感觉去判断，不一定 正确，更谈不上准确。
活动：1. 不使用刻度尺，请你比较课桌的 长、宽的长短。拃：张开手拇指尖到中指尖的距离
2、时间的单位还有： 小时（h）、分（min）
3、时间单位的换算
1h＝3600 s=3.6 x 103 s 1min＝60s
测量时间的常用工具
摆钟
机械表
电子钟
电子停表
古 代 计 时：
日晷
沙漏
活动4：用表测量时间
1．练习使用停表；
2．用停表测量你脉搏跳动10次
所用的时间是
s；
1min内你的脉搏的次数是 次。
C’
B’
C
B
步骤：
（1）测量一根合适长度木棍的长度为A’C’，并立放 在旗杆旁边，测出其影子的长度为B’C’
（2）测出旗杆影子的长度为BC
（3）由AB/BC=A’B’/B’C’算出旗杆的高度为 (AB=A’B’/B’C’)BC
活动1 长度的“间接”测量
下面有5个特殊测量的例子，请同学们仔细地思考和 交流讨论，找出解决它们方法，书写出思路和步骤。（必 要时可以借助图形）
发散与思考：
（1）V0和V1的测量顺序能否颠倒，有什么影响？ （2）怎样测量一块不规则木块的体积。（难点为木块漂浮在水中） （3）怎样测量一冰糖块的体积。 （难点为冰糖会在水中溶解）
拓展：如果是一堆杂乱但是粗细均 匀的金属丝怎样测量其总长度？
步骤：
（1）用天平测出金属丝的总质量m
（2）截取一段金属丝,用刻度尺测出其长度为l1 用 天平测量其质量为m1
• 在生活、生产和科学研究中，经常要 比较距离的远近、时间的长短、温度 的高低等，人们常用自己的眼睛、耳 朵、鼻子等感觉器官去感知外界的情 况。但是，仅凭感觉去判断，不一定 正确，更谈不上准确。
活动：1. 不使用刻度尺，请你比较课桌的 长、宽的长短。拃：张开手拇指尖到中指尖的距离
2、时间的单位还有： 小时（h）、分（min）
3、时间单位的换算
1h＝3600 s=3.6 x 103 s 1min＝60s
测量时间的常用工具
摆钟
机械表
电子钟
电子停表
古 代 计 时：
日晷
沙漏
活动4：用表测量时间
1．练习使用停表；
2．用停表测量你脉搏跳动10次
所用的时间是
s；
1min内你的脉搏的次数是 次。
C’
B’
C
B
步骤：
（1）测量一根合适长度木棍的长度为A’C’，并立放 在旗杆旁边，测出其影子的长度为B’C’
（2）测出旗杆影子的长度为BC
（3）由AB/BC=A’B’/B’C’算出旗杆的高度为 (AB=A’B’/B’C’)BC
活动1 长度的“间接”测量
下面有5个特殊测量的例子，请同学们仔细地思考和 交流讨论，找出解决它们方法，书写出思路和步骤。（必 要时可以借助图形）
发散与思考：
（1）V0和V1的测量顺序能否颠倒，有什么影响？ （2）怎样测量一块不规则木块的体积。（难点为木块漂浮在水中） （3）怎样测量一冰糖块的体积。 （难点为冰糖会在水中溶解）
拓展：如果是一堆杂乱但是粗细均 匀的金属丝怎样测量其总长度？
步骤：
（1）用天平测出金属丝的总质量m
（2）截取一段金属丝,用刻度尺测出其长度为l1 用 天平测量其质量为m1
八年级物理上册1.1长和时间的测量课件(新版)新人教版[1]
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。
• 4． 测量值 与 真实值之间的差异叫误差。误差不是
错误，只能
误减差小，但不能
误差消。除
(xiāo
第四页，共12页。
chú)
第1节 长度和时间(shíjiān)的 测量
• (阅读、实验、观察获取新知)
• 新知一 刻度尺的正确使用
• ●阅读课文P12“实验”的内容，按要求完成学习(xuéxí)活动。
第一章 机械运动 (jīxièyùndòng)
第1节 长度和时间(shíjiān)的测量
第一页，共12页。
第1节 长度和时间(shíjiān)的测 量
• 1．知道长度、时间的单位及其换算关系，会选用合适 的工具测量长度和时间。
• 2．知道误差和错误(cuòwù)的区别，知道多次测量求 平均值可以减小误差。
第十一页，共12页。
第1节 长度和时间(shíjiān)的 测量
• 知识点二时间的测量(cèliáng)
• 7．观察课文P14图1.1-6，乙的读数是
10时51分57秒 。
• 8．如图1.1-3所示，机械停表的读数是
第十二页，共12页。
。
3 min 4.4 s
。
• 3．课文P12图 1.1-4中铅笔的长度是 8.80 c,其m中
准确值是
8.8，c估m计值是
0.0。0 cm
• ●实验操作——用刻度尺测量物理课本和作业本的长
度、宽度。（5分钟内完成）
第七页，共12页。
第1节 长度(chángdù)和时间的 测量
• 新知二时间(shíjiān)的测量 • ●实验操作——用停表测量时间(shíjiān)(参阅课
文P14)（5分钟内完成） • 要求：把测量数据填入课文P12的实验记录表格。
1.1长度和时间的测量课件2024-2025学年物理人教版八年级上册
A.m
裤子尺码
33
34
35
36
37
腰围尺度
83.6
86.4
88.9
91.4
94.2
B.cm
C.mm
D.nm
12
10.(跨学科·日常生活)作文里经常这样形容梧桐树的高大。“这些梧桐树,棵棵干
高冠大。说它高,棵棵高出四层楼顶。”根据描述,梧桐树的高度约为( C )
A.6 m
B.9 m
C.12 m
D.15 m
1
第一章 机械运动
第1节 长度和时间的测量
第1课时 长度的单位 长度的测量
3
【A层 基础必会】
考点一
长度的单位及换算
3×10-9
1.微电子器件芯片中的线宽可降到0.3×10-2 μm,合为___________m。人头发丝的
70
7×104
直径约为0.07 mm=_______μm=__________nm。
39
16.(跨学科·日常生活)为了测量一张纸的厚度,小夏利用桌上的粗细均匀的铅笔,
用刻度尺测量得到铅笔直径(内径)为D1,他将厚薄均匀的这张纸紧密地环绕在圆
柱形铅笔上,并固定测得外径为D2,如图所示。纸环绕了n圈,则纸的厚度d的表达
−
d=
式是____________。测量时,如果第一次绕了30圈,第二次绕了80圈,比较两次测出
B.测量时物体的边缘未对准“0”刻度线
C.观察时视线未能与刻度尺垂直
D.读数时没有再估读一位数字
30
7.若你是学校秋季运动会跳远比赛的一名裁判,那么下列关于记录成绩时的说法
正确的是( D )
A.多估读几位数字,可以减小误差
八年级物理上册1.1长度和时间的测量课件(新版)新人教版
第一章
机械运动
第一节 时间和长度的测量工具及其国际单位
2、测量长度和时间的多种途径
预习
探路
1、国际单位制中，长度的主单位是________。常用单位： ___________________________。 2、长度测量的常用的工具是______________。 3、时间的国际单位：__________，测量 工具：_____。 4、误差：__________________的差异叫误差，减小误差的 方法：________________________。 注意：误差只能减小，不能避免；而错误能够避免。
千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米 km dm cm mm μm nm
换算关系
1km＝1000m=103m 1dm＝0.1m=10-1m 1cm＝0.01m=10-2m 1mm＝0.001m=10-3m 1μm＝0.000001m=10-6m 1nm＝0.000000001m=10-9m
在下列数据后面填上适当的单位： 1.某同学的身高是1.6 m ； 2.物理书的长度是2.5 dm ； 3.一支铅笔的长度是18 cm ； 4.一节5号电池的高约60 mm ； m . 5.人正常步行时，一步长约0.5 dm 6.教室门的高度约20_____ 7.课桌的高度约750_____ mm μm 8.物理课本中一张纸的厚度约70____ dm 9.常用圆珠笔的长度约1.5____ cm 10.一元硬币直径约2.4_____ mm 11.一元硬币厚度约2.1_____
会读 视线要与尺面垂直，测量值要估 读到分度值的下一位 会记 测量结果时,要写出数字和单位
二、时间的单位及测量s）。 1、在国际单位制中，时间的单位是（ 常用的单位还有分（min）和小时（h）。 2、时间单位的换算关系： 1 min=60 s ； 1 h=60 min=3600 s 3.时间的测量工具： 秒表、停表
机械运动
第一节 时间和长度的测量工具及其国际单位
2、测量长度和时间的多种途径
预习
探路
1、国际单位制中，长度的主单位是________。常用单位： ___________________________。 2、长度测量的常用的工具是______________。 3、时间的国际单位：__________，测量 工具：_____。 4、误差：__________________的差异叫误差，减小误差的 方法：________________________。 注意：误差只能减小，不能避免；而错误能够避免。
千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米 km dm cm mm μm nm
换算关系
1km＝1000m=103m 1dm＝0.1m=10-1m 1cm＝0.01m=10-2m 1mm＝0.001m=10-3m 1μm＝0.000001m=10-6m 1nm＝0.000000001m=10-9m
在下列数据后面填上适当的单位： 1.某同学的身高是1.6 m ； 2.物理书的长度是2.5 dm ； 3.一支铅笔的长度是18 cm ； 4.一节5号电池的高约60 mm ； m . 5.人正常步行时，一步长约0.5 dm 6.教室门的高度约20_____ 7.课桌的高度约750_____ mm μm 8.物理课本中一张纸的厚度约70____ dm 9.常用圆珠笔的长度约1.5____ cm 10.一元硬币直径约2.4_____ mm 11.一元硬币厚度约2.1_____
会读 视线要与尺面垂直，测量值要估 读到分度值的下一位 会记 测量结果时,要写出数字和单位
二、时间的单位及测量s）。 1、在国际单位制中，时间的单位是（ 常用的单位还有分（min）和小时（h）。 2、时间单位的换算关系： 1 min=60 s ； 1 h=60 min=3600 s 3.时间的测量工具： 秒表、停表
新人教版八年级物理上册1.1长度和时间的测量 课件(共37张PPT)
观察
1mm 。 本刻度尺的量程是____cm, 分度值是_______ 8
零刻度线
量程
单位
分度值
例如:现有卷尺(分度值1cm)和游标卡尺 (分度值0.1mm)根来自需要选择测量下述 物体所用的工具:
卷尺 1、测量跳远长度需用_________. 游标卡尺 2、测量一张薄纸的厚度需用_________.
3、如何利用单车测出从教学楼
到饭堂的路程？
（1）测出轮子周长 （2）让此轮在被测 曲线上滚动，记录滚 动的圈数 （3）用轮子周长乘 以 圈数可得曲线路 径的长度。
滚轮法：
4、测纸张厚度，细丝直径
累积法
三、时间的测量
1、时间的单位：
秒（s）、分钟（min）、小时（h）
单位换算：
1h＝60min
1min＝60s
注意：光年是长度单位
2、测量工具：停表 、钟表等
基本工具：停表
停表
停表的使用： ⑴观察： ①大表盘一周量度的时间是多少， 分度值是多少； ②小表盘一周量度的时间是多少， 分度值是多少。 ⑵使用：第一次按下开始计时，第 二次按下计时结束；第三次按下指 针归零。
四、误差
误差：测量值和真实值之间的差异。
3 10 cm= mm
= 106 μm= 109nm 1cm= 104 μm , 1μm=
1km= 103 m cm, 10-4
练习不相邻单位换算：
1dm= 108 nm,
1nm= 10-7 cm.
28m= 2.8×104 mm, 50nm= 5×10-8 m
例如： 课桌的高度约0.75m。 常用铅笔笔芯直径大约1毫米。 小姆指宽约有1厘米。 手掌的宽大约有1分米。 成年人的腿长大约1米左右。
八年级物理上册1.1长和时间的测量课件(新版)新人教版
合作探究
第十九页，共23页。
精讲点拨
即时练习
1．错误与误差(wùchā)不同： 错误是指不按实验、操作的有关规定的做法，是不正确的测量方 法产生的，所以只要严格按要求去做，错误是可以避免的，而误差 (wùchā)是不可避免的．
2.定时，还须注意小数位数的保留规则与测量值 相同．同一把刻度尺的最小分度值相同，测得数据的准确值应相等， 计算时要去掉出现错误的数据，剩余的取平均值并保留到与测量数 值(shùzí)位数一样，这样才接近真实值．
度值为
． 0.1mm
知识技能
自学检测
合作探究
第二十二页，共23页。
精讲点拨
即时练习
第二十三页，共23页。
３．测量比赛： 各组同学用刻度尺测量作业本和物理课本的长度和宽度(kuāndù)，并将测 量结果填入表格，看谁测得又快又准。
测量对象 课本
作业本
长度
宽度
知识技能
自学检测
合作探究
第八页，共23页。
精讲点拨
即时练习
1.你了解自己吗？ (1)你的“一拃”（张开(zhānɡ kāi)手，拇指尖到中指尖之间的 距离）长度是多少？
？
(2)你的大拇指“指甲宽度”又是多少？
？
知识技能
自学检测
合作探究
第九页，共23页。
精讲点拨
即时练习
2.人体的哪些部位可以当作“刻度尺”来估测物体长度？结合P15第二 (dì èr)题，估测自己的身高。
人的头长和脚长相同 (身x高iā(nsɡhētnóɡnāɡo))；等于9．5
倍人头握长住；拳头的大小和心脏一样大．
利用你们手中的停表测量自己一分钟内脉搏(màibó)跳动的次数： 正常人心跳 60-100 次/分钟。
八年级物理上册《1.1_长度和时间的测量》_新人教版PPT课件
２.７８cm
0 cm
1
物体的长度是 1.10cm
刻度尺的分度值是 1mm _______ 木块A的长度是___2_._3_5_厘米
刻度尺的分度值是 __1_cm____ 木块A的长度是___2_.4_____ 厘米
4、误差：测量值和真实值之间的差异
误差的来源(测量工具、测量方 法、测量者）
a、测量时，要用眼睛估读出最 小刻度值的下一位数字，是估读就 不可能非常准确。
采用间接测量的方法—“测多算少” ⒈测出整本书的厚度H; ⒉算出纸的张数N; ⒊一张纸的厚度D=H/N。
做一做:将测量结果填入课本的表格中
5、长度的特殊测量方法
（1）平移法
适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高
（2）化曲为直
测较短的曲线，例如地图册上的铁路线长 测较长的曲线例如运动场的跑道
（3）累积法
2.4×10-6
mm =
1.5×103
um =
nm 5.4×1012
2.4×10-12
km
1.5×10-3
m
下列单位换算的写法中正确的是 （ ） A 14.5cm=14.5×10-2=0.145m B 14.5cm=14.5cm×10-2m=0.145m C 14.5cm=14.5÷（100m）=0.145m D 14.5cm=14.5×10-2m=0.145m
第一章 机械运动
PPT教学课件
两条红竖线长度相等吗?
单凭感觉不完全可靠!
设问导读
1.你知道的长度单位有哪些，你能将它们从大到小排列吗？ 2.你会使用测量工具测量身边的物体吗，说说你的测量方法？ 3.通过自己的测量，你能总结出正确使用刻度尺的方法吗？ 4.怎样记录的物体长度才是科学的正确的？ 5.时间的单位有哪些，你会使用秒表吗？
0 cm
1
物体的长度是 1.10cm
刻度尺的分度值是 1mm _______ 木块A的长度是___2_._3_5_厘米
刻度尺的分度值是 __1_cm____ 木块A的长度是___2_.4_____ 厘米
4、误差：测量值和真实值之间的差异
误差的来源(测量工具、测量方 法、测量者）
a、测量时，要用眼睛估读出最 小刻度值的下一位数字，是估读就 不可能非常准确。
采用间接测量的方法—“测多算少” ⒈测出整本书的厚度H; ⒉算出纸的张数N; ⒊一张纸的厚度D=H/N。
做一做:将测量结果填入课本的表格中
5、长度的特殊测量方法
（1）平移法
适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高
（2）化曲为直
测较短的曲线，例如地图册上的铁路线长 测较长的曲线例如运动场的跑道
（3）累积法
2.4×10-6
mm =
1.5×103
um =
nm 5.4×1012
2.4×10-12
km
1.5×10-3
m
下列单位换算的写法中正确的是 （ ） A 14.5cm=14.5×10-2=0.145m B 14.5cm=14.5cm×10-2m=0.145m C 14.5cm=14.5÷（100m）=0.145m D 14.5cm=14.5×10-2m=0.145m
第一章 机械运动
PPT教学课件
两条红竖线长度相等吗?
单凭感觉不完全可靠!
设问导读
1.你知道的长度单位有哪些，你能将它们从大到小排列吗？ 2.你会使用测量工具测量身边的物体吗，说说你的测量方法？ 3.通过自己的测量，你能总结出正确使用刻度尺的方法吗？ 4.怎样记录的物体长度才是科学的正确的？ 5.时间的单位有哪些，你会使用秒表吗？
1.1长度和时间的测量课件人教版物理八年级上册
小结
为什么要测量 长度的测量 时间的测量 误差
（此图为h5资源截图，请下载使用【知识探究】长度测量举例
小练习
（多选）使用刻度尺测长度时，下面做法不正确的是（
AC）
A．放置刻度尺时，刻度尺应沿所测长度放置，并必须从0刻度线量起
B．看刻度尺时，视线要与尺面垂直，并要正对刻度线
C．读数时，根据所测长度末端靠近的刻度线来读取数据
D．记录时，要记下测量的数字和单位
小实验
请测量物理课本的长度和宽度，并把数据记录在表格中。
测量对象 课本 作业本
刻度尺的分度值 长度
1 mm
25.71 c5.28 cm
分析这些数据中哪部分是准确的？
25.71 cm
18.15cm
20.12 cm
能直接从刻度尺上读出的部分为准确值。
15.28 cm
容
点击编辑标题
点击文本框编辑输 入相关内容点击文 本框编辑输入相关 内容点击文本框编 辑输入相关内容点 击文本框编辑输入 相关内容点击文本 框编辑输入相关内
容
不同的刻度尺长短、外形各异，但上面都标有长度单位。
二、长度的单位
1. 在国际单位制中，长度的基本单位是米（符号是m）。
常用的长度单位还有什么？ 点击编辑标题
点击编辑标题
千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）
2.光在真空中（1/299 792 458）s内所经过路程的长度定义点 入击 相为文 关1本 内m框 容编 点。辑 击输 文
3.常用的单位：
本框编辑输入相关 内容点击文本框编
如千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（辑 击μ输 文入 本m）相 框关 编、内 辑纳容 输米点 入 （nm）
八年级物理上册1.1长度和时间的测量(第1课时长度和时
◆知识导航 ◎基础夯实 ◎综合应用 ◎能力拓展
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八年级物理上册 1.1 长度和时间的测量课件 (新版)新人教版
然太长,故C项错;学生用笔的直径一般在5～7 mm,4 cm显然太
粗,故D项错。故选A。
第一章
活动1：观察手中的直尺,用直尺测量铅笔的长度 和物理课本的长度、宽度,将测量结果记录下来。 活动2：机械停表表盘如图所示,按一按机械停表 的按钮,观察表针的变化。用停表测量1 min脉搏 跳动的次数,将测量结果记录下来。
参考答案：
活动1：用直尺测量铅笔的长度是8.85 cm;物理课本的长度是
边保持平行,不能歪斜
乙图：错误：视线没有正对刻度线,导致测量结果偏大
纠正：视线要正对刻度线
3.图乙中,某同学记录的铅笔的长度为8.8,这样的记录有什么 错误?记录的正确结果是多少? 提示：在读取数值时,要估读到分度值的下一位,即使是0也不 可以省略。另外在记录数值时必须注明测量单位 ,数值没有单 位没有任何意义。所以正确的读数应是8.80 cm。 参考答案：没有估读到分度值的下一位并且没有带单位。 8.80 cm
整刻线开始测起的。则木块长度等于木块对应的末端刻度值减
去起始端的刻度值,故木块长度为3.45 cm-1.00 cm=2.45 cm。
答案：2.45(2.44～2.46都可以)
【通关金钥匙】 (1)刻度尺使用的三个关键点。
(2)读取物体长度的正确方法。
①步骤：
②数值：物体长度=末刻度-起始刻度。
【变式训练】(2013·襄阳中考)小明用刻度尺测得物体的长度 是 mm。
(2)测量值与真实值
选用精密的测量工具,改进测量方法
探究1
刻度尺的使用
结合“活动1”中用直尺测量物体长度的过程,思考以下问题：
1.测量前,如何选择正确的刻度尺?
提示：选择刻度尺时,要先估测被测长度,选择合适的量程;再
八年级物理上册 1.1 长度和时间的测量课件 (新版)新人教版
第一章 机械运动
第1节 长度和时间的测量
一二三
一、长度的测量 1.长度的单位。 (1)国际单位: 米 ,符号 (2)常用单位及换算。
m。
一二三
2.刻度尺的使用。 (1)测量前认清刻度尺的 零刻度线
、 量程
和 分度值 。
(2)正确放置刻度尺:零刻度线 对准 被测物体的一端,有刻度
线的一边要 紧靠 被测物体且与被测边保持平行,不
能 歪斜 。
(3)读数时,视线要 正对 刻度线;要注意区分大格和小格的数
目。 (4)记录时,不但要记录数值,还必须注明 测量单位 。
一二三
二、时间的测量 1.时间的单位。 (1)国际单位: 秒 ,符号 s 。 (2)常用单位及换算。
2.测量工具。
钟、表
等。
一二三
3.停表的使用。 (1)调:按下归零按钮,使指针归零。 (2)按:按动计时控制按钮开始计时。 (3)停:计时结束时,按动控制按钮,停止计时。 (4)读:读数=小表盘的读数+大表盘的读数。
cm,细钢丝的直径是
mm。
点拨
解析:本题考查采用累积法测量长度的知识。由题图知,刻度尺 的分度值为1 mm=0.1 cm;线圈左端与10.00 cm对齐,右端与15.00 cm对齐,所以线圈的长度为l=15.00 cm-10.00 cm=5.00 cm,细钢丝的 直径为d=������������ = 5.0302cm≈0.16 cm=1.6 mm。
1
2
3
4
5
6
二、时间的测量 3.下列过程中,经历的时间最接近1 s的是( A ) A.通常情况下人的心脏跳动一次 B.人正常呼吸一次 C.普通钟表的秒针转一周 D.人步行10 m所需时间
第1节 长度和时间的测量
一二三
一、长度的测量 1.长度的单位。 (1)国际单位: 米 ,符号 (2)常用单位及换算。
m。
一二三
2.刻度尺的使用。 (1)测量前认清刻度尺的 零刻度线
、 量程
和 分度值 。
(2)正确放置刻度尺:零刻度线 对准 被测物体的一端,有刻度
线的一边要 紧靠 被测物体且与被测边保持平行,不
能 歪斜 。
(3)读数时,视线要 正对 刻度线;要注意区分大格和小格的数
目。 (4)记录时,不但要记录数值,还必须注明 测量单位 。
一二三
二、时间的测量 1.时间的单位。 (1)国际单位: 秒 ,符号 s 。 (2)常用单位及换算。
2.测量工具。
钟、表
等。
一二三
3.停表的使用。 (1)调:按下归零按钮,使指针归零。 (2)按:按动计时控制按钮开始计时。 (3)停:计时结束时,按动控制按钮,停止计时。 (4)读:读数=小表盘的读数+大表盘的读数。
cm,细钢丝的直径是
mm。
点拨
解析:本题考查采用累积法测量长度的知识。由题图知,刻度尺 的分度值为1 mm=0.1 cm;线圈左端与10.00 cm对齐,右端与15.00 cm对齐,所以线圈的长度为l=15.00 cm-10.00 cm=5.00 cm,细钢丝的 直径为d=������������ = 5.0302cm≈0.16 cm=1.6 mm。
1
2
3
4
5
6
二、时间的测量 3.下列过程中,经历的时间最接近1 s的是( A ) A.通常情况下人的心脏跳动一次 B.人正常呼吸一次 C.普通钟表的秒针转一周 D.人步行10 m所需时间
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手机停 表
常用的时间测
量思工具他们在使用时都需要量注工具意哪
考： 些事项呢？
3、测量注意 事项 （一）使用刻度尺的 注1、意刻事度项尺要放正，有 刻度的一边要紧贴被 2测、物读体数；时视线要与尺 面3、垂读直数；时注意估 读4、；客观记录测量 5结、果多；次测量求平 均值。
（二）用机械停表测时 间1、应使注用意前先上紧发条， 但不要过紧，以免损 2坏、发注条意；调零；
4、如何理解测量 误差？
3、按表时不要用力过 猛，以防损坏机件。
4、测量 误差
测量误差是科学探究中不可忽视 的一个问题 减小误差的方法：
1、校准测量工具 2、改进测量方法 3、选用精度高的测量 工具
4、多次测量取平均值
想一想：通过预习，工具分别有哪 些3、？测量中需要注意的事项有哪些？
《长度和时间的测量》
新1、知测预量的习
意义 2、测量注意 事项
3、测量 误差
1、测量的 意义
视觉上长短 视觉上动静 单凭的我错们误的眼睛来判的断错事误物有时是错误的， 所以我们在探究物体的运动规律时要进行测量。
2、测量的 工具
要测量长度和时间就要有相应
的测量工具。
刻度
尺
游标
卷
卡尺
尺
常用的长度测
手 表
常用的时间测
量思工具他们在使用时都需要量注工具意哪
考： 些事项呢？
3、测量注意 事项 （一）使用刻度尺的 注1、意刻事度项尺要放正，有 刻度的一边要紧贴被 2测、物读体数；时视线要与尺 面3、垂读直数；时注意估 读4、；客观记录测量 5结、果多；次测量求平 均值。
（二）用机械停表测时 间1、应使注用意前先上紧发条， 但不要过紧，以免损 2坏、发注条意；调零；
4、如何理解测量 误差？
3、按表时不要用力过 猛，以防损坏机件。
4、测量 误差
测量误差是科学探究中不可忽视 的一个问题 减小误差的方法：
1、校准测量工具 2、改进测量方法 3、选用精度高的测量 工具
4、多次测量取平均值
想一想：通过预习，工具分别有哪 些3、？测量中需要注意的事项有哪些？
《长度和时间的测量》
新1、知测预量的习
意义 2、测量注意 事项
3、测量 误差
1、测量的 意义
视觉上长短 视觉上动静 单凭的我错们误的眼睛来判的断错事误物有时是错误的， 所以我们在探究物体的运动规律时要进行测量。
2、测量的 工具
要测量长度和时间就要有相应
的测量工具。
刻度
尺
游标
卷
卡尺
尺
常用的长度测
手 表