幼儿园中班语言教案《会飞的抱抱》心理健康活动

幼儿园中班语言教案《会飞的抱抱》心理健康活动
教学目标：
1.能够听懂故事并理解其中的道理。

2.学习关于心理健康的概念和方法。

3.能够表达自己的感受和需要。

4.了解简单的情感管理技巧。

教学重点：
1. 听懂故事并理解其中的道理。

2. 学习关于心理健康的概念和方法。

教学难点：
1. 如何帮助幼儿理解心理健康的概念和方法。

2. 如何引导幼儿表达自己的感受和需要。

教学准备：
1. 故事《会飞的抱抱》。

2. 图片、玩具抱抱。

3. 运动游戏。

教学过程：
一、导入（10分钟）
1. 集体活动：老师带领活动，播放音乐，让孩子们自由跳舞。

2. 游戏：老师带着孩子们玩“抱抱游戏”，让孩子们互相抱抱。

3. 问题引导：老师问孩子们：“你们喜欢抱抱吗？抱抱的时候你们有什么感觉？”
二、讲故事（20分钟）
1. 演示：老师向孩子讲述故事《会飞的抱抱》，认真解说故事中的细节。

2. 明确概念：老师介绍“心理健康”的概念，并引导幼儿谈论他们对心理健康的理解。

三、活动（40分钟）
1. 讲解游戏：老师介绍游戏规则，并讲述游戏的目的是帮助幼儿快乐地发泄情绪、体验抒发情感的乐趣。

2. 进行游戏：老师带领孩子们玩指定游戏，孩子们在游戏中体验发泄情感的快乐。

3. 讨论：老师引导孩子们把自己的感受和需要告诉其他人，与其他人分享感受。

四、总结（10分钟）
1. 老师给孩子们一个表扬，赞扬幼儿的表现和参与程度。

2. 老师让幼儿总结今天的活动体验，巩固他们对心理健康的概念的理解。

教学反思：
通过这次故事教学，幼儿可以很快的接受到心理健康、表达情感的方式等知识，也能够在游戏和讨论当中快乐地找出自己的感受和需求，提高了他们的情感管理能力，适合运用在幼儿园中班的心理健康课上。