苏教版四年级语文上册按课文内容填空练习

苏教版四年级语文上册按课文填空练习
1.在与之间大道，在和之间金桥。

啊，教师的事业！
古今中外，哪个人的不浸透着教师的！
地北天南，哪一项不蕴含着教师的
每当看到，我心中就，老师，
您好！
用和把，
让春晖和在。

啊，教师的事业！
那是；
笑语盈盈，那是。

每当看到，
我就：
老师，您好！
2.月亮，透过把。

苏轼，怎么也睡不着。

他望着，心里：的月亮啊，你为什么变得、呢？……
他又想：世上本来就是、的，就
像、一样，哪里会呢！但愿长留，虽然，也能！想到这儿，他的心里似乎，便：…………人
有，月
有，。

，共婵娟！
3.《望洞庭》
作者
，。

，。

《峨眉山月歌》
作者
，。

，。

4.
走在秋天，秋天的太阳，走在秋天，秋天的空气。

秋风在，秋风，秋风
抓，把轻轻……
稻穗儿，
蝉声儿，
成熟的在；
香了，
牛儿羊儿都长了肥膘。

嚷着，
要红袄；
葡萄，要。

着红缨了，；
红着脸儿了，。

秋风如同，把；秋光如
同，。

走在秋天，头顶有；捡一片，秋
天。

5.
《风》
作者
，。

，。

6. 是新中国的象征。

年月日，北京人在
举行了。

人民领袖
在
向：从此，成了全国各族人民的地方。

清晨，露出了的曙光，天安门城楼在晨曦中显现出。

就在这时开始，与旭日。

每当节日到来，天安门广场更是花团锦簇，姹紫嫣红。

无数盆鲜花组成，把广场的犹
如。

入夜，，，天安门广场。

来自的人
民，。

，，
天安门广场起来了。

7.说到济南，自然会想到济南的。

这些泉有的，好像；有的，好像；有的，听起来如；有的，听起来如。

其中最著名的要数、、和了。

珍珠泉在。

泉池约，。

泉水从，好像。

在下，那珠
串，，，仿佛。

趵突泉名列，位于西门外的趵突泉公园内。

一个泉池，差不多占了大半个公园。

池里的水，游鱼水藻都可以得。

泉池正中有的清泉，咕嘟咕嘟地，如
同。

济南的泉水，所以人们称济南为“”。

8.一座座雪峰，峰顶。

大大小小的湖泊，
像。

湖水，湖底石块。

从至，遍布着。

每当天气晴朗时，、、、，都中，构成了，难怪人们把这些湖泊叫做“”、“”呢。

由于河谷，湖泊与湖泊之间恰似。

由此形成的一道道的瀑布，宛如，，。

继续向，四处，游
人。

注意，这时你已经走到的地区。

也许，就在不远处，有一只的金丝猴，正
着一对的小眼睛向你。

也许，会有一群的羚羊突然，还没等你，又消失在。

也
许，，会在，发现一只的大熊猫，正地坐在那里咀嚼的竹叶。

也许，你还会看见一只的小熊猫，，照镜子。

，，，……九寨沟真是个充满的啊！
9.荷兰，是，，也是。

，的草原上，是一头头。

有的的毛毡，正在；有的，仿佛。

牛犊，活像；老牛，好似。

绿意盎然的，是。

的低地镶嵌在。

成群的骏马骠悍，，鬃毛。

除了的运河，没有什么能够阻挡它们自由驰骋。

辽阔无垠的似乎归它们所有，他们
是。

在的绿色草原上，白色的。

黑色的猪群不停地呼噜着。

的小鸡、的长毛山羊，地欣赏着。

金色的晚霞，远处，接着。

在这里，，牛脖子上
的，挤奶的人更
是。

，，只有远处的几座灯
塔。

10.几千万年过去了，天，地，而盘古也已。

他知道天地再
也，就。

临死的时候，他的身躯化成了万物：口中呼出的气变成
了，变成了的雷霆，左眼变成了，右眼变成了，隆起的肌肉变成了，流淌的血液变成了，筋脉变成了，皮肤变成了，就连流出的汗水也变成了的雨露甘霖。

就这样，盘古以他的
和，，。

11.起先，这小家伙，随后，一会儿，一会儿，一会儿。

渐渐地它胆子大了，竟然。

它先
是，见我
便，然后，喝茶，
再。

后来，它完全放心了，索性用那小红嘴，“嗒嗒”啄着我。

我用手，它也不怕，反而。

白天，；傍
晚，，，扭动，挤开那绿叶钻进去。

有一天，我伏案写作时，它居然。

我手中的笔，生怕。

过了一会儿，这小家伙竟。

她睡得好熟哇！不停地咂嘴，大概。

看着这可爱的小家伙，我地发出了一声呼唤：。

12. ，。

松花江畔的十里长堤上，的霜花，在阳光照耀下，，。

这就是的吉林雾凇奇观。

雾凇，俗称，是在里，空气中的水
汽而成。

从当年12月至第二年2月间，松花江上游丰满水库里的水从发电站排出时，水温在。

这样松花江
的时候，，而且江面上总是。

每
当，
气温下降到，这雾气便，，。

树木被雾气了。

渐渐地，、。

这的雾气，，，，给松针、柳枝。

最初像，逐渐变成，最
后。

清早，，雾气缭绕。

人们，观赏着的，便会
地：
“，”呀！
13、又是一年芳草绿，。

，竹报岁平安。

春回大地千山秀，。

，和睦人家幸福多。

，红桃开口贺新年。

，大地沐春晖。

神州有天皆丽日，。

，东风送和煦千株红艳丽最芬芳。

14. 《江雪》作者
，。

，。

《元日》作者
，。

，。

按课文内容填空。

（1）插云，古木，，异兽珍禽……九寨沟真是个充满的人间仙境啊！
（2）两相和，风镜未磨。

（3）就这样，盘古以他的和，了天地，化生
出。

（4）、"砸缸救人"讲的是关于的故事，他为了抓紧时间，做了个特殊的枕头，叫。

由于他勤奋读书，最终花
了年编成了著名的史学巨著《资治通鉴》。

（5）请写出对挖井人表示感激和敬佩的句子。

（6）、只有一生勤奋，才能，才能
7）、雪峰插云，
三、按课文内容填空：
⑴用真理和智慧把人才塑造，。

我就情不自禁地衷心祝愿：老师，您好！
⑵想到这儿，他的心里似乎宽慰了许多，便低声吟诵起来：“……人有悲
欢离
合，，。

，
！”
由苏轼的这首词，你想到了哪句名言警句：
三、按课文内容填空：
“每当天气晴朗时，。

由此形成的一道道高低错落的瀑布，，蔚为壮观。

”读了这一部分课文内容，你最想用
、等词语来形容你所看到的美景。

二、按课文内容填空：
人人心中都有一个美好的理想，然而你可知？。

古今中外，，。

由这段文字，你想到了哪句名言警句：
三、按课文内容填空：
⑴人民领袖毛泽东在天安门城楼上向全世界庄严宣告：！从
此，。

⑵入夜，。

来自祖国各地的人们翩翩起舞，纵情歌
唱。

，天安门广场沸腾起来了。

四、根据读背过的诗文填写词句（7+7=14分）
1. 自然景物赏心悦目，也启迪思想。

苏轼举头望明月，心情顿觉开
朗：“人有，月有，此事古难全。

，千里共婵娟！”九寨沟雪峰插云、、，还有许多的，真是个充满诗情画意的。

2．课文中有些描述事物的词语用了“打比方”的方法，如表示计算机联结系统的“互联网”，还有表现成熟的桂子纷纷飘落情形的“”。

还有一些句子的表达也用了这样的方法，如高尔基谈读书的名言
“”；
3.刘禹锡《望洞庭》中的句子
“，”。

请再写一个打比方的词语或句子: 。

八、精彩回放(按课文内容填空或连线)(29分，每空1分)
1、勤能补拙是良训，。

意思：
2、古今中外，每一个，都是他们用浇灌出来的。

只有，才能，才能
、作出应有的贡献。

3、胭脂草可以治。

刀豆子
能治。

忍冬花又叫可以。

中药是我国宝贵的遗产，你知道的中药有、、。

4.所谓的“海上凶神”就是，它是由于。

当身体内，。

从这一课中我们明白了：。

5.根据意思写词语：
①.你一句，我一句。

（）②.再也按捺不住了，急匆匆（）
③.形容关系非常密切。

（）④.充满信心，不泄气。

（）
6.本学期我们学习了鲁迅的两句名言，分别是：。