XX年秋学期苏教版六年级上册道德与社会教学打算XXXX第一学期
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XX年秋学期苏教版六年级上册道德与社会教学打算（XX-XX第一学期）
一、班级情形分析（包括道德熟悉、学习态度、行为适应）
本班学生通过五年的学习，通过学校各方面的潜移默化的教育，关于道德方面已经有了初步的熟悉，对社会方面也有了必然的熟悉与了解。
本班学生思想比较活跃，人格品质也比较单纯，尽管缺乏社会体会，但已经有了一些自己的思想和观点，主观上能主动同意社会、家庭、学校的教育，并从中获取新的知识。
由于大部份学生为独生子女，家庭的过度溺爱，在某些方面有点任性，需在教学中不断矫正。
二、教学总要求
一、要使学生知道休息和娱乐是儿童和健康的需要，也是儿童的大体权利，学生要学会合理地安排自己的课余时刻，使自己课余生活丰硕多彩，欢乐成心义。
知道抽烟懂的危害，了解酗酒的危害、吸毒的
危害，学会抗击一切对青青年身心健康不利的行为，并能对自己周围的人产生良好的阻碍。
熟悉邪教，远离邪教初步树立科学的世界观和人一辈子观，形成踊跃向上是态度。
二、从多角度地了解打算经济时期国家经济状况和人们日常生活的状况。
感受经济不发达，人民生活的窘困，丰硕自己的生活体会和情感体验，树立高贵的情感、态度、价值观。
了解农村家庭联产承包制是如何产生并推行的，感受农村实行家庭联产承包制前后的人们生活转变，体验农人们的喜悦之情，同时丰硕自己的生活体会和情感体验。
了解村官的职责，明白村官虽不大，但责任重大，知道尽心尽责的好村官造福村民。
让学生明白台湾是我国不可分割的一部份，祖国的神圣领土不可侵犯。
引导学生搜集台湾资料，了解台湾。
3、熟悉世界的海陆散布大体常识，明白印度的地理位置和地形散布特点。
明白印度是世界四大文明古国之一。
初步培育学生阅读地图的能力。
明白埃及的地理位置和气候特点，进一步熟悉世界大洲和大洋的散布。
通过埃及金字塔和狮身人面像的建造历史及传奇，了解一些人类的文明遗产。
明白希腊的地理位置、气候、地形等自然环境的特点，激发学生对世界地理、世界文化的爱好。
通过奥林匹克志愿者的活动，帮忙学生了解世界一些国家的地理位置、首都、官方语言、货币等知识。
4、了解我国的风俗概况，明白我国地域辽阔、民族众多，不同地域的人民由于居住环境的不同，而有着不同的生活适应。
咱们应该明白得和尊重。
了解世界文化的丰硕性，知道对不同民族和不同文化的制造持尊重和欣赏的态度。
搜集资料，了解世界三大人种体质形态的特点。
运用地图，把握世界三大人种的要紧散布地域。
辨析人种没有好坏之分，树立不同种族一概平等的观念。
一、班级情形分析（包括道德熟悉、学习态度、行为适应）
本班学生通过五年的学习，通过学校各方面的潜移默化的教育，关于道德方面已经有了初步的熟悉，对社会方面也有了必然的熟悉与了解。
本班学生思想比较活跃，人格品质也比较单纯，尽管缺乏社会体会，但已经有了一些自己的思想和观点，主观上能主动同意社会、家庭、学校的教育，并从中获取新的知识。
由于大部份学生为独生子女，家庭的过度溺爱，在某些方面有点任性，需在教学中不断矫正。
二、教学总要求
一、要使学生知道休息和娱乐是儿童和健康的需要，也是儿童的大体权利，学生要学会合理地安排自己的课余时刻，使自己课余生活丰硕多彩，欢乐成心义。
知道抽烟懂的危害，了解酗酒的危害、吸毒的危害，学会抗击一切对青青年身心健康不利的行为，并能对自己周围的人产生良好的阻碍。
熟悉邪教，远离邪教初步树立科学的世界观和
人一辈子观，形成踊跃向上是态度。
二、从多角度地了解打算经济时期国家经济状况和人们日常生活的状况。
感受经济不发达，人民生活的窘困，丰硕自己的生活体会和情感体验，树立高贵的情感、态度、价值观。
了解农村家庭联产承包制是如何产生并推行的，感受农村实行家庭联产承包制前后的人们生活转变，体验农人们的喜悦之情，同时丰硕自己的生活体会和情感体验。
了解村官的职责，明白村官虽不大，但责任重大，知道尽心尽责的好村官造福村民。
让学生明白台湾是我国不可分割的一部份，祖国的神圣领土不可侵犯。
引导学生搜集台湾资料，了解台湾。
3、熟悉世界的海陆散布大体常识，明白印度的地理位置和地形散布特点。
明白印度是世界四大文明古国之一。
初步培育学生阅读地图的能力。
明白埃及的地理位置和气候特点，进一步熟悉世界大洲和大洋的散布。
通过埃及金字塔和狮身人面像的建造历史及传奇，了解一些人类的文明遗产。
明白希腊的地理位置、气候、地形等自然环境的特点，激发学生对世界地理、世界文化的爱好。
通过奥林匹克志愿者的活动，帮忙学生了解世界一些国家的地理位置、首都、官方语言、货币等知识。
4、了解我国的风俗概况，明白我国地域辽阔、民族众多，不同地域的人民由于居住环境的不同，而有着不同的生活适应。
咱们应该明白得和尊重。
了解世界文化的丰硕性，知道对不同民族和不同文化的制造持尊重和欣赏的态度。
搜集资料，了解世界三大人种体质形态的特点。
运用地图，把握世界三大人种的要紧散布地域。
辨析人种没有好坏之分，树立不同种族一概平等的观念。
一、班级情形分析（包括道德熟悉、学习态度、行为适应）
本班学生通过五年的学习，通过学校各方面的
潜移默化的教育，关于道德方面已经有了初步的熟悉，对社会方面也有了必然的熟悉与了解。
本班学生思想比较活跃，人格品质也比较单纯，尽管缺乏社会体会，但已经有了一些自己的思想和观点，主观上能主动同意社会、家庭、学校的教育，并从中获取新的知识。
由于大部份学生为独生子女，家庭的过度溺爱，在某些方面有点任性，需在教学中不断矫正。
二、教学总要求
一、要使学生知道休息和娱乐是儿童和健康的需要，也是儿童的大体权利，学生要学会合理地安排自己的课余时刻，使自己课余生活丰硕多彩，欢乐成心义。
知道抽烟懂的危害，了解酗酒的危害、吸毒的危害，学会抗击一切对青青年身心健康不利的行为，并能对自己周围的人产生良好的阻碍。
熟悉邪教，远离邪教初步树立科学的世界观和人一辈子观，形成踊跃向上是态度。
二、从多角度地了解打算经济时期国家经济状况和人们日常生活的状况。
感受经济不发达，人民
生活的窘困，丰硕自己的生活体会和情感体验，树立高贵的情感、态度、价值观。
了解农村家庭联产承包制是如何产生并推行的，感受农村实行家庭联产承包制前后的人们生活转变，体验农人们的喜悦之情，同时丰硕自己的生活体会和情感体验。
了解村官的职责，明白村官虽不大，但责任重大，知道尽心尽责的好村官造福村民。
让学生明白台湾是我国不可分割的一部份，祖国的神圣领土不可侵犯。
引导学生搜集台湾资料，了解台湾。
3、熟悉世界的海陆散布大体常识，明白印度的地理位置和地形散布特点。
明白印度是世界四大文明古国之一。
初步培育学生阅读地图的能力。
明白埃及的地理位置和气候特点，进一步熟悉世界大洲和大洋的散布。
通过埃及金字塔和狮身人面像的建造历史及传奇，了解一些人类的文明遗产。
明白希腊的地理位置、气候、地形等自然环境的特点，激发学生对世界地理、世界文化的爱好。
通过奥林匹克志愿者的活动，帮忙学生了解世
界一些国家的地理位置、首都、官方语言、货币等知识。
4、了解我国的风俗概况，明白我国地域辽阔、民族众多，不同地域的人民由于居住环境的不同，而有着不同的生活适应。
咱们应该明白得和尊重。
了解世界文化的丰硕性，知道对不同民族和不同文化的制造持尊重和欣赏的态度。
搜集资料，了解世界三大人种体质形态的特点。
运用地图，把握世界三大人种的要紧散布地域。
辨析人种没有好坏之分，树立不同种族一概平等的观念。