幼儿园中班活动教案《玩泥巴》含反思

幼儿园中班活动教案《玩泥巴》含反思
教案：《玩泥巴》
一、教学内容
本节课的教学内容来自幼儿园中班主题活动《玩泥巴》。

活动主要围绕泥巴的特性、玩法以及创意泥巴作品展开。

教材包括《幼儿园中班主题活动指导手册》第五章第二节。

二、教学目标
1. 培养幼儿对泥巴的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。

2. 培养幼儿动手操作的能力，提高幼儿的手工技巧。

3. 培养幼儿的合作意识，学会分享和交流。

三、教学难点与重点
重点：让幼儿熟悉泥巴的特性，学会用泥巴进行创作。

难点：如何引导幼儿发挥创意，制作出具有个性的泥巴作品。

四、教具与学具准备
教具：泥巴、塑料桶、水、各种颜料、画笔、模具、剪刀等。

学具：每个幼儿准备一份泥巴、水、颜料等基本材料。

五、教学过程
1. 引入：教师向幼儿展示泥巴，引导幼儿观察泥巴的颜色、质地等特征，激发幼儿对泥巴的兴趣。

2. 讲解：教师讲解泥巴的特性，如可塑性、吸水性等，并示范如何使用泥巴进行创作。

3. 实践：幼儿分组进行泥巴创作，教师巡回指导，引导幼儿发挥创意，制作出具有个性的泥巴作品。

4. 展示：每组选出一名代表，展示本组的泥巴作品，并分享创作
过程中的心得体会。

5. 评价：教师对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿的创意和努力，
并提出改进的建议。

六、板书设计
板书内容：泥巴的特性、创作方法、评价标准。

七、作业设计
作业题目：请幼儿回家后，与家长一起用泥巴制作一个家庭成员
的形象，并拍照记录。

答案：幼儿根据家长和教师的指导，完成泥巴家庭成员的制作，
并拍照记录。

八、课后反思及拓展延伸
课后反思：本节课幼儿对泥巴表现出极高的兴趣，创作过程中积
极参与，相互交流。

但在作品展示环节，部分幼儿表现出羞涩和不自
信的情绪。

在今后的教学中，教师应更加注重培养幼儿的自信和表达
能力。

拓展延伸：教师可以组织类似的创作活动，如玩沙、玩水等，让
幼儿在实践中体验创作的乐趣，培养幼儿的动手能力和创造力。

同时，教师还可以引导幼儿将创作活动与生活相结合，如制作家庭成员的形象，增进幼儿对家庭的认识和感情。

重点和难点解析：
一、教学内容细节重点关注
1. 泥巴的特性：泥巴的可塑性、吸水性等特点，以及不同温度、
湿度条件下泥巴的变化。

2. 创作方法：泥巴的基本制作技巧，如揉、搓、压、拍等，以及
如何利用模具、颜料等工具进行创作。

3. 创意泥巴作品：如何引导幼儿发挥创意，制作出具有个性和特
色的泥巴作品。

二、教学难点与重点细节重点关注
1. 泥巴创作技巧的掌握：幼儿在创作过程中如何正确使用泥巴，
掌握揉、搓、压、拍等基本技巧。

2. 创意发挥：如何引导幼儿在泥巴创作中发挥自己的想象力和创
造力，制作出独特的作品。

3. 合作与分享：培养幼儿在创作过程中的合作意识，学会分享和
交流自己的创作心得。

三、教学过程细节重点关注
1. 引入环节：通过展示泥巴，让幼儿观察泥巴的颜色、质地等特征，激发幼儿对泥巴的兴趣。

2. 讲解环节：详细讲解泥巴的特性，示范如何使用泥巴进行创作，让幼儿掌握基本创作方法。

3. 实践环节：幼儿分组进行泥巴创作，教师巡回指导，解答幼儿
在创作过程中遇到的问题，引导幼儿发挥创意。

4. 展示环节：每组选出一名代表，展示本组的泥巴作品，并分享
创作过程中的心得体会。

5. 评价环节：教师对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿的创意和努力，并提出改进的建议。

四、板书设计细节重点关注
1. 泥巴的特性：可塑性、吸水性等。

2. 创作方法：揉、搓、压、拍等基本创作技巧，以及利用模具、
颜料等工具进行创作的方法。

3. 评价标准：创意、技巧、合作与分享等方面。

五、作业设计细节重点关注
1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起用泥巴制作一个家庭成
员的形象，并拍照记录。

2. 答案：幼儿根据家长和教师的指导，完成泥巴家庭成员的制作，并拍照记录。

六、课后反思及拓展延伸细节重点关注
1. 课后反思：关注幼儿在创作过程中的表现，如泥巴创作技巧的
掌握、创意发挥、合作与分享等方面。

针对问题，提出改进措施。

2. 拓展延伸：组织类似创作活动，如玩沙、玩水等，让幼儿在实
践中体验创作的乐趣，培养幼儿的动手能力和创造力。

引导幼儿将创
作活动与生活相结合，如制作家庭成员的形象，增进幼儿对家庭的认
识和感情。

本节课程教学技巧和窍门：
1. 语言语调：在讲解泥巴的特性和创作方法时，教师应使用生动、活泼的语言，语调富有变化，以吸引幼儿的注意力。

2. 时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间
让幼儿进行实践和交流。

3. 课堂提问：通过提问的方式，引导幼儿积极参与课堂讨论，激
发幼儿的思维和想象力。

4. 情景导入：通过展示泥巴作品或实际操作，引发幼儿对泥巴创
作的兴趣，使他们更愿意投入到创作过程中。

教案反思：
1. 教学内容：本次活动内容贴近幼儿生活，泥巴的创作过程能让
幼儿充分体验到动手操作的乐趣。

但需注意在讲解泥巴特性时，语言
表达要简洁明了，以便幼儿更好地理解和掌握。

2. 教学过程：整个教学过程设计紧凑，环节过渡自然。

但在实践
环节，部分幼儿对泥巴创作技巧掌握较慢，建议在此环节增加一对一
的指导，以提高幼儿的创作水平。

3. 教学方法：本次活动采用了讲解、示范、实践等多种教学方法，幼儿参与度较高。

今后可以尝试引入竞赛机制，激发幼儿的竞争意识
和创作热情。

4. 教学评价：评价环节注重幼儿创意和努力的肯定，但可以进一
步细化评价标准，使评价更具针对性和指导性。

5. 作业设计：作业设计紧密结合课堂教学，让幼儿在家庭环境中
继续发挥创意。

但需提醒家长，作业的完成应以幼儿的兴趣为主，避
免过度干预。

6. 课后反思：本次活动整体效果良好，幼儿表现出极高的兴趣。

但在创作过程中，部分幼儿表现出羞涩和不自信的情绪。

在今后教学中，需注重培养幼儿的自信和表达能力，鼓励他们大胆展示自己的作品。