部编版语文五年级下册 期末积累与应用专项测试卷(含答案)

人教部编版五年级语文下册期末专项突破卷——积累与应用
（时间：40分钟满分：100分）
班级：姓名：考号： .
一、背诵与积累。

1.牧童归去横牛背，。

2. ，南望王师又一年。

3. ，才了蚕桑又插田。

4. ，则能有所不为。

5.夫不可陷之盾与无不陷之矛，。

6.“，不破楼兰终不还。

”本诗的作者是代诗人。

7.“，小人长戚戚。

”该名句出自《论语》。

8.隔着门缝吹喇叭——。

9. 昼出耘田夜绩麻，________________________________________。

10. 谁言寸草心，____________________________________________。

11. ____________________________________________，夜静春山空。

12. 黄沙百战穿金甲，________________________________________。

13. 三万里河东入海，________________________________________。

14. _________________________________________，初闻涕泪满衣裳。

15. 羌笛何须怨杨柳，_______________________________________。

16.绿遍山原白满川，________________________________________。

17. 人有耻，________________________________________________。

18.古诗有“声”，你听：“敲成玉磬穿林响，__________________”；古诗有“形”，你看：
“__________________，山衔落日浸寒漪”；古诗有景，你看：“____________________，唯
见长江天际流”；古诗有情，你品：“临行密密缝，______________________。

”
二、选择题。

1．[知识积累]下列作品与作者对应不正确的一项是()。

A．《村晚》——雷震
B．《手指》——丰子恺
C．《他像一棵挺脱的树》——冯骥才
D．《威尼斯的小艇》——马克·吐温
2．[知识积累]《武松打虎》选自我国四大名著之一()。

A．《红楼梦》B．《西游记》
C．《三国演义》D．《水浒传》
3．[知识积累]刻在龟甲或兽骨上的文字叫作()。

A．隶书B．楷书
C．小篆D．甲骨文
4．[知识积累]下列歇后语前后不对应的一项是()。

A．咸菜烧豆腐——名声在外
B．四月的冰河——开动了
C．关公赴会——单刀直入
D．徐庶进曹营——一言不发
5．[知识积累]“及笄”是指()。

A．女子十三四岁
B．女子十五周岁
C．男子二十岁左右
D．人三十岁
6．[知识积累]下列属于经典的吝啬人物代表的是()。

A．严监生B．祥子
C．杨氏之子D．小嘎子
7．[知识积累]“军神”在文中指的是()。

A．毛泽东B．聂荣臻
C．刘伯承D．方志敏
8．[句子理解]下列诗句不属于以动衬静的一项是()
A．月出惊山鸟，时鸣春涧中。

B．空山不见人，但闻人语响。

C．春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

D．明月松间照，清泉石上流。

9．[句子理解]下列诗句没有反映儿童快乐生活的一项是()
A．童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

B．儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

C．儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

D．乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。

10．[句子理解]“病人脸色苍白。

他勉力一笑，说：‘我一直在数你的刀数。

’”这句话中的“脸色苍白”“勉力”说明刘伯承()
A．在战争环境中缺少营养。

B．对不麻醉就做手术很害怕。

C．对沃克医生的手术很不满意。

D．忍受了很大的痛苦，体现了他超人的意志。

11．[课文理解]下列人物和特点不相对应的一项是()。

A．船长——机智果断
B．诸葛亮——神机妙算
C．孙膑——投机取巧
D．方志敏——舍己为公
12．[课文理解]下列说法不正确的一项是()
A．《刷子李》一课通过对曹小三一波三折的心理变化的描写，侧面反映了刷子李的技艺高超。

B．《梅花魂》借写梅花的品格抒发了一位老华侨对祖国的热爱和眷恋之情。

C．《摔跤》这篇课文反映了小胖墩儿顽皮、机敏、争强好胜、富有心计的个性。

D．《自相矛盾》告诉我们，说话做事要实事求是，不能自己与自己矛盾。

13．[课文理解]《军神》一课中，对沃克医生四句话的朗读语气理解不恰当的一项是() A．你挺不住可以哼叫。

(关切)
B．我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！(诧异)
C．你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！(钦佩)
D．你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！
(惊疑)
14．[名言运用]君子的胸怀总是平坦宽广，小人却经常斤斤计较，患得患失，这正是() A．恻隐之心，仁之端也。

B．多行不义，必自毙。

C．君子坦荡荡，小人长戚戚。

D．君子喻于义，小人喻于利。

三、将诗句、题目、作者正确连线。

山衔落日浸寒漪《乡村四月》雷震
绿遍山原白满川《稚子弄冰》翁卷
彩丝穿取当银钲《村晚》杨万里
四、将诗句补充完整。

(6分)
1. 长云暗雪山，孤城遥望关。

黄沙百战金甲，不楼兰终不还。

2. 里河东入海，仞岳上摩天。

遗民泪胡尘里，南王师又一年。

3.昼出田夜绩麻，村庄儿女各家。

童孙未解耕织，也桑阴学种瓜。

五、将相互关联的信息连线。

（4分）
《红楼梦》猪八戒心比天高，命比纸薄
《三国演义》武松三碗不过冈
《水浒传》晴雯曲有误，周郎顾
《西游记》周瑜里外不是人
六、根据你的积累与理解填空。

1.《稚子弄冰》的作者是宋代诗人，诗句“敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声”让我
们感受到儿童的心理活动。

曾经我们还学过这个作者的古诗《》。

2.王昌龄的《从军行》中“，”描绘了边塞的辽阔景象，
勾勒出戍边将士战斗、生活的典型环境。

3.“，”写出了儿童学种瓜时的快乐；“
，”描写牧童骑牛背吹笛的悠闲。

七、按要求完成下列各题。

1.把古诗补充完整。

(3分)
(1)自在飞花轻似梦，。

(2)苟利国家生死以，。

(3)乡村四月闲人少，。

2.英雄，不一定非得是壮烈牺牲的人，拥有大智慧的人也可以成为英雄。

比如：鞠躬尽瘁，帮
助刘备出谋划策、建立蜀国的；帮助晁盖智取生辰纲的；遭受膑刑，却辅助齐王成就霸业的。

(3分)
3.关于汉字字体的演变过程，顺序正确的一项是（）(2分)
A.甲骨文—金文—小篆—隶书—楷书
B.甲骨文—小篆—金文—隶书—楷书
C.甲骨文—金文—隶书—小篆—楷书
D.甲骨文—小篆—金文—楷书—隶书
4.名著课外阅读积累。

(2分)
阅读《西游记》《水浒传》中描写人物的句子，根据你的阅读积累，在后面括号里写出人物的名字。

(1)卷脏莲蓬吊搭嘴，耳如蒲扇显金睛。

獠牙锋利如钢锉，长嘴张开似火盆。

( )
(2)身躯凛凛，相貌堂堂。

一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。

胸脯横阔，有万夫难敌之威风；语话轩昂，吐千丈凌云之志气。

( )
八、古诗、名句积累与运用。

1.孩童的世界总是充满了乐趣，可以是模仿大人劳作时“”的天真；也可以
是骑牛归来时“”的悠闲。

(填写古诗句)(2分)
2.诗人在表达爱国之情时，情感是丰富多样的，有时是将士“”的豪情壮志；
有时是遗民百姓“”的感慨和酸楚；有时是诗人和妻儿“”的欣喜若狂。

(填写古诗句)(3分)
3.孔子关于“君子”和“小人”的见解是：。

(用原句回答)(1分)
4.把古诗名句补充完整，并写出诗人和朝代。

(2分)
(1) ，报得三春晖。

——（）
(2) ，春风不度玉门关。

——（）
参考答案
一、1.短笛无腔信口吹 2.遗民泪尽胡尘里 3.乡村四月闲人少
4.人有耻
5.不可同世而立
6.黄沙百战穿金甲唐王昌龄
7.君子坦荡荡论语
8.名（鸣）声在外9.村庄儿女各当家
10.报得三春晖11.人闲桂花落
12.不破楼兰终不还13.五千仞岳上摩天
14.剑外忽传收蓟北15.春风不度玉门关
16.子规声里雨如烟17.则能有所不为
18.忽作玻璃碎地声草满池塘水满陂孤帆远影碧空尽意恐迟迟归
二、CDDAB ACCDD CCBC
三、山衔落日浸寒漪《乡村四月》雷震
绿遍山原白满川《稚子弄冰》翁卷
彩丝穿取当银钲《村晚》杨万里
四、1.青海玉门穿破 2.三万五千尽望 3.耘当供傍
五、《红楼梦》猪八戒心比天高，命比纸薄
《三国演义》武松三碗不过冈
《水浒传》晴雯曲有误，周郎顾
《西游记》周瑜里外不是人
六、1.杨万里先得意后懊恼小池
2.青海长云暗雪山孤城遥望玉门关
3.童孙未解供耕织也傍桑阴学种瓜牧童归去横牛背短笛无腔信口吹
七、1.（1）无边丝雨细如愁（2）岂因祸福避趋之（3）才了蚕桑又插田
2.诸葛亮吴用孙膑
3.A
4.（1）猪八戒（2）武松
八、1.也傍桑阴学种瓜短笛无腔信口吹
2.不破楼兰终不还南望王师又一年漫卷诗书喜欲狂
3.君子喻于义，小人喻于利
4.（1）谁言寸草心唐孟郊
（2）羌笛何须怨杨柳唐王之涣
教师评语
1、你是一个文静、胆小、懂事、讲卫生的女孩，学习认真，字写得很漂亮，数学题能认真做，老师发现你课间活动较少，希望你多与同学说说、谈谈，提高自己的说话能力。

2、在老师的心目中，你是一个聪明的学生，每堂课上老师同学都有能听到精彩的发言，学习比较认真，字写得很漂亮，平时作业正确率高，不过，近阶段，学习有点松懈，作业有点不细心，希今后改正自己的缺点，更要严格要求自己，为同学做好的榜样，你将会更优秀、努力吧!
3、你是一位聪明，能干的学生，别人不会回答的问题你总是回答得很精彩，同学、老师都很佩服你，这与你平时努力学习是分不开的，每次做数学正确率很高，说明你认真、细心。

你写得字真漂亮，同学看了非常赞美，你讲的故事真好听，你的优点可多啦，希望你戒骄戒躁，你将会更优秀。

4、老师每次看到你对值日生工作认真负责，平时和同学团结友爱，性格内向，课间能积极参加活动，能爱护公物，不过，老师发现你在做作业时总是很粗心，甚至每天要错一道题，你说是吗?这是什么原因?请你找一找，只有找出来了，你才能把作业做正确。