孩子们刚到手的玩具“飞”了
部编版小学六年级上册语文第9课《竹节人》课文原文及教案优秀三篇
部编版小学六年级上册语文第9课《竹节人》课文原文及教案优秀三篇部编版小学六年级上册语文第9课《竹节人》教案篇一教学目标1.正确认读书写“豁、凛”等15个生字，理解“威风凛凛、别出心裁”等词语。
2.有感情地朗读课文，了解竹节人的制作方法，带给人们的无限乐趣，读懂“我”因为玩竹节人与老师之间发生的故事。
3.学会根据不同的阅读目的，选择恰当的阅读方法。
教学重点通过朗读，了解课文内容，梳理文章结构，归纳文段的大意。
教学难点学习根据阅读目的，确定采用恰当的阅读方法。
第一课时教学目标1.学习生字词语。
2.整体感知，理解课文大意。
3.梳理文章结构。
教具准备课件教学设计一.谈玩具导入新课1.想一想自身最喜欢的玩具是什么？向你的同桌介绍一下你的玩具是什么材料的，什么构造的？怎么玩？（学生说，教师巡视，参与学生活动）2.看来同学们的玩具真不少，也都挺会玩的，有的同学能把一件玩具玩出很多的花样，真是动脑筋的孩子。
3.今天我们就来认识一件玩具，（板书:竹节人）【课件2】请同学们大声读出来，什么玩具呀？（学生大声读课题）你见过这种玩具吗？玩过这样的玩具吗？今天我们就来认识一下这种玩具。
二.读课文整体感知1.读课文，画出生字词语，用自身喜欢的方式识记生字，理解词语。
1）学生自主学习，交流。
2）教师检查自学情况，指导：出示：【课件3】生字：豁凛疙瘩棍悟裁筹橡雕跺颓沮趴屉①谁能说一说自身识记生字字音字形的好方法？②教师评价，重点指导：凛：左面两点水，右面是“禀”，不要把“禀”写得太长。
疙瘩：都是“疒”旁，这两个字组成一个连绵词。
裁：读cái，注意与“栽”区分开。
筹：上下结构，上面是竹字头，下面一个“寿”字。
出示：【课件4】威风凛凛别出心裁技高一筹鏖战沮丧悻悻①交流，说一说自身是怎样理解词语的，结合课文说出词语的意思。
②教师指名说词语的意思。
③评价，指导：出示：【课件5】威风凛凛：形容声势或气派使人敬畏、恐惧。
别出心裁：独创一格，与众不同。
与幼儿沟通记录表
就这样孩子们开心的玩了起来，两个小朋友之间合作的也非常愉快。
没过一会儿，小棉就很快地穿完了。我连忙表扬道：“乔老师表扬小棉小朋友，自己独立穿好轮滑鞋戴好了护具，而且穿的速度还很快。所以老师奖励一个漂亮的贴花，希望小棉以后自己穿的越来越好，越来越快。也希望其他小朋友向他学习，自己独立穿好护具和轮滑鞋。”
分析
小棉之所以坐着等老师穿轮滑鞋，不是自身的能力水平不够，而是老师一直包办代替给穿好的。处于小班下学期的幼儿，应该大部分能独立完成这样的任务。轮滑鞋太沉，鞋扣试了好多次都没有打开，护膝的粘条没粘好。这些失败挫伤了他的自信心，觉得自己不会穿，怀疑自己穿不好轮滑鞋，只能让老师帮助自己穿。经过老师正确的指导穿法和积极鼓励赞赏后，小棉得到了自信心，自己独立穿好了轮滑鞋。
起因
放学小朋友们都蜂拥而出，跑着到楼道外挤着取衣服。老师没有看着孩子们出去取衣服。哈娜在楼道里取衣服时被小明推倒在地上，头起了一个大包。
过程
放学时间到了，老师让小朋友都到楼道里取衣服。每天这个时间孩子们都异常的兴奋，像脱缰的野马一样。听到老师一说：“小朋友去外面拿衣服。”话音刚落，孩子们都飞速的跑了出去。
竹蜻蜓作文
竹蜻蜓作文精选竹蜻蜓作文10篇竹蜻蜓作文篇1梁艳红小时候，我玩过一种叫竹蜻蜓的玩具。
那段时间，我和弟弟都迷上了这小玩意儿。
我玩的竹蜻蜓跟别人的可不同，不是买的，而是爷爷教我做的！先取来一段毛竹片，用尺子量好制作竹蜻蜓的长度和宽度，用笔在竹片上做好记号，沿着记号把多余的锯掉。
然后，在竹片上标出中心点，拿小刀削薄两边，削成螺旋桨的形状。
最后，在中心点钻出一个小洞，将小竹棒插到小洞里，一只竹蜻蜓就诞生了！竹蜻蜓在哪里都可以玩。
它两边那一对薄薄长长的竹片，如同一对翅膀。
只需要双手合十，来回搓动，一放手，竹蜻蜓就会一边旋转一边飞起来，真像一只振翅高飞的绿蜻蜓。
如果想让它飞得更高，可以走到二楼的窗边，把竹蜻蜓往上一搓一扬，它就向空中飞去了，过一阵子才慢慢地降落到地面。
有一天下午，我瞧着外面风大，猜想竹蜻蜓在大风中会飞得更高。
于是，我拿着竹蜻蜓，拉上弟弟下了楼，比一比竹蜻蜓在谁手中飞得更高。
“飞竹蜻蜓比赛正式开始！”我大喊着。
“这次我一定会赢的，让你先开始吧。
”一下楼，弟弟便骄傲地叉着腰，对我说道。
我故作神秘：“你可不要后悔哦！”我小心地拿起竹蜻蜓，屏住呼吸，用力一搓，竹蜻蜓就猛地起飞了。
弟弟噘了噘嘴，不甘示弱地捡起竹蜻蜓，迈开双脚，弓着身子，猛地往上一跳，手往上一扬，竹蜻蜓便飞了起来。
几轮下来，我和弟弟竟不相上下。
“哼，最后一局！”弟弟再次拿起竹蜻蜓。
这次，他聚精会神地搓着，用足了劲，一直来回不停地搓动，似乎要搓出火花来。
在弟弟将要放手之际，突然，他手一滑，只听“砰”的一声响，竹蜻蜓重重地栽倒在地，一边的翅膀也折断了。
空气一下子凝固了。
“啊，竹蜻蜓！”弟弟反应过来了，望着已经残了的竹蜻蜓，眼圈红了。
我连忙拿来胶水，想把它粘好，可就是粘不住。
“唉――”弟弟无奈地长叹一声，拿起竹蜻蜓，垂着头，和我回了屋子。
我已经好久没玩竹蜻蜓了，但儿时的竹蜻蜓一直在我的心里飞舞。
竹蜻蜓作文篇2小时候，爷爷去他种的竹子林的时候，回来时，总会带来一个小巧的竹蜻蜓。
描写最喜欢的玩具的段落4
1.玩具熊的柔软，玩具飞机的翱翔，玩具汽车的飞驰，每一样玩具都有其独特的魅力。
2.这个玩具是一只白色的泰迪熊，它的毛发柔软光滑，让人忍不住想要拥抱它。
3.玩具熊毛茸茸的，让孩子们爱不释手。
4.小明眼睛里闪烁着兴奋的光芒，全神贯注地盯着手中的玩具，仿佛整个世界都消失在他的视线之外。
他的手指在玩具上轻轻地滑过，像是在抚摸一个珍贵的宝物。
5.这个玩具是一只粉色的毛绒熊，它有着柔软的毛发和可爱的表情，让人情不自禁地想要亲吻它。
6.赛车玩具的速度与激情让人爱不释手，它的引擎声、疾驰声和转弯时的飘移都让人仿佛置身于赛场。
赛车玩具不仅锻炼孩子们的反应能力和手眼协调能力，还让他们体验到了驾驶的乐趣。
7.玩具兔子雪白无瑕，两只耳朵竖立着，好像在聆听主人的声音。
它那明亮的眼睛，就像一颗闪烁的星星。
8.玩具枪，清脆的响声，让男孩子们感受到无限的快乐和刺激。
9.我有一个心爱的玩具，它就是米老鼠。
它的头上有一个红红的蝴蝶结，耳朵黑又圆，眼睛大大的、鼻子小小的，脸上总挂着笑容。
身上穿着红色的裙子，脚上穿着粉红色的鞋子，我可喜欢它了。
10.玩具，是每个孩子童年最美好的回忆。
它们激发了我们的创造力，让我们在游戏中学习，让我们对世界充满好奇和探索的欲望。
从简单的玩偶到复杂的电子游戏，玩具一直是孩子们的最爱，让我们在快乐中成长。
11.玩具熊，软绵绵的，像一个温暖的拥抱。
12.玩具熊毛茸茸的，仿佛是黑暗中的一束暖光，让孩子的心灵得到慰藉。
13.我有一个毛绒玩具叫独角兽，是幺爸送给我的。
它的身躯很大，肉粉色，看上去像马一样，不同的是：它的前额上长着一个长长的犄角，背上还有一对小翅膀。
14.一只滑稽的玩具熊猫，可以让人们在它的一举一动中忍俊不禁，带来无比的欢乐。
15.玩具飞机机身银光闪闪，机翼宽大结实，仿佛只要一发动，就能带着童年的梦想飞向蓝天。
16.这款玩具能够提高孩子的想象力和创造力，而且还能帮助他们提高手眼协调能力。
17.玩具熊毛茸茸的，让孩子爱不释手。
描写孩子玩具的句子唯美(精选100句)
描写孩子玩具的句子唯美(精选100句)孩子手中的玩具像是一幅缤纷的画卷，唤醒了无尽的想象空间。
1. 玩具的色彩如同彩虹的绚丽，令人心生喜悦。
2. 小熊玩具娇小可爱，宛如一朵盛开的花朵。
3. 玩具车飞驰而过，带来童真与快乐的呼啸声。
4. 玩具娃娃宛如一个活生生的小天使，美丽动人。
5. 极简设计的积木，蕴含着科学与创造的奥秘。
6. 石头像砚台一样坚韧，见证了孩子们的思维敏捷。
7. 音乐盒旋律悠扬，如同天籁之音穿越时光。
8. 风筝高高飞翔，宛如孩子的自由之魂。
9. 彩色气球像是童年的梦幻，绽放出无尽的幸福。
10. 小小的玩具电话承载着孩子们的对话，温暖心灵。
11. 眼花缭乱的棋盘上，琳琅满目的棋子交织出智慧的光芒。
12. 一只布偶熊瞪大的眼睛仿佛想要诉说着它们的故事。
13. 五颜六色的多米诺骨牌，随着孩子们的巧手展现了精彩的时刻。
14. 来自远方的变形金刚，智慧与勇气在孩子的抚摸中苏醒。
15. 百变的拼图像一部生动的拼图，装点着每一个孩子的童年。
16. 随风飘舞的风车，伴随着童年记忆中自由的脚步。
17. 海洋系列的沙漏蕴藏着孩子们探索大海的勇气。
18. 绵软的毛绒玩具熊，是孩子们最可靠的伙伴和倾诉对象。
19. 一架庞大的铁轨玩具火车，宛如孩子们幸福的列车。
20. 一个个五彩斑斓的泡泡，带着童年最美好的回忆，在孩子们眼前鲜活流转。
21. 彩虹旋转木马升腾出梦幻的光芒，让孩子们馋涎欲滴。
22. 马克笔的色彩丰富多样，为孩子们的画作增添了缤纷的魅力。
23. 扭扭脖子的小黄鸭，浸染了孩子们快乐的童年回忆。
24. 小小的音乐盒散发着纯洁的音符，像是来自天堂的奏鸣曲。
25. 果冻般透明的拍拍球，在孩子们的手中跃动着活泼的节奏。
26. 木制画板上的彩色粉笔，在孩子们世界中勾勒出美妙的画面。
27. 皮卡皮卡的陀螺，伴随着孩子们的快乐笑声旋转不停。
28. 空中飘浮的飞行棋子，将孩子们带往幻想的天空中。
29. 小小的摇铃鸟，唤醒了孩子们纯真的乐曲。
风筝大班教案8篇
风筝大班教案8篇活动背景春天，天空中飘舞着的各式各样的风筝吸引着孩子们的目光。
只要看到风筝，他们就会驻足观看、观赏，还不时地欢呼雀跃，问这问那：“风筝是怎样飞上天的?”“风筝是用什么做的?”“为什么有的风筝有尾巴，有的风筝没尾巴?”为了满意孩子们的求知欲望，我和孩子们一起生成了此次主题活动——放飞风筝。
活动目标1．激发幼儿探究风筝的爱好，引导幼儿在操作、绘画活动中感知风筝的结构特征。
2．鼓舞幼儿大胆表达自己的感受和想法，培育他们喜爱提问、乐观应答的良好习惯。
3．引导幼儿发觉风筝飞行的条件。
4．引导幼儿乐观争论和探究，培育幼儿合作学习的意识和力量，学习用多种方式表现、沟通、共享探究的过程和方法。
5．能够用自己喜爱的方式大胆地进行艺术表现和制造，富有共性地表达自己的情感和体验。
7．促进家园共育，增进亲子感情。
系列活动活动一：儿歌《放飞风筝》一、活动目标：1．激发幼儿探究风筝的爱好。
2．鼓舞幼儿大胆表达自己的感受和想法，培育他们喜爱提问、乐观应答的良好习惯。
二、活动缝备：录制好的儿歌《放风筝》，风筝一个。
三、活动过程：1．老师用变魔术或猜谜语的方式引出风筝，激发幼儿对风筝的爱好。
2．出示风筝，让幼儿相互传着看一看，引导幼儿观看，初步了解风筝的外观结构。
3．小伴侣们自由争论，说一说自己所见到的风筝是什么样的，谈一谈自己在生活中有关风筝的生活阅历。
．4．“老师还给小伴侣们带来了有关风筝的儿歌呢，可好听了。
”在音乐的伴奏下，老师和幼儿共同观赏儿歌《放风筝》。
5．幼儿可边学儿歌边表演儿歌中表现的情节，引导幼儿制造性地表演，并请几个有自己的制造性动作的幼儿上来表演。
6．布置任务：回家后，请小伴侣们一起搜集各式各样的风筝，将它带到幼儿园，大家一起观赏。
活动二：放飞风筝一、活动目标：1．进一步激发幼儿对风筝的爱好，喜爱与同伴共享欢乐。
2．熟悉风筝各部分的名称，了解风筝的结构特点。
3．引导幼儿发觉风筝飞行的条件。
二、活动预备：幼儿搜集的各式各样的风筝、线轴、网上下载的风筝图片等。
电动、遥控飞机好评评价50字141条
电动、遥控飞机好评评价50字141条《电动、遥控飞机好评评价50字141条》这是优秀的好评怎么写文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！1、宝宝好喜欢，到货后就一直拿着玩，吃饭都要抱着，睡觉也放在床边，爱不释手，得到宝宝的认可做为妈妈很似开心，现在可以不跟我抢手机了2、宝宝好喜欢，到货后就一直拿着玩，吃饭都要抱着，睡觉也放在床边，爱不释手，得到宝宝的认可做为妈妈很似开心，现在可以不跟我抢手机了3、卖给儿子的生日礼物!他非常喜欢，也很爱玩!推荐购买4、很喜欢这个玩具。
给我小弟买的。
小型的飞机挺不错的。
外观不错。
质量也很好。
玩起来也很顺手。
满意。
小飞机质量不错，孩子很喜欢，一回来就玩了好久，还很抗摔。
包装精美，颜色搭配好看，孩子特别喜欢，爱不释手。
物超所值，推荐购买5、小巧精致,宝宝不开心。
玩第一次就飞到屋顶上不见了，还没有玩到十分钟。
6、很好的一款无人机，家人已经喜欢上了他。
在家里试飞了下，很好操控，但还是小心翼翼的。
拍的视频效果不错，这个价格已经很满足基本要求了。
店铺服务很好，有什么疑问，都耐心解答。
总之在买高级飞行器前，用此款飞行器是不错的选择。
7、小朋友很喜欢，第一次飞不习惯飞高了，飞到隔壁楼，差点要不回来8、收到货了赶紧还不错顺丰快递就是快卖家遇到问题也积极解决好评9、收到货了赶紧还不错顺丰快递就是快卖家遇到问题也积极解决好评10、安装上试了试，遥控的，飞的挺高，质量也很好，挺结实的，儿子很喜欢，满意。
11、卖给儿子的生日礼物!他非常喜欢，也很爱玩!推荐购买12、东西极差。
还没玩两分钟。
感应器就摔掉了谁买谁后悔。
建议大家不要上当了13、很好的一款无人机，家人已经喜欢上了他。
在家里试飞了下，很好操控，但还是小心翼翼的。
拍的视频效果不错，这个价格已经很满足基本要求了。
店铺服务很好，有什么疑问，都耐心解答。
总之在买高级飞行器前，用此款飞行器是不错的选择。
14、熟练了之后，室内飞都行！这家店的保修完美，有问题直接给我换了一个15、很喜欢这个玩具。
部编版小学六年级上册语文第9课《竹节人》课文原文及教案
部编版小学六年级上册语文第9课《竹节人》课文原文及教案【篇一】部编版小学六年级上册语文第9课《竹节人》课文原文我们小时候的玩具，都是自己做的，也只能自己做。
只要有一个人做了一件新鲜玩意儿，大家看了有趣，很快就能风靡全班，以至全校。
有一段时间，我们全迷上了斗竹节人。
把毛笔杆锯成寸把长的截，这就是竹节人的脑袋连同身躯了，在上面钻一-对小眼，供装手臂用。
再锯八截短的，分别做四肢，用一根纳鞋底的线把它们穿在一起，就成了。
锯的时候要小心，弄不好一个个崩裂，前功尽弃。
那一段时间，妈妈怪我总是把毛笔弄丢，而校门口卖毛笔的老头则生意特别好。
教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。
而现在，这些裂缝正好用来玩竹节人。
仔细想来，那个发明这竹节人的家伙，准也是坐这种课桌长大的。
把穿着九个竹节的鞋线嵌入课桌裂缝里，在下面一拉紧，那立在裂缝上的竹节们就站成一个壮士模样，叉腿张胳膊，威风凛凛，跟现今健美比赛中那脖子老粗、浑身疙瘩肉的小伙子差不多。
将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。
两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒下。
有时其中一个的线卡住了，那“斗士”便显出一副呆头呆脑的傻样子，挺着肚子净挨揍。
竹节人手上系上一根冰棍棒儿，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣”，四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气！找到两根针织机上废弃的钩针，装在竹节人手上，就成了窦尔敦的虎头双钩。
把“金钩大王”刻在竹节人的胸口，神气！用铅皮剪一把偃月刀，用铁丝系一绺红丝线做一柄蛇矛，给那竹节人装上，再挖空心思取一个更威风、更吓人、叫得更响的名号。
破课桌，俨然一个叱咤风云的古战场。
还有同学别出心裁，想技高一筹，给竹节人粘上一个橡皮擦雕成的脑袋，做一套纸盔甲。
一有机会，便得意扬扬招呼大伙儿来观摩。
谁知弄巧成拙，中看不中用，没打几个回合，那粘上的脑袋连盔甲被它自己手里的大刀磕飞了，于是对方大呼胜利。
电影《妈妈》观后感
电影《妈妈》观后感电影《妈妈》观后感15月12日的那场大地震，给四川汶川带来了伤害。
多少母亲失去了孩子，多少孩子失去了父母，那种失去亲人的滋味，我想我们永远也体会不到。
但是那场电影让我体会到了那种钻心的滋味，让我体会到了亲人永远分离的悲伤，这种痛，胜过任何一种伤，任何一条疤，因为这种痛，永远也不会消失在我们的心头。
这场电影中有一个正在读高一的女孩子，在地震来临的那一刻，他们正在上音乐课，那优美的旋律一放完，那突如其来的灾难就降临到了学生们的身上。
这个女孩子被压在了石板下，在石板下的几个小时里，她眼睁睁地看着自己的孩子渐渐死去，她想救同学们，但不管她怎么用力，也是无济于事。
她的妈妈来到了学校，用她那双瘦弱的双手，搬开了一块又一块石板，她用力地呼唤着她的孩子，但还是没有任何反应。
妈妈的那双手已经沾满了鲜血，但她没有放弃，因为她坚信，她的孩子还活着，一定还等着妈妈去救她，所以妈妈一直在寻找，一直在寻找……最后虽然那个女孩子死了，但她已经感受到了无私的母爱，她已经感受到了母爱的温暖，我想她离开了这个世界也没有什么可以后悔的了。
地震来临的这一天，刚好是这个女孩的生日，妈妈带着准备送给女孩的生日礼物来到了变成一片废墟的学校，老师，校长，妈妈，在这片废墟里女孩过生日。
女孩走了，但她知道，有那么多人还爱着她，还关心她，她应该也没有什么遗憾的了。
世界夺走了许多美好的事物，但也将许多美丽的事物带来了人间。
在这场地震中，不仅有母爱，父爱，还有老师对学生的爱。
压在石板下的老师为了找学生，不惜牺牲了自己的生命;父母为找到自己的孩子，哪怕再危险也不怕。
世界上爱是最伟大的，我相信，那位母亲不会在哭，因为她知道，她的孩子在另一个世界，很好，很快乐。
母爱是无私的，父爱是伟大的，老师的爱是晶莹的，我们应该用同样的爱，同样的真心去回报他们。
不要到失去了才知道去挽回，才知道去珍惜，已经太晚，太晚了…电影《妈妈》观后感2这是一部家庭影片，妈妈领着六个孩子生活可想而知生活是多么艰难，可是妈妈在生活面前决不低头，不需要同情不求施舍，一切都教育孩子要自力更生，妈妈的坚韧的情怀也影响着孩子们的性格，小孩子们只知道玩耍调皮，但是他们知道每个人都要为这个雷西家的做点事，妈妈必须出去工作否则没有经济________，照看孩子们的事让大儿子来看管，可是大儿子慢慢长大懂得人事间一些事情了，妈妈把生活说得美好时大儿子准出来反驳，这让妈妈很为难一定要用爸爸的腰带来教训儿子，其实妈妈对哪个孩子都是疼爱，迫于无奈妈妈带着六个孩子又搬家了，没有目标地向前开车不知哪是终点，因为没有什么钱买不起房子，只是在一个小镇上看到一个没人住的破房子，由此跟房东商量一边为他做家务一边还房债，六个孩子齐上阵帮助妈妈把房子盖好算是有了个家，全家人都非常高兴，二儿子看见一个废品站，把一些家里需要的东西用车拉回家，比如沙发、桌子、书架、公桶，都是家里需要的，真是穷人的孩子早当家，圣诞节时孩子们老早就起床要看看圣诞礼物，结果令大家失望的感觉礼物都是榔头钉子钻头之类的工具，妈妈说这些都是修复房子的礼物，这时神父来送圣诞节礼物，妈妈的那种坚韧的性格又表现出来，告诉神父我们不是最需要帮助的人，把礼物送给最需要的人吧。
《孩子们》阅读练习及答案
阅读下面的文字，完成下列小题。
孩子们李娟一个年轻的母亲拖着自己满脸鼻涕的小孩子到我们店里，说要买玩具，这使我们非常惊奇。
在山里呆久了，几乎都忘记了世上还有“玩具”这个东西。
我们这里小孩的玩具一般是空酒瓶子。
更多的小孩子是空着手跑来跑去地玩。
还有的小孩子进森林拾柴禾玩，有的放羊玩，有的挑水玩。
总之，在我看来，他们的游戏和劳动好像没什么区别，但还是玩得那么高兴。
我把我们有限的商品浏览了一遍，最后向这个母亲推荐浇花用的喷水壶。
从此，我们天天都可以看见她的小孩用那壶在自家毡房子门ロ的草地上浇水，浇完一壶后，再歪歪扭扭跑到河边，很努力地满满灌一壶，再跑回家津津有味地接着洒。
最有趣的情景是孩子们集体去拾柴禾。
一个人推一个独轮车——基本构造是两个木头交叉着绑在一个勉强能够滚动的圆东西上面。
通常每推动二十米，那个圆东西就会掉下来一次。
这些孩子一边卖力地干活，一边卖力地修车，一个个汗流浃背的，深为劳动所陶醉。
他们一整天拾回来的柴禾足够晚餐用的了。
如果不够用，家长们就顺手把那个独轮车也填炉子里烧。
我们这里的所有孩子都会弹电子琴，他们好像天生对音阶高低的细微变化敏感异常，刚刚听完一首歌，顺手就可以在琴上完整的敲出来。
然后保准会被大人逮个正着：“满手都是泥巴，竟敢摸琴！”而阿依邓不一样，她是一个文静的、神情轻松的女孩子，在所有孩子里年龄最大，都已经上初中了。
大人们都很喜欢她，唤她名字的时候，都是很心疼地唤着：“阿依邓？在吗？”阿依邓很勤快懂事，家里的大大小小的家务活全是她一个人拿下的。
她揉面粉的架势特别地道，站在巨大的面盆旁边，小小的身子浑身都鼓动着力量似的，每揉一下，身子就涌动一次。
所有的孩子也都喜欢她，并且很听她的话。
常常看到他们围着她，津津有味地听她说着什么，估计是在听她讲故事。
他们坐在碧绿的草坡上，花朵怒放一般簇在一起，远远地只让人感觉到入迷的宁静。
对了，要说的是阿依邓弹电子琴的事。
总是在黄昏的时候，吃过晚饭了，但又不想去上床睡觉。
描写孩童玩玩具的句子唯美(精选2篇)
描写孩童玩玩具的句子唯美(篇一)孩童岁月中，玩具是他们最快乐的伴侣，陪伴他们度过无忧无虑的时光。
下面是我精心创作的一些描写孩童玩玩具的唯美句子，希望能够展现出这些小小玩具在孩子心中的特殊意义：1. 在宁静的午后，阳光洒进房间，孩童心中洋溢着无限的快乐，他们沉浸在玩具的小世界里。
2. 孩童的眼中只有玩具的欢声笑语，他们纯真的笑容如同花朵般绽放。
3. 透过孩童的眼睛，玩具变成了无边的奇幻世界，他们与玩具一起共同创造无限的想象。
4. 精美的娃娃如同亲密的朋友，孩童抱着它们入眠，与他们分享梦中的奇妙旅程。
5. 孩童手中的飞机模型，让他们感受着翱翔在云端的自由，幻想着远航的冒险。
6. 小小的拼图片段，在孩童手中拼接成一幅画面，让他们意识到每个细小的部分都是团结的力量。
7. 孩童用沙粒和小铲子打造城堡，他们的创造力在无限的想象中迸发。
8. 鲜艳的水彩笔带给孩童绚丽的色彩，他们在纸上留下自由奔放的一笔一划。
9. 两轮车的骑行是孩童生命中的一大乐趣，风吹在脸上，他们感受到了自由的速度。
10. 孩童抱着毛绒玩具入眠，它柔软的触感和温暖的气息让他们感到守护和安全。
11. 小小的乐高积木，是孩童执着的作品，通过自己的努力，他们建造起了属于自己的世界。
12. 漫天的风筝，随着孩童的童心飞翔，他们与风一同荡漾在天空之中。
13. 孩童独自坐在操场上，手中的陀螺在阳光下旋转，他们宁静而快乐。
14. 绚丽的彩虹泡泡在孩童的手中飘舞，他们伸出手指触碰，仿佛触摸到了快乐。
15. 孩童与玩具狂欢，在欢笑声中，他们感到了生命真谛的浓郁氛围。
16. 小小的火车穿越孩童的家，他们沿着轨道跟随着火车前进，探索着未知的世界。
17. 孩童远离电子设备，投入到手工制作中，他们从中获得成就感和成长的喜悦。
18. 孩童手中的玩具电话，让他们与想象中的朋友进行对话，享受着友谊的温暖。
19. 哼着童谣，孩童与玩具一起跳跃，他们的快乐源自无尽的自由与创造。
玩具的作文300字7篇
玩具的作文300字7篇玩具的作文300字篇1我们每个小朋友都有许许多多的的玩具，我也一样，玩具多的数都数不清，但是在这些玩具中，我最喜欢滑板。
我的滑板很特别，它是两轮的，面上有一团团火，四周围绕着黄色，上面还有一个面对着我的一个小男孩，旁边还有几个小珠子，在阳光下闪闪发光，两边像蝙蝠，总是能给人飞的感觉，当你骑上它时，它就像蝙蝠一样，嗖的一下，消失得无影无踪，所以我给我这心爱的宝贝取了一个名字，叫“火速飞”。
你们知道我这个玩具是怎么来的吗？告诉你吧，是妈妈送给我的生日礼物，刚开始我还不会玩，只要一踩上去，它就会不听话地撞到了墙上，一会撞到桌子边。
时间长了，我就学会了。
我很心疼这个滑板，当别人向我借时，我都不肯。
说到是怎么喜欢它的，其实是我在一次跟别人比赛时，它与我并肩作战，打败了一个个强大的对手，最后让我夺得了第一，这都是它的功劳。
我喜欢你——滑板。
玩具的作文300字篇2从前有一座城市，里面的小朋友都很喜欢玩具，一看见玩具就想着要买。
可后来，孩子们都玩起手机，玩玩具的人越来越少，甚至没人理睬玩具。
玩具们不耐烦了，它们开始讨论要不要逃走。
玩具小汽车说：“小主人不要我们了，我们也不用留下了。
”布娃娃却说：“可我们陪伴了小主人的童年，我只希望他开心就好。
”可是很多人都想逃走，玩具们就让鸽子把事情告诉各家各户的玩具。
后来，玩具们都同意了，说干就干。
到了夜深人静的夜晚，玩具们悄悄走出房子，准备跑出小城，可能玩具太多了，一不小心玩具小喇叭发出了声音，孩子们被喇叭声吵醒了，发现玩具要逃跑了，又想起以前玩玩具时那是多么开心，孩子们都从床上起来去追玩具。
一个小孩说：“我们以后再也不玩手机了，我们以后再也不分开了，请你们不要离开好吗？”玩具们被感动了，都回到了主人的怀里。
从此，孩子们又玩起了他们心爱的.玩具。
玩具的作文300字篇3有一个叫小丁的男孩，他有许多玩具，可是，他的玩具几乎没有一件是完整的。
你听，那些可怜的玩具又在诉苦了——小火车第一个开了口：“哎哟，我的肚子可疼了，都怪小主人，太不懂得爱惜我了。
描写最喜欢的玩具的段落5
1.玩具，承载着孩子们无尽欢乐和成长伙伴，它们不仅是游戏的代表，更是童年回忆的载体。
2.她坐在地板上，四周是各种玩具，她细心地拼装着玩具模型，她的眼睛里闪烁着兴奋的光芒，手上的动作快速而稳健，周围的一切都无法影响到她。
甚至当她停下来时，她的眼里还充满了满足和幸福。
3.**玩具车**：记得在我五岁生日的当天，我收到了一辆红色的玩具车作为礼物。
这辆车有着酷炫的外观和灯光，它能够模拟真实车辆的行为，如加速、刹车、转弯等。
我非常喜欢这辆车，每天都会花大量时间与它玩耍。
这辆玩具车为我带来了无尽的欢乐和想象。
4.玩具熊泰迪，毛茸茸的身体，无辜的眼神，让人情不自禁地想要拥抱它。
5.玩具熊，憨厚可爱，成为无数孩子童年的最佳伙伴。
它陪伴着孩子们度过快乐的时光，分享着成长的喜悦，成为了友谊与欢乐的象征。
6.为孩子们推荐玩具时，我总是首选手工制作的木质玩具。
这些玩具不仅具有很高的安全性，而且还能够培养孩子们的动手能力和创造力。
例如，一个由环保木质制作的小汽车，它可以陪伴孩子们度过快乐的童年时光，同时在孩子们的想象力中驰骋。
7.“玩偶大战”是另一种记忆犹新的玩具。
我们操控着装有感应器的小车和玩偶，让它们在战场上一决高下。
每次看到心爱的玩偶被撞飞或者击败，我们都会感到一阵激动。
那些仿佛是真实的战斗场景，让我们沉浸其中。
8.对于许多人来说，玩具并不仅仅是儿童娱乐的工具。
它们是我们成长过程中宝贵的伙伴，帮助我们度过那些难忘的时刻。
9.玩具枪是我们小时候最喜欢的玩具，它让我们感受到了无限的快乐和满足。
10.回忆起与玩具共度的美好时光，我们总是感到无比温馨。
比如，那个陪伴我成长的智能机器人，它不仅是我学习的好帮手，还是我忠实的朋友。
每当我在学习上遇到困难，它总是“挺身而出”，帮我度过难关。
它的陪伴让我感受到了无尽的温暖和关怀。
11.这个玩具是一只色彩斑斓的毛绒熊，它的眼睛圆溜溜的，看起来十分可爱。
12.我有一辆玩具汽车，是我4岁生日的时候妈妈送给我的。
雨停了孩子们在操场上玩耍作文
雨停了孩子们在操场上玩耍作文雨停了，操场上的孩子们像被弹簧弹出去一样，欢快地跑了出来。
他们的鞋子溅起了一片片水花，踩在泥泞的地上就像踩在了果冻上，一个个乐得像是刚发现了新大陆。
哇，这个场景真是太有趣了！小明第一个冲出教室，他的雨伞还没来得及收好，湿漉漉的伞就挂在他的背包上。
他的朋友小红看到他，立刻笑了起来，“哎呦，小明，你这是什么造型？你这是来参加湿衣秀吗？”小明不甘示弱地摆了个姿势，“这可是雨后最炫酷的‘湿身’版，我准备参加国际湿衣大赛了！”旁边的小刚已经迫不及待地拿起了他那本来就是湿漉漉的足球，他高兴地朝小明跑过去，嘴里还嘟囔着，“哎，小明，赶紧来，足球赛马上就要开始了！”小明一边奔向操场，一边把伞挂到一旁的树上。
雨水滴滴答答从伞面上掉下来，发出有节奏的声音。
操场上，刚刚停雨，空气中还弥漫着泥土的清新味道，整个人都觉得特别的舒服。
这时候，小丽和她的朋友们也跑了过来。
她们手里拿着各式各样的玩具，有的是风筝，有的是水枪。
小丽一看到操场上的泥水，眼睛一下子就亮了起来，“哇，这泥巴好适合打水仗啊！”她的话刚说完，小红就已经迫不及待地拎起了水枪，笑嘻嘻地瞄准了小明和小刚，“哎呀，别跑，我这就来一发！”小刚吓得立刻跳开，大喊，“哎，小红，你别乱来啊！”小明则一边捂着头，一边努力寻找一个避雨的地方，但小红的水枪已经扑洒过来了，弄得他满身都是水。
“哈哈，小明，你这是全身淋雨版的‘绿巨人’啊！”小红笑得快要岔气了。
就在这时，操场的另一边，小刚的足球比赛已经打响了。
小刚带着一群小伙伴们在草地上飞奔，大家争抢着足球，互相叫喊、欢笑。
小丽和她的朋友们也不甘示弱，纷纷拿起了玩具，开始围观这场热闹的足球赛。
小丽挥舞着风筝，风筝在空中摇曳，像是在为小刚加油。
有时候，大家还会停下来看看天空，云朵已经被太阳慢慢晒开了，偶尔还有几缕阳光穿透云层，洒在操场上。
孩子们的欢声笑语在操场上飘荡，像是一首无形的乐曲。
雨后的操场就像是一个大大的游乐场，孩子们玩得不亦乐乎。
大班幼儿劳动能力培养策略研究
大班幼儿劳动能力培养策略研究大班幼儿的劳动能力培养，其实不仅仅是教孩子怎么做家务活，更多的是教他们如何在做这些事时培养责任心，增强自我管理能力，甚至在劳动的过程中感受到成就感，体会到努力的意义。
就拿我家小宝贝来说吧，他才五岁，平时总是让大人替他做这做那，吃饭也常常大人喂着，连洗个手都要喊：“妈妈，帮帮我呀！”但有一天，我突然灵机一动，决定让他自己做一些力所能及的事情。
开始的时候他可不太乐意，嘴巴嘟得像个小水桶似的，“哎呀，怎么那么麻烦呀！我要做别的！”但是我没理会，照常推他一把，结果他试着做了之后，不仅不再嫌麻烦，反而高兴得跟小鸟一样，到处飞，还一边做一边唱歌，好像自己已经完成了什么伟大的任务。
想想看，这不就是劳动培养的力量吗？孩子从一开始的抗拒到最后的乐意，正是劳动能力提升的过程。
培养幼儿的劳动能力不一定非得是做家务这么“正式”，可以从生活中的小事开始。
比如，让他们自己穿衣服、自己收拾玩具，甚至让他们自己决定是不是要给桌子擦一擦。
刚开始，孩子们可能弄得乱七八糟，衣服也不穿整齐，玩具乱丢，甚至桌子擦得不太干净，这时候别急着发火。
想想看，咱们成年人不也经历过一个从笨手笨脚到熟练的过程吗？每次他试图做这些事的时候，你就夸一夸他：“哇！你自己整理了玩具啊，真棒！”哪怕他只做了一点点，心里也是美滋滋的，觉得自己像个小大人，慢慢地就会有动力去做得更好。
更重要的是，这些小小的劳动任务帮助孩子明白了责任感，也让他们学会珍惜自己拥有的东西。
再说了，劳动其实也是一种自我锻炼的过程。
咱们平时看大人忙碌，很多时候觉得他们好像是机器一样，早上起床洗脸做饭，中午准备午餐，晚上收拾东西，似乎每天都在不停地做事。
而这些事其实都是劳动的一部分。
对幼儿来说，劳动不只是“做”那么简单，它是一种体验，一种对生活的全面感知。
想想看，孩子们一开始是不会做的，连拿起扫帚都要费劲，要么扫不到地方，要么把灰尘扫得四处飞。
但你教他一遍两遍，甚至十遍，最终他就能自己拿着扫帚把屋子打扫得干干净净。
什么越来越什么越来越造句二年级
什么越来越什么越来越造句二年级1. 我发现城市里的高楼越来越多，绿地越来越少。
就像我家附近，以前有一大片草地可以玩耍，现在都盖起了高楼大厦，哎，真让人有点难过呢。
2. 弟弟的玩具越来越多，爱惜玩具的心却越来越少。
你看，新玩具刚到手的时候他可宝贝了，没几天就到处乱丢，这孩子怎么这样啊！3. 奶奶年纪越来越大，身体越来越差。
上次我去看她，她想给我拿个苹果都费好大劲，我的心啊，真不是滋味儿。
4. 树上的鸟儿越来越少，笼子里的鸟儿却越来越多。
这就好比自由的东西越来越少，被束缚的东西越来越多，多可怜呀，鸟儿不就应该在天空飞吗？5. 超市里的商品越来越丰富，可我兜里的钱好像越来越不够花。
每次去超市，看到那么多好东西，我就想，这钱怎么这么不耐用呢？6. 爸爸的白头发越来越多，黑发越来越少。
看着他一天天变老，我就想，时间过得可真快啊，真希望爸爸能一直年轻呢。
7. 我认识的字越来越多，读不懂的文章却越来越多。
有时候我就纳闷了，怎么学了这么多字还是不行呢？就像看那些很深奥的故事书，好多字认识但意思就是不明白。
8. 姐姐的朋友越来越多，能陪我玩的时间越来越少。
哼，我就像个被抛弃的小可怜，姐姐怎么就不能多陪陪我呢？9. 村子里的年轻人越来越少，老人和小孩越来越多。
这村子就像一个空壳子，没有多少生气了，难道年轻人都不喜欢自己的家乡了吗？10. 我养的小花儿越来越高，花朵却越来越小。
我就想，这花儿是不是在跟我开玩笑呢？我这么精心照顾它，它怎么就不好好开花呢？11. 马路上的汽车越来越多，道路好像越来越窄。
每次堵车的时候，我就想，这些车都要把路给占满了，什么时候才能不这么堵啊？12. 妈妈脸上的皱纹越来越多，笑容却越来越灿烂。
我知道妈妈是为了我们这个家，她的辛苦都写在脸上了，可她还是那么乐观，妈妈可真伟大。
13. 冬天的时候，白天越来越短，夜晚越来越长。
我都感觉还没怎么玩呢，天就黑了，这冬天可真讨厌啊。
14. 小河里的水越来越脏，鱼儿越来越少。
童年纸飞机作文
童年纸飞机作文童年纸飞机作文在日常学习、工作抑或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
你知道作文怎样才能写的好吗？以下是店铺为大家收集的童年纸飞机作文，欢迎阅读与收藏。
童年纸飞机作文1纸飞机，是大家都很熟悉的玩具。
它简单，洁白的纸张在灵巧的小手下变出一架架精致小巧的纸飞机；它好玩，“嗖”，在天空中划出一道优美的弧线，在孩子们的笑声中缓缓落下，留下无限欢喜；它自由，在空中与风儿嬉戏，与鸟儿为伴……我也热衷于玩纸飞机。
撕下一张纸，对折，再对折，折出一个尖尖，那便是飞机头。
在一片空地上我和小伙伴们比赛，哈一口气，再奋力把纸飞机投向远方，它寄托了我的希望……“加油！加油！”我心中暗暗地为它加油鼓劲，短短几秒的飞行旅程，在我看来却是那么漫长。
渐渐地，它超过了每一个对手，落在了我的前方，我兴高采烈地跑过去，像迎接一个凯旋归来的战士。
从此，它成了我的王牌，也是我麾下的一个“常胜将军”。
别以为我只有一个主将，我的“小兵”可是很多的呢！走进我家的书房，你会看见满柜子的杰作——大大小小的纸飞机。
它们倾注了我的情感，好像会跟我交流，我还给它们都取了好听的名字呢：“Hi，血汗宝马，你好！金凤凰呀！小麻雀，原来你在这儿！”我常常会和它们打招呼。
其实，从纸飞机身上，我也明白了许多道理。
一个飞不远、飞不高的纸飞机，要经过许多次蜕变，才能成为优秀的纸飞机。
学习也是这样，没有人生下来是天才，我们也要不断学习才能不断成长。
每一次降落后，纸飞机就会期盼下一次重回蓝天，它是坚持不懈的、永不言弃的。
让我们做一只纯洁、自由的纸飞机吧，遨游在蓝天上，沐浴在阳光里，飞翔在人们心中！童年纸飞机作文2儿时的我扔出的那个纸飞机飞得越来越远，承载着快消失掉的美好的童真。
有句话说想要得到些什么，就不得不失去些什么。
所以渐渐长大的我开始学会懂事，开始懂得拘束。
丢弃了纸飞机，遗失着童真。
幼儿园课堂游戏教案_玩偶飞天
幼儿园课堂游戏教案：玩偶飞天教案名称：玩偶飞天一、教学目标：1. 培养幼儿的手眼协调能力和精细动作技能。
2. 通过游戏，激发幼儿的想象力和创造力。
3. 提高幼儿的团队协作和交流能力。
4. 让幼儿体验到成功的喜悦，增强自信心。
二、教学内容：本节课我们将通过“玩偶飞天”游戏，让幼儿亲手制作简易的飞天玩偶，并尝试让玩偶飞起来。
三、教学准备：1. 各种颜色的纸张、剪刀、胶水、绳子、彩色笔等手工材料。
2. 幼儿已有的各种玩偶或图片作为参考。
3. 安全的室内或室外空地。
四、教学过程：1. 引导活动：教师展示一些飞天玩偶的图片或实物，引导幼儿观察并讨论它们的特点。
2. 制作玩偶：教师示范如何用纸张制作简单的飞天玩偶，然后让幼儿自行设计并制作自己的飞天玩偶。
3. 玩偶飞天：在安全的场地，让幼儿尝试用各种方法（如扔、抛、拉绳子等）让自己的玩偶飞起来。
4. 分享与交流：让幼儿分享自己是如何让玩偶飞起来的，以及在过程中遇到的问题和解决办法。
五、教学延伸：鼓励幼儿在家中和家长一起尝试制作不同类型的飞天玩偶，并尝试新的飞行方式。
六、教学总结：在课堂结束时，教师总结本次活动的主要内容和幼儿的表现，强调他们在活动中的创新和合作精神。
七、教学评估：1. 观察幼儿在制作玩偶和尝试让玩偶飞起来过程中的参与度和专注力。
2. 通过幼儿的分享和交流，评估他们的创新思维和问题解决能力。
3. 在活动后，可以设置一些简单的反馈问卷，了解幼儿对本次活动的感受和收获。
以上就是“玩偶飞天”游戏的教案，希望通过这个游戏，能让幼儿在快乐中学习和成长。
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标题：孩子们刚到手的玩具“飞”了
摘要：湖州帕丁顿双语学校STEAM科创夏令营之无人机组装与试飞
小帕的STEAM科创夏令营总是能给孩子们带来一些新鲜玩意儿。
这一次孩子们正在埋头摆弄的又是什么呢？
十字型的结构，有四个螺旋桨，猜到这是什么了吗？
没错，这就是近几年很火的无人机。
四轴飞行器，也就是我们俗称的无人机，飞行时具有良好的自由度，能悬停在空中，也能向每个方向自由移动。
专业的无人机需要经过训练的专业人员来操控。
对于之前从来没有操控过无人机的人来说，想让一架无人机稳定起飞，并且最后完好无损地着陆，并不是一件简单的事。
不过没关系，此次STEAM科创夏令营给孩子们带来了少儿专用的无人机。
那么这节课的内容就是训练孩子们的无人机操控技能吗？
没这么简单。
和模型制作及电子编程课类似，无人机课程注重培养孩子自己动手的能力，在场的老师只提供一些必要的指引。
孩子们一开始拿到手的只有零件。
旋翼、电机、支架、电源，每一样都需要孩子们自己动手拼装在一起。
这一步很考验孩子们的细心程度。
每一架无人机都是孩子们自己的劳动成果，拿到户外去飞之前得先好好欣赏一下。
孩子们都很听老师的话，没有人在教室里试飞无人机。
安全第一，时刻要牢记。
终于要试飞喽~
小小飞行员们的水平到底如何呢？
孩子们一开始不太熟练，一下子就把无人机飞到了比教学楼还高的地方。
而且当时风有点大，好几架无人都没有逃脱“坠毁”的命运。
看着自己辛辛苦苦拼装的无人机几秒钟就变回了零件状态，小帕的孩子们不但没有气馁，还就地成立了“临时维修部”，把散架的飞机拼装回去，并及时更换掉损坏的零件。
转眼间，损坏的无人机就维修好了，又能重新遨游蓝天。
失败乃成功之母，更何况这还是首飞。
在多加练习之后，孩子们很快就掌握了操控无人机的要领。
这些小细节很好地体现了小帕的孩子们不服输的精神。
孩子们也展示出了相当不错的组织能力，还有互帮互助的精神。