会飞的娃娃课件
二年级美术上册教学设计 《22. 会飞的娃娃》 湘美版
二年级美术上册教学设计《22. 会飞的娃娃》湘美版一. 教材分析《22. 会飞的娃娃》是湘美版二年级美术上册的教学内容。
本节课通过观察、分析、创作会飞的娃娃，让学生了解和掌握简单的剪纸和拼贴技巧，培养学生的创新意识和审美能力。
教材内容丰富，贴近学生生活，有利于激发学生的学习兴趣和创作欲望。
二. 学情分析二年级的学生具有强烈的好奇心和求知欲，对美术课程充满兴趣。
但他们剪、贴、画等基本技能尚处于初级阶段，需要教师的耐心指导和示范。
此外，学生在生活中见过各种各样的娃娃，但对会飞的娃娃的认识和想象力有限，需要在教学中逐步培养。
三. 教学目标1.让学生了解和掌握剪纸和拼贴的基本技巧。
2.培养学生的创新意识和审美能力。
3.激发学生的想象力，提高学生的动手能力。
4.培养学生关爱他人的美好情感。
四. 教学重难点1.教学重点：剪纸和拼贴技巧的运用。
2.教学难点：会飞的娃娃形象的创意和表现。
五. 教学方法1.示范法：教师示教剪纸和拼贴技巧，学生跟随实践。
2.引导法：教师引导学生观察、分析、思考，培养学生的创新意识。
3.激励法：教师鼓励学生自主创作，激发学生的学习兴趣和自信心。
4.情感教育法：教师通过教学内容，培养学生的关爱他人的美好情感。
六. 教学准备1.教材、课件。
2.剪纸、拼贴材料（彩纸、胶水、剪刀等）。
3.范例作品。
4.画纸、画笔、颜料等绘画工具。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师展示会飞的娃娃范例作品，引导学生观察、思考：这些娃娃为什么能飞？它们有什么特点？激发学生的兴趣和想象力。
2.呈现（5分钟）教师讲解剪纸和拼贴的基本技巧，示教创作过程，让学生初步了解并尝试实践。
3.操练（10分钟）学生按照教师示教的剪纸和拼贴技巧，自主创作会飞的娃娃。
教师巡回指导，解答学生疑问，鼓励学生发挥创意。
4.巩固（5分钟）教师学生展示作品，让学生互相欣赏、交流，提高审美能力。
同时，教师点评作品，肯定学生的进步和创意。
5.拓展（5分钟）教师引导学生思考：会飞的娃娃可以飞到哪些地方？它们会遇到哪些有趣的事情？鼓励学生发挥想象力，进行绘画创作。
-优课《会飞的娃娃》 -完整版公开课教学设计
《会飞的娃娃》教学设计《会飞的娃娃》属于小学美术湘教版二年级上册第22课，是二年级的教学内容，本课采用的是塑料袋子为材料教学,运用”综合.探索”学习领域,让学生感受生活用品的乐趣。
一、教材分析：本课的编排是让学生观察、发现并体验我们能通过艺术的手段将生活中随手可得的废旧材料制作成充满艺术性和趣味性的玩具，既培养了学生的艺术创造力，又能在美术活动中树立环保意识、践行环保行为、丰富学生的生活情趣。
本课知识、技能的要点为：学生以塑料袋为媒材，借助彩纸、剪刀、胶水、绳子等材料工具，运用剪贴等方法制作一个会飞的塑料袋娃娃玩具，在制作与玩乐活动中发展学生的创造能力及动手能力。
制作“娃娃”的技术：将完好无损的塑料袋平铺在桌面上，选择几张与塑料袋颜色有对比的彩纸，根据塑料袋的大小尺寸，分别剪出“娃娃”的眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴等五官，亦可以适量剪贴娃娃的头发、帽子、手臂、围巾等，并将其牢固地粘贴在塑料袋上，最后用绳子的一头将袋子的提手部分扎紧，变成了会飞的塑料袋“娃娃”，在室外牵绳跑动时就能将其放飞。
为了让学生能自主学习，思考、掌握娃娃的制作的技术要点，教材的右下角设置了两组观察方法、学习思考的提示图：第一组以看图思考问题的形式，引导学生思考彩纸与塑料袋色彩搭配的要求及原因。
第二组是娃娃制作中关键技术的步骤图，即用彩纸剪贴娃娃五官装饰塑料袋的环节。
意在提示学生要注意娃娃五官的色彩醒目，形象饱满、有趣，这样可以在空中飞动的时候更有视觉性、趣味性。
二、学情分析二年级全体学生天真、活泼、可爱。
对美术有浓厚的兴起。
他们已具有一定的美术基础和知识技能。
但色彩搭配的能力、动手能力、想象能力，还有待于培养。
三、教学目标：1、通过本课学习，利用身边材料采用剪贴等方法制作“娃娃”。
2、养成爱护环境的好习惯。
四、教学思路：1、谈话导入----今天老师要给你们介绍一位新的朋友，你们想认识她吗？瞧！她来了。
教学导入激发学生的学习欲望。
2、新授-----课件展示各种塑料袋，并提问：在什么地方会出现塑料袋？塑料袋会给环境造成很大的破坏。
小学美术课《会飞的娃娃》教案
（3）创意表达与色彩搭配：鼓励学生发挥想象，为娃娃添加表情、装饰和色彩，展现独特的个性。
举例：如何通过颜色、图案等元素表达娃娃的性格、情绪等。
2.教学难点
（1）剪、折、贴技巧的熟练运用：部分学生可能对剪裁、折叠纸张等技巧掌握不够熟练，影响作品的完成度。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了剪纸艺术的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对会飞的娃娃的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中发现和创造美。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
其次，在教学过程中，我注意到学生们在剪纸技巧和对称原则的应用上存在一定的难度。针对这一点，我通过实物演示和步骤分解的方式进行讲解，希望能帮助学生更好地理解。今后，我还可以尝试提供更多样化的教学资源，如视频、互动游戏等，让学生在轻松愉快的氛围中掌握这些技能。
此外，小组讨论环节让我看到了学生们的思维碰撞。他们围绕剪纸艺术在实际生活中的应用提出了许多有趣的想法，这也让我意识到，学生的创造力是无限的。在今后的教学中，我会更加注重培养学生的创新意识，鼓励他们大胆尝试，勇于表达。
然而，我也发现部分学生在实践活动中的参与度不高，可能是由于他们对纸张操作不够熟练，或者是缺乏信心。针对这个问题，我计划在接下来的课程中，增加一些简单易懂的练习，让学生在实践中逐步提高自己的技能水平，增强自信心。
最后，今天的课程让我再次认识到，作为一名美术教师，我不仅要关注学生技能的培养，还要关注他们的情感态度和价值观。在教学中，要充分尊重每个学生的个性，鼓励他们发挥自己的特点，创作出富有创意的作品。
小学美术《会飞的娃娃》教案范文
小学美术《会飞的娃娃》教案范文一、教学目标1. 让学生了解和掌握纸飞机的制作方法和技巧。
2. 培养学生的动手能力和创造力，激发学生对美术的兴趣。
3. 通过制作纸飞机，培养学生之间的合作精神和团队意识。
二、教学内容1. 纸飞机的制作方法与技巧。
2. 创意飞行娃娃的设计与制作。
三、教学重点与难点1. 教学重点：纸飞机的制作方法与技巧，创意飞行娃娃的设计与制作。
2. 教学难点：纸飞机的折叠技巧，创意飞行娃娃的创意设计。
四、教学准备1. 教师准备：纸张、剪刀、胶水等制作工具。
2. 学生准备：铅笔、彩色笔、剪刀、胶水等制作工具。
五、教学过程1. 导入：教师通过展示各种创意飞行娃娃的作品，引发学生的兴趣，导入新课。
2. 讲解与示范：教师讲解纸飞机的制作方法和技巧，并进行示范。
3. 学生制作：学生按照教师的要求，独立制作纸飞机。
4. 创意设计：学生发挥想象，设计自己的创意飞行娃娃。
5. 作品展示：学生展示自己的作品，大家共同欣赏、评价。
6. 总结与反思：教师引导学生总结本次课程的收获，鼓励学生分享自己的感受和体验。
7. 作业布置：教师布置课后作业，要求学生在家里制作一个飞行娃娃，并观察其飞行效果。
六、教学评估1. 观察学生在制作过程中的动手能力和创造力。
2. 评价学生的作品质量，包括纸飞机的折叠技巧和创意飞行娃娃的设计。
3. 收集学生的作品，进行展示和反馈，鼓励学生互相评价。
七、教学拓展1. 邀请民航专业人士进行讲座，让学生了解飞机的飞行原理和安全知识。
2. 组织学生进行纸飞机飞行比赛，提高学生的竞争意识和团队合作精神。
3. 鼓励学生进行家庭作业，制作更多创意飞行娃娃，并分享给同学和老师。
八、教学反思1. 教师在课后对自己的教学进行反思，包括教学内容、教学方法、学生反应等方面。
2. 根据学生的表现和反馈，调整教学计划和教学方法，以提高教学效果。
3. 与学生进行交流，了解他们对课程的看法和建议，不断改进教学。
九、教学资源1. 纸飞机制作教程视频。
二年级美术上册教学设计-《22. 会飞的娃娃》湘美 版
二年级美术上册教学设计-《22. 会飞的娃娃》湘美版一、教学背景《22. 会飞的娃娃》是二年级美术上册的教材内容之一，本节课将以这个教材为基础，从图画欣赏、艺术创作等多个方面进行教学，帮助学生更好地理解和掌握美术知识，提升他们的绘画能力。
二、教学目标本次教学旨在帮助学生达到以下目标：1.了解绘画的基本知识和技巧；2.通过欣赏、学习绘画作品，提高美感和审美水平；3.学习创新思维和创作能力，拓展想象力和创意；4.培养良好的合作精神和表现能力。
三、教材分析湘美版《22. 会飞的娃娃》是一幅积极向上的创意绘画作品。
画面中，小男孩高高举着手中的风筝，脸上是欣喜和兴奋的表情，整个画面洋溢着青春和活力。
这幅画是一个充满生命力的形象，是鼓励孩子们拥有无限的创意和探索的积极力量。
教学过程中，我们将通过图片、视频、音乐等多种媒介手段，帮助学生认识和理解图画内容、构图、色彩表现等方面的知识，同时通过绘画实践锻炼和提升学生的技艺和创新能力。
四、教学流程本次课程分为四个环节：1. 导入环节（10分钟）老师利用图片、视频、音乐等媒介展示多个关于风筝的场景，让学生感受到风筝在生活中的应用和意义，鼓励学生表达自己关于风筝的想法和特别之处。
2. 图画欣赏和分析（15分钟）老师在黑板上展示画面，带领学生逐一分析图画的构图、造型、用色等方面，并与学生讨论。
考虑到二年级学生审美、想象和表达能力有限，老师应采用通俗易懂的方式进行阐述和解释。
3. 实践环节（45分钟）1.绘制草稿：要求学生先以简笔画或素描的形式完成自己的绘画构思和草稿。
2.涂色：老师会给予学生一定的色彩指导，并鼓励学生自由地发挥创造力，提供多种色彩化的可能性，鼓励学生在涂色时表现独特性，注重整体效果。
3.互评交流：学生在完成作品后，形成完成作品，并在分组内完成互评交流。
4. 总结环节（10分钟）老师指导学生总结本次课学习的内容和经验，并向学生提出具体的改进意见并勉励学生完成作品并家长在作品附消中给予肯定及寄语。
会飞的娃娃(课件)湘美版 美术二年级上册
2
课堂讲授
课堂讲授
它们是用什么做的？是怎样做的呢？
课堂讲授
1.选塑料袋
课堂讲授
2.塑料袋平铺在桌子上，粘贴五官
课堂讲授
3.所有装饰完成后，双手拉住袋口， 向袋内吹起，再用绳绑起来
课堂讲授
4.尝试飞一下Βιβλιοθήκη 课堂讲授娃娃的装饰主要是：
头发
五官
3
作品欣赏
作品欣赏
4
尝试探究
课堂探究
尝试“打扮”自己的“娃娃”。
5
交流展示
交流展示
交流展示
学生作品
交流展示
6
拓展延伸
课外延伸
废弃塑料袋属于不可回收的垃圾，危机我们的环境， 造成白色垃圾，我们要爱护我们的环境。
课外延伸
课外延伸
课外延伸
谢谢观看
湘美版二年级上册
会飞的娃娃
教学课件
目录
1 新课导入 2 新课讲授 3 作品欣赏 4 尝试探究 5 交流展示 6 拓展延伸
1
新课导入
导学
巧手丫，做娃娃。 娃娃俏，大家笑； 娃娃飞，大家追。
导学
同学们看这两幅画，大家对它们都不陌生吧？
导学
氢气球是会飞的娃娃，上面有头发和五官
导学
除了氢气球之外，我们还可以用什么材料做一个会 飞的娃娃？
二年级上册美术教案- 第二十二课 会飞的娃娃 ︳湘美版
二年级上册美术教案- 第二十二课会飞的娃娃︳湘美版一、教学目标1. 让学生了解风筝的基本结构，学会运用简单的材料制作风筝。
2. 培养学生的动手能力、观察能力和创新能力。
3. 培养学生对民间艺术的热爱，传承我国传统文化。
二、教学内容1. 风筝的起源与发展2. 风筝的制作材料与工具3. 风筝的制作方法与步骤4. 风筝的装饰与放飞三、教学重点与难点1. 教学重点：风筝的制作方法与步骤，风筝的装饰。
2. 教学难点：风筝的平衡与稳定性，风筝的放飞。
四、教学过程1. 导入通过图片、实物或故事等形式，引导学生了解风筝的起源与发展，激发学生对风筝的兴趣。
2. 新课内容（1）介绍风筝的制作材料与工具，让学生了解风筝的基本结构。
（2）讲解风筝的制作方法与步骤，引导学生动手实践。
a. 准备材料：纸、竹条、剪刀、胶水等。
b. 制作过程：绘制图案、剪裁、粘贴、绑线等。
c. 装饰风筝：让学生发挥想象力，用彩笔、贴纸等对风筝进行装饰。
3. 实践操作学生分组进行风筝制作，教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
4. 成果展示与评价学生展示自己制作的风筝，互相评价，教师给予鼓励与建议。
5. 总结与拓展教师对本节课的内容进行总结，引导学生了解风筝的放飞原理，激发学生对风筝的兴趣。
五、教学反思本节课通过讲解、实践、展示等环节，让学生了解了风筝的制作方法与步骤，培养了学生的动手能力、观察能力和创新能力。
在教学中，要注意关注每一个学生，及时发现并解答他们在制作过程中遇到的问题，确保每一个学生都能完成风筝的制作。
同时，要注重培养学生的审美观念，让他们在风筝的装饰过程中，发挥自己的想象力，创作出独一无二的作品。
在今后的教学中，可以尝试引入更多关于风筝的文化知识，让学生了解风筝在我国传统文化中的地位，激发他们对民间艺术的热爱。
此外，可以组织学生进行风筝放飞比赛，让他们在实际操作中，感受风筝带来的乐趣，进一步传承我国传统文化。
重点关注的细节：风筝的制作方法与步骤风筝的制作方法与步骤是本节课的核心内容，也是学生实践操作的关键环节。
二年级上册美术教案- 第二十二课 会飞的娃娃 ︳湘美版
二年级上册美术教案- 第二十二课会飞的娃娃︳湘美版一、教学目标1. 让学生了解风筝的基本结构，学会制作简单的风筝。
2. 培养学生的动手能力、观察力和创造力。
3. 激发学生对民间艺术的热爱，传承我国传统文化。
二、教学重点与难点1. 教学重点：了解风筝的基本结构，学会制作简单的风筝。
2. 教学难点：风筝的平衡与稳定性，以及风筝装饰的创意。
三、教学准备1. 教师准备：风筝制作材料、示范风筝、教学课件。
2. 学生准备：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
四、教学过程1. 导入通过图片、故事等形式，引导学生了解风筝的起源、发展及民间寓意，激发学生对风筝的兴趣。
2. 新课内容（1）介绍风筝的基本结构，包括风筝面、骨架、线等部分。
（2）讲解风筝的制作方法，强调风筝的平衡与稳定性。
（3）展示不同类型的风筝，引导学生欣赏风筝的美，激发创意。
3. 实践操作（1）学生分组，每组选择一种风筝样式进行制作。
（2）教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
（3）学生完成风筝制作后，进行试飞，检验风筝的平衡与稳定性。
4. 总结与评价（1）学生展示自己制作的风筝，分享制作心得。
（2）教师点评学生的作品，给予鼓励和指导。
（3）总结本节课的学习内容，强调风筝制作的重要性。
五、作业布置1. 学生回家后，与家长一起制作一个风筝，并尝试放飞。
2. 家长协助孩子记录风筝制作过程和放飞体验，下节课分享。
六、教学反思1. 教师应关注学生在制作过程中的表现，及时发现并解决问题。
2. 注重培养学生的动手能力和创造力，鼓励学生尝试不同风格的风筝。
3. 教学过程中，注重激发学生对民间艺术的热爱，传承我国传统文化。
通过本节课的学习，学生不仅掌握了风筝的基本制作方法，还培养了动手能力、观察力和创造力。
同时，学生对民间艺术有了更深入的了解，传承了我国传统文化。
在今后的教学中，教师应继续关注学生的兴趣和需求，以学生为中心，设计更多有趣、实用的教学内容，为学生的全面发展奠定基础。
湘美版美术二年级上册第22课《会飞的娃娃》说课稿
湘美版美术二年级上册第22课《会飞的娃娃》说课稿一. 教材分析《会飞的娃娃》是湘美版美术二年级上册第22课的内容。
本课主要是让学生学习简单的纸工制作方法，通过制作会飞的娃娃，培养学生的动手操作能力和创新能力。
教材中提供了多样的娃娃形象和制作方法，为学生提供了丰富的创作空间。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的手工制作基础，对纸工制作有一定的了解。
他们对手工制作活动充满兴趣，乐于动脑、动手、动口。
但同时，学生的手工制作能力参差不齐，需要教师在教学中进行针对性的指导。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：学生能够掌握简单的纸工制作方法，制作出会飞的娃娃。
2.过程与方法目标：通过观察、讨论、实践等环节，培养学生的动手操作能力和创新能力。
3.情感、态度和价值观目标：培养学生对手工制作的兴趣，增强学生的自信心和审美能力。
四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够掌握简单的纸工制作方法，制作出会飞的娃娃。
2.教学难点：如何引导学生发挥创新思维，制作出独特的会飞的娃娃。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用启发式教学法、演示法、分组合作法等。
2.教学手段：利用多媒体展示图片，教师示范制作过程，学生分组实践。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示各种会飞的娃娃图片，引发学生的兴趣，导入新课。
2.讲解示范：讲解纸工制作的基本方法，示范制作过程，引导学生掌握制作技巧。
3.学生创作：学生分组合作，根据讨论确定的设计方案，进行纸工制作。
4.展示评价：学生展示制作成果，互相评价，教师给予鼓励和指导。
5.总结拓展：总结本节课的学习内容，引导学生发挥创新思维，制作出更加独特的会飞的娃娃。
七. 说板书设计板书设计如下：1.制作方法2.创新设计八. 说教学评价本节课的教学评价主要从学生的制作过程、制作效果和创新能力三个方面进行。
教师通过观察学生的制作过程，了解学生对纸工制作方法的掌握程度；通过评价学生的制作效果，了解学生的动手操作能力；通过评价学生的创新能力，了解学生的创造性思维。
湘美版美术二年级上册《22.会飞的娃娃》说课稿3
湘美版美术二年级上册《22. 会飞的娃娃》说课稿3一. 教材分析《22. 会飞的娃娃》这一课是湘美版美术二年级上册的教学内容。
本节课的主要内容是通过观察和分析不同的飞行动物，让学生运用剪贴、绘画等手段创作出会飞的娃娃。
教材中提供了丰富的图片和生动的文字，旨在激发学生的想象力和创造力，培养他们对手工制作的兴趣。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的美术基础，他们对手工制作和绘画活动充满兴趣。
然而，由于年龄较小，学生的动手能力和观察能力还有待提高。
因此，在教学过程中，我需要关注学生的个体差异，给予他们充分的指导和鼓励，帮助他们充分发挥自己的潜能。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够观察和分析不同的飞行动物，了解它们的特点；学生能够运用剪贴、绘画等手段创作出会飞的娃娃。
2.过程与方法：通过观察、讨论和动手制作等环节，培养学生的动手能力和观察能力。
3.情感、态度和价值观：激发学生的想象力和创造力，培养他们对手工制作的兴趣，增强对美的感知和欣赏能力。
四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够观察和分析不同的飞行动物，运用剪贴、绘画等手段创作出会飞的娃娃。
2.教学难点：学生能够准确地观察和分析飞行动物的特点，灵活地运用剪贴、绘画等手段创作出具有动态感的娃娃。
五. 说教学方法与手段本节课采用情境教学法、观察法、讨论法和动手实践法等教学方法。
通过展示图片、播放视频、分组讨论和动手制作等方式，激发学生的兴趣，培养他们的观察能力和动手能力。
六. 说教学过程1.导入：通过展示不同的飞行动物的图片，引导学生观察和分析它们的特点，激发学生的兴趣。
2.新课讲解：讲解会飞的娃娃的制作方法和步骤，引导学生了解和掌握制作技巧。
3.示范演示：教师示范制作会飞的娃娃的过程，让学生直观地了解制作方法。
4.学生动手制作：学生分组进行制作，教师巡回指导，解答学生的疑问。
5.作品展示与评价：学生展示自己的作品，相互评价，教师给予肯定和指导。
湘美版美术二年级(上册)22.会飞的娃娃(课件)
THANK YOU
塑料袋含有化学成分，一般要深埋在地下 100年——200年才能化解，而且，这些埋垃 圾的土地，无论是种树还是种庄稼都很难成 活
请输入你的题目
A
B
C
D
知
道
它
们
是
怎
样
重复使用
制
不能乱扔
变废为宝
做 而
成
的
吗
？
请输入你的题目
工具演示
请输入你的题目根据。 Biblioteka 喜好可以画人物·动物·其他
造型等
制作 1
步骤
想。想好画 什么，画多 大?
2、画。画出眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴等
3、剪。剪出画好的五官。（注意安全）
4、粘贴·用双面胶把五官粘贴在塑料袋适当的位置。
5、系绳。把绳打结系在塑料袋的两个提手上。
请输入你的题目 每组制作一个可爱的会飞的娃娃。
1
五官要突出，以眉毛、眼睛、
鼻子、嘴巴为主
活动 2
粘贴要牢固。
3
色彩要鲜明突出。
温馨提示：注意使用剪刀时要小心， 不要让剪刀伤了自己或同学
湘美版第三册第二十二课
会飞的娃娃
会飞的娃娃
01
教学目标
02
1·巧妙利用身边材料 采用剪贴等方法制作“会飞的娃娃”。
03
04
2·养成爱护环境的意思。 3·通过活动感受成功的喜悦。
01
塑料袋
。
02
你知道吗？
通常人们把这些塑料袋或是泡沫制品（一次 性饭盒）等称为‘白色垃圾’。把塑料给环 境带来的灾难称为“白色污染”
《会飞的娃娃》教案
《会飞的娃娃》优秀教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的飞行原理和概念。
2. 培养学生的动手能力和创新思维。
3. 提高学生对科学和技术的兴趣和热情。
二、教学内容1. 飞行原理：介绍飞行动物和飞行器的特点和原理。
2. 手工制作：指导学生制作简单的飞行器和模型。
3. 实验探究：进行飞行实验，观察和分析飞行现象。
三、教学方法1. 讲授法：讲解飞行原理和相关知识。
2. 实践操作法：指导学生动手制作和实验。
3. 小组讨论法：分组进行讨论和探究。
四、教学准备1. 教材和教学参考资料。
2. 制作和实验所需的材料和工具。
3. 投影仪和多媒体设备。
五、教学过程1. 引入：通过展示飞行动物和飞行器的图片，引发学生对飞行的兴趣和好奇心。
2. 讲解：讲解飞行原理和相关知识，让学生了解飞行的基本概念。
3. 动手制作：指导学生动手制作简单的飞行器和模型，培养学生的动手能力。
4. 实验探究：进行飞行实验，观察和分析飞行现象，让学生亲身感受飞行的原理。
六、教学评估1. 观察学生在制作和实验过程中的表现，评估他们的动手能力和创新思维。
2. 学生作品的质量和创意性，评估他们的理解和应用能力。
3. 学生参与讨论和分享的积极性和主动性，评估他们的团队合作和沟通能力。
七、教学拓展1. 组织学生参观飞行器博物馆或者进行飞行体验，拓宽他们的视野和经验。
2. 邀请飞行专家或者飞行员来校进行讲座，让学生更加深入地了解飞行行业和职业。
3. 组织学生参加飞行相关的竞赛或者活动，提高他们的技能和自信心。
八、教学反思1. 反思教学内容是否适合学生的年龄和认知水平，是否能够引起他们的兴趣和好奇心。
2. 反思教学方法是否能够有效地帮助学生理解和掌握飞行原理，是否能够激发他们的创新思维。
3. 反思教学评估是否全面和客观地评价了学生的学习成果，是否能够及时发现和解决教学中存在的问题。
九、教学资源1. 教材和相关参考书籍，提供学生系统的学习资料。
2. 网络资源，如飞行器博物馆的官方网站，提供学生更多的学习信息和图片。
湘美版美术二年级上册《22. 会飞的娃娃》教学设计1
湘美版美术二年级上册《22. 会飞的娃娃》教学设计1一. 教材分析《22. 会飞的娃娃》是湘美版美术二年级上册的教学内容。
本节课主要让学生学习简单的纸飞机制作方法，并运用想象力装饰纸飞机，培养学生的动手能力和创新能力。
教材内容简单易懂，步骤清晰，适合二年级学生学习。
二. 学情分析二年级的学生已经具备一定的动手能力，对纸飞机有一定的了解。
但他们在纸飞机制作和装饰方面还存在一定的困难，需要老师的引导和帮助。
此外，学生们的想象力和创造力有待进一步提高。
三. 教学目标1.让学生掌握纸飞机的基本制作方法。
2.培养学生运用想象力装饰纸飞机的能力。
3.激发学生的创造力和想象力，提高学生对美术的兴趣。
四. 教学重难点1.教学重点：纸飞机的制作方法。
2.教学难点：纸飞机的装饰和创意。
五. 教学方法1.示范法：老师现场示范纸飞机的制作过程，让学生直观地了解制作方法。
2.引导法：老师引导学生发挥想象力，创意装饰纸飞机。
3.互动法：学生之间相互交流、展示作品，取长补短。
六. 教学准备1.准备纸张、剪刀、胶水等制作工具。
2.准备一些已装饰好的纸飞机样品，用于展示和启发学生。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示一些有趣的纸飞机图片，激发学生的兴趣。
然后简要介绍本节课的学习内容，引导学生关注纸飞机的制作和装饰。
2.呈现（10分钟）老师现场示范纸飞机的制作方法，边示范边讲解步骤。
示范完成后，让学生尝试自己制作一个简单的纸飞机。
3.操练（10分钟）学生在老师的指导下，动手制作纸飞机。
期间老师巡回指导，解答学生的疑问。
4.巩固（5分钟）学生相互交流制作好的纸飞机，分享制作心得。
老师选取一些有代表性的作品进行点评，给予鼓励和指导。
5.拓展（5分钟）老师引导学生发挥想象力，对纸飞机进行创意装饰。
可以邀请学生上台展示自己的创意作品，让大家一起欣赏和评价。
6.小结（5分钟）老师总结本节课的学习内容，强调纸飞机的制作方法和装饰技巧。
二年级上册美术课件-《会飞的娃娃》 湘教版(共9张PPT)
• 学生作品
学习活动
• 将废弃的塑料袋装饰成娃娃脸， 捆扎绳线后，到室外放飞吧！
1.发展循 环经济 是转变 经济增 长方式 的唯一 途径 2.发展循 环经济 是我国 实施可 持续发 展战略 的必然 选择 3．必须尊重和认同传统文化 意识改造客观世界的能动作 用
《会飞的娃娃》课件
• 那我们这节课来学习如何用塑料 袋做娃娃！
多彩的塑料袋
如何制作塑料袋娃娃
• 1、选择一个塑料袋。 • 2、选择多张彩纸。 • 3、在彩纸上画出眼睛、嘴巴、鼻子。 • 4、用彩纸剪出头发。 • 5、将彩纸上剪下来的全部粘贴到塑料袋上。 • 6、将塑料袋灌满空气，在口处用绳子扎紧。 • 7、绳子留出一大截，到草地放飞。
湘美版美术二年级上册《22. 会飞的娃娃》教学设计2
湘美版美术二年级上册《22. 会飞的娃娃》教学设计2一. 教材分析《22. 会飞的娃娃》是湘美版美术二年级上册的一课，主要让学生学习简单的纸飞机制作方法，并通过装饰纸飞机，培养学生的动手能力和审美能力。
教材内容简单易懂，步骤清晰，适合二年级学生学习。
二. 学情分析二年级的学生已经有了一定的手工制作经验，对于纸飞机的制作也不陌生。
但他们在纸飞机的制作和装饰上往往过于简单，缺乏创意。
因此，在教学过程中，教师需要引导学生发挥想象，创意装饰纸飞机。
三. 教学目标1.让学生掌握纸飞机的制作方法。
2.培养学生动手操作的能力和审美能力。
3.培养学生合作学习的精神和爱护公物的意识。
四. 教学重难点1.教学重点：纸飞机的制作方法和装饰技巧。
2.教学难点：创意装饰纸飞机，使之具有独特的风格。
五. 教学方法1.示范法：教师演示纸飞机的制作方法和装饰技巧。
2.引导法：教师引导学生发挥想象，创意装饰纸飞机。
3.合作法：学生分组合作，共同完成纸飞机的制作和装饰。
六. 教学准备1.教师准备：教材、示范作品、剪刀、彩纸、胶水等。
2.学生准备：剪刀、彩纸、胶水等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师出示示范作品，引导学生观察并提问：“你们知道这是什么吗？它有什么特别之处？”学生回答后，教师总结：这是一个会飞的娃娃，它是由我们手中的彩纸制作而成的。
今天，我们就来学习如何制作会飞的娃娃。
2.呈现（5分钟）教师展示纸飞机的制作方法和装饰技巧，边讲解边示范。
学生认真观看，了解制作过程。
3.操练（10分钟）学生分组合作，根据所学方法制作纸飞机。
教师巡回指导，解答学生疑问。
4.巩固（5分钟）学生展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。
5.拓展（5分钟）教师引导学生发挥想象，创意装饰纸飞机。
学生自由发挥，装饰自己的作品。
6.小结（5分钟）教师总结本节课的学习内容，强调制作纸飞机的注意事项，如：安全使用剪刀、胶水等工具；爱护公物等。
7.家庭作业（5分钟）学生完成家庭作业，制作一个具有创意的纸飞机，下节课带来展示。
二年级上美术教案-会飞的娃娃-湘美版
二年级上美术教案-会飞的娃娃-湘美版一、教学目标知识目标1.了解线条、颜色对于画面表现能力的重要性；2.掌握画线与填色技巧；3.了解色彩搭配的基本原则；4.能够按照指定的线稿，完成填色作业；5.初步掌握准确观察、发现和表现事物的能力。
能力目标1.细致、规范、认真完成课堂任务；2.培养观察和想象能力，逐渐提高自身的审美和创造力；3.培养小组意识和礼仪意识；4.能够在协作中学会相互沟通和尊重。
情感目标1.培养学生良好评价个人作品及书写规范；2.培养学生良好的审美情感和创造力，提高美术素养；3.提升学生的自信心和表现欲望，激发学生的创造热情。
二、教学重点1.了解线条、颜色对于画面表现能力的重要性；2.掌握画线与填色技巧；3.了解色彩搭配的基本原则；4.能够按照指定的线稿，完成填色作业。
三、教学难点1.初步掌握准确观察、发现和表现事物的能力；2.培养观察和想象能力，逐渐提高自身的审美和创造力；3.培养小组意识和礼仪意识；4.能够在协作中学会相互沟通和尊重。
四、教学准备1.复印指导书；2.分配作业；3.明确任务。
五、教学步骤第一步：导入（5分钟）做一些与本节课主题相关的启发性谈话，如画出天上飞鸟、蝴蝶等。
激发学生学习的兴趣和好奇心。
第二步：观察+画线（25分钟）1.老师发放本课主题飞行的娃娃图片，并向学生介绍这张图片。
2.让学生观察这幅画，分析和描述“会飞的娃娃”的形状、线条和色彩特点。
3.按照指导书上，老师指导学生利用钢笔在练习纸上纵横交错地画出“会飞的娃娃”的线条。
4.判断线条是否符合贴近“娃娃”的前提下，让学生用铅笔把画出来的图案轻轻地勾勒出来，然后用黑色中细颜色笔把线条涂黑。
第三步：填色（30分钟）1.分组让学生选择自己喜欢的颜色，然后按照指定的颜色次序，色块填色，注意颜色搭配要协调、和谐。
2.教师在讲解时，用图案手势让学生理解和把握图片中的色彩搭配原则。
3.在填色完成之后，老师指导学生观察其它同学的作品，评价彼此的作品。
小学美术【会飞的娃娃】教学设计学情分析教材分析课后反思
二年级上册 22、《会飞的娃娃》教学设计教学目标：1、知识技能目标：运用剪贴等方法学会制作塑料袋娃娃。
2、过程方法目标：在探索、合作的学习过程中尝试创新塑料袋娃娃，提高创新意识、团结协作能力。
3、情感态度价值观：通过学习制作塑料袋娃娃，知道变废为宝的价值，养成保护环境的好习惯教学重点：运用剪贴等方法制作“会飞的娃娃”。
教学难点 : 如何灵便装饰漂亮的娃娃。
教学方法：情景教学法体验式教学法情感激趣法启示式教学法小组合作法教学准备：教具准备：课件、范作塑料带娃娃、板贴、白展板。
学具准备：塑料袋、彩纸、皱纹纸、剪刀、双面胶、长绳。
教学过程：一、创设情境导出课题师：同学们好，今天我给大家带来一位新朋友，瞧，妮妮小朋友，(教师拿着妮妮的头像，摹拟妮妮的声音说“大家好，我是妮妮，我向来有个心愿，就是能像鸟儿一样在蓝天自由自在的飞翔，小朋友，你们能帮帮我，让我飞起来吗？谢谢大家了”)同学们，快帮妮妮想想办法，怎样才干让她在天空中飞翔呢？生：坐在飞机上、热气球上、风筝上………师：同学们真是太聪明了，想象力真丰富，看，妮妮选择了一样法宝—塑料袋，她想自由自在的慢慢飞，同学们想想怎样才干让塑料袋飞起来呢？生：系上绳子就能飞起来了师：同学们都很棒，很聪明，系上绳子的塑料袋一下就可以飞起来了，今天我们就一起学习第 22 课《会飞的娃娃》。
板书《会飞的娃娃》二、视频助学学习探索妮妮小朋友即将就能在天空中无拘无束的翱翔了，把妮妮做到塑料袋上还要用到哪些工具呢？生：彩纸、剪刀、双面胶、长绳那怎样把妮妮做到塑料袋上呢？下面我们来看一个小视频，边看边思量制作步骤是什么？(把它调到你的任务单上)板书：(1) 构思(2) 选纸(3) 画(4) 剪(5) 贴(6) 系小组探讨每一个步骤的制作要点有哪些？(填到任务单上)选纸：注意不要选择与袋子颜色一样的纸，深色袋子用浅色纸，浅色袋子用深色纸。
画：对称的部位，要先对折，再去画。
老师不小心帮妮妮完成为了心愿， (把做好的妮妮贴在黑板上)，妮妮终于完成为了心愿，但是妮妮现在很孤单，她很想念她的小火伴们，猜一猜：她可能有哪些小火伴们？生：小动物们、小男孩、小女孩、小怪物们……(课件展示各种头像)师：这些小火伴们看到妮妮飞上天，都可羡慕了也想飞上天，同学们你们能帮她的小伙伴们完成心愿吗？好，我们来看一下作业要求：三、感知实践小组合作运用剪贴等方法设计制作一个会飞的塑料袋娃娃。
会飞的娃娃优秀教案
《会飞的娃娃》优秀教案教学内容：会飞的娃娃课时：2课时教学目标：使同窗能利用身旁的资料制作出可爱的娃娃，培育同窗丰硕的想象力和动手制作能力，并从中感受成功的喜悦。
重点：引导同窗合理利用资料制作，发挥想象力。
难点：使同窗制作出较有特色，有新意的娃娃。
教具：课件、彩色纸、剪子、胶水。
教学进程：第一节一、导入新课：播放课件；一个个用塑料袋做成的可爱的娃娃在蓝蓝的天空中一飘一飘的，并随同着轻巧的背景音乐。
提问同窗：这些娃娃漂亮吗？你们明白它们是如何做出来的吗？（把课件中的娃娃放大给同窗看，使同窗能较清楚地观看。
）同窗回答后，教师补充完整；是用各类颜色的彩纸在塑料袋上拼贴成娃娃的脸，然后，再往塑料袋时吹满气，用绳索扎起来，牵着绳索跑，就成了“会飞的娃娃”。
今天，咱们就来做这种“会飞的娃娃“。
（板书课题）二、教学新课：a) 提问同窗；“同窗们，你们以为把娃娃做成什么样子会比较可爱呢？”同窗回答，教师总结；咱们能够把娃娃的脸做成各类各样的，如；人物、动物、怪物、其它等。
教师那个地址有些图片姿料，咱们来欣赏。
b) 播放课件中的图片资料给同窗看；点击“人物”，显现小女孩、小男孩的各类头部形象；点击“动物”，显现熊猫、小狗、小兔等各类可爱的动物头部形象……指出制作娃娃时，要紧注意五官、发型的装饰。
c) 教师示范制作技术：1）、注意色彩深浅的搭配，使色彩搭配出较好的成效（课件演示）。
2）、剪贴两只大小形状相同的五官时，如眼睛、耳朵时，能够把彩纸对折剪，一次剪两只。
3）、做小女孩的头发时，把彩色纸剪成一条一条的，再用铅笔卷一卷，就有卷发的成效。
二、安排作业：做一个可爱的娃娃。
教师辅导同窗完成作业。
三、课堂小结。
第二节一、表扬上节课作业中构思较好的作业，鼓舞同窗斗胆发挥想象去制作。
并宣布做完后，在课堂的后十五分钟带同窗去操场体会娃娃飞起业的感觉。
二、同窗继续作业，教师辅导，引导同窗巧妙利用资料，尽可能使制作成效更好。
三、同窗制作好后，教同窗吹气、扎紧，使绳索留下一段能用手牵起来的长度。
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•一、确定向导
22 会娃”。 2、通过活动感受成功的喜悦。 3、养成爱护环境的意识。
•二、依向自导
• 请同学们带着以下两个问题自学课
本44—45页内容。
••思考1：、“娃娃”玩具为什么能够在空中飞 舞 • 起来2、呢“？娃娃”玩具的制作步骤是怎样的
卫生整洁。
？制作时需要注意哪些要点？
•三、合作互导
•小组讨论：
•1、彩纸与塑料袋颜色应如何搭配
？
•2、什么样的“娃娃”玩具与众不同
？ •
• •
提示：五官的外形 五官的形象
•五、达标评导
•四、汇展主导
•五、达标评导
•活动： • 运用剪贴等方法制作一个会飞的 塑 • 料袋比“娃一娃比”，玩谁具做。得美观、有创意速 度 • 最快。使用剪刀时注意安全及保持教室