WEB技术下的排课管理系统实现探析
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除工作 。 ２ ． ３排课 管 理界 面
高校在 排课管理 界面上的优化设计 主要是为 了有效将手动排 课与 自 动排课结合在 一起 。 在排课管理界面设计过程 中， 技术人 员 要为排课管理员提供相关没置功 能， 确保各项数据信息输入 后系统 能够 自动优化生 成教 学课 表 ， 并根据教学实际发展情况 ， 对某些 教 师 的课表进行修 改调 整。 ２ ． ４课表 管理界 面 课表管理界面的优化设计主要是为 了方便广大师生对课程信 息 的查询 ， 教务管理人员能够根据师生 的需求对课表进行及时修改 删 除， 并按 照不 同的条件对 课表完成打印等教务管理功能 。 排课 管 理系统会给予每个教师和学生一个权 限身份 ， 只要正确输入 自己的 账 号密码就可以成功登录到系统 中， 进行对课表信息的相关查询 ， 教师能够浏览 自己的教学课程安排， 学生可以对 自己的课表具体查 询， 及时掌握了解到各项课程的具体发生位置 、 时间以及授课教师。 ３ 结语
关键 词： ｗｅ ｂ 技术； 排 课 管 理 系统 ； 实现
Байду номын сангаас中图分类号： Ｔ Ｐ ３ １ １ ． ５ ２
文献标识码： Ａ
文章编号 ： １ ０ ０ ７ － ９ ４ １ ６ （ ２ ０ １ ７ ） ０ ７ － ０１ ８ ６ ０ － ２
１排课管理系统功能模块的设计实现
高校为了保障教学质量与教学效率 ， 就需要建立严密而规范的 教学课程计划 ， 并且 进行严格的规范执行。 其 中， 课程排课管理就是 最为 关键 的步骤之一 ， 没有合理 的排课管理系统 ， 高校 的教学秩序 将会被打 乱。 排课管理系统是一种可 以降低排 课时间冲突 ， 提 高排 课成 功概 论的系统 ， 能够实现教学资 源的高效 利用 ， 推动 高校课程 资源 的均衡 化发展 。 １ ． １ 原 始 数据 管理模 块 设 计 实现 原始数据采集录入作为高校排课管理系统正常 工作 的必备条 件， 是促 使教务人员提高数据管理水平 的重要 系统 功能。 原始数据 主要包括 了教师信息、 学生信息 以及课程信息等。 其 中， 教师 的基本 信息包括 添加 、 修改 以及删 除教师信息 ， 学校系统用 户人 员可 以根 据自 身权限身份登录到管理系统后 ， 就可 以打开相关界面去有效查 询各专业教师 的公开信息［ １ １ 。 为了确保学校教务管理 的制度化建设 发展 ， 在排课管 理系统 中拥有该权限 的只有系统管理人 员。 １ ． ２排 课 管理模 块 设 计 实现 基于Ｗｅ ｂ 技术 下， 高校对排课管理模块的科学设计主要是为了 实现教务人员 自 动排课和手动排 课相 互结合的功能 。 在该模块 下 ， 教务管理人员能够根据 自身的权 限身份有 效进入到排课管理系统 中， 再进行相 关设 置系统 自动生成课表 。 对于排课管理 系统 的优化设计， 工作人员必须充分考虑到以下 几方面 内容 ： （ １ ） 科学处理好课程设置与专 业教 师之 间的 关系， 尽量 确保每个 教师在合适的时间开展 自身所擅 长的教学课程； （ ２ ） 课程人 数设置必 须符合教 室座 位人数 ， 一个班 级上课 只能集 中在一 个教 室， 同一 时间段也 只能进行一 门课程讲解 ， （ ３ ） 合理安排各个教师每 周 的教学 任务 ， 一周 内多次讲课任 务时间必须存在 一定 的时间间 隔， 避免教师出 现授课疲劳， 影响到课堂教学效果； （ ４ ） 由于每个高校 实 际拥有的多媒体 资源有所不同， 在课程表设置上要最大程度发挥 出多媒体教室 的作用 ， 根据 实际情况安排 专业教学课程 ， （ ５ ） 对于某 些课程的安排要尽量放在合适的时间段。 例如 ， 实训课 、 实验课 以及 上机课等要尽 量安排在 下午或者晚上进行教学 ， 而体育课则要尽量 安排在上下午的授ｉ ￣ ， ｓ ｇ 端， 避免学生结束体育课程后带着疲劳的身 体去 听专业知识授 课 。 １ ． ３课表管理模块设计 实现 课程管理模块 的设计主要是为 了实 现广 大师 生对相 关课程信 息表查询浏览 。 在校师生能够根据 自 身 的权限身份进 入 到排课关系 系统 中， 然后按照 自 身需 求， 输入 不同条件就可 以获取想要 的课程 信 息表 。 课表查询服务 的内容主要涵盖 了教师课程表查询 、 学生课 程表查询 以及教室课程表查询 。
设计 开 发
王 兴 华
（ 上海立信会计金融学院， 上海 ２ ０ １ ２ ０ ９ ）
摘要： 高校要积极 引进ｗｅ ｂ 技 术， 将其有效融入 到学生排课 管理 系统 中， 充分发挥 出该项技术的优势作用， 不断提 高整个排课管理 系统 运行 效率， 促使 全体师生各项 学习教 学活动顺利 的开展 。 本文将进 一步对ＷＥ Ｂ 技 术下 的排课 管理 系统 实现展 开分析与探讨 。
在用 户登录界面设计 中， 设计技术人员要根据广大在校人员的 属性 ， 分别提供各 种权 限角 色。 例如 常见的系统 管理员 、 排 课管理 员、 专业教师 、 学 生等 ， 它们每个人根据 自 身属性 ， 选择 角色进 入到 系统登 录界面 ， 只要正确输入 自己的用户名和密码 ， 系统可以通过 自动识别功能完成对 输入信息的检测 ， 信息确认无误后 ， 登 录人员 就可以成功进入到排课管理系统 中。 如果输入的用户名和密码不正 确， 则会 自动退 出系统登录界面 。 管理 系统会根据成功登录者的身 份 权限 ， 将计算机界面跳转到设置好 的窗体位置 ， 方便 登录 者的信 息查 询、 更 改以及调 整等工作。 ２ ． ２数 据 录入界 面 在数据录 ＾ 界面设计实现过程 中， 基 于技术人员设计好 的原始 数据管理模块 ， 教务人员能够成功将各项原始数据 录入到排课管理 系统 中， 同时对需求信息进行有效处理分析 。 在数 据录入步骤发生 时， 数据录入 的正确性将会直接影 响到整个排课管理系统 。 因此 ， 设 计人员必须注重在页面设计 时有效设置一个Ｇ — ｄ ｅ Ⅵ 对 空 ． ｆ 牛 ， 为相关 数据管理人 员提供增加、 修改以及删 除的功能按 １ ， 这样原始数据 录入人员就 可以按照科学步骤实现对信息数据的添加 、 修改 以及删
高校在 排课管理 界面上的优化设计 主要是为 了有效将手动排 课与 自 动排课结合在 一起 。 在排课管理界面设计过程 中， 技术人 员 要为排课管理员提供相关没置功 能， 确保各项数据信息输入 后系统 能够 自动优化生 成教 学课 表 ， 并根据教学实际发展情况 ， 对某些 教 师 的课表进行修 改调 整。 ２ ． ４课表 管理界 面 课表管理界面的优化设计主要是为 了方便广大师生对课程信 息 的查询 ， 教务管理人员能够根据师生 的需求对课表进行及时修改 删 除， 并按 照不 同的条件对 课表完成打印等教务管理功能 。 排课 管 理系统会给予每个教师和学生一个权 限身份 ， 只要正确输入 自己的 账 号密码就可以成功登录到系统 中， 进行对课表信息的相关查询 ， 教师能够浏览 自己的教学课程安排， 学生可以对 自己的课表具体查 询， 及时掌握了解到各项课程的具体发生位置 、 时间以及授课教师。 ３ 结语
关键 词： ｗｅ ｂ 技术； 排 课 管 理 系统 ； 实现
Байду номын сангаас中图分类号： Ｔ Ｐ ３ １ １ ． ５ ２
文献标识码： Ａ
文章编号 ： １ ０ ０ ７ － ９ ４ １ ６ （ ２ ０ １ ７ ） ０ ７ － ０１ ８ ６ ０ － ２
１排课管理系统功能模块的设计实现
高校为了保障教学质量与教学效率 ， 就需要建立严密而规范的 教学课程计划 ， 并且 进行严格的规范执行。 其 中， 课程排课管理就是 最为 关键 的步骤之一 ， 没有合理 的排课管理系统 ， 高校 的教学秩序 将会被打 乱。 排课管理系统是一种可 以降低排 课时间冲突 ， 提 高排 课成 功概 论的系统 ， 能够实现教学资 源的高效 利用 ， 推动 高校课程 资源 的均衡 化发展 。 １ ． １ 原 始 数据 管理模 块 设 计 实现 原始数据采集录入作为高校排课管理系统正常 工作 的必备条 件， 是促 使教务人员提高数据管理水平 的重要 系统 功能。 原始数据 主要包括 了教师信息、 学生信息 以及课程信息等。 其 中， 教师 的基本 信息包括 添加 、 修改 以及删 除教师信息 ， 学校系统用 户人 员可 以根 据自 身权限身份登录到管理系统后 ， 就可 以打开相关界面去有效查 询各专业教师 的公开信息［ １ １ 。 为了确保学校教务管理 的制度化建设 发展 ， 在排课管 理系统 中拥有该权限 的只有系统管理人 员。 １ ． ２排 课 管理模 块 设 计 实现 基于Ｗｅ ｂ 技术 下， 高校对排课管理模块的科学设计主要是为了 实现教务人员 自 动排课和手动排 课相 互结合的功能 。 在该模块 下 ， 教务管理人员能够根据 自身的权 限身份有 效进入到排课管理系统 中， 再进行相 关设 置系统 自动生成课表 。 对于排课管理 系统 的优化设计， 工作人员必须充分考虑到以下 几方面 内容 ： （ １ ） 科学处理好课程设置与专 业教 师之 间的 关系， 尽量 确保每个 教师在合适的时间开展 自身所擅 长的教学课程； （ ２ ） 课程人 数设置必 须符合教 室座 位人数 ， 一个班 级上课 只能集 中在一 个教 室， 同一 时间段也 只能进行一 门课程讲解 ， （ ３ ） 合理安排各个教师每 周 的教学 任务 ， 一周 内多次讲课任 务时间必须存在 一定 的时间间 隔， 避免教师出 现授课疲劳， 影响到课堂教学效果； （ ４ ） 由于每个高校 实 际拥有的多媒体 资源有所不同， 在课程表设置上要最大程度发挥 出多媒体教室 的作用 ， 根据 实际情况安排 专业教学课程 ， （ ５ ） 对于某 些课程的安排要尽量放在合适的时间段。 例如 ， 实训课 、 实验课 以及 上机课等要尽 量安排在 下午或者晚上进行教学 ， 而体育课则要尽量 安排在上下午的授ｉ ￣ ， ｓ ｇ 端， 避免学生结束体育课程后带着疲劳的身 体去 听专业知识授 课 。 １ ． ３课表管理模块设计 实现 课程管理模块 的设计主要是为 了实 现广 大师 生对相 关课程信 息表查询浏览 。 在校师生能够根据 自 身 的权限身份进 入 到排课关系 系统 中， 然后按照 自 身需 求， 输入 不同条件就可 以获取想要 的课程 信 息表 。 课表查询服务 的内容主要涵盖 了教师课程表查询 、 学生课 程表查询 以及教室课程表查询 。
设计 开 发
王 兴 华
（ 上海立信会计金融学院， 上海 ２ ０ １ ２ ０ ９ ）
摘要： 高校要积极 引进ｗｅ ｂ 技 术， 将其有效融入 到学生排课 管理 系统 中， 充分发挥 出该项技术的优势作用， 不断提 高整个排课管理 系统 运行 效率， 促使 全体师生各项 学习教 学活动顺利 的开展 。 本文将进 一步对ＷＥ Ｂ 技 术下 的排课 管理 系统 实现展 开分析与探讨 。
在用 户登录界面设计 中， 设计技术人员要根据广大在校人员的 属性 ， 分别提供各 种权 限角 色。 例如 常见的系统 管理员 、 排 课管理 员、 专业教师 、 学 生等 ， 它们每个人根据 自 身属性 ， 选择 角色进 入到 系统登 录界面 ， 只要正确输入 自己的用户名和密码 ， 系统可以通过 自动识别功能完成对 输入信息的检测 ， 信息确认无误后 ， 登 录人员 就可以成功进入到排课管理系统 中。 如果输入的用户名和密码不正 确， 则会 自动退 出系统登录界面 。 管理 系统会根据成功登录者的身 份 权限 ， 将计算机界面跳转到设置好 的窗体位置 ， 方便 登录 者的信 息查 询、 更 改以及调 整等工作。 ２ ． ２数 据 录入界 面 在数据录 ＾ 界面设计实现过程 中， 基 于技术人员设计好 的原始 数据管理模块 ， 教务人员能够成功将各项原始数据 录入到排课管理 系统 中， 同时对需求信息进行有效处理分析 。 在数 据录入步骤发生 时， 数据录入 的正确性将会直接影 响到整个排课管理系统 。 因此 ， 设 计人员必须注重在页面设计 时有效设置一个Ｇ — ｄ ｅ Ⅵ 对 空 ． ｆ 牛 ， 为相关 数据管理人 员提供增加、 修改以及删 除的功能按 １ ， 这样原始数据 录入人员就 可以按照科学步骤实现对信息数据的添加 、 修改 以及删