《细胞生活的环境》说课稿

《细胞生活的环境》说课稿
一、说教材
《细胞生活的环境》是普通高中课程标准实验教科书人教版生物必修3第一章第一节，是课程标准中规定的"说明稳态的生理意义"的基础。

本节内容是整个模块的开篇之作，在整个模块当中起到引线的作用。

因此这一节的作用很重要。

本节内容包括体细胞生活在细胞外液中、细胞外液的成分、给学生建构了内环境的概念及，为第二节稳态概念的提出、稳态调节机制的认识以及内环境稳态的意义的提出打下基础。

二、说学情
高二年级的学生已经有了良好的逻辑思维和自我学习能力，在教学中可以采用分组讨论、自学的方法。

在学习这节课之前，学生已经学习了物质进出细胞以及初中关于消化系统，循环系统，泌尿系统等相关知识的学习，为本节课学习打下良好基础.
三、说教学目标
1、描述内环境的组成和理化性质。

2、知道内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介.
3、能够用科学的语言说明内环境稳态的生理意义具有收集和利用课内外图书资料和信息的能力。

4、尝试建构人体细胞与外界环境的物质交换模型乐于探索生命的奥秘
四、教学重难点
[重点]
内环境的组成和理化性质.
内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒个
[难点]
内环境的组成和理化性质内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。