语文版5.空城计课件

孔明曰：“此人料吾生平谨
慎，必不弄险，见如此模样，
疑有伏兵，所以退去。吾非
行险，盖因不得已而用之。
此人必引军投山北小路去也。
吾已令兴、苞二人在彼等
候。”应用 语 言描写 ，
刻画孔明
神机的妙形算象 。
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懿曰：亮生平谨慎，不曾
弄险。今大开城门，必有
伏兵。我兵若进，中其计 也。 汝辈岂知？宜速退。”
5 空城计
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学习目标
1.掌握文中重要生字词的拼音及解释。 2.熟读课文，理清小说的开端、发展、高潮、结局。
3.了解小说的基本知识及基本阅读方法，即通过 情节分析理解人物形象。
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作者与作品
《三国演义》作者罗贯中： 元末明初小说家。名本，号湖 海散人。山西太原人 。 《三 国演义》代表着我国古代历史 小说的最高成绩。
司马懿 (yì) 城铺 (pù) 纶(guān)巾 麈 (zhǔ) 尾
鹤氅 (chǎng) 言讫 (qì)
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开端：司马懿兵临城下
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发展：诸葛亮施计
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高潮：司马懿中计
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结 局 ： 诸 葛 亮 释 计
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 讲授新课
人物形象
例：孔明传令，教“将旌旗尽皆隐
匿；诸军各守城铺，如有妄行出入，
及高言大语者，斩之!大开四门，每
一门用二十 军士，扮作百姓，洒扫
街道。如魏兵到时，不可擅动，站
吾自有计”应用
语描言写 ，
刻画孔明
足智的多谋形象 。
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孔明乃披鹤氅，戴纶巾，引 二小童携琴一张，于城上敌 楼前，凭栏而坐，焚香操琴。 应用 外貌、动作 描写刻画 孔明 镇定自若、临危不惧 。
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应用 语言 描写，刻画司
马懿 老谋深算 多疑自负 的
形象。
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诸葛亮是个怎样的人？
镇定自若 临危不惧 足智多谋 神机妙算
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司 马 懿
司马懿是怎样的人？
多疑自负 老谋深算
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通过本节课的学习，同学们掌握了 诸葛亮、司马懿这两个人物形象的 特点，并进一步了解了应用多种描 写方法刻画人物形象。希望大家能 活学活用。
课外练笔：
环绕你熟悉的一个人写一段话
要求：至少运用所学的人物描写方 法
（正面描写、侧面描写、细节描写、对照映 衬）中的一种，抓住人物特点，写出其与众
不同之处。
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诸葛亮误用马谡，失了街亭、 柳城，形势急转直下，变得十分 被动，又失了内应，已无胜算， 急忙准备退回汉中。司马懿夺了 街亭，率十五万大军来夺西城。 此时诸葛亮率二千五百军兵居西 城，情势万分危急。
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遁(dùn) 蜂拥 隐匿 (nì) 失色 骇 (hà) 然 笑容可掬 (jū) 旁若无人
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小说的有关知识简介
概念：
小说是以塑造人物形象为中心， 通过完整的故事情节和环境描写来反应 社会生活。 三要素：
生动的人物形象、完整的故事情 节、典型的环境（自然环境和社会环 境）。最主要的是人物形象。
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我来介绍空城计的背景：
三国时魏主曹丕新亡，曹睿即位。诸葛 亮欲借此机会伐魏。此时魏将孟达欲谋反， 遣人密报孔明，愿里应外合，但不慎走露风 声被司马懿部下所杀。司马懿猜透了诸葛亮 的战略意图，不与蜀军正面交锋，却去断蜀 军粮道，夺取街亭、柳城。