教导处教师优质课竞赛实施方案

教导处教师优质课竞赛实施方案
一、背景
优质课是教育教学重要目标之一，全面贯彻落实中央精神和教育部要求，提高全市中小学教育教学水平，教导处将开展教师优质课竞赛活动。

二、目的
通过教师优质课竞赛活动，既能更好地发掘和宣传优秀教师的教育教学实践经验和成果，又能够推动教育教学的改革和提高，发现并推广好的教学方法，激发广大教师的教学热情和创新意识。

三、活动流程
1. 报名阶段
（1）竞赛分本科、硕士研究生、中小学教师三个组别，报名时需填写报名表，注明报名组别、主题、教学目标及其实施计划等。

（2）截止报名日期为X月X日。

2. 初选阶段
（1）初选小组由教导处领导、中心主任、各学科组长等人员组成。

（2）初选将根据报名表所提供的材料进行评选，排出20个左右的优秀方案。

（3）初选公布名单及时通知。

3. 答辩阶段
（1）所有进入决赛的选手要参加答辩环节，答辩时长为15分钟，其中包括5分钟的PPT展示和10分钟的评委提问。

（2）答辩评委由高校教师、教育行政部门负责人和本市优秀教师组成。

（3）评委根据评选评估标准进行打分，评出前三名。

（4）答辩时间及地点另行通知。

4. 颁奖阶段
（1）颁奖仪式将在X月X日上午举行。

（2）教育局将为冠、亚、季军授予奖杯和奖金，并发放获奖证书。

四、评选评估标准
1. 课程设计合理性
（1）语言简练明了，严谨规范，符合语文教学要求。

（2）教学目标明确，贴近生活实际，具有一定的针对性。

（3）知识点选择广泛，多角度、多方位展开，能够把握学生的学习兴趣，有利于激发学生参与教学的热情。

2. 教学手段的选择
（1）教学手段的选择与学生实际需求相适应，符合教学内容的特点，具有很强的实践性和可读性。

（2）教学模式统一，覆盖面广，适应学生多元化的学习需求。

3. 教学过程中的授课技巧和互动手段
（1）设计合理的交互方式，能够调动学生的积极性和主动性，
有效引导关注教材，激发学习兴趣。

（2）运用多种形式的语言、素材和操作方式，使学生的理解和
参与更全面，形成互动式教学的局面。

4. 教学效果评估
（1）数据采集和分析方法的选择合适、科学。

（2）评价内容基于有效的考核方式，将学生的发展分成不同的
项目，更全面地反映学生对教学的理解和使用。

（3）课程效果评价理论基础清晰明了，方法与目标相符，评价
内容能够被实际运用。

五、活动组织人员
本次竞赛的组织人员由教导处和教育局共同组成，责任区如下：
1. 竞赛组织委员会
（1）主席：XXX
（2）副主席：XXX
（3）委员：各部门代表人员
2. 竞赛工作小组
（1）组长：XXX
（2）秘书：XXX
（3）组员：各学科组长、教研组长、实施教师等。

以上就是本次教师优质课竞赛实施方案，希望能够推动教育教学的改革和提高，发现并推广好的教学方法，激发广大教师的教学热情和创新意识。