湖北省襄阳市枣阳市2022-2023学年三年级上学期期末语文试卷

湖北省襄阳市枣阳市2022-2023学年三年级（上）期末语文试卷
基础训练营
1．用“/”划去加点字错误的读音。

胳臂．（bì bei）靴．子（xuē xié）挑．拨（tiǎo tiāo）
演奏．（zòu còu）喷．水（pēn pèn）圈．养（quān juàn）
2．看拼音，写词语。

fú zhuāng guī zé bǔ yú hé lǒng shì xiàn
mǎ yǐ zhī zhū chì bǎng nǎo dai wēi xiǎn
3．选字填空。

漂飘亮荡
严颜料密
诚城实堡
腊蜡烛月
4．把下列词语补充完整，再完成后面的练习。

凝静欢乱一本四八
争夺目睹天云春秋
仿照画“_____”的词语写两个含数字的词语：、
5．根据句意，用“惜”组成不同的词语填在句中的横线里。

（1）老师的话语重心长，他没有听进去。

（2）时光如白驹过隙，转眼就消逝了，所以我们要时间。

（3）对于那个毫不、无情破坏风景名胜的游客，有关部门将予以处罚。

（4）在奥运会的赛场上他没有获得金牌，大家都为他感到。

6．把下面的“ABB式”词语补充完整，再选合适词语的序号填入语段中的横线里。

A.闹
B.蓝
C.静
D.空
ㅤㅤ春节期间，北京的天气格外好，天的。

许多人都回老家过年了，街上的人和车少了许多，显得的。

小区里也不像以往那样的，而是的，城市好像一下子放慢了前进的步调。

7．按要求完成句子练习。

（1）树木抽出了枝芽。

（扩句，至少两处）
（2）香山的秋天是个美丽的地方。

（用修改符号修改病句）
（3）小城的凤凰树开花了。

（改成比喻句）
（4）青头笑眯眯地说：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”（按要求改写句子）
①提示语在中间：
②提示语在句末：
（5）续写句子。

（注意：前一个句子的结尾是后一个句子的开头）
ㅤㅤ远处的山坡上有一片树林，树林里有一间小木屋，，。

阅读检阅台
8．根据所学内容填空。

（1）诗中有壮美的山河。

李白途经天门山，情不自禁地吟诵起：“ 楚江开，至此回。

”杜牧行走在山间，写下了这样的佳句：“停车坐爱枫林晚，。

”
（2）文中有奇妙的声音。

风，是大自然的音乐家。

他会在森林里。

当他翻动树叶，树叶便像，不同的歌曲。

（3）生活中有美好的品质：“众皆弃去，光击瓮，”展示了司马光的聪明机智；“ ，暖于布帛；，深于矛戟”教导我们说话要注意分寸，不要恶语伤人。

9．课内阅读。

ㅤㅤ①西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。

一块块，一条条，相互交错着。

因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。

ㅤㅤ②海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。

海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。

大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。

ㅤㅤ③鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。

有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。

各种各样的鱼多得数不清。

正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。

（1）通过的方法，我知道“五光十色”的意思是。

（2）西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比的原因是什么？用“_____”画出相关句子。

（3）选文第③自然段主要是围绕哪句话来写的？用“～～～～”画出来。

这一段主要写了西沙群岛的鱼、。

（4）对“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼”这句话理解正确的一项是。

A.西沙群岛海里的鱼非常多，物产丰富。

B.西沙群岛海里的鱼和水各占一半。

C.西沙群岛海里的鱼十分好看。

（5）仿照文中的写法，根据下面的开头写一段话。

ㅤㅤ天上的云真是千姿百态，变化万千。

10．课外阅读。

ㅤㅤ给奶奶送阳光鲜花开遍大地，芬芳扑鼻；小鸟在空中飞翔，叽叽喳喳。

整个大地沐浴着灿烂的阳光。

莉莉在田野里跳啊蹦啊，乌黑的头发在阳光下闪闪发光。

她索性坐在了草地上，小小的围裙里便充满了阳光。

ㅤㅤ看到了可爱的阳光，莉莉心里有一个美好的想法油然而生：“啊！多好的阳光啊，我要把它带回去，作为礼物送给我的奶奶。

”
ㅤㅤ莉莉把阳光紧紧包在自己的围裙里回家了。

ㅤㅤ莉莉的奶奶腿坏了，不能出屋，嘴里总是念叨：“多想见到阳光啊！”
ㅤㅤ“奶奶，奶奶，我从田野里给您带来了礼物，您瞧，这里面是阳光。

”
ㅤㅤ莉莉说着，打开了包得严严实实的围裙。

ㅤㅤ可是，不知为什么，围裙里的阳光都没有了。

包得严严实实的，怎么都没了呢？跑哪儿去了呢？莉莉简直要哭出声来了。

ㅤㅤ奶奶看着莉莉的表情，感动极了，安慰她说：“我的好宝宝，不要担心，阳光都跑到奶奶心里来了。

”
（1）在短文中的横线里填上合适的关联词语。

（2）写出下列词语的近义词。

索性——
安慰——
（3）用“_____”画出短文中描写景色的句子。

这些句子反映了莉莉的心情。

（4）莉莉看到阳光，心里有一个美好的想法油然而生，她是怎么做的？
（5）下列对短文中画“～～～～”的句子理解正确的一项是
A.奶奶很高兴，因为莉莉的表情可爱，也说明奶奶很疼爱她。

B.奶奶虽然没有看到莉莉送的阳光，但感受到了莉莉的孝心所以很感动。

C.奶奶以前见过阳光，那时她就已经把阳光装在心里了。

（6）看到莉莉送阳光给奶奶，你也一定想为自己最亲的人做一些事情吧！把你想为谁做
的具体事情写下来。

习作百花园，任选一题习作。

11．ㅤㅤ森林里小鸡球球小刺猬波波狐狸尼克
ㅤㅤ看到上面这些词语，你想到什么样的故事呢？请你发挥想象，编写一个童话故事，题目自拟。

12．ㅤㅤ这儿真美
ㅤㅤ在你周围，有哪些美丽的地方？从你游览过的，或者身边那些优美的风景中选取一处，写出来，介绍给大家吧！
ㅤㅤ要求：书写工整、正确，习作格式规范。

参考答案与试题解析
一、基础训练营（45分）
1．【分析】本题考查字音的辨析。

注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。

【解答】“胳臂”的“臂”应读“bei”，指肘以下、腕部以上的部分。

读“bì”时，指胳膊。

“挑拨”的“挑”应读“tiǎo”，指挑动。

读“tiāo”时，指担。

“喷水”的“喷”应读“pēn”，指（液体、气体、粉末等）受压力而射出。

读“pèn”时，指开花结实的次数；成熟收割的次数。

“圈养”的“圈”应读“juàn”，指养家畜的棚栏。

读“quān”时，指环形，环形的东西。

故答案为：
bì xié tiāo
còu pèn quān
【点评】对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，我们学习过很多多音字，注意积累，了解它们在什么情况下读什么音。

2．【分析】考查了看拼音写词语。

根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。

拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。

【解答】故答案为：
服装规则捕鱼合拢视线
蚂蚁蜘蛛翅膀脑袋危险
【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。

3．【分析】本题考查了学生选字填空的能力。

选字填空完成时要注意辨析每组字的不同，然后结合意义进行选择填空。

【解答】漂亮：好看，美观。

故选“漂”。

飘荡：指在空中随风摆动或在水面上随波浮动。

故选“飘”。

颜料：绘画、油漆时用来着色的材料。

故选“颜”。

严密：结合紧密。

故选“严”。

诚实：不虚假；言行跟内心一致。

故选“诚”。

城堡：堡垒的小城；大型设防的建筑或建筑群。

故选“城”。

蜡烛：用蜡或油脂制成的烛，多用于照明、喜庆或祭祀典礼。

故选“蜡”。

腊月：农历十二月。

故选“腊”。

故答案为：
漂飘
颜严
诚城
蜡腊
【点评】选字填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。

4．【分析】考查了补全词语、词语仿写。

此题要求在日常学习中多进行词语积累，识记字形。

【解答】凝神静气欢蹦乱跳一本正经四面八方
争分夺秒耳闻目睹天高云淡春华秋实
“四面八方”是含有数字的词语，这类词语很多，如：五湖四海、五光十色等。

故答案为：
神气蹦跳正经面方
分秒耳闻高淡华实
五湖四海五光十色
【点评】日常学习中要注意培养多积累的好习惯，多读多背多写。

5．【分析】考查了组词的能力。

此题是用题干所提供的字，然后结合平时的学习和积累，并根据句子的语境不同分别组词填空。

【解答】（1）结合本题语境，用“惜”可组词“可惜”，指值得惋惜。

（2）结合本题语境，用“惜”可组词“珍惜”，指珍重，爱惜。

（3）结合本题语境，用“惜”可组词“爱惜”，指爱护珍惜。

（4）结合本题语境，用“惜”可组词“惋惜”，指怜惜；可惜；表示遗憾或同情。

故答案为：
（1）可惜；
（2）珍惜；
（3）爱惜；
（4）惋惜。

【点评】一字可以组多词，结合句意组词一定要根据词所在的语言环境组出合适的词语。

一字组多词要增加识字量及词汇量，做到厚积薄发。

6．【分析】本题考查叠词和选词填空。

选词填空先要理解词语的意思，再结合语境去分析，填入答案后，再次通读语段，保证语义通顺。

【解答】根据提示词来写出四个“ABB”式的词语，答案不唯一，例：闹哄哄、蓝湛湛、静悄悄、空荡荡等。

闹哄哄：形容人声杂乱。

蓝湛湛：形容极蓝。

静悄悄：形容很安静，没有声响。

空荡荡：形容冷冷清清，空无所有的情景，也指心里没着落的感觉。

语段的春节期间，北京的天气格外好，天很蓝。

许多人都回老家过年了，街上的人和车少了许多，显得很空。

小区里也不像以往那样热闹，而是很安静的，城市好像一下子放慢了前进的步调。

由此可知，应依次填入：蓝湛湛、空荡荡、闹哄哄、静悄悄。

故答案为：
闹哄哄；
蓝湛湛；
静悄悄；
空荡荡；
B；
D；
A；
C。

【点评】多积累叠词，阅读时遇到可以摘抄在本子上，平时拿出来朗读，达到记忆的效果。

7．【分析】考查续写写话、改写句子、扩句、修改病句。

改写句子，侧重于改变原句的形式。

这要求我们要熟悉各种句型的特点，在日常学习中勤加练习。

【解答】（1）考查扩句，要加修饰语“春天来了、嫩绿的”。

（2）考查修改病句。

前后矛盾，要去掉“的地方”改为“的季节”。

（3）考查句子改写，写比喻句，要注意本体“凤凰树开花”和喻体的联系。

（4）提示语在最后，“说”的后面打句号。

提示语在中间，“说”的后面打逗号。

（5）考查续写写话，要注意前一个句子的结尾是后一个句子的开头。

故答案为：
（1）春天来了，树木抽出了嫩绿的枝芽。

（2）香山的秋天是个美丽的季节。

（3）小城的凤凰树开花了，像一片片红云。

（4）①”不要哭，”青头笑眯眯地说，“就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”
②“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”青头笑眯眯地说。

（5）小屋里有一张桌子桌子上有一个烛台。

【点评】改写句子要看清题干要求，一般情况下只改变句式而不改变句意，需要掌握各种句式的基本特点。

二、阅读检阅台（35分）
8．【分析】本题考查的知识点较多，有诗歌默写，有名言警句，有现代诗文默写，回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。

【解答】（1）“天门中断楚江开，碧水东流至此回”出自李白《望天门山》。

“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”出自杜牧《山行》。

（2）出自《大自然的声音》。

（3）出自《司马光》。

“与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟”是用于劝诫人多说善意的话。

和别人说善意的话，让人感觉比布帛还要温暖；跟别人讲话尖酸刻薄，会给别人带来很大的伤害。

教导我们说话要注意分寸，不要恶语伤人。

故答案为：
（1）天门中断碧水东流霜叶红于二月花。

（2）演奏他的手风琴歌手一样唱出各种。

（3）持石击破之水迸儿得活与人善言伤人以言。

【点评】做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。

9．【分析】语段选自课文《富饶的西沙群岛》，这篇文章可按总、分、总的记叙顺序分为三段。

第一段是总述，写西沙群岛风景优美、物产丰富。

第二段是分述，具体写出西沙群岛的美丽富饶。

第三段是总结，写守卫在岛上的英雄儿女必将使西沙群岛变得更加美丽和富饶。

【解答】（1）考查对词语的理解。

词语的理解方式很多，可以查字典，可以联系上下文理解等。

通过联系上下文的方法，我知道“五光十色”的意思是形容色彩鲜艳，式样繁多。

（2）考查提取选文信息。

从“因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了”可知，这句话告诉了我们西沙群岛的海水为什么会有这么多的颜色。

（3）考查对语段内容的理解，并填空回答问题。

通读语段，从文中的“鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。

”与“各种各样的鱼多得数不清”可知，选段的最后一段主要写了西沙群岛的鱼：种类多，样子多。

本段主要告诉我们西沙群岛的鱼很多，故是围绕“各种各样的鱼多得数不清”来写的。

（4）考查对语段内容的理解。

通读语段，结合题目中给出的选项可知，题目中的选项中对“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼”理解正确的一项是：西沙群岛的海里鱼非常多。

故选A。

（5）考查了句子仿写。

文段中的第①自然段用了总分的写法来描写海水颜色的不同，可仿写句子如：天上的云真是千姿百态，变化万千：它们有的像羽毛，轻轻地飘浮在空中；
有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；还有的像峰峦，像河川，像雄狮，像骏马……
故答案为：
（1）联系上下文形容色彩鲜艳，式样繁多；
（2）因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。

（3）种类多样子多；
（4）A；
（5）它们有的像羽毛，轻轻地飘浮在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；还有的像峰峦，像河川，像雄狮，像骏马……
【点评】完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表示的主题，然后结合所给题目分析完成。

10．【分析】短文写了莉莉想把阳光带回去，作为礼物送给她的奶奶，于是莉莉把阳光紧紧包在自己的围裙里回家了。

表达了莉莉对奶奶的爱。

【解答】（1）考查了关联词语的运用。

“说着”与“打开了包得严严实实的围裙”是并列关系，故可填表并列关系的关联词语“一边……一边……”。

（2）考查了近义词。

“索性”的意思是直截了当，干脆。

它的近义词是：痛快。

“安慰”的意思是使人心情安静舒适。

它的近义词是：宽慰。

（3）考查了学生筛选信息的能力及对句子作用的理解。

从句子“鲜花开遍大地，芬芳扑鼻；小鸟在空中飞，叽叽喳喳。

整个大地沫浴着灿烂的阳光”可知，这些是对景色的描写。

结合文章内容可知，这些句子的作用是衬托人物的愉快心情。

（4）考查了学生对文章内容的理解与概括。

结合“莉莉把阳光紧紧包在自己的围裙里回家了”“莉莉的奶奶腿坏了，不能出屋，嘴里总是念叨：‘多想见到阳光啊’”可知答案。

（5）考查了学生对句子的理解。

结合上下文理解，由画“ ”的句子可知，奶奶虽然没有收到莉莉送的阳光，但感受到了莉莉的孝心，所以很开心。

故选B。

（6）考查了学生的知识拓展能力。

结合文章内容和自己的生活实际作答，合理即可，如：我想用自己的零花钱给妈妈买一条围巾。

故答案为：
（1）一边一边。

（2）痛快宽慰。

（3）鲜花开遍大地，芬芳扑鼻；小鸟在空中飞，叽叽喳喳。

整个大地沐浴着灿烂的阳光。

愉快。

（4）莉莉想把阳光带回去，作为礼物送给她的奶奶。

莉莉把阳光紧紧包在自己的围裙里回家了。

（5）B。

（6）我想用自己的零花钱给妈妈买一条围巾。

【点评】完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表示的主题，然后结合所给题目分析完成。

三、习作百花园，任选一题习作。

11．【分析】本题为自命题的童话作文。

要求根据所给词语中，发挥想象，编一个有趣的童话故事。

看到这些词语，你首先会想到什么呢？你会想到他们之间会发生什么事情呢？
展开你丰富的想象，利用题目所提供的主人翁，编写一个童话故事，明确写些什么。

写作时首先要交代写一个什么故事，先确定了题目，然后扣住题目来写，写童话要交代清楚童话的主人公，事情的起因、经过、结果。

最后好的童话故事要有一定的道理和启示。

童话故事要展开想象，把动物拟人化。

【解答】范文：
后悔的小刺猬
ㅤㅤ森林里有一只小刺猬波波——小小的鼻子、小小的嘴。

一看就知道，他是个小小的机灵鬼。

ㅤㅤ可是，这只小刺猬波波很任性。

因为就这么一个宝贝蛋。

所以爸爸妈妈疼他、宠他，连吃饭也是爸爸哄、妈妈喂的。

ㅤㅤ有一天，小刺猬波波欺负了邻居家的小妹妹——小鸡球球。

小鸡球球抹着眼泪来告状，爸爸妈妈批评了小刺猬波波。

小刺猬波波很不服气，一肚子委屈，跑出了家，恰好碰到了狐狸尼克，狡猾的狐狸，看到气呼呼的小刺猬波波，又火上浇油地挑唆了一番，小刺猬波波更是气不打一处来，它一口气跑出了森林，这时连头都没有回。

ㅤㅤ小刺猬波波跑进了大沙漠。

天黑了，小刺猬迷路了，想吃饭，找不到爸爸和妈妈；想喝水，找不到叮咚流淌的山泉水……小刺猬蜷起身子，疲倦地睡呀睡。

一直睡了好久，好久。

小刺猬再也伸不开身子了，他变成了一个小刺团，人们叫他“仙人球”——没有了鼻子，没有了嘴，要想动一动，再也迈不开腿。

ㅤㅤ仙人球只能一辈子待在花盆里。

你瞧，每天清晨，仙人球的每一根刺上，都挑着一颗晶莹的露珠。

那是小刺猬伤心、后悔的眼泪。

他多么想回到森林里，当个再也不任性的小刺猬波波啊。

【点评】短文写了小刺猬不听话，欺负邻居家的小妹妹，妈妈爸爸教育它，它独自出走到沙漠，最后变成了一个小刺团，想象奇特，中心突出。

12．【分析】本题为命题的写景作文，要求以“这儿真美”为题，写一写身边美丽的地方，把你身边的美景介绍给别人。

想想身边的美景有哪些，哪一处让你印象最深刻，最想介绍给大家，与大家分享，然后确定写作内容。

我们描写景物时，可以由高到低，由远到近，由整体到局部，由物到人，由动到静等。

总之，把握住写景的顺序，描写出的景物才能层次分明，清晰自然。

在对景物进行仔细观察的基础上，根据所见所感展开合理的想象，再把景物状态、颜色、声音描写出来，这样会给人留下深刻的印象。

写景的目的，不应为写景而写景，重要的是反映作者的思想感情。

只有这样，才能为文章注入活力，才能写出生动形象的文章。

【解答】范文：
这儿真美
我的家乡很美，我喜欢家乡的每一个地方，但我最喜欢的是家乡的大山。

家乡的山上布满了茂密的树林，林中树木笔直地站立着，像一排排士兵守着自己的家园。

从远处看，山上像盖了一层绿色的地毯。

春天，树木发出了嫩绿的新芽，山野变得郁郁葱葱。

地上开满了五颜六色的花，有红的、黄的、白的……远远望去，山野又换上了彩色的衣裳。

而这时的我喜欢和姐姐到山上玩耍。

夏天，山上的树变得更加枝繁叶茂，像一把把大伞，我们可以躲到树下乘凉。

山上的小花也都躲在树的下面偷偷开放。

秋天，大山就像穿上了一件金色的衣服。

树木变成了金黄色，地上也铺满金黄色的叶子。

庄稼丰收了，果子熟透了，我们可以到树上摘野果子吃。

有时候还在地上打滚，身上也都是黄色的。

冬天，大山又披上了白色的衣服，像一个美丽的仙女。

我和姐姐喜欢上山玩滑力坡，有一次，姐姐滑进了人家的菜园子，把我逗得哈哈大笑，一高兴忘记我正站在塑料布上，结果我滑倒了，从山上滚了下来。

我们笑得更厉害了，在地上边笑边打滚。

山是白的，树是白的，我们的全身也是白的，我们感觉很开心。

这就是家乡的山，这儿是不是很美？
【点评】小作者分别写了春、夏、秋、冬四季大山的景色，条理清晰。

同时，文章运用大量的比喻、拟人的修辞手法，将大山的景色形象生动地描写下来，为我们展现了一幅幅美丽的画面，富有烂漫色彩。

文末更是直抒胸臆，表达对家乡大山的喜爱之情。