2024年五年级数学复习计划范文（3篇）

2024年五年级数学复习计划范文第一章：数字与计算
1.1 自然数的认识
- 认识自然数及其表示方法
- 数的顺序：比较大小
- 数的分类：奇数、偶数
1.2 加法和减法
- 单位法和逐位相加减法
- 无进位加法和减法
- 进位加法和退位减法
1.3 加减法的综合应用
- 故事题解法
- 实际问题解法
第二章：整数与运算
2.1 整数的认识
- 正整数、负整数、零的认识
- 整数的表示和比较大小
2.2 整数的加法和减法
- 同号的整数相加、相减
- 异号的整数相加、相减
2.3 整数的混合运算
- 加减法的混合运算
- 乘法的混合运算
- 除法的混合运算
第三章：长度、面积和容量
3.1 长度的认识
- 厘米、分米、米的关系
- 厘米、分米、米的换算
3.2 长度的计算
- 同位数和异位数的加减法
- 单位之间的换算
3.3 面积和容量的认识
- 面积的认识及其计算
- 容量的认识及其计算
第四章：几何图形与运动坐标
4.1 平面图形的认识
- 三角形、正方形、长方形、圆的认识- 平行四边形、菱形、梯形的认识
4.2 平面图形的特点
- 图形的边、角、对称性
- 图形的周长和面积
4.3 运动坐标的认识
- 直角坐标系的认识
- 平面上点的坐标表示
第五章：数据与统计
5.1 数据的整理与处理
- 数据的收集和整理
- 数据的表格和图示表示
5.2 统计与概率的认识
- 统计调查的意义
- 事件和概率的认识
5.3 统计问题的解决
- 数据的分析和解读
- 统计问题的解决方法
学习方法：
- 制定学习计划：每周安排数学复习的时间，合理分配每章节的学习进度。

- 做练习题：每章节学完后，做相应章节的习题，巩固所学的知识。

- 总结归纳：每周学习结束后，对所学的知识进行总结，加深理解。

- 多种学习方式：采用多种形式的学习，比如课堂讲解、练习题、小组讨论等，提高学习兴趣和效果。

- 寻求帮助：如果遇到困难，及时向老师或同学请教，不断提升自己的思维能力。

以上是一个新编的五年级数学复习计划，共分为五个章节，每个章节包含若干小节，涵盖了五年级数学的主要知识点。

通过制定合理的学习计划和运用多种学习方法，相信同学们能够有序、高效地完成数学复习，取得好成绩！
2024年五年级数学复习计划范文（2）
尊敬的老师：
您好！我是五年级的学生小明。

在新学期开始之际，我写信给您，希望能够制定一份完整的数学复习计划，以便更好地掌握数学知识。

首先，我计划在每天的早上和晚上都进行数学复习，每次15分钟。

我会利用这段时间复习上课学习的知识点，包括四则运算、小数、分数、几何图形等。

通过每天的复习，我相信能够巩固基础知识，提高解题能力。

其次，我计划在每周六的下午去图书馆借阅一些数学参考书籍，进行系统性的复习和拓展。

我会选择适合五年级学生的数学教材，如《人教版》、《北师大版》等，结合自己的学习情况进行针对性的阅读和练习。

同时，我也会寻找一些数学竞赛的习题集，提高自己的思维能力和应对复杂问题的能力。

另外，我还计划参加学校组织的数学角逐比赛。

通过参加比赛，我可以更好地了解自己在数学方面的优势和不足，并找到针对性的提高方法。

在平时的学习中，我也会与同学一起做一些解题训练，相互交流和讨论，共同进步。

在日常学习中，我还打算利用一些互联网资源，如数学学习网站、教育App等，进行在线学习和练习。

这些资源丰富多样，内容生动有趣，有助于提高我对数学知识的理解和记忆。

最后，我希望能够请您给予我一些指导和建议，帮助我制定更科学、更高效的数学复习计划。

如果有可能，我还希望能够在学校课余时间向您请教一些数学问题，以便更好地提高自己的数学水平。

老师，2024年是我升入初中的重要一年，我希望能够在数学方面取得更好的成绩。

我相信只要有一个合理的复习计划，并付诸行动，我一定能够实现自己的目标。

最后，感谢您的耐心阅读，并期待您的回复。

祝您教学工作顺利，身体健康！
您的学生
小明
2024年五年级数学复习计划范文（3）
一、学情分析
我班学生对上数学课的积极性相对较高，一部分学生爱学习，愿动脑，考虑问题有一定思考的深度和广度，基础知识较好，思维比较发散，有初步的创新意识和能力，在课堂上能积极思维，主动参与学习活动。

这对于我的复习有很大的帮助。

但是，有一部分学生在学习习惯、思维方式等方面不尽人意。

不善于学习，不愿意主动参与到学习活动中来，没有好的学习习惯，自我控制能力不够，注意力不集中。

基础知识较差，口算、笔算水平，无论速度上还是正确率上，都有待提高；学习方法上，更要进一步去指导，他们面对问题，只知道生搬硬套，不能举一反三，灵活运用。

这样就形成了两级分化的现象，因此，复习时要抓好两头，既要补差，又要注重培优。

比较薄弱的地方还是综合运用知识解决问题的能力提高及计算的准确性方面，这也是我复习时主攻的重点。

二、复习目的：
通过对本册内容的系统整理和复习，帮助学生进一步理解、掌握本学期所学习的内同，并把单元的内容联系起来，形成比较系统的知识体系，圆满完成本学期的教学任务，为学生进一步学习和发展奠定基础。

三、复习内容：
（一）加强对基础知识的巩固和练习。

小数乘、除法计算方法，解简易方程，求多边形的面积，这三个知识点的训练做到人人过关。

循环小数及写法，多边形面积公式，方程及解，中位数求法，邮政编码、身份证号等号码的含义，这些基本概念要加强识记，灵活做题。

（二）注重在做题过程中提高学生的能力。

解决问题时的“进一法”“去尾法”，列方程解决问题的方法，组合图形面积的求法，等可能性事件及数的组合问题，这四方面的题型，应有所侧重，变换不同的题型，使班内中等以上的同学都能做到融会贯通，举一反三。

（三）细小知识点的题也不能放过。

在做题的过程中，遇到体现书中小知识点的题，给学生深入浅出的讲解，并出类似的题进行练习，使学生确实掌握。

（四）书上的练习题需重做加深理解。

用配套试卷进行考试练习，为此在复习时，仍要坚持做作业，记知识点，做典型题，写考后反思。

四、复习方式：分类复习和综合复习相结合
五、复习时间：第19-____周
六、采取措施：
1、进一步改进复习练习的设计，促进复习效率的提高。

（1）练习设计要抓住关键，由浅入深，并注意加强思维的训练。

（2）练习设计要精当，选典型题，以点带面，辐射复习，不搞题海战，争取以少胜多，减轻学生
的负担。

（3）加强对新旧知识理解的变式练习，明确新旧知识之间联系和区别。

（4）练习设计要明确重点，突出关键，具有针对性加强对学困生的辅导，利用各种机会有针对性地辅导学困生。