第五项修炼-_精美_PPT_ 40页PPT文档

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2019年中国提出“创建学习型社会”；
各级政府机关、企业理念更新。
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学习时代的基本特征
“未来唯一持久的优势是有能力比你的
竞争对手学习得更快”。
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学习型组织的真谛
人类群体危机最根本的症结何在？ 这本书指出，在于人们的片段而局部的思考方式，
及由其所产生的行动；它造成了目前切割而破碎的世 界，使人们丧失了群己的一体感，局限了人们解决问 题的能力。 “学习”的真谛是什么？
五项修炼之间的关系
五项修炼，是一个整体,“系统思考”是需要
“建立共同愿景”“改善心智模式”“团体
系统思考。系统思考使人由看片段到看整体。从对现状作 被动反应，转为创造未来。从迷失在复杂的细节中，到掌握动 态的均衡搭配。系统思考让我们看见小而效果集中的高杠杆点。 运用系统思考的方法能产生以小博大的力量。
我们是群体中的组成部分，要时时刻刻想着群体的愿望。 身在团体中，想要看清所有的事情是很困难的，有的时候需要 牺牲自己的利益，来保护群体的利益。而我们就应该从全局宏 观的角度思考群体的价值取向，进而调整自己的价值取向，达 到个人价值与全局价值的平衡。学习型组织很像飞机或电脑等 工程上的一项创新，而五项修炼便是这项创新工程中缺一不可 的技术。
系统基础 模拟
演练
结构影响行为 钟摆原理 杠杆点原理
原理
整体观 一体感
精髓
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系统思考的特征
看见整体的修炼
从看 部分转 为看整 体
从线 段思维 转为环 形思 维…
从把 人看作 无助的 反应者 转为改 变现实 的主动 者
从只 是对现 状做出 反应转 为创造 未来
从处 理“细 节复杂” 转为处 理“动 态复杂”
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为什么要系统思考？
系统的“补偿性 反馈”
今日的问题来自 昨日的解
系统的滞延反应
为何要系统思考 ？
系统的不可分割 性
欲速则不达
寻找小而有效的 杠杆解
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第五项修炼：系统思考的塔式结构
经过五十年的发展，系统思考已发展出一套思考的架构，它既 具备完整的知识体系，也拥有实用的工具，可帮助我们认清整个变 化形态，并了解应如何有效地掌握变化，开创新局。
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组织学习的七个智障
拒绝调岗
美国车－日本车
局限
归罪
思考
于外
明争暗斗 熟练的无能
管理团队 的迷思
经验 学习 的错觉
缺乏整体 思考的主 动积极性
专注于 个别事件 不能觉察 渐进变化 的威胁
鼠目寸光
相互指责
鲁莽行事 －今天不做，明天就会后悔
就事论事 从小朋友的吵架到关注“事件”
小富即安
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“五位一体”的修炼
第一项修炼： 自我超越
第二项修炼： 心智模式
第三项修炼： 共同愿景
系统思考
第五项修炼： 系统思考
第四项修炼： 团体学习
rsonal Mastery）； 概念：“自我超越”的修炼是学习不断厘请并加深个人的真正愿
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学习型组织的发展历史
在知识更新日益剧烈、岗位竞争日益激烈的时代，我们的社会 需要的已经不仅是单一的专业人才，而更多的岗位需要既懂得专业技术
又了解管理的复合型人才。
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MIT中心理事ARIE概念首创；
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1990彼得.圣吉提出SENGE模型；
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1991年，美国政府提出学习型社会；
对个人愿景应坚定不移 认清创造性张力与情绪压力 保持创造性张力，克服情绪压力 不断地培养毅力与耐性 把现况看成是盟友而非敌人 转变对失败的看法
对自己说： “我能够创造出我真正想要的生活！”
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自我超越的实施方法
建立 个人愿 景，献 上无限 心力
保持 创造性 张力， 把现状 拉向愿 景
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心智模式的金字塔
精髓
追求真实 开放
原理
拥护的理论-使用的理论 逐步推论的原理
兼顾探询与辩护原理
演练
区分”原始资料“与由其产生的概括性看法 检验假设与推论 左手栏
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心智模式的修炼方式
辨认跃“跳 式推断“
练习左手栏
反思 探询
兼顾探询与辩护
拥护的理 论与使用
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第四项修炼：团队学习的塔式结构
精髓
集体智力 方向一致
原理 演练
深度汇谈的原理 整合深度汇谈与讨论的原理
习惯性防卫的原理
悬挂假设 视彼此为工作伙伴
反思与探询 虚拟世界的演练
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团队学习的深度汇谈－海森堡
向下发展的共识和向上发展的共识； 团队学习的障碍：习惯性防卫：“说实话的恐惧”、“自设的保护壳”。 对于冲突的理解。
北京市************
树立终身学习的理念
------我读《第五项修炼》
主讲人：****
In learning，we trust. 学习即信仰
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关于《第五项修炼》
作者：彼得·圣吉（Peter M. Senge）：学习型组织之父，十大 管理大师之一。
首次出版：1990年。全书名：《第 五项修炼：学习型组织的艺术和实 务》。被誉为：“21世纪的管理圣 经”、20世纪屈指可数的几本管理 经典之列、世界上影响最深远的管 理书籍之一、世界企业学会(World Business Academy)最高荣誉的开 拓者奖、《哈佛商业评论》评为近 百年最具影响力的管理类图书 。
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团队学习的修炼方法：深度汇谈
团体学习的修炼从“深度汇谈”开始。“深度汇谈” 是一个团体的所有成员，在思考了所有问题之后，毫 无保留的说出心中的思考而进入真正共同思考的能力。 深度汇谈与其他交谈方式不同，它是为了探究、发现 和洞察各种现象、各种问题。它把握的是整个团体的 思维、情绪和行动等等。
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如何进行系统思考
关键是看出问题的“杠杆点”
艺术
即看出可以引起结构重 要且持久改善的点，以 便能以小而专注的运用 ，创造最大的力量。
系统思考
看穿背后引起变化的结 构。
使得我们 看见树木又见林。
以系统的整体观点来考 察问题。
使得我们 纵观全局，把握重点。
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心智模式存在形式
心智模式存在形式 ——存在于人们的潜意识中 ——心灵地图 ——极少有人能意识到它的存在性
心智模式表现形式 ——简单的概括性看法（如人是不可信的） ——复杂的理论:相对论和牛顿理论的冲突
变革的成本－－改善人的心智模式 从个人到团队 从部门到流程 从“你们”到“我们”
心智模式
改善心智模式有利于 提升组织的凝聚力和
学习能力
学习型组织的信条是 愿景、价值观、心智
模式
组织的心智模式由组 织领导层的心智模式
决定
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什么是心智模式
心智模式（Improving Mental Models）是根深蒂固于心中， 影响我们如何了解这个世界，以及如何采取行动的许多 假设、成见，或甚至图像、印象。
望，集中精力，培养耐心，并客观地观察现实。
演练 理清个人愿景 掌握创造性张
力——专注于 结果
——看清实 际情况 练习作抉择
原理
愿景如何发挥 巨大力量的原 理
创造性张力-情 绪性张力
潜意识原理
精髓
体认生命存在 的意义
活出创造型的 生命力
连属于更大的 整体
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什么是 自我超越？
自我超越的修炼是不断理清并不断加深个 人的真正愿望，集中精力，培养耐心，并客观 的观察现实。能够自我超越的人，总是能够不 断实现他们内心深处最想实现的愿望，他们对 生命的态度就如同艺术家对艺术作品一般，全 心投入、不断创造和超越，是一种真正的终身 学习。因此，只有自我超越愿望强烈，才能保 证学习的动力。对于个人而言，社会在进步， 唯有终生学习、不断完善自我，才能跟上时代、 才能胜任自己岗位。
在“深度汇谈”过程中，人们学习如何集体思考， 它不只是分析共同问题，或是获得共同的新知识，而 且集体所认识到的思维、情绪和行动都不属于个人， 而是属于全体。
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团队学习的形式
深度汇谈
针锋相对的辩论 客套的讨论 有技巧的讨论 DIALOGOS：DIA:透过；LOGOS：文字和意义；
看清 结构性 冲突， 克服结 构性冲 突的力 量
诚实 面对真 像，根 除看清 真实情 况的障 碍
运用 潜意识， 把熟练 的部分 交给潜 意识管 理
自我超越
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第二项修炼：改善心智模式
决定我们如何认识周 围世界
使用的理论与我们的 行动一致
存在于潜意识中 个人的心灵地图
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自我超越的特征
非常清晰的 个人愿景
永不停止 的学习
正视现实
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自我超越的内在机制
不断理清和建立个人愿 景。 （愿景/创造性张力）
不断学习如何看清目前 的真实情况。 （现实/情绪性张力）
现实
愿景
情绪张力
创造性张力
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保持创造性张力的方法
不可忽视团队成员在团队中所扮演的角色与影响 不抹杀个人的创造力，相反是不断激发个人能量 通过共享信息、知识和精神模式，并建立在过去的知识和经验的基础上
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第四项修炼：团队学习
团体学习是发展团体成员整体搭配与实现共同目标的能 力的过程。在组织修炼中，团体学习是最基本的形式，改善 心智模式、发展共同愿景、进行系统思考以及在组织中超越 自我，都必须通过团体学习来达到。可以说，组织通过有效 的团体学习不仅可以大大提高组织的整体素质，而且还可以 不断地提升组织的价值观，不停地激发出组织的创造性张力。 当团体真正在学习的时候，不仅团体整体产生出色的成果， 个别成员成长的速度也比其他的学习方式为快。
通过学习，我们重新创造自我；通过学习，我们能 够做到从未能做到的事情，重新认知这个世界及我们 与它的关系，扩展创造未来的能量。
“吸收知识、获得信息”是学习的理解误区。
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《第五项修炼》的主要内容
•第一部分 •第二部分 •第三部分
重圆破镜及其关系 学习型组织的基石 各项核心修炼及实践中的反思
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共同愿景的金字塔－你愿中有我，我愿中有你
精髓
目标的共同感 伙伴关系
原理
如”全象理论“的共同发展 奉献与遵循为何不同的原理
演练
建立愿景的过程——分享个人愿景 ——聆听他人愿景 ——允许自由选择
辨认目前的实际情况
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共同愿景的建立策略
1 告知
2 推销
3 测试
我们通常不易察觉自己的心智模式，以及它对行 为的影响。在团队中，改善心智模式十分重要，它是保 证团队合作成功的重要保证。改善心智模式就是要有效 的表达自己的想法，开放心灵，接受别人的想法。在团 体中，每个人的思想都是不一样的，一个团队的成功合 作，就需要我们在打开自己心扉的同时，也要接受别人 的想法和意见。在个人来讲，要勇于和善于敞开心扉， 并且能够倾听吸纳别人的想法和观念。只有这样，我们 才能更快的打开成功之门。
4 咨询商量
5 共同创造
每个人为实现愿景而工作
高层领导邀请整个组织来担当其顾问
了解员工对愿景的真实反应
感召员工投入到愿景中
愿景是什么
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第四项修炼：团队学习
团队学习的基本原理：
当需要讨论复杂议题时，获得高于个人智力的团体智力 需要既有创新性又有协调一致的行动
邀请
建设性聆听
自我观察
悬挂假设
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第五项修炼：系统思考
修炼管理新方法贵在躬行。人的思维很 易不自觉地、习惯地走回头路。学习型组织 五项修练是一套完整的可操作性很强，从理 论到实践配套的管理新技术体系，其实也就 是五种方法，需要通过学习修炼才能掌握。
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什么是系统思考？
的理论
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第三项修炼：建立共同愿景
愿景：我们想要的未 来图像
价值观：如何到达目 的地
目的和使命：组织存 在的地方
共同愿景
无限创造力
发自内心的
目标：短期的 里程碑
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什么是共同愿景
建立共同愿景（Building Shared 如 Vision） 果团队拥有共同的理想，那么，团队中 的每个人都会为了这个共同的理想而努 力。而这种共同的理想就是团队中的 “凝聚力”。这种凝聚力是可以无限放 大的，是一个超越个人上升到团队高度 的概念。对于一个企业来说，学习型团 队的共同理想就是利用集体智慧为企业 创造效益、为集团谋求发展。