《治国安邦的总章程》复习课件

（二）、价值判断题
全国人民代表大会是我国最高权力机关，作为一名全 国人大代表也就像有了最大权力，可以不受约束。 答：这种观点不对。
（1）在我国，国家一切权力属于人民，人民行使权力的机关是全国和 地方各级人大，全国人大是最高国家权力机关。
（2）全国人大及其代表行使权力时，必须遵守宪法，宪法是一切组 织和个人的最高行为准则。
三、材料分析题
材料一：2011年3月9日，第十一届全国人民代表大会第四次会议在人民 大会堂举行第二次全体会议，听取全国人大常委会委员长吴邦国作全国 人大常委会工作报告。吴邦国说，到2010年底，我国已制定现行有效法 律236件、行政法规690多件、地方性法规8600多件，并全面完成对现行 法律和行政法规、地方性法规的集中清理工作。一个立足中国国情和实 际、适应改革开放和社会主义现代化建设需要、集中体现党和人民意志 的，以宪法为统帅，以宪法相关法、民法商法等多个法律部门的法律为 主干，由法律、行政法规、地方性法规等多个层次的法律规范构成的中 国特色社会主义法律体系已经形成，党的十五大提出到2010年形成中国 特色社会主义法律体系的立法工作目标如期完成。 材料二： 2011年3月闭幕的第十一届全国人民代表大会第四次会议，通 过的刑法修正案（八），还根据人大代表的议案和建议，将醉酒驾车、 飙车、拒不支付劳动报酬等严重危害群众利益的行为规定为犯罪，并细 化了危害食品安全、生产销售假药和破坏环境资源等方面犯罪的规定， 进一步强化了刑法对民生的保护，使我国刑罚结构更趋合理，以更好地 起到惩治犯罪，教育改造罪犯，预防减少犯罪的作用。
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二、价值判断题—方法指导
辨析题要求考生对试题报提供的观点和材料，运用正确的立场、观点 和方法，进行较科学的分析和辨别。这种题型不仅可以考查考生对基础 知识的掌握情况，还可以考查考生的辨证思维能力。它要求考生对试题 有辨有析，辨析结合。 （1）注意辨题分析。附加材料有利于我们更好地把握和理解辨题， 但主要还是对辨题本身进行合理性和不合理性分析。具体要求： ①正误混杂型：对合理和不合理部分进行分点分段说明，然后 补全、总结出正确观点和看法。 ②条件欠缺型：对合理部分进行说明（如果不止一个，则要分 点分段说明），然后补充各种条件（如果不止一个，也要分点 分段分析）பைடு நூலகம்最后补全、总结出正确观点和看法。 （2）注意分层阐述。
2.国家机关及其工作人员如何以宪法作 为自己的最高行为准则？
3.中国共产党为什么必须模范地遵守宪 法？ 4.宪法如何规范公民的行为？
5.青少年怎样树立宪法意识，维护宪法 尊严？
项目二：知识体系建构
宪 法 是 最 高主要体现在 的 行 为 准 则
1.人民与人大 首先，宪法是 一切国家机关 的最高准则 其次，宪法是一 切团体和组织的 最高行为准则 第三，宪法是 全体公民的最 高行为准则
（3）全国人民代表无任何特权，是人民的公仆，应全心全 意为人民服务。
三、材料分析题—方法指导
（1）判明设问（看清到底是“是什么”、“为什么”还是“怎么办”）； （2）要注意先摆事实，后讲道理；注意多角度思考问题 （3）答案要点不要过于复杂，点到即止，不要浪费太多文字。 （最主要的是：理论联系实际）
老师寄语:
世界上唯有两样东西 能让我们的内心受到深深的震撼， 一是我们头顶上灿烂的星空，
一是我们内心崇高的法则
——康德 。
学习重点：宪法是国家的根本大法；宪法是
全体公民的最高行为准则。
学习难点：宪法具有最高的法律效力；应当 在宪法和法律的范围内活动。
学生自 主学习 为主，
自主复习 知识建构
小组合 作学习 为辅。
复习课导学案—项目一
1.为什么说宪法是国家的根本大法？
预 设
学生自 主学习 为主， 小组合
2.宪法规定了国家生活中的那些根 本问题？
3.宪法具有最高法律效力的表现？ 4.为什么宪法的制定和修改的程序 比其他法律更为严格？
作学习 为辅。
项目一：知识体系建构
宪 法 是 国 家主要体现在 的 根 本 大 法
1.国家性质 首先，宪法规 定国家生活中 最根本的问题
2.国家的根本任务
3.国家制度
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其次，宪法具有 最高的法律效力 第三，宪法的 制定和修改程 序比普通法律 更 为 严 格
2.权力在不同部门的分配
3.国家机关及工作人员依 宪行权的表现
1、总章程
2.共产党要模范的遵守宪法 1.任何人 2.公民
3.青少年
宪法是最高的行为准则
一切团体 和组织 一切国 家机关 全体 公民
学生自 主学习
当堂练习 巩固提高
为主， 小组合 作学习 为辅。
一、选择题—方法指导
1．审清题干、题肢，抓关键词语。 2．一眼看下去就知错误的选项，首先要排除 （逆向选择除外） 3．题肢本身无错，但不符合题干者，亦排除。 4．相信第一选择，除非的确搞错，否则不要随便改动。
三、材料分析题——好题集锦
（1）材料一体现了我国一个什么治国方略？ 答：依法治国方略
（2）在这一方略实施过程中，中国共产党、国家机关 和公民个人（青少年）分别应如何做？
中国共产党是我国的执政党，也要在宪法和法律的范围内活动，党 的领导干部也没有超越于法律之上的特权。
国家机关要坚持依法行政，遵守宪法和法律，依据 宪法和法律治理国家，要做到… 公民不仅要认真学习、宣传宪法和法律，要自觉遵守宪法和法 律，而且要敢于和善于同违反宪法和法律的行为作斗争，依法 维护自己的合法权益，还要对国家机关进行监督。
1、宪法是普通法律的立法基础， 普通法律是宪法的具体化。 2、普通法律不得同宪法相抵触， 否则要被撤消和宣布无效
1.表现
2.目的
宪法是国家的根本大法
法律效力不同 规定的 内容不 同 制订和 修改的 程序不 同
复习课导学案—项目二
1.为什么说宪法是最高的行为准则？
预 设
学生自 主学习 为主， 小组合 作学习 为辅。
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D
（二）、选择题
3. 胡锦涛总书记在纪念宪法公布实施20周年大会上强调，要在全社会 进一步树立宪法意识和宪法权威，切实保证先发的贯切实施。下列说法 不正确的是（ ） A.这是因为宪法是一切国家机关、团体组织和全体公民的最高行为准则 B.这是因为宪法是我国的根本大法、治国安邦的总章程 C.这是因为宪法规定了国家生活中的一切问题 D.这是因为宪法具有最高的法律效力 4. 2010年3月最高法院通报：查办大案要案，其中省部级8人，包括浙江省 委原常委、省纪委原书记王华元，有“清廉市长”之称的深圳市委原副书记、 原市长许宗衡，广东省政协原主席陈绍基等，这说明（ ） ①宪法是全体公民的最高行为准则，任何人不得有违宪行为 ②在我国一切权力属于人民 ③任何人都必须依照宪法规范自己的行为，但对国家有特殊贡献的除外 ④ 任何人不论职位高低、功劳大小，都必须在宪法规定的范围内活动。 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④
宪法是治国安邦的总章程
第十课
治国安邦的总章程
本课关键词：宪法 根本大法 最高法律效力 最高行为准则
课 型：复 习
1、知道宪法是国家的根本大法，具有最高 的法律效力；
2、知道宪法对国家的根本任务、国家性质、 国家的根本制度的规定。
3、理解宪法是最高的行为准则，青少年应增 强宪法观念，维护宪法尊严。
（一）、选择题
1. 我国的国家性质是（ ） A、社会主义制度 B、人民代表大会制度 C、工人阶级领导的、以工农联盟为基础的 人民民主专政的社会主义国家 D、以公有制为基础的，多种所有制经济共同发展的经济制度 2.马克思说：宪法是法律的法律。这说明（ ） ①．宪法具有最高法律效力 ②．宪法是其他法律的立法基础和立法依据 ③．其他法律法规的内容和精神都不得与宪法的 原则和规定相违背，否则因违宪而无效 ④．宪法是一切组织和个人的根本活动准则 A. ①② B. ②③ C. ②③④ D. ①②③④