幼儿园大班科学教案毛发

幼儿园大班科学教案毛发
幼儿园大班科学教案：毛发
一、教学目标：
1. 了解毛发的生长过程和作用；
2. 探索毛发的种类和结构；
3. 培养幼儿对毛发的观察和总结能力；
4. 培养幼儿的科学好奇心和实践能力。

二、教学准备：
1. 图片或幻灯片展示毛发的生长过程和种类；
2. 多种不同材质和颜色的毛发；
3. 放大镜；
4. 彩纸、剪刀、胶水。

三、教学过程：
步骤一：引入
1. 给幼儿们看一张展示图片，上面有人类和动物身上的毛发。

2. 进行简短的讨论，询问幼儿们对图片中毛发的认识和疑问，并激发他们对毛发的好奇心。

步骤二：了解毛发的生长过程和作用
1. 给幼儿们讲解毛发的生长过程和作用，简单明了地解释毛发的功能和重要性。

例：人类的眉毛和睫毛可以保护眼睛不被汗水或灰尘刺激；动物的毛发可以保护身体不受寒冷的天气侵袭。

2. 引导幼儿们思考：你们身上有哪些地方长有毛发？毛发是什么颜色的？有什么不同的形态？
步骤三：探索毛发的种类和结构
1. 准备多种不同材质和颜色的毛发，并让幼儿们观察和摸索这些毛发。

2. 引导幼儿们观察毛发的形态、颜色、长度等，并比较它们之间的差异。

3. 利用放大镜，让幼儿们观察毛发的细节，了解毛发的结构。

步骤四：制作毛发展板
1. 给每个幼儿发放彩纸、剪刀和胶水。

2. 引导幼儿们根据自己的想象，剪下不同形状的毛发，并粘贴到彩纸上，制作一个毛发展板。

3. 鼓励幼儿们用各种颜色的纸制作不同类型的毛发，如直直的、卷曲的、细长的、粗短的等。

步骤五：总结与展示
1. 邀请幼儿们逐个展示自己制作的毛发展板，并介绍自己所制作的毛发的特点。

2. 引导幼儿们讲述他们在观察和制作过程中的发现和感受。

3. 整理幼儿们的观点，总结毛发的种类、功能和结构，并复习所学
知识。

四、教学延伸：
1. 带领幼儿们参观动物园或农场，观察不同动物身上的毛发，比较
它们的特点和用途。

2. 安排幼儿们制作一个有关毛发的小手工，如毛发标本册或毛发拼
贴画。

五、教学反思：
通过本节科学课的教学，幼儿们对毛发的种类、结构和作用有了初
步的认识。

他们通过观察和制作毛发展板，增强了对毛发的观察和总
结能力，培养了科学好奇心和实践能力。

同时，通过展示和讨论，幼
儿们互相学习并共同总结了毛发的知识，提高了团队合作和交流能力。