计算机基础教学实验中心改造升级项目建议书2017年

附件1
计算机基础教学实验中心改造升级项目
一、总论
1、项目名称
计算机基础教学实验中心改造升级项目（基于云计算数字化教学资源平台的建设项目）
2、申报单位概况
计算机基础教学实验中心下设计算机公共基础实验室、计算机软件实验室、计算机多媒体实验室、教科研实验室。

中心现分布于不同的教学楼的3个楼层，实验室建筑面积1200多平方米，设备总值280余万元。

中心面向全校各二级学院，承担公共计算机基础课程实验、计算机专业课程实验、非计算机专业的计算机类课程实验及业余时间面向全校学生的开放性实验等任务，平均每学年开设实验课程接近100门，实验人数6500人以上，实验人时数25万次以上。

计算机及网络技术的飞速发展，大数据、云计算、物联网、人工智能、移动互联等新计算机专业技术的开展与应用都在对机房建设、实验环境、教师教学、实验室管理等都带来模式的革新。

基于云计算数字化教学资源平台的建设被越来越多的院校采纳，为打造我校数字化虚拟实验教学环境，建构学校实验教学云计算基础平台，加快推进数字化虚拟实验室建设，创新实验室运行机制和管理模式；建立学校特色实验课程资源公共服务平台，加强优质教育资源的开发与应用，
探索数字化实验教学环境下的教学模式创新；推动课程教学与信息资源的有机整合，完善工程化实验教学体系等要求，我中心现申请升级改造基础教学实验中心设备及环境、建设基于云计算数字化教学资源管理与考试平台，创建考试中心，提升学校实验实训教学面貌，加强教师人员培养档次。

3、拟建地点
拟建在综合楼5--6层，规模15间实验室、1个数据服务中心
4、建设内容与规模
建设内容包含三个方面：
（1）改造和升级原有计算机机房设备。

实验中心现有计算机600余台，实验室布局分散，该方案实施应前先搬迁现在所有实验室进行集中建设（搬迁方案见原提交的搬迁报告：综合楼或重型楼）。

目前实验室有335台为2012年以前购置，故障率高，维护成本增加，在两年内需要进行更新换代。

因此在此基础上利旧建设350点的智能云桌面平台，实现机房设备升级。

建设内容：实验数字服务中心机房1间、数据存储服务器2台、网络管理服务器2台、云平台管理服务器8台、云终端控制器350台、移动管理平台5个、网络布线及实验室装修等。

（2）建设网络无纸化考试平台
目前无纸化考试平台的应用在许多高校中逐渐取代纸质试卷考试模式，今年全国英语四、六级考试也开始在部分省市高校试点，而今年计算机工程学院的中职对口高考技能测试的考核中已经开始试
用无纸化考试平台，效果显著，无纸化考试平台的建设逐渐成为高校实验室建设的主要职能之一，打造一定规模的网络考试平台，建设机房考试环境已经迫在眉睫，成立考试中心，建设标准化考场也是高等院校实验室建设的必备条件，从侧面也反映出一所高校的基础教学建设的水平。

建设内容包括：扩建实验室（终端点数在原有基础上达到800-1000台）、考试移动管理平台3台、考试服务器5台、网络化考试服务平台1套、网络化考试终端平台1000点、标准化考场监控系统等。

（3）建设计算机课程实验实训资源云平台
为计算机类公共基础课程网络虚拟化教学的应用打造平台基础，建设内容包括：课程实验实训资源包及服务1套、实验室智能管理平台1套，门禁管理等一卡通系统及各类计算机课程使用的正版软件等。

5、建设年限
项目一到两年内完成：2018-2019年
6、投资概算
项目建设总体概算553万元。

项目一、改造和升级原有计算机机房设备（2018年建设）。

改造原8间传统PC实验室，新建设350点（5间实验室）的智能云桌面平台，（投入总资金概算： 300万元）
项目二、建设网络无纸化考试平台（2018年3月前实施）
搭建网络无纸化考试平台，完成4种科目在线考试，同时在线考生人数达500人以上。

（投入总资金概算：74万）
项目三、计算机课程实验实训资源云管理系统（2019年实施）依托实验教学数据中心的建设，完善课程教学资源平台的搭建，实现虚拟资源智能化、自动化管理模式并分配给教师及学生使用（投入总资金概算：179万）
二、项目建设的必要性和条件
1、项目的必要性
项目一、改造和升级原有计算机机房设备。

实验中心现有600余台计算机中有335台为2012年以前购置，部分实验室电脑老化故障率高，维护成本增加，且逐渐影响正常实验课的教学，两年内必须进行更新换代。

虚拟云桌面技术成熟，网络云数据资源便于部署、系统绿色环保、
减省能源消耗、便于维护管理，是目前高校计算机实验室首先建设方案。

项目二、建设网络无纸化考试平台
目前无纸化考试平台的应用在许多高校中逐渐取代纸质试卷考试模式，今年全国英语四、六级考试以在部分省市高校开始试点。

采用无纸化考试平台进行测试便于评测考生计算机操作技能、方便阅卷、方便管理，无纸化考试平台的建设逐渐成为高校实验室建设的主要职能之一。

2017年计算机工程学院的中职对口高考技能测试中开始试用无纸化考试平台进行，效果显著，考试平稳、安全，预计2018年报名考试人数会进一步增加，能否及时建设考试平台是顺利举办2018年的技能测试关键因素。

该项目的建设已经迫在眉睫。

项目三、建设计算机课程实验实训资源云平台
为计算机类公共基础课程网络虚拟化教学的应用打造平台基础，利用云计算技术对目前机房的各种资源进行整合开发利用，增加课程虚拟实验环境系统，提高实验课程教学质量。

将分散的软硬件资源进行整合，达到资源的标准统一、管理统一、维护统一，使得各项资源互联互通。

通过云计算虚拟化技术，将各种硬件及软件资源虚拟化成一个或多个资源池，并通过虚拟化管理平台对这些虚拟资源进行智能化、自动化管理模式分配给教师及学生使用，打造智能云教学平台。

服务广大师生教学、科研，服务社会，最终提升蚌埠学院办学整体形象。

2、项目建设必需的条件
项目建设必需的条件：
（1）整合计算机基础教学中心分散的实验室，集中规划场地，需要建筑面积在1800 m2。

（2）建设云计算数据服务中心
（3）集中资金，一次性建设，统一设计、统一系统平台、统一模式。

3、项目建设已具备的条件
场地已经具备：综合楼或重型楼，见实验中心搬迁方案。

考试平台的建设：在现有实验室即可进行安装。

技术具备：方案中各项技术已经具备，并在若干高校中平稳运行3年以上。

三、项目建设方案
1、改善实验室的计算机环境
实验中心部署一套实验教学数据中心机房（私有云系统），包括一套高性能云计算服务器、云计算相应管理软件等。

为学生的实验学习、教师的办公和教科研项目、信息化系统提供基于云计算架构的计算机平台，提高各个课程的实验环境部署效率，降低实验室计算机系统的维护成本，提高实验室利用率。

2、构建开放的课程平台
构建开放的课程平台，涵盖本专业的所有课程，可用于老师的教学、精品课程的展示、学生的学习。

课程同时集成题库、作业、虚拟
系统，实现作业的自动化批改和成绩统计，支撑实时的教学活动，提高教学效果，降低教学工作量。

3、构建云端在线实验平台
构建教学数字中心云计算服务器全套软硬件系统，为计算机专业及非计算机专业的计算机类课程的实验教学提供虚拟实验主机、实验环境、实验管理、实验监控、实验协作等功能，将传统PC机实验教学搬到线上进行，摆脱机房PC系统多软件的复杂性，减少维护劳动量。

4、搭建学生自主学习的在线平台
在校园网络互联及安全要求的允许下，学生可以通过电脑、手机、平板登录系统，自主选择课程进行学习，充分利用碎片化的时间，让学生的学习可以延伸到机房之外的任何有网络的地方，提高学生的学习时间和空间。

四、资金筹措
省级以上财政专项资金（中央财政、省级财政专项）
五、效益分析
1、改善实验室的计算机环境
在学校内部署一套私有云系统，包括一套高性能云计算服务器、云计算相应管理软件。

为学生的实验学习、教师的办公和科研项目、信息化系统提供基于云计算架构的计算机平台，提高各个课程的实验环境部署效率，降低实验室计算机系统的维护成本，提高实验室利用率。

2、构建开放的课程平台
构建开放的课程平台，涵盖本专业的所有课程，可用于老师的教学、精品课程的展示、学生的学习。

课程同时集成题库、作业、考试系统，实现作业的自动化批改和成绩统计，支撑常见的教学活动，提高教学效果，降低教学工作量。

3、构建云端在线实验平台
构建云计算实验室全套软硬件系统。

针对计算机、软件工程、电子信息、云计算、大数据、信息管理等需要用到计算机做实验的课程的实验教学，提供虚拟实验主机、实验环境、实验管理、实验监控、实验协作等功能，支持线上实验教学，方便学生课后完成实验。

4、搭建学生自主学习的在线平台
学生可通过电脑、手机、平板登录系统，自主选择课程进行学习，充分利用碎片化的时间，让学生的学习可以延伸到机房之外的任何有网络的地方，提高学生的学习时间和空间。

5、节能环保，降低管理维护成本
云计算依托服务器，智能管理，自动化操作，减少技术管理和维护人员，降低人工费用开支；云教室采用瘦终端，耗电量小，且能设置按课程开关机，实现节能减排。

六、结论
对以上项目需要提前布局、按计划及时安排实施，为完善教学水平、提升学院办学规模，服务地方社会，打造一流地方院校做铺垫。