微机原理分正负的实习报告

随着计算机技术的飞速发展，微机原理作为计算机科学与技术专业的基础课程，其重要性不言而喻。

为了更好地理解和掌握微机原理中的正负数处理方法，我们进行了一次以分正负为主题的实习。

二、实习目的
1. 理解微机中正负数的表示方法；
2. 掌握微机中正负数的运算规则；
3. 通过实验，加深对微机原理中正负数处理方法的理解。

三、实习内容
1. 正负数的表示方法
在微机中，正负数的表示方法主要有两种：符号位表示法和补码表示法。

（1）符号位表示法：正数的符号位为0，负数的符号位为1。

（2）补码表示法：正数的补码是其本身，负数的补码是其原码取反加1。

2. 正负数的运算规则
（1）加法运算：符号位相同，按位相加，结果符号位不变；符号位不同，按位相加，结果符号位为较大数的符号位。

（2）减法运算：减法可以转化为加法，即a-b=a+(-b)。

符号位相同，按位相加，结果符号位不变；符号位不同，按位相加，结果符号位为较大数的符号位。

3. 实验内容
（1）编写程序，实现两个正数的加法运算，并观察结果是否正确；
（2）编写程序，实现两个负数的加法运算，并观察结果是否正确；
（3）编写程序，实现一个正数和一个负数的加法运算，并观察结果是否正确；
（4）编写程序，实现两个正数的减法运算，并观察结果是否正确；
（5）编写程序，实现两个负数的减法运算，并观察结果是否正确；
（6）编写程序，实现一个正数和一个负数的减法运算，并观察结果是否正确。

1. 首先，我们需要熟悉微机原理中正负数的表示方法，理解符号位表示法和补码表示法的区别。

2. 接着，我们编写程序，实现上述六个实验内容。

在编写程序时，注意观察程序运行结果是否符合预期。

3. 编写完成后，对程序进行调试，确保程序能够正常运行，并输出正确的结果。

4. 实验过程中，我们遇到了一些问题，如符号位处理不当、运算结果溢出等。

通过查阅资料和请教老师，我们成功解决了这些问题。

五、实习结果
通过本次实习，我们掌握了微机原理中正负数的表示方法和运算规则。

在实验过程中，我们成功实现了六个实验内容，验证了程序的正确性。

六、实习体会
1. 微机原理中的正负数处理方法与日常生活中有很大差异，需要我们认真学习和理解。

2. 在编写程序时，要注意符号位的处理，避免出现错误。

3. 在遇到问题时，要善于查阅资料和请教他人，提高自己的解决问题的能力。

4. 通过实验，我们加深了对微机原理中正负数处理方法的理解，为后续学习打下了坚实的基础。

七、总结
本次实习让我们对微机原理中的正负数处理方法有了更深入的了解，提高了我们的编程能力和问题解决能力。

在今后的学习中，我们将继续努力，不断探索微机原理的奥秘。