推荐中考物理第一轮复习第4课时物态变化教案新人教版

第4课时物态变化
教学目标
一、知识目标
1．知道温度概念，知道摄氏温度单位是如何规定的。

2．知道温度计的原理、构造，会正确使用温度计测量温度。

3．知道气态、液态和固态是物质存在的三种形态。

4．知道熔化现象和凝固现象，知道熔化过程吸热，凝固过程放热。

5．了解晶体和非晶体的区别。

6．知道汽化现象和液化现象，知道汽化现象的两种形式，蒸发和沸腾，知道汽化过程吸热、液化过程放热。

7．知道什么叫升华、什么叫凝华。

能够解释常见的升华、凝华现象。

知道升华过程吸热，凝华过程放热。

二、能力目标
1．通过物态变
2
三、德育目标
通过复习熔化和凝固、汽化和液化、升华和凝华三对紧密相关的互逆过程，认识到物质运动变化形式是多样的，任何一种运动变化都有规律、有意识培养学生探索精神和研究自然科学时的审美意识。

教学重点：掌握六种物态变化，并知道它们与吸、放热的关系。

教学难点：根据物态变化的知识解释简单的热现象。

教学方法
课时安排：1课时
教学过程
一．复习本章知识
学生思考，讨论问题（投影片），并回答：
（1）什么是温度；摄氏温度单位是如何规定的？
（2）如何正确使用温度计？
（3）吸热的物态变化有哪些？放热的物态变化有哪些？
（4）什么是熔化和凝固？晶体与非晶体在熔化过程中有哪些区别？又有哪些相同点？
（5）什么叫熔点和凝固点？
（6）什么是汽化和液化？汽化的两种方式及它们之间有什么区别？常用的液化方法有哪些？
（7）什么叫升华和凝华？
二．知识网络（板书设计）
三、考点自测：
1．温度是表示物体___________的物理量.
2．温度计是根据_________________________的性质来测量温度的.
3．摄氏温标是这样规定的:________________________的温度定为0ºC,在_______________下沸水的温度
定为_______ºC.
4
5面到暖和的房间，镜片上会出现雾,这是＿＿＿现象；用电烙铁把锡焊紧电子元件，在这个过程中先后发生的物态变化是＿＿＿＿和＿＿＿＿现象。

6、水蒸气一般是看不见的，但是我们用水壶浇开水时，水开后在壶嘴处就会看到“白气”，这是水先＿＿＿＿后＿＿＿＿而形成的。

被100ºC 的水蒸气烫伤比同质量同温度的开水烫伤原因
是 __________________________
7、使气体液化可采用＿＿＿＿和＿＿＿＿两种方法；我们使用的石油液化气是在＿＿＿温下用＿＿＿＿＿＿方法，把石油气液化装在钢罐里的。

8．液体沸腾时的温度_______;液体蒸发时温度______ ,所以蒸发具有_______作用.
9．有一只用完毕没有甩过的体温计，读数停留在38.2℃。

被误用来测量病人的体温，病人实际体温是37.8℃，体温计读数为；如果病人实际体温是38.5℃，体温计的读数是 。

10．一种聚乙烯材料可以在15℃~40℃范围内熔化和凝固，把它掺在水泥中，制作储热地板或墙壁，可以起到调节室温的作用。

这是因为，当室温过高时这种材料就热量使材料；当室温太低时，它又可以热量 ，从而。

（在空白处填“吸收”、“放出”、“物态变化名称”）。