2018年3月17日 周末培优-试题君之每日一题君2017-2018

2018年3月17日周末培优
高考频度：★★★☆☆┇难易程度：★★★★☆
阅读下面的文字，完成下面小题。

“共享书店”：形式不重要，好坏交由市场
7月16日消息，即日起，在合肥三孝口书店，只需用手机下载“智慧书房”APP，注册并缴纳99元押金，扫一扫书后面的条形码就可以直接把书带回家。

7月16日，安徽新华发行集团旗下合肥三孝口书店以全球首家共享书店的身份正式亮相。

共享书店模式的启动，实现了“由买书到借书”、“把书店变成自家书房”、“由个人阅读到共享阅读”的重大转变。

只能现场翻阅或购买，不能借阅带走，这是书店与图书馆的一个重要区别。

在某种程度上，合肥三孝口书店的共享规则，则是打通了书店与图书馆的区隔：只要下载APP，交99元押金，即可把书带回家阅读，然后在规定的时间内还回就行。

从使用权与所有权分离的角度，这种规则，倒确实是契合了“共享理念”的实质。

同时，看完即还，无需为囤书而烦恼，也满足了时下不少人的“断舍离”态度。

目前大部分城市的公共图书馆，办卡和借阅，其实也都比较方便了。

但相对来说，共享书店，因为其属于商业性质，在书的更新效率和服务等方面，都有着优势，相信能给人与一般图书馆不一样的借阅体验。

抛开共享概念不谈，三孝口书店的最大特点，其实体现在书店服务人员从过去的销售身份变身为用户的专属阅读顾问，以“给读者提供个性化、专业化、精准化的阅读服务”为目的，给予人们更为专业的阅读指导。

专属阅读顾问，这一点，在目前绝大多数的民营书店和公共图书馆，都属于比较稀缺的服务，若能够借此形成特色，必将增加书店的吸引力和卖点。

但问题在于，专属阅读顾问要能够真正提供专业的阅读指导，要求可不低，是否能实至名归，还需要市场检验。

为了鼓励阅读、传播阅读，共享书店还推出“阅读奖学金”制度，只要根据规则完成阅读任务，即可获得充值押金的返还。

此外，读者还可以通过书店的APP将自己拥有的书籍在“智慧书房”的虚拟空间内进行管理，通过写书评、晒书拍等方式进行评论和交流，实现“以书会友”。

这些延伸服务，是致力于增加书店与读者的互动频率，并扩大阅读的社交功能，这与时下一些民营书店所主打的社交体验，其实有着殊途同归之效。

其实，对真正热爱阅读的人而言，书店具体的经营模式到底是怎样并不重要，关键还是店内所提供的书的质量到底如何，是否能满足特定群体的阅读口味，能否引领一种有质量的阅读观念。

在这个意义上，共享书店也好，传统书店也罢，只要能够给人带来良好的阅读和消费体验，都值得肯定。

事实上，书店作为一种市场化机机构，它经营的好坏，评判权最终还是在市场和消费者手上。

明晰这一点，其实不必要太在意书店的形式，市场自然会给出最客观的答案。

（光明网2017年7月18日有删改）1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是
A．“共享书店”之所以按照当下流行的“共享理念”来运营，是因为它打通了书店与图书馆的区隔。

B．“共享书店”的阅读顾问给读者提供了个性化、专业化、精准化的服务，指导也更为专业。

C．“共享书店”推出“阅读奖学金”制度的目的是通过相应规则来鼓励阅读、传播阅读。

D．“共享书店”在书的更新效率和服务等方面有优势，给读者与一般图书馆不一样的借阅体验。

2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是
A．文章指出，“共享书店”这种形式并不重要，书店经营的好坏最终会由市场来评判。

B．文章指出，读者可以通过“共享书店”的APP在“智慧书房”的虚拟空间内管理自己的书籍，实现“以书会友”。

C．文章认为，书店的经营模式到底怎样并不重要，只有给读者带来良好的阅读和消费体验才值得肯定。

D．文章针对当下出现的“共享书店”这一新兴事物发表了自己的看法，论述思路清晰。

3．根据原文内容,下列说法不正确的一项是
A．“共享书店”推出的“阅读奖学金”制度和众多的延伸服务，能取得与时下一些民营书店主打的社交体验相同的效果。

B．继多种共享形式之后，“共享书店”的出现说明我国共享经济在不同的领域逐渐有了新的尝试。

C．如果像“共享书店”一样将书借阅带走，书店与图书馆的区别就不再明显。

D．因为“共享书店”商业性质的属性，所以在书的更新效率和服务等方面存在优势。

【参考答案】
1．C
2．C
3．A
【试题分析】
1．此题考查筛选信息，概括文意。

A项，强加因果，应是打通书店与图书馆的区隔契合了当下流行的“共享理念”。

B项，变未然为已然，原文“以‘给读者提供个性化、专业化、精准化的阅读服务’为目的，给予人们更为专业的阅读指导。

……若能够借此形成特色，必将增加书店的吸引力和卖点。

但问题在于，专属阅读顾问要能够真正提供专业的阅读指导，要求可不低，”可见，这是共享书店追求的
目标，还没有成为事实。

D项，变或然为必然，原文“但相对来说，共享书店，因为其属于商业性质，在书的更新效率和服务等方面，都有着优势，相信能给人与一般图书馆不一样的借阅体验”中“相信能给人……”其实是一种期许，并不一定是现实。

阅读下面的文字，完成下列小题。

“购物狂欢”度量治理格局
盛玉雷
①“双11”来临之际，消费者、商家、快递公司、相关行政部门已经热起身来，积极准备。

历经数年发展演变，如今的“购物狂欢”更趋有条不紊，社会也多了一份从容自信。

②从“促销日”到“狂欢节”，从一家独唱到百花齐放，随着时间的推移，“双11”的滚雪球效应愈加显著。

背后的社会心态，也历经了从惊喜到挑剔、从紧张到平静的嬗变。

“双11”概念初创之时，参与促销的商户仅有20多家，但活动所迸发的火花，却点燃了公众的消费激情，第二年就遭遇了快递瘫痪的尴尬。

人们在实践中逐步懂得，线上购物节不只是“一手交钱、一手交货”那样简单，而是一项需要各方协同参与的治理课题。

以“双11”为时间节点，梳理这些年来电商等行业的成绩与问题，能够清晰感受到社会治理层面发生的变迁。

③当“双11”成为现象级活动，它不仅是一种经济现象，也成为一次综合大考。

这场考试考核电商平台的经营水平，考验物流企业的承载能力，考评政府部门的管理绩效，也考查参与者的社会诚信。

如今，快递瘫痪等情形也会发生，但应对已不像当初那般无力：物流业装上“预警雷达”，可巧借大数据手段排兵布阵；多部门主动作为，对消费陷阱强化监管……过去8年的“双11”，仅“天猫”平台交易额就实现了从5000万元到1200多亿元的跃升，这很大程度上得益于不断成长的社会共治力量。

④如果说“双11”发展至今形成的可观影响，有赖于对问题和挑战的及时破解，那么在新时代赢得消
费市场，尤其需要社会各方面携手加强治理，积极主动谋划。

从一定意义上讲，“双11”映照着社会运行机制的“健康度”，也度量着治理体系和治理能力现代化的水平。

⑤十九大提出“打造共建共治共享的社会治理格局”，要求提高社会治理社会化、法治化、智能化、专业化水平。

度过了廉价促销的早期发展阶段，今天的消费领域，更加注重用户的个性化需求。

“双11”为满足人们日益增长的美好生活需要，提供更多可能性。

夯实共建共治共享的理念，激活“双11”的发展潜能，就能架起一座沟通生产与消费的稳固桥梁，共同做大市场、完善服务。

⑥其实，“双11”早已超越简单的买卖关系，成为中国经济社会发展活力的一个缩影。

以“双11”为契机，打造共建共治共享的社会治理格局，我们就能激发更多增长活力，凝聚更多发展动能。

（选自《人民日报》，有删改）1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）
A．“双1l”来临之际，消费者、商家、快递公司、相关行政部门积极准备，“购物狂欢”有条不紊、社会从容自信的局面已经形成。

B．“双11”初创就点燃了公众的消费激情，第二年却遭遇了快递瘫痪的尴尬，反映了社会心态从惊喜到挑剔、从紧张到平静的嬗变。

C．“双11”成为现象级活动，在一定意义上考验着社会治理水平，成为对经营水平、承载能力、管理绩效、社会诚信的综合大考。

D．共建共治共享的理念，激活了“双11”的发展潜能，使其度过了廉价促销的发展阶段，进入更加注重用户的个性化需求的阶段。

2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）
A．文章从社会治理角度分析“双11”的发展演变，点明了“打造共建共治共享的社会治理格局”的意义。

B．文章列举“天猫”平台交易额的增长数据，证明了不断成长的社会共治力量对“双11”发展具有积极作用。

C．第④段强调新时代要赢得消费市场，尤其需要社会各方面积极主动谋划，携手加强社会治理，把论述引向深入。

D．文章引用十九大报告，是为了从理论上证明，提高社会治理水平的目的是沟通生产与消费，做大市场、完善服务。

3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）
A．只有社会心态转为挑剔和平静，才能产生“双11”从“促销日”到“狂欢节”、从一家独唱到百花齐放的滚雪球效应。

B．虽然快递瘫痪等情形在现在的“双11”期间也会发生，但社会各方面应对问题和挑战的能力已经有所提升。

C．提高社会运行机制的“健康度”以及社会治理体系和治理能力现代化的水平，能够使“双11”更加有条不紊。

D．“双11”表现了中国经济社会发展活力，要激发更多增长活力，需要打造共建共治共享的社会治理格局。

1．C
2．D
【解析】本题主要考查对原文论证的相关分析。

命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，此题主要从概念的内涵的方面考核，概括文章的内容较难，答题时首先阅读题干，在文中找到题干对应的区位，然后仔细分析。

D项，结合文本内容“十九大提出‘打造共建共治共享的社会治理格局’，要求提高社会治理社会化、法治化、智能化、专业化水平”等分析可知，对引用目的分析错误。

3．A
【解析】本题主要考查对原文内容的分析。

答题时注意分清概念的内涵和外延，错误设置一般为答非所问、混淆范围，强拉因果、曲解文意，偷换概念、无中生有等。

A项，结合文本内容“从‘促销日’到‘狂欢节’，从一家独唱到百花齐放，随着时间的推移，‘双11’的滚雪球效应愈加显著。

背后的社会心态，也历经了从惊喜到挑剔、从紧张到平静的嬗变”分析可知，条件关系不成立。

今日收获如何？
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