中考语文复习第二部分语文积累与运用名著阅读《朝花夕拾》课件

阿长
迷信 一早上说“恭喜恭喜”的繁文缛节。
《阿长与<山海经>》 身份：鲁迅
③信服长毛攻城的方法。
《狗·猫·鼠》
儿时的保姆
长妈妈 《从百草园到三味书屋 外貌特征：
①去看五猖会前,和母亲、工人一起等
》 《五猖会》
黄胖而矮
“我”背书。 ③看“我”对《山海经》念念不忘,主
眼镜
①不轻视来自弱国的“我”,关心“我”的
学习,为“我”修改讲义,订正解剖图。② 没有民族偏见
“我”离开仙台前,藤野先生送“我”照片,
并嘱咐“我”要寄照片,要常通讯。
第1篇 朝花夕拾
人物剖析
人物 相关篇目 线索词 性情特征
相关情节
身份：三味书 方正、质朴、博①有戒尺和罚跪的规则都不常用。
屋的主人；鲁
念
们散布的“流言”。作者表达了对猫“纵情玩弄”弱
师
者、“到处嗥叫”、时而“一副媚态”等特性的憎恶,
《狗·猫·鼠》
长
尖锐而又形象地讽刺了生活中与“猫”类似的人。作
故
者还追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经
人
历和感受,表现了对弱小者的同情和对暴虐者的冤仇。
第1篇 朝花夕拾
篇目简介 类 篇目 型
主要内容
专题三 名著阅读
“却说那【甲】久坐林间,盼望行者不到；将行李捎在立刻,一只手执着降妖宝杖, 一只手牵着缰绳,出松林向南观看。”
上面文字中甲指的是《西游记》中的 沙僧(沙悟净、悟净、沙和尚) 。(1分) 他忠心耿耿,任劳任怨,终成正果,受封为金身罗汉 。(1分)
专题三 名著阅读
4.[202X安徽,3]运用课外阅读积累的知识,完成～题。(4分)
生活
不到恶报,而“公正的裁判是在阴间”。文章在夹叙夹议中,
对现实中所谓“君子君子”予以辛辣的讽刺。
第1篇 朝花夕拾
篇目简介
类 篇目
型
主要内容
文章描述了作者儿时在百草园的快乐生活和在三味书 回忆
《从百草园到 屋读书的乏味生活,揭示了儿童广阔的生活趣味与束缚儿 儿时
三味书屋》 童天性的封建书塾教育的矛盾,表达了应让儿童健康活泼 生活
下列选项中,搭配不正确的一项是 ( )(2分D )
A.《西游记》
吴承恩
明代
B.《安徒生童话》 安徒生
丹麦
C.《朝花夕拾》
鲁迅
中国现代
D.《海底两万里》 凡尔纳
英国
【解析】 本题以选择题的情势考查作品、作家、国籍、年代等的搭配。D项 ,凡尔纳是法国作家。
专题三 名著阅读
“天上的风雨来了/鸟儿躲到它的巢里/心中的风雨来了/我只躲到你的 怀里”出自冰心的诗集《 繁星·春水》(1分),诗中的“你”指的是 。(母1分亲)(诗集名答“繁星”“繁星 春水”亦
生活
的行医态度、作风、开方等种种表现,揭示了这些庸医巫医
不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。
第1篇 朝花夕拾
篇目简介
类 篇目
型
主要内容
文章描述了作者儿时在乡间迎神会和戏剧舞台上所见的
回忆
“无常”形象,说明“无常”这个“鬼而人,理而情”,爽直
儿时 《无常》 而公正的形象受到民众的爱好,是因为人间没有公正,恶人得
念 描写了长妈妈善良、浑厚而又迷信、唠叨、“满肚
师 《阿长与 子是麻烦的礼节”的性情。对她寻购赠送自己渴求
长 <山海经>》 已久的绘图《山海经》之举,充满了感激。作者用深
故 情的语言,表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念。
人
第1篇 朝花夕拾
篇目简介
类 篇目
型
主要内容
怀
文章是针对“君子君子”的攻击而写的,嘲讽了他
人总像在藐视
愤世嫉俗 不满封建社会的丑陋现象,内心压抑。
第1篇 朝花夕拾
人物剖析
人物 相关篇目
线索词
性情特征
相关情节
“我”正兴趣勃勃地要去看五猖会,父 严肃、不懂孩子心理
亲却硬要“我”背会了书再去。
身份：鲁迅 《父亲的病
的父亲 父亲 》
《五猖会》
教育方式陈腐 心术不正
没有给“我”讲授意思,就要求“我” 死记硬背《鉴略》的内容。
第1篇 朝花夕拾
篇目简介
类 篇目
型
主要内容
怀 文章记录作者在日本留学时期的学习生活,叙述
念 在仙台医专受日本学生歧视、侮辱和决定弃医从文的
师 《藤野先生》经过。作者着重表现了日本老师藤野先生的严谨、正
长 直、热诚、没有民族偏见的高尚品行,表达了对藤野
故 先生深情的怀念。
人
第1篇 朝花夕拾
篇目简介
第1篇 朝花夕拾
人物剖析
人物 相关篇目 线索词 性情特征
相关情节
其他称呼:藤野
①订正“我”解剖图中血管的位置。②询问
严九郎、藤野 治学严谨 中国女人裹脚事实,想实际看裹脚后足骨的
身份:鲁迅日本
变化。
学医时的老师 不拘小节 有时会忘记打领结。
藤野
外貌特征:黑瘦、
《藤野先生》
正直
先生
八字须、戴着
干事质疑“我”的成绩,藤野先生和同学一 同去诘责干事无礼。
封建孝道不顾儿童的性命,将“肉麻当做有趣”“以不情为伦纪,诽
谤了古人,教坏了后人”。文章还对当时反对白话文、提倡复古的
偏向予以尖锐的抨击。
第1篇 朝花夕拾
篇目简介
类 篇目
型
主要内容
父亲因为得了水肿而求医,却被江湖庸医陈莲河耽误而
回忆
去世。父亲被庸医治死,一直是埋在作者心中的苦痛。文章
儿时《父亲的病》重点回忆儿时为父亲请医治病的情景,描述了几位“名医”
动为“我”买来。
第1篇 朝花夕拾
人物剖析
人物 相关篇目 线索词
其他称呼:二太 太、子传太太 《父亲的病 身份:邻居、叔 衍太太 》 祖母 《琐记》
性情特征
相关情节
对自己孩子严厉却怂恿其他孩子作乱,但又在 自私虚伪
其他孩子的家长面前掩盖自己挑唆的事实。
多嘴多舌 散布“我”偷母亲首饰的谎言。
心术不正
①教唆“我”变卖母亲首饰。 ②父亲临死前唆使“我”哭叫,让父亲不能安 心离世。 ③孩子们头磕肿了,衍太太用烧酒调水粉涂抹 在肿处,还说能止痛且不留疤。
生活
的行医态度、作风、开方等种种表现,揭示了这些庸医巫医
不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。
第1篇 朝花夕拾
篇目简介
类 篇目
型
主要内容
父亲因为得了水肿而求医,却被江湖庸医陈莲河耽误而
回忆
去世。父亲被庸医治死,一直是埋在作者心中的苦痛。文章
儿时《父亲的病》重点回忆儿时为父亲请医治病的情景,描述了几位“名医”
知识
专题三 名著阅读
第1篇 朝花夕拾
作者简介 鲁迅,原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。伟大的文学家、思想家
和革命家。1918年以“鲁迅”为笔名发表了我国现代文学史上第一 篇白话小说《狂人日记》。
第1篇 朝花夕拾
内容概述 《朝花夕拾》原名《旧事重提》,是鲁迅先生的回忆性散文集,包含十篇
散文,是“回忆的记事”,比较完整地记录了鲁迅从幼年到青年时期的生活 道路和心路历程。从主题思想上看,《朝花夕拾》中的作品大致可以分为以 下三类:怀念师长故人;讽刺批评旧道德;回忆儿时生活。
篇目简介
类 篇目
型
主要内容
文章主要回忆了作者离开绍兴去南京求学的过程。文章描
回忆
述了当时的江南水师学堂和矿务铁路学堂的种种弊端和求知的
儿时《琐记》艰巨,批评了洋务派办学的“乌烟瘴气”。作者记述了自己最初
生活
接触进化论时的兴奋心情和不顾老辈反对,如饥似渴地阅读《天
演论》的情景,表现出探求真理的强烈愿望。
第1篇 朝花夕拾
人物剖析
人物 相关篇目 线索词 性情特征
相关情节
身份：鲁迅的同
范爱农认为鲁迅在横滨接他时,摇头是看不
乡好友
自尊心强 起他,于是在讨论是否发电报时,就专门和
外貌特征：高大
鲁迅作对。
身材,长头发,眼
①看被光复的绍兴,充满信心。
范爱农 《范爱农》
爱国、追求进步
球白多黑少,看
②当监学兼教书时很勤快。
可)
专题三 名著阅读
5.[202X安徽,3]运用你课外阅读积累的知识,完成～题。(4分) 向了一回火,觉得身上寒冷,寻思:“却才老军所说,二里路外有那市 井 ,何不去沽些酒来吃?”便去包里取些碎XXX,把花枪挑了酒葫芦,将火炭盖 了,取毡笠子戴上,拿了钥匙,出来把草厅门拽上。出到大门首,把两扇草场 门反拽上,锁了。带了钥匙,信步投东。
阿基姆沉默不语。他知道这绝不是漂亮话,而是一个身负重伤的战士的呐喊。 他明白,像保尔这样的人不可能说出另外的话,表达出另外的情感。
专题三 名著阅读
以上文段选自《
》(1分),作者是
(1分)。(2分)
“生龙活虎”在句子中的意思是:
。(2分)
（3）请把文中画线的句子改为反问句:
(2分)
请结合原著回答:①文段中“悲剧”指什么?②“呐喊”表达了保尔怎样的心声
第二部分 积累与运用
专题三 名著阅读
专题三 名著阅读
1.[202X安徽,2]请运用所积累的知识,完成~题。(12分) 阿基姆明白,这个直到不久前还生龙活虎的年轻人,此刻内心激荡着怎样的情
感。他了解保尔的悲剧…… “阿基姆,难道你真的认为生活能把我逼进死角,把我压成一张薄饼吗?只要
我的心脏还在跳动,”他突然使劲抓住阿基姆的手紧压着他的胸脯,“只要它还在 跳动,就别想叫我离开党。只有死,才能让我离开战斗行列。老兄,请你千万记住 这一点。”
学
②读书入神。
迅在书塾时的
老师
《从百草园 外貌特征：高 寿镜吾
到三味书屋》 而瘦、须发花 教学方式刻板、①有戒尺和罚跪的规则都不常用。
白、戴大眼镜
守旧 ②读书入神。
第1篇 朝花夕拾
人物剖析
人物
相关篇目
线索词 性情特征
相关情节
①喜欢切切察察、搬弄是非。
其他称呼： 无知、庸俗、②固守人死要说“老掉了”、正月初
?(6分)
专题三 名著阅读
以上文段选自《 钢铁是怎样炼成的 》(1分),作者是奥斯特洛夫斯基(1分)。(2分 ) “生龙活虎”在句子中的意思是:指身体和精神状态都很好。(2分) 请把文中画线的句子改为反问句: 示例1:像保尔这样的人难道能说出另外的话,表达出另外的情感(吗)? 示例2:像保尔这样的人怎么可能说出另外的话,表达出另外的情感(呢)? (2分) 请结合原著回答:①文段中“悲剧”指什么?②“呐喊”表达了保尔怎样的心声?(6分 ) 【答案】 ①保尔期望继续投身革命工作,但又知道自己病情严重,已经无法治愈。 ②忠于党,忠于革命,要为共产主义事业奋斗到生命的最后一刻。(每小题3分)
《二十四孝图》是一本讲中国古代二十四个孝子故事的书,配
有图画,主要目的是宣扬封建的孝道,其中夹杂着一些荒谬不经和令
人发指的内容。文章从当时的儿童读物谈起,忆述作者儿时阅读《 怀念
《<二十 二十四孝图》的感受,揭示封建孝道的虚伪和残酷。作品着重分析 师长
四孝图>》了“卧冰求鲤”“老莱娱亲”“郭巨埋儿”等孝道故事,斥责这类 故人
类 篇目
型
主要内容
怀 文章追叙作者在日本留学时和回国后与范爱农接触
念 的几个生活片段,描述了范爱农在革命前不满黑暗社会
师 《范爱农》、追求革命,辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇,表现了
长 作者对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的
故 同情和吊唁。
人
第1篇 朝花夕拾
篇目简介
类 篇目
型
主要内容
怀 文章忆述了作者儿时与保姆长妈妈相处的情景,
以上文段出自《 水浒传 》(1分),描写的人物是 林冲 (人名)(1分) 。
专题三 名著阅读
《海底两万里》是一部出色的科幻小说。小说从海面上“怪兽”出没开 始,到 诺第留斯号(“鹦鹉螺号”()潜艇名)(1分)被大西洋漩涡吞噬结束 ,悬念迭出,环环相扣,读者始终想解开一个谜:船长 尼摩(人名)(1分)究 竟是什么人?
地成长的合理要求。
第1篇 朝花夕拾
篇目简介
类 篇目
型
主要内容
五猖会是一个迎神赛会,在童年的“我”的心目中是一个 回忆
节日。文章记述了作者儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋 儿时《五猖会》
的心情,和被父亲逼迫背诵《鉴略》的扫兴和痛苦的感受,表 生活
现了作者对压制和摧残儿童天性的封建教育制度的憎恶。
第1篇 朝花夕拾
专题三 名著阅读
3.[202X安徽,3]运用课外阅读积累的知识,完成～题。(4分)
“用苦痛换来欢乐”是他写给埃尔多迪伯爵夫人信中的话,也是他的人生写照。
他是 ( B )(2分)
A.罗曼·罗兰
B.贝多芬
C.米开朗琪罗
D.托尔斯泰
【解析】 本题考查考生的名著阅读积累。解答时要注意抓住“用苦痛换来欢 乐”这一重要提示。